《海思》同步練習(xí)一、（4分）全卷書(shū)寫(xiě)分二、（22分）完成下面1----8題1.根據(jù)文意與拼音在括號(hào)中填寫(xiě)常用字。lángláng（）書(shū)聲不是在hánxuān（），在xuānxiè（），在xuànrǎn（），而是如juānjuān()清泉，在jìnrùn（），在過(guò)濾，在xǐdí（）。歲月如歌，每一段書(shū)聲都是生命的厚贈(zèng)，每一段書(shū)聲都是儒雅品性的流播，愛(ài)上書(shū)聲，從此遠(yuǎn)離xuānxiāo（），體味生命的清純與平和。2.寫(xiě)出下面作品的作者和作者的作品（作品只需寫(xiě)一篇）。1《我的“長(zhǎng)生果”》2《聽(tīng)潮》3屈原4冰心3．仿照劃線句的句式，續(xù)寫(xiě)語(yǔ)段。春天，掬一縷陽(yáng)光回家，收藏進(jìn)日子的扉頁(yè)，多些陽(yáng)光心緒，少些陰云感受；夏天，________________________________________________________________；秋天，______________________________________________________________；冬天，________________________________________________________________。4.段意理解。在下面一段文字前的橫線上填寫(xiě)一句總說(shuō)句。.人們大都是用自己的心情去體貼那無(wú)言的自然。所以春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽(yáng)修夜讀之涼。其實(shí)順著自然之力，倒應(yīng)是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時(shí)的眺望；天高云淡，萬(wàn)山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利。是到達(dá)彼岸的歡樂(lè)。一個(gè)人只要獻(xiàn)身于一種事業(yè)，一步步地有所前進(jìn)，他的感情就應(yīng)該和這大自然一樣充實(shí)。5．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂(lè)大師討教。在聽(tīng)演奏的過(guò)程中，這位大師不斷的脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問(wèn)：“大師，是不是屋里太熱？”大師說(shuō)：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在你的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽?！?/p>

這位大師答話的意思是_____________________________________________________________。6.閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。當(dāng)我從海灣的那邊返回時(shí)，是乘的船。風(fēng)平浪靜，皓月當(dāng)空。船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。我躺在鋪位上，傾聽(tīng)那海風(fēng)海浪的細(xì)語(yǔ)，身子輕輕的搖晃著，不由想起那唱著催眠曲的母親，和她手里的搖籃。本來(lái)，地球上并沒(méi)有生命，是大海這個(gè)母親，她億萬(wàn)年來(lái)哼著歌兒，不知疲倦地?fù)u著，搖著，搖出了浮游生物，搖出了魚(yú)類，又搖出了兩棲動(dòng)物，脊椎動(dòng)物，直到有猴、有猿、有人。我們就是這樣一步步的從大海里走來(lái)。難怪人對(duì)大?？偸沁@樣深深的眷念。人們不斷到海邊來(lái)旅游，來(lái)休憩，來(lái)攝影作畫(huà)、尋詩(shī)覓句。原來(lái)是為了尋找自己的血統(tǒng)，自己的影子，自己的足跡。無(wú)論你是帶著怎樣的疲勞、怎樣的煩惱，請(qǐng)來(lái)這海灘上吹一吹風(fēng)、打一個(gè)滾吧，一下子就會(huì)返樸歸真，獲得新的天真、新的勇氣。人們只有在這面深藍(lán)色的明鏡里才能發(fā)現(xiàn)自己。（1）、作者沒(méi)有用“生出”而是用“搖出”寫(xiě)大海孕育萬(wàn)物，好不好，為什么？（2）、文中寫(xiě)人們來(lái)到海邊旅游，休憩是為了尋找自己的血統(tǒng)，這應(yīng)該怎樣理解？7.閱讀蘇軾的《浣溪沙》答題。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（1）、點(diǎn)明游玩時(shí)令一句“”。(2)、“”集中體現(xiàn)了詞人雖身處困境，仍力求振作的精神。8.文言詩(shī)文默寫(xiě)填空。（1）忽逢桃花林，，，，；漁人甚異之。（2）已而夕陽(yáng)在山，，。，，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。（3）紅日初升，；河出伏流，。潛龍騰淵，；乳虎嘯谷，；，風(fēng)塵吸張。（4）深固難徙，更壹志兮。，。，。，文章?tīng)€兮。，。紛缊宜修，姱而不丑兮。三、（8分）閱讀選文《醉翁亭記》，完成9-----12題《醉翁亭記》選段①若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也，朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，大守宴也。宴酣之樂(lè)．非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者。太守醉也。9．下面句中“而”字用法不同類的一項(xiàng)是(

)

A．朝而往，暮而歸

B．攀援而登，箕踞而遨

C．到則披草而坐，傾壺而醉

D．禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)

10．翻譯文中劃線的句子。

(1)云歸而巖穴暝

(2)宴酣之樂(lè)，非絲非竹

11．下列說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是(

)

A．“若夫”“至于”用在上下段的開(kāi)頭，具有過(guò)渡和轉(zhuǎn)換的作用。

B．“泉香而酒洌”中的“?！迸c“寒風(fēng)凜?！敝械摹颁！币馑枷嗤?。

C.“佳木秀而繁陰”可譯為：好的樹(shù)木枝葉繁茂；形成一片濃郁的綠陰。

D．“朝而往，暮而歸”中的兩個(gè)“而”字在朗讀時(shí)均應(yīng)輕讀。

12．選文第①段先寫(xiě)______之景，再寫(xiě)_______之景，最后收筆，引出人之樂(lè)亦無(wú)窮也；第②段層次清晰，條理分明，依次寫(xiě)了四個(gè)內(nèi)容，即（1）(2)(3)(4)

四、（12分）閱讀選文《雨》，完成13-----18題雨雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺(jué)間，她輕輕悄悄地走來(lái)，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙裾飄過(guò)處，天地萬(wàn)物從沉沉昏睡中蘇醒過(guò)來(lái)，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地。春雨，又是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫(huà)師。她手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地?！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍?，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。春雨，遍體芬芳的少女，愛(ài)美寫(xiě)美的畫(huà)師。夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹(shù)木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，極盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬(wàn)種生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨地母親。秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。她見(jiàn)過(guò)了許多，經(jīng)過(guò)了許多，也做過(guò)了許多。她曾經(jīng)年輕過(guò)，輝煌過(guò)。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過(guò)，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫(xiě)出“冷雨敲窗”的詩(shī)句，發(fā)出“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”的抱怨。可她是寬容的，豁達(dá)的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過(guò)去，不會(huì)忘記她做過(guò)的一切。她并不落寞，她正在描畫(huà)“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來(lái)。13、閱讀全文后，根據(jù)提示，以夏雨、秋雨各說(shuō)一句話。示例：作者把春雨比作少女，寫(xiě)出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特點(diǎn)。14、春雨手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，描繪出許多美麗的圖畫(huà)。請(qǐng)從文章中找出其中的三幅。（1）（2）（3）15、仔細(xì)研讀文章開(kāi)篇，作者為什么強(qiáng)調(diào)“雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他”？16、為什么說(shuō)秋天的雨“閱盡滄?！薄安⒉宦淠?？17、請(qǐng)從修辭、內(nèi)容、情感三方面對(duì)文章劃線句作點(diǎn)賞析。18、讀完本文，你感受到其寫(xiě)作特色了嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇Ｎ?、?2分）閱讀選文《大樹(shù)不必進(jìn)城》，完成19-----24題大樹(shù)不必進(jìn)城今年春天，山東中部的一個(gè)地級(jí)城市改造，從鄉(xiāng)下采購(gòu)大樹(shù)6400余棵，胸徑大都在30厘米以上，平均每棵1萬(wàn)元左右，其中來(lái)自湖北省的一棵白蠟樹(shù)收購(gòu)價(jià)高達(dá)22萬(wàn)元。無(wú)怪農(nóng)民自嘲：“城里人不稀罕俺，可俺家的樹(shù)有了城市戶口?！睋?jù)調(diào)查，我國(guó)有些城市中，新建廣場(chǎng)、馬路兩旁，許多“缺胳膊少腿”的大樹(shù)、甚至古樹(shù)凄涼地站立著，雖然有一些萌出了新枝條，但也有的干脆成了枯樹(shù)。例如，貴陽(yáng)市為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)園林城市，采取“大樹(shù)進(jìn)城”的綠化方案，從農(nóng)村或林區(qū)大量買(mǎi)購(gòu)已經(jīng)長(zhǎng)大成林的樹(shù)木。短短兩年，幾萬(wàn)棵大樹(shù)（含古樹(shù)）涌進(jìn)貴陽(yáng)?？珊镁安婚L(zhǎng)，大樹(shù)進(jìn)城后開(kāi)始成批死亡，死亡率超過(guò)70%。據(jù)悉，還有某市要實(shí)施“萬(wàn)棵大樹(shù)移植工程”，目的就是要消滅“城區(qū)內(nèi)無(wú)大樹(shù)的歷史”，而他們的目標(biāo)竟是用2-3年的時(shí)間從鄉(xiāng)村移植大樹(shù)30萬(wàn)棵！這種做法多像一幕“以鄰為壑”的荒誕劇！每一棵大樹(shù)都是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。它與周圍的土壤、土中的生物、樹(shù)下的地被、樹(shù)下的鳥(niǎo)獸昆蟲(chóng)，形成了良好的依存關(guān)系，將大樹(shù)挖出并“截肢”處理，完整的群落生態(tài)必將遭到嚴(yán)重破壞。直接的惡果是水土流失，鳥(niǎo)獸失去家園，與其改變的城市局部環(huán)境相比，可謂得不償失。在移栽過(guò)程中，每棵胸徑30厘米以上的大樹(shù)要挖土坨1-2噸，導(dǎo)致大量土壤損失。從文化角度看，中國(guó)北方鄉(xiāng)村中的槐樹(shù)、榆樹(shù)、椿樹(shù)、白蠟、松、柏，南方鄉(xiāng)村中的樟樹(shù)、楠木、杉樹(shù)、銀杏、相思等大樹(shù)，是鄉(xiāng)村中一道美麗的風(fēng)景線，大樹(shù)、老樹(shù)還是鄉(xiāng)村的標(biāo)志。如今，它們被買(mǎi)進(jìn)城市，鄉(xiāng)村美景因而失色。許多返鄉(xiāng)的“賀知章們”嘆息道：“鄉(xiāng)村沒(méi)有了老槐樹(shù)，我找不到回家的路了?！币圃赃^(guò)程中造成的大樹(shù)、古樹(shù)死亡，是對(duì)植物生命的極大摧殘，即使有的大樹(shù)能夠成活，也只落了個(gè)“斷臂維納斯”的容貌，還有什么美妙可言？不僅如此，大樹(shù)進(jìn)城還帶來(lái)了一些病蟲(chóng)害。鄉(xiāng)村的樹(shù)木早已適應(yīng)了鄉(xiāng)村周圍的生長(zhǎng)環(huán)境，雖有病蟲(chóng)害威脅，但因當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹坪夂痛罅刻鞌炒嬖?，不易爆發(fā)。而單一的大樹(shù)進(jìn)入城市后，樹(shù)干中沉睡的蟲(chóng)卵們遂失去了控制而大量爆發(fā)。像城市中增加的小蠹蟲(chóng)、白蛾、扁刺蛾，星天牛等，就是隨大樹(shù)而進(jìn)城落戶的。樹(shù)木生長(zhǎng)是有一定規(guī)律的，一些鄉(xiāng)村樹(shù)種壽命大都很長(zhǎng)，符合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)，但是生長(zhǎng)很慢，這本是自然規(guī)律。鑒于此，20多年前，許多專家在很多場(chǎng)合下建議在苗圃里種植鄉(xiāng)村樹(shù)種，到時(shí)候長(zhǎng)成大苗，以滿足城市綠化的需要。遺憾的是，這些建議并未被重視，才有了今天“大樹(shù)進(jìn)城”的悲劇。目前，我國(guó)城市化比率只有40%左右，要實(shí)現(xiàn)中等發(fā)達(dá)國(guó)家的城市化水平（60%左右），尚有很長(zhǎng)的路要走。新城要建設(shè)、老城要改造，如果缺少的大樹(shù)都是從鄉(xiāng)村購(gòu)進(jìn)，則中國(guó)鄉(xiāng)村生態(tài)危矣！因此我們強(qiáng)烈呼吁：立即停止大樹(shù)進(jìn)城！【注釋】以鄰為壑：把鄰國(guó)當(dāng)作排泄洪水的溝壑。比喻嫁禍于人或把困難、問(wèn)題推給別人。19、通讀全文，說(shuō)說(shuō)大樹(shù)進(jìn)城有哪些危害？20、文章寫(xiě)作思路清晰，請(qǐng)梳理文章內(nèi)容，填寫(xiě)在下面的空格內(nèi)。大樹(shù)進(jìn)城的現(xiàn)象→→21、文章第一自然段采用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？22、說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句的表達(dá)效果。23、第二自然段中“據(jù)調(diào)查”三字能否去掉，為什么？24、根據(jù)本文反映出的問(wèn)題，結(jié)合你身邊的社會(huì)現(xiàn)象，擬一則公益廣告，號(hào)召人類與自然和諧發(fā)展。六、（12分）閱讀選文《讀書(shū)養(yǎng)氣》，完成25-----30題①一個(gè)人的成功，一定要有“我能行”的成功意識(shí)和信心。②科學(xué)家對(duì)創(chuàng)造型人才的調(diào)查和研究表明，創(chuàng)造型人才的一個(gè)重要特征是不怕失敗，不迷信別人，不迷信權(quán)威，他們有一種強(qiáng)烈的自信心。美國(guó)的心理學(xué)家曾進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)歷時(shí)十幾年的研究，他們對(duì)具有較高智力的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)智力、成績(jī)相似的學(xué)生，幾十年后的成就相差很大，究其原因，不是因?yàn)橹橇Φ牟町?，而是人格的特征方面的不同。③“我能行”，并不是一種狂妄。心理學(xué)研究表明，絕大多數(shù)人都能行。人們的智力相差是不大的。據(jù)心理學(xué)家測(cè)試，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，約占95%的人是中等智力。因此，大多數(shù)人的確有理由說(shuō)“我能行”。④“我能行”，還因?yàn)槊總€(gè)人都擁有極大的潛力。腦科學(xué)研究表明，一般人的大腦，只開(kāi)發(fā)了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結(jié)20來(lái)個(gè)果實(shí)，但是日本筑波博覽會(huì)上的一棵西紅柿卻結(jié)了13000個(gè)果實(shí)。我們每個(gè)人都是一棵這樣的潛在的西紅柿。盡管我們平常都只結(jié)出了20來(lái)個(gè)果實(shí)，但是從潛在的能力上，我們每個(gè)人是能結(jié)出13000個(gè)甚至更多的“西紅柿”的。因此，每個(gè)人都可以自豪地說(shuō)“我能行”。⑤但是，。讓他們學(xué)習(xí)一種新知識(shí)，負(fù)責(zé)某一方面的工作，他們總是說(shuō)