《漢族民歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、能以原有知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)聆聽(tīng)與體驗(yàn)，進(jìn)一步了解漢族民歌概念。二、能在體驗(yàn)、交流、探究的基礎(chǔ)上，大膽地表述自己對(duì)所聽(tīng)漢族民歌的感受和見(jiàn)解，積極參與討論漢族民歌各色彩區(qū)風(fēng)格特點(diǎn)形成的原因。三、能根據(jù)漢族民歌的語(yǔ)言、音樂(lè)特點(diǎn)等聽(tīng)辨部分民歌所屬色彩區(qū)。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞各地區(qū)的漢族民歌，分析其音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)辨判斷漢族民歌所屬色彩區(qū)。教學(xué)方法：小組合作、探究、對(duì)比教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：.漢族民歌的起源.民歌的體裁二、聆聽(tīng)賞析民歌.聆聽(tīng)湖南民歌《澧水船夫號(hào)子》，感受勞動(dòng)號(hào)子的音樂(lè)特色。音調(diào)高亢激昂、氣勢(shì)磅礴、節(jié)奏明快、雄渾粗獷，襯詞多于唱詞，一般由一人領(lǐng)唱，眾人以襯詞幫腔合唱。.聽(tīng)賞歌曲《無(wú)錫景》學(xué)生說(shuō)感受、找歌曲特點(diǎn)。教師小結(jié)：旋律細(xì)膩婉轉(zhuǎn)、軟糯柔情。節(jié)奏明確、段落工整。吳儂軟語(yǔ)的方言特征明顯。.聽(tīng)賞歌曲《趕牲靈》學(xué)生說(shuō)感受、找歌曲特點(diǎn)。教師小結(jié)：這是一種高亢的西北腔，以“信天游”為代表，音調(diào)高亢悠長(zhǎng)，旋律起伏較大，節(jié)奏自由。.民歌體裁的特點(diǎn)演唱形式J風(fēng)格旋律特點(diǎn)分布區(qū)域勞動(dòng)號(hào)子一領(lǐng)眾和粗獷豪邁樂(lè)句較短節(jié)奏性強(qiáng)鏗鏘有力全國(guó)小調(diào)獨(dú)唱細(xì)膩柔美樂(lè)句工整多分布在生活水平較高的地區(qū)旋律起伏］小旋律自由］樂(lè)句不工獨(dú)唱、對(duì)高亢悠山歌唱長(zhǎng)整多分布在山區(qū)旋律起伏大三、民歌的色彩區(qū).導(dǎo)語(yǔ)：同是山歌，陜北的信天游和云南的彌渡山歌音樂(lè)特點(diǎn)一樣嗎？為什么呢？.聽(tīng)賞歌曲《小河淌水》學(xué)生說(shuō)感受、找歌曲特點(diǎn)。教師小結(jié)：旋律高亢悠揚(yáng)，節(jié)奏自由。歌詞用語(yǔ)中的“亮汪汪”“清悠悠”“你聽(tīng)咯”“我尼”都是云南彌渡方言。.探究民歌風(fēng)格形成原因民歌的風(fēng)格特點(diǎn)受地理環(huán)境、生活習(xí)俗、語(yǔ)言特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)、審美觀念等因素的影響。.介紹各色彩區(qū)過(guò)渡語(yǔ)：我國(guó)各地的音樂(lè)文化千姿百態(tài)。為了使人更好地了解漢族不同地區(qū)民歌音調(diào)的特色，民歌與社會(huì)、與人民生活的密切關(guān)系，專家將我國(guó)豐富多彩的漢族民歌劃分為八個(gè)區(qū)域，他們有各自不同的色彩，稱為漢族民歌的色彩區(qū)。.漢族民歌的色彩區(qū)。學(xué)生：八個(gè)色彩區(qū)。（見(jiàn)課件：西北、華北、東北、西南、江浙、閩粵臺(tái)、湘鄂、江淮等八個(gè)民歌色彩區(qū)。）（1）西北色彩區(qū)《走西口》（信天游、西北色彩區(qū)）旋律有什么特點(diǎn)？（生答）老師小結(jié)：這是一種高亢的西北腔，以“信天游”為代表。旋律的特點(diǎn)是雙四度的進(jìn)行：5—1—2—5；2—5—1—6—5o因此它的旋律高亢悠長(zhǎng)，起伏較大，而且節(jié)奏自由。西北地區(qū)土地條件差，生活比較艱苦，走西口是當(dāng)?shù)厝顺鋈ナ芸嘀\生的，因此，他們的民歌大都蒼涼。（2）江浙色彩區(qū)：《茉莉花》（江蘇民歌）老師小結(jié)：這是細(xì)膩優(yōu)美的小調(diào)，吳儂軟語(yǔ)的方言特征明顯。特點(diǎn)是旋律起伏小，多以級(jí)進(jìn)為主，旋律線呈波浪線呈現(xiàn)。江浙地區(qū)是江蘇南部、上海浙江大部分地區(qū)。文化比較發(fā)達(dá)，人民生活富裕，被稱為魚(yú)米之鄉(xiāng)，古代吳、越國(guó)之地。因此他們的民歌曲調(diào)細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，清秀綿柔，情感淡雅。(3)西南色彩區(qū)：《康定情歌》(四川民歌)老師小結(jié)：云、貴、川和陜南、廣西西部等。高原、山地，森林茂密，使用西南方言。音樂(lè)旋律高亢、悠揚(yáng)。節(jié)奏較自由，多用方言中的襯詞。老師總結(jié)：西北、華北、東北是北方的，西南、江浙、閩粵臺(tái)是南方的，湘鄂、江淮是過(guò)渡區(qū)。從整個(gè)色彩區(qū)來(lái)看，南方的民歌又與北方的民歌有較大區(qū)別。南方的民歌旋律婉轉(zhuǎn)、流暢，表達(dá)感情細(xì)膩、抒情。而北方的民歌更爽朗、高亢，感情表達(dá)也較直白。.聽(tīng)辨漢族民歌的色彩區(qū)的方法過(guò)渡語(yǔ)：如果讓我們聽(tīng)一首民歌，我們?cè)鯓尤シ直嫠鶎俚纳蕝^(qū)呢？生答。師小結(jié)：我們可以通過(guò)聽(tīng)辨方言、音調(diào)、歌詞等去判斷其色彩區(qū)。.聽(tīng)辨民歌的色彩區(qū)過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在我們就來(lái)一個(gè)搶答賽，請(qǐng)聆聽(tīng)下列漢族民歌，判斷其所屬色彩區(qū)?；顒?dòng)規(guī)則：直接起立回答，最先搶答對(duì)一題的加1分。歌曲：(1)《腳夫調(diào)》(陜北民歌)(2)《楊柳青》(江蘇民歌)(3)《槐花幾