快樂口讓小動(dòng)物們充滿友愛、快樂，還能幫助小動(dòng)物們克服、重新找回快樂，它生動(dòng)、有趣、充滿愛心的情感，既讓幼兒在聽賞中著迷，又留給了幼兒較大的解決問題、思考問題的空間，還能讓幼兒很直觀地123、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、快樂，積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)。4、制作一實(shí)物“快樂口袋”（用白布裁剪成大口袋，外面畫一些體現(xiàn)快樂的兒童畫，內(nèi)用軟棉花包裹5“快樂口袋”內(nèi)容相符的電腦課件。一、問問------設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒老師通過展示實(shí)物教具“快樂口袋”教師用語參考：“老師這兒有一個(gè)神奇的口袋，看，口袋上有什么呀 引導(dǎo)幼兒觀察口袋上關(guān)快樂的畫面?！翱诖镅b了什么呢？”老師打開袋內(nèi)的隨身聽開關(guān)，里面出一些快樂的話語。如“今天是我五周歲的生日，我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂！”“我的畫畫作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂！”“生病了，我端杯開水給喝，夸我懂事了，我的心里呀真快樂！”二、聽 幼兒欣賞故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)三、-----把快樂告訴口袋，鞏固作品經(jīng)驗(yàn)的快樂），幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、快樂。教師用語參考：“故事中小動(dòng)物們有許多快樂的事兒，平時(shí)遇到過快樂的事兒嗎？”“我們來做個(gè)游戲四、談?wù)?別人，使別人得到快樂的人自己才最快樂。音），看快樂圖畫，幫助幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)快樂、快樂、獲得快樂，體會(huì)集體生活的樂趣，培養(yǎng)幼兒積活動(dòng)中教師首先運(yùn)用直觀教學(xué)法導(dǎo)入課題使幼兒對(duì)“快樂口袋”產(chǎn)生濃厚的，有了一定的具象認(rèn)識(shí)，然活動(dòng)的重點(diǎn)。最后運(yùn)用了探究討使幼兒真正地理解了快樂的內(nèi)涵，輕松的突破了難點(diǎn)。小鳥飛了過來，對(duì)著口袋說：“病了，我捉了蟲子喂吃，說我是懂事的好孩子，我的心里小豬也來了，對(duì)著口袋不好意思地說：“我，我昨天沒哭，說我變得了，我心里可真快樂?！比兆右惶焯斓剡^去了，小動(dòng)物們相親相愛地一起。突然有一天，森林里著了大火，了許多許多樂，現(xiàn)在我們一起動(dòng)手蓋新房子，我們還會(huì)和以前一樣生活得快快樂樂?！薄皩?duì)，對(duì)！”小伙伴們一齊答了。現(xiàn)