政史地第課傳說時(shí)代的文明曙光第1頁/共39頁粟（黃河流域——半坡氏族）水稻（長江流域——河姆渡氏族）半坡遺址出土的粟和菜籽河姆渡出土的炭化稻谷第2頁/共39頁半坡彩陶河姆渡黑陶第3頁/共39頁------半地穴式（陜西半坡）原因：地理氣候環(huán)境不同------桿欄式（河姆渡聚落）第4頁/共39頁第三課

傳說時(shí)代的文明曙光

傳說時(shí)代：文字產(chǎn)生之前的遠(yuǎn)古時(shí)代，以口耳相傳的方法保存和流傳歷史。第5頁/共39頁第6頁/共39頁第7頁/共39頁為什么我們要隆重祭奠炎帝和皇帝？第8頁/共39頁炎帝帝生于烈山石室，長于姜水，有圣德，以火德王，故號炎帝。第9頁/共39頁炎帝的功績改進(jìn)農(nóng)具,教人農(nóng)耕嘗遍百草,發(fā)明醫(yī)藥發(fā)明陶器開辟集市P17《自我測評》（神農(nóng)氏）日中為市，致天下之民，聚天下之貨，各交易而退，各得其所?！吨芤住贰褶r(nóng)氏第10頁/共39頁黃帝第11頁/共39頁黃帝建造宮室倉頡造字，養(yǎng)蠶織布造船，制造指南車

觀察天文星座

——軒轅皇帝第12頁/共39頁黃帝的功績造宮室、車船、衣裳和兵器發(fā)明文字發(fā)明歷法、算術(shù)和音樂第13頁/共39頁想一想有關(guān)炎帝和黃帝的傳說，哪些是可信的，哪些是不可信的？古人為什么要將一些重要的發(fā)明記到杰出人物的名下？

答：被考古資料證明的是可信的，沒被證明的則是不可信的。如黃帝時(shí)期已能建造宮室，種植莊稼，制作衣裳，出現(xiàn)文字等是被考古發(fā)現(xiàn)的，這是可信的，而說這些是黃帝、嫘祖等個(gè)人發(fā)明的就帶有神話色彩了。第14頁/共39頁

遠(yuǎn)古時(shí)期的任何一件發(fā)明或創(chuàng)造都是成年累月，積無數(shù)人經(jīng)歷漫長歲月摸索的結(jié)果，決非一人短時(shí)之功勞。將這些重要發(fā)明記到杰出人物名下，主要是由于這些人物是華夏族的杰出代表，古人借此表達(dá)對他們的崇敬之情。第15頁/共39頁

全世界的華人都自稱是”炎黃子孫”，你知道其中的由來嗎？想一想第16頁/共39頁銅頭鐵額，食沙吐火第17頁/共39頁炎黃子孫及華夏族的由來（1）炎帝和黃帝聯(lián)合打敗蚩尤；炎帝和黃帝在阪泉大戰(zhàn)。炎帝戰(zhàn)敗并歸服于黃帝。（2）炎、黃部落走向聯(lián)合，占據(jù)中原發(fā)展壯大，形成后來華夏族的主體，炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。第18頁/共39頁說一說

中國人為什么稱自己為“炎黃子孫”？除此之外，還自稱什么？②龍的傳人①炎帝、黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖第19頁/共39頁第20頁/共39頁第21頁/共39頁這些遠(yuǎn)古傳說時(shí)代部落和部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的？第22頁/共39頁

什么是禪讓制？通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法。第23頁/共39頁

你能講講有關(guān)堯舜禹的故事嗎？

你覺得當(dāng)時(shí)什么樣的人才能選為部落聯(lián)盟首領(lǐng)？講一講答：德才兼?zhèn)洌陨碜鲃t第24頁/共39頁二、讀圖

右圖是誰的塑像？你判斷的依據(jù)是什么？人們?yōu)槭裁匆獮樗R宇，為他樹碑立傳？第25頁/共39頁三、大禹治水1、原因：堯舜時(shí)期，洪水泛濫成災(zāi)。2、方法：3、說一說大禹治水的故事4、評價(jià)：采用筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合。大禹治水是造福炎黃子孫的偉大功業(yè)，對中華民族作出了巨大的貢獻(xiàn)，是傳說時(shí)代的治水英雄。第26頁/共39頁大禹治水的成功給我們帶來了什么啟示？1.大禹治水的成功說明解決問題、處理問題要靈活多變，要有創(chuàng)新精神。

2.大禹治水還讓我們體會到做任何事情，要取得成功必須具備堅(jiān)持不懈的精神，應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神。

3.人類的發(fā)展是通過與自然的不斷斗爭中進(jìn)行的，大禹時(shí)代發(fā)生洪水，上個(gè)世紀(jì)末中國及世界各地自然災(zāi)害不斷，說明人類要更好的生存就還要注意與自然的和諧相處，做到可持續(xù)的發(fā)展。人類應(yīng)保護(hù)大自然。第27頁/共39頁小結(jié)：炎帝和黃帝----------堯舜的禪讓----------大禹治水中華民族雛形的形成國家萌芽的出現(xiàn)國家的產(chǎn)生第28頁/共39頁第11題（1）中華民族的“人文始祖”；炎帝與黃帝走向聯(lián)合，形成中華民族的主體。（2）黃河是中華民族的母親河，是中華文明的發(fā)源地。（3）更深入的了解中華民族文明，增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感，為振興中華而努力?！墩n時(shí)作業(yè)》p8第29頁/共39頁《課時(shí)作業(yè)》p912題（1）禹（2）①三過家門而不入；②用筑堤堵水和疏通河道的方法治理洪水。（3）不畏艱難，勇于改革，創(chuàng)新。第30頁/共39頁《課時(shí)作業(yè)》p913題（1）①部落聯(lián)盟會議推舉；②禪讓制（2）①部落聯(lián)盟之間相互斗爭，爭奪權(quán)力；②不一致，書本上介紹的是這些部落首領(lǐng)都是賢能有才干的人，受到百姓的愛戴。（3）古代的傳說很多，不一定是真實(shí)的，需要各種資料進(jìn)行論證。第31頁/共39頁1、被譽(yù)為中華民族人文始祖的是（）A、黃帝和炎帝B、禹C、堯D、舜4、在下列哪個(gè)戰(zhàn)役之后，炎黃兩部落結(jié)成部落聯(lián)盟，形成華夏族主體（

）

A、涿鹿之戰(zhàn)B、牧野之戰(zhàn)

C、阪泉之戰(zhàn)D、官渡之戰(zhàn)AC2、被稱為神農(nóng)氏的是()A炎帝B黃帝C堯D舜3.炎帝部落和黃帝部落最早生活在（）A.黃河流域B.長江流域C.珠江流域D.黑龍江流域AA第32頁/共39頁5、傳說中古代通過民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法叫（）

A.禪讓制

B.世襲制

C.分封制

D.選舉制6、傳說中的治水英雄是（

）

A．黃帝

B．堯

C．舜

D．禹AD第33頁/共39頁答：大禹；判斷的依據(jù)是人像和對