第二節(jié)青春期發(fā)育教課目的：知識目標①描繪青春期的發(fā)育特色。②能正確描繪青春期的生理、心理變化特色。能力目標指導學生聯(lián)合自己的生長發(fā)育實質(zhì)，對本節(jié)兩幅曲線圖進行剖析比較，增強對知識的理解，培育學生的識圖能力。經(jīng)過活動，培育察看、思慮能力，鍛煉語言表達能力感情、態(tài)度與價值觀目標經(jīng)過對青春期發(fā)育知識的學習，培育學生正確的性道德觀。教課思想指導：青春期發(fā)育的特色是本節(jié)的要點內(nèi)容。青春期是從童年到成年的過渡階段，是生殖器官開始發(fā)育到成熟的時期，是生長發(fā)育的重要時期，整個時期發(fā)生一系列的重要變化，還有人把這個時期比作生命道路上的里程碑。認識青春期發(fā)育的特色，依據(jù)青春期生長發(fā)育的基本規(guī)律來注意青春期衛(wèi)生，對于青少年的健康成長是十分重要的。課前準備：教材青春期發(fā)育的各項標記出現(xiàn)的次序表格一張；人體發(fā)育的分期圖。準備有關(guān)青春期發(fā)育特色的教課片或錄像片，制作有關(guān)的多媒體課件。教課過程：教課環(huán)節(jié)及教師活動學生活動設(shè)計企圖時間安排師：同學們，你們自己的相片帶來了以活動激趣導學吧！請大家依據(jù)年紀由小到大的次序?qū)⑾嗟姆绞街敢藕?，而后請兩位同學到前面來，用投學生進入學影給大家展現(xiàn)并介紹一下每張照片是幾習，讓學生感歲的時候拍的。假如有不一樣年紀段的錄遇到他們在像，給大家看幾個片段更好。一點點的長師：光陰如歌，人生如潮。相片記錄大，而后在以1了每一個人成長的歷程！大家能否感覺到，講話的方式我們從一個小小的受精卵發(fā)育成胚胎，長進行小結(jié)，使成胎兒，在呱呱墜地成嬰兒，在母親的哺學生認識到育下，我們從一個踉蹌學步的孩子，漸漸自己父親母親的生長發(fā)育成了今日這個模樣。我們都在變艱辛。不只激化。這就是人生。從你的經(jīng)歷中，能夠看發(fā)學生的興到父親母親為你付出了太多，希望同學們都要學生展現(xiàn)自己的照片趣，并且能將尊敬并孝順自己的父親母親?；蜾浵?，師生共同欣學生的注意依據(jù)人體的生長發(fā)育階段，你以為現(xiàn)賞。過后，學生回答力快速集中在的你們正處于什么時期？（青春期）方才的問題。到講堂中來，對，正處在青春期，青春期是從童年實時對學生到成年的過渡階段，是生殖器官開始發(fā)育進行生命教到成熟的時期。那么青春期發(fā)育有什么特育和感恩教點呢？接下來我們一同進行商討學習。育。合作研究生活中我們常會碰到這樣的情形：當學生相互交流，相互經(jīng)過這你和父親母親一同逛街或許走親戚時，他們見比個子樣的“小比面的第一句話常說：“呀，這是你兒子（女學生從自己的年紀出試”，不單促兒）！都長這么高了！都快成大小伙子（大發(fā)，在身高曲線圖上成同學之間姑娘）了！”這時你的內(nèi)心必定很美！下找到對應的身高均勻的團結(jié)協(xié)作，面就請個小組同學相互交流一下，自己和值，再找出7歲、11并且學生馬前一年對比，個子長了多少？你們的體重歲、15歲對應的身高，上就能意識和前一年有什么變化？而后概括出青春期身到自己身高教師指引：請同學們坐直了，大家相高體重的明顯變化是和體重的顯互看看，我們的座位高度是同樣的，此刻身高和體重快速增著變化，也會你們的高度相差大嗎？（不大）后邊的一長，身高增高的主要給學生帶來位同學站起來，前面的一位同學站起來再原由是下肢骨快速長愉悅的心情，察看，相差大嗎？（特別大）這說了然什長。會使他們充么？（身高的增添主假如下肢的增添）滿歡欣。同時2課件顯示：教材上的圖4.3—11曲線利用前后同圖，指引學生怎樣識圖。學坐著和站著的身高變化，更簡單理解內(nèi)容。自主學習教師指引：人體最重要的器官是什學生可能會猜到：大這部分么？沒有什么器官人類就不可以種族延腦、心臟、肺等內(nèi)容是本節(jié)續(xù)？學生會說：是生殖器課的要點，采進而過渡到性器官的生長發(fā)育狀況。官了！取學生剖析、指導閱讀課本78-79頁，回答以下問學生依據(jù)問題自學課議論、看書、題：本內(nèi)容把所學識題在看視頻等方1.青春期形態(tài)發(fā)育的明顯特色是課本上勾勒出來并識式來打破，不_______。身高增添的主要原由是記。但有感性認________；體重增添的原由______。小組合作達成自學提識，還可以逐漸2.青春期發(fā)育最突出的特色是綱中問題。上漲到理性__________。展現(xiàn)學習成就。認識。經(jīng)過師3.男女為何會出現(xiàn)第二性征？學生自己識圖。個人生的交流交思慮、小組內(nèi)議論、流，表現(xiàn)教師4.男性、女性的第二性征分別有哪些？回答上邊的展現(xiàn)的問對學生的關(guān)男性：題。愛，也會使學女性：學生報告展現(xiàn)收集的生對將來產(chǎn)5.在出現(xiàn)第二性征的同時，男、女性各自青春期人體的變化生美好的憧會出現(xiàn)哪一種生理現(xiàn)象？你應當怎樣正確（除身高和體重方面憬，緩解因遺對待這兩種生理現(xiàn)象？的）。提出男女第二性精和月經(jīng)帶播放有關(guān)視頻資料。要點解說對于月經(jīng)征的觀點，并出示內(nèi)來的疑惑和和遺精問題。（播放視頻）容。煩憂，達到正教師總結(jié)：在青春期，性發(fā)育和性成確認識自己熟是這個時期的變化特色，請看教材從圖的成效。3中能夠看出，性器官的發(fā)育是從青春期開經(jīng)過對始。青春期發(fā)育的標記是生殖器官成熟。性成熟與身由此看來，男孩子出現(xiàn)遺精，女孩子出現(xiàn)體各器官的月經(jīng)，都是正?，F(xiàn)象，是每一個人一定經(jīng)歷成熟的說明，的，標記著一個人的成熟，是值得快樂的讓學生領(lǐng)會事！到晚婚晚育值得提出的是青春期人體在外面形的重要性。態(tài)和內(nèi)部功能方面已經(jīng)基本成熟，但也只是基本的成熟。一個人骨骼的完整鈣化、心腦的完整發(fā)育成熟向來要25歲左右才能達成。教課反?。好鎸Α半y以開口”的性問題，這堂課上的其實不煩悶。經(jīng)過設(shè)計比較切合學生特色的環(huán)節(jié)，給孩子