小學三年級語文教案3篇所謂的教案，也稱課時計劃，教師經(jīng)過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內(nèi)容、課的進程和時間分配等。以下是為大家收集的三年級語文教案，希望你們能喜歡。三年級語文教案一教學目的1、會認8個生字，會寫14個生字。正確讀寫〃突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉(zhuǎn)告〃等詞語。2、分角色有感情地朗讀課文。3、了解課文的主要內(nèi)容。讀好對話，并從中體會人物的心理活動。4、感受高爾基對男孩的關懷愛護和男孩對高爾基的崇敬與熱愛。5、續(xù)寫這個故事。教學重點高爾基接受少先隊員照相的經(jīng)過。教學難點通過對話和細節(jié)描寫來體會人物的心理活動。教學用具生字卡片教學時間2課時第一課時一、預習探究1、（出示高爾基圖片）師：高爾基是世界的文學家，他寫了很多書?！〞侨祟愡M步的階梯〃這句膾炙人口的名言，就出自高爾基的筆下，全世界人民都很敬愛他。今天學習的課文講的是一件怎樣的事呢?（板書：小攝影師）2、學生自讀課文，學習生字詞學生自讀課文，找出課文中要求認讀的生字，自讀。二、合作交流1、出示生字卡片，學生認讀。⑴教師范讀、學生跟讀、小組輪流讀。⑵學生拼讀，互相糾正。⑶教師抽查學生拼讀以上生字。2、教師講解重要的生字，學生書寫。⑴老師講解重要的生字，幫助學生初步認識這些字的筆畫、筆順、結構、部首。如：基、側、輛、卷。(2)學生書寫，教師巡視。(3)讓學生到黑板上書寫，其它同學到黑板批改。3、檢查分段朗讀課文。并思考：課文提到了哪些人，寫了一件什么事？⑴鞏固詞語紙團墻報鞠躬打量吩咐擺弄膠卷秘書雜志社轉(zhuǎn)告⑵用上以上詞語來說說課文的主要內(nèi)容。(提示：這篇課文講述了一位少先隊員為蘇聯(lián)文學家高爾基照相，沒帶膠卷沒照成相的故事。)三、作業(yè)完成基礎訓練上的自學提示。第二課時一、復習導入1、鞏固詞語紙團、墻報、鞠躬、打量、吩咐、擺弄、膠卷、秘書、雜志社、轉(zhuǎn)告2、用上以上詞語來說說課文的主要內(nèi)容。二、品讀體驗（一）學習課文第一部分（第1-6自然段）自由讀課文的1-6自然段，思考：小男孩給你留下了怎樣的印象?從哪些句子中可以體會到，畫出相關的語句。他稱高爾基為〃親愛的高爾基同志〃，說明他很懂禮貌，同時也很尊敬、崇敬高爾基。）小男孩說：〃我照完相，立刻就走〃，這又說明小男孩很怎么樣?（說明他知道高爾基很忙，很理解高爾基，不希望占用他太多時間。）師：高爾基很忙，而且正在讀書。為什么他愿意答應小男孩的請求?而且答應得那么爽快，說明了什么？（提示：他很關心、愛護小朋友，盡量滿足小朋友的要求。）（二）學習第二部分（第7-12自然段）1、過渡：這么一位聰明有禮貌的小男孩，高爾基打心里喜歡上了他，所以就讓他進去了。要求：默讀6—8自然段，思考：進去后，小男孩是怎么做的，怎么說的?用〃一一〃畫出來。高爾基又是怎么說的，怎么做的？用曲線畫出來。2、師：高爾基答應了小男孩照相的請求，小男孩就進來了，見到了高爾基。請看這個句子〃他仔細打量高爾基，咧開嘴笑了〃，〃仔細打量〃、〃咧開嘴笑了〃，說明了什么？（提示：說明小男孩見到高爾基后的驚喜，他要好好看看高爾基是什么樣子，同時也說明他很崇敬高爾基，他見到高爾基，很開心。）3、師：小男孩是專門來給高爾基照相的，我們看看他的水平如何?他是怎樣照的?前面說他是十歲左右，他到底行不行啊？學生討論。4、師：小男孩就要給高爾基照相了，但是，最關鍵的事情他忘了，他沒帶膠卷。那他怎么辦?課文中有幾個地方提到小男孩哭，大家把它們找出來。提示：⑴小男孩往地上一坐，哭了起來。⑵小男孩哭著說⑶小男孩哭著，跳上一輛電車5、師：大家想想，為什么他哭得那么傷心？6、師：小男孩忘帶膠卷，高爾基說他有膠卷。但小男孩子還是跑了。這是為什么？（提示：很可能是他太著急了，沒聽清高爾基的話，也可能是他太內(nèi)疚了，覺得對不起高爾基，不好意思。）7、師：剛才說的是小男孩的表現(xiàn)，那么，在這個過程中，高爾基又是怎樣表現(xiàn)的呢?把有關高爾基的句子劃下來，想想這些句子說明了什么?（提示：⑴高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下一一說明高爾基尊重小男孩。⑵高爾基聽任小男孩擺弄了很久很久一一說明他對小男孩很耐心。⑶小男孩說一切準備停當后，高爾基側過臉，對他微笑一一說明他尊重小男孩，并且態(tài)度親切。⑷高爾基趕緊站起來一一說明他很關心、愛護小男孩（5）小男孩跑出去后，他走到窗口大聲喊一一他關心、愛護小男孩（三）學習第三部分（第13-17自然段）1、學生分角色朗讀。2、師：秘書說雜志社的攝影記者要見高爾基，高爾基見不見?為什么？（提示：不見。他很忙。）3、師：但是，為什么他又說如果來的是一位小男孩，一定要讓他進來？（提示：高爾基關心、愛護小朋友，樂意滿足他們的要求。）三、鞏固延伸如果小男孩再次來到高爾基身邊，他們會聊些什么呢？三年級語文教案二教學目標：1、能有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得要靠自己的辛勤勞動獲得財富。3、暢談夢想，祝愿夢想成真。教學重難點：通過朗讀、討論，理解彼得最后說的話第一課時教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能從中悟出要想獲得財富或成功就必須付出辛勤勞動的道理。教學過程：一、由夢想引入課文同學們，我們每個人活著都有自己的夢想。比如楊利偉叔叔從小夢想著能飛向太空，經(jīng)過不懈的努力，現(xiàn)在楊利偉叔叔實現(xiàn)了自己的夢想。你能談談你的夢想嗎？許多人都有過尋找到金子發(fā)財致富的夢想?！ń鹱印ㄎ蚁氪蠹叶贾?，它是一種貴重的金屬。今天，我們就來學習一個與金子有關的生動有趣而又蘊涵道理的故事。齊讀課題。二、自讀課文。要求：讀準字音，讀通句子，難讀的詞句多讀幾遍。三、檢查自讀情況。四、自學課文。要求：⑴借助工具書或聯(lián)系上下文理解詞和句子。⑵看看自己讀懂了什么?還有什么地方讀不懂？五、檢查：1、指名朗讀課文，及時評價。2、通過認真的聆聽，相信同學們一定看出來了：⑴故事的主人公是誰？⑵他有什么樣的夢想？⑶他一開始有沒有實現(xiàn)夢想?(一無所獲)⑷后來他有沒有實現(xiàn)呢?(找到真金)3、回答上面的問題。4、再請你快速默讀課文，找一找哪里寫了彼得一無所獲?(1-2)哪里寫了他找到真金?(7)六、作業(yè)：1、寫字。2、組詞。第二課時教學目標：1、能有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得要靠自己的辛勤勞動獲得財富。3、暢談夢想，祝愿夢想成真。課前談話：同學們，我們平時積累了很多名言，你最喜歡哪句名言，愿意跟大家說說嗎？同學們知道的名言可真不少