2.2.人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期末測(cè)試卷（含答案）七年級(jí)生物期末試卷測(cè)試時(shí)間： 分鐘分?jǐn)?shù)：分注意事項(xiàng)：本試卷滿分分，考試時(shí)間 分鐘。答題前，考生務(wù)勢(shì)必自己的姓名、考號(hào)等填寫在試卷上。第I卷（選擇題 分）一、選擇題（此題包含 小題，每題分，共分。每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求）以下說法中，不屬于全部生物共有特點(diǎn)的是生物都是由細(xì)胞組成的 生物都能生長(zhǎng)、發(fā)育并生殖后輩生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 生物都要進(jìn)行呼吸在一個(gè)陰濕山洼草叢中，有堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木，此中齊集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 生物網(wǎng) 食品鏈?zhǔn)称肪W(wǎng)春季，到處綻放著各樣不一樣顏色的鮮花，這類花瓣顏色存在于細(xì)胞中的細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 液泡使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，第一要使以下哪些構(gòu)造成條直線目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔鏡筒、物鏡、載物臺(tái)目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔鏡筒、物鏡、載物臺(tái)目鏡、鏡筒、物鏡反光鏡目鏡、物鏡、光圈、反光鏡目鏡、鏡筒、物鏡反光鏡目鏡、物鏡、光圈、反光鏡人體皮膚受損后能很快愈合，原表皮細(xì)胞中染色體數(shù)量是對(duì)，新產(chǎn)生的表皮細(xì)胞中染色體的數(shù)量是條 對(duì) , 以上都不對(duì)右圖為某同學(xué)在顯微鏡下察看到的細(xì)胞圖像，認(rèn)真察看。并剖析，從像變?yōu)橄駮r(shí)做的辦理是①低倍鏡換成了高倍鏡人體皮膚受損后能很快愈合，原表皮細(xì)胞中染色體數(shù)量是對(duì)，新產(chǎn)生的表皮細(xì)胞中染色體的數(shù)量是條 對(duì) , 以上都不對(duì)右圖為某同學(xué)在顯微鏡下察看到的細(xì)胞圖像，認(rèn)真察看。并剖析，從像變?yōu)橄駮r(shí)做的辦理是①低倍鏡換成了高倍鏡③向左是方挪動(dòng)了玻片①③ ①④②向右下方挪動(dòng)了玻片④把大光圈換成了小光圈①② ②④以下現(xiàn)象中，表現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是?？c蟹 兔子與蝗蟲貓和老鼠 老鷹捕食鳥?？c蟹 兔子與蝗蟲貓和老鼠 老鷹捕食鳥現(xiàn)在的科學(xué)家成功地利用干細(xì)胞培養(yǎng)出了心肌細(xì)胞這類轉(zhuǎn)變的原由可能是以下哪項(xiàng)的結(jié)果細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞成熟細(xì)胞分化細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞成熟細(xì)胞分化用顯微鏡察看洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，被碘液染成深色的是細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核養(yǎng)魚的水缸假如長(zhǎng)時(shí)間不換水，缸的內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)綠膜，水會(huì)變?yōu)榫G色，原由是水被細(xì)菌污染，細(xì)菌在里面大批生殖造成的 水中長(zhǎng)出了大批綠色細(xì)小的藻類植物水中長(zhǎng)出了大批綠色的細(xì)菌 魚排出的糞即是綠色的我們食用的大米主假如水稻種子里的肛乳胚根胚芽種皮將浸泡過的玉米種子從中央縱剖開，在切面上滴一滴碘液，這時(shí)會(huì)看到的現(xiàn)象是胚變?yōu)樗{(lán)色 胚乳變?yōu)樗{(lán)色 子葉變?yōu)樗{(lán)色 種皮變?yōu)樗{(lán)色有一個(gè)描繪花生的謎語“麻房屋紅帳子、里頭住著白胖子，此中的“白胖子”指花生的果皮種疲胚子葉玉米的果穗出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象，原由是施肥不足 傳粉不足 汲取水分不足 光照不足將一段帶葉的柳樹枝條插在紅色液體中， 個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)葉脈呈紅色，破開莖察看被染成紅色的構(gòu)造是細(xì)胞篩管髓導(dǎo)管在植樹時(shí)，為了提升樹苗成活率，應(yīng)采納的舉措有①帶土移栽， ②剪去部分枝葉移栽， ③在酷熱的正午移栽， ④樹苗種下后立刻大批施肥。①③ ①② ②③ ③④喝處理1在位0.酒精福添加戡如圖是“考證綠葉在光下制造淀喝處理1在位0.酒精福添加戡粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，對(duì)各步驟的解說錯(cuò)誤的選項(xiàng)是步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡步驟②的辦理是設(shè)置變量為光的比較實(shí)驗(yàn)步驟③目的是溶解葉綠素，使葉片變?yōu)辄S白色 步驟④葉子不見光部分變?yōu)榱怂{(lán)色以下對(duì)于光合作用與呼吸作用關(guān)系的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是光合作用主要發(fā)生在葉片，呼吸作用則可發(fā)生在任何活細(xì)胞光合作用產(chǎn)生氧氣，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳光合作用白日發(fā)生，呼吸作用夜間發(fā)生光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物

甲乙兩地出產(chǎn)同種葡萄，甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。經(jīng)檢查，在葡萄的生長(zhǎng)過程中，兩地的光照條件和種植措施基真同樣，而溫度條件差異較大（以下表）。請(qǐng)依據(jù)上述資料剖析推理，以下說法中不正確的選項(xiàng)是平均溫度/、：甲地乙地百天33平均溫度/、：甲地乙地百天3333夜晚1225日夜溫差對(duì)甲乙兩地葡萄的呼吸作用有影響甲地的光合效率高，植物體內(nèi)累積的有機(jī)物多夜晚乙地葡萄呼吸作用耗費(fèi)有機(jī)物的量比甲地的多校園里，工人們常常給樹木四周的土壤松土，主要目的是防備缺乏無機(jī)鹽影響生長(zhǎng)缺乏水影響蒸騰作用缺乏無機(jī)鹽影響生長(zhǎng)缺乏水影響蒸騰作用題號(hào)答案—題號(hào)答案缺乏氧氣影響根的呼吸缺乏二氧化碳影響光合作用第n卷（非選擇題，共分）關(guān)系。二、非選擇題（包含道題。每空分，共分。生物學(xué)術(shù)語及專用名詞寫錯(cuò)別字者不給分?！啊尽俊眱?nèi)填寫相應(yīng)標(biāo)號(hào)，" ”上填寫相應(yīng)文字。）關(guān)系。分如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食品網(wǎng)表示阿，請(qǐng)據(jù)圖回答。一個(gè)完好的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的部格外，還應(yīng)當(dāng)有分解者和部分。該生態(tài)系統(tǒng)流動(dòng)的能量最后根源是 。圖中所示的食品網(wǎng)中，共有 條食品鏈，寫出此中最長(zhǎng)的一條食物鏈： ，鷹和蛇的關(guān)系是若該生態(tài)系統(tǒng)遇到難降解的有毒物質(zhì)污染， 一段時(shí)間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是圖回答。圖甲中滴加生理鹽水，目的是圖回答。圖甲中滴加生理鹽水，目的是圖乙中標(biāo)號(hào) 表示人體（寫口腔上皮細(xì)胞，與菠菜葉的葉肉細(xì)胞對(duì)比， 人體口腔上應(yīng)細(xì)胞構(gòu)造中沒有出點(diǎn)即可）。為了使看到的細(xì)胞更為清楚，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯馓鏡的 。若小明同學(xué)使用的顯微鏡有右邊四個(gè)鏡頭，欲使視線中察看到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)采用的鏡頭組合是（分）如圖是菜豆種于基本構(gòu)造和植株模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。圖中【】所代表的構(gòu)造名稱是，它是新植物體的幼體，它新植物體的幼體，它是菜豆花在達(dá)成傳粉、受精后發(fā)育而成的。甲圖中，發(fā)育成【】，發(fā)育成【】。菜豆種子的子葉有兩片，則該植物屬于植物。（分）如圖是菜豆種于基本構(gòu)造和植株模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。圖中【】所代表的構(gòu)造名稱是，它是新植物體的幼體，它新植物體的幼體，它是菜豆花在達(dá)成傳粉、受精后發(fā)育而成的。甲圖中，發(fā)育成【】，發(fā)育成【】。菜豆種子的子葉有兩片，則該植物屬于植物。甲（分）組織有分裂能力息息有關(guān)。假如代表能量轉(zhuǎn)變器，則把施假如代表生理過程，（填字母）代表的生理活動(dòng)為植物生命活動(dòng)供給所需要的能量;（填字母）代表的生理活動(dòng)對(duì)保持大氣中的碳氧均衡擁有更為重要的意義。假如②為二氧化碳?xì)怏w，則③為，其汲取和運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于植物的（分）如圖為研究種子萌生需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置（標(biāo)號(hào) 為蠶豆種子，已知蠶豆種子萌生的適合溫度為并且種子已具備萌生的自己條件）。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:應(yīng)選擇一段時(shí)間后，最可能萌生的種子是號(hào)種子。假如研究溫度對(duì)種子萌生的影響，兩個(gè)編號(hào)的種子作為比較實(shí)驗(yàn)。（）暖和的春季下特大暴雨，一些播了種子的大片早地一夜之間被洪水吞沒了，致使種子沒法萌生在設(shè)實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào)為號(hào)的種子所處的條件與此相當(dāng)，其不可以萌生的原由是（分）組織有分裂能力息息有關(guān)。假如代表能量轉(zhuǎn)變器，則把施假如代表生理過程，（填字母）代表的生理活動(dòng)為植物生命活動(dòng)供給所需要的能量;（填字母）代表的生理活動(dòng)對(duì)保持大氣中的碳氧均衡擁有更為重要的意義。假如②為二氧化碳?xì)怏w，則③為，其汲取和運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于植物的（分）如圖為研究種子萌生需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置（標(biāo)號(hào) 為蠶豆種子，已知蠶豆種子萌生的適合溫度為并且種子已具備萌生的自己條件）。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:應(yīng)選擇一段時(shí)間后，最可能萌生的種子是號(hào)種子。假如研究溫度對(duì)種子萌生的影響，兩個(gè)編號(hào)的種子作為比較實(shí)驗(yàn)。（）暖和的春季下特大暴雨，一些播了種子的大片早地一夜之間被洪水吞沒了，致使種子沒法萌生在設(shè)實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào)為號(hào)的種子所處的條件與此相當(dāng)，其不可以萌生的原由是植株生長(zhǎng)的過程很復(fù)雜，圖乙這株植物的生長(zhǎng)與其根尖和芽尖中的如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化表示圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題小麗同學(xué)又提出一個(gè)新問題： “光照對(duì)蠶豆種子的萌生有影響嗎。 ”井作出假定：光照對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)有影響。為此設(shè)計(jì)下邊的實(shí)驗(yàn)，她應(yīng)把甲裝置放在環(huán)境中，乙裝置放在環(huán)境中。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，察看記錄;從以上實(shí)驗(yàn)我們能夠得出的結(jié)論是： 光照對(duì)發(fā)有影響。為此設(shè)計(jì)下邊的實(shí)驗(yàn)，她應(yīng)把甲裝置放在環(huán)境中，乙裝置放在環(huán)境中。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，察看記錄;從以上實(shí)驗(yàn)我們能夠得出的結(jié)論是： 光照對(duì)蠶豆種子的萌生