一、現(xiàn)代文閱讀（

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分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：2021年3月通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出了加快數(shù)字化發(fā)展：“迎接數(shù)字時(shí)代，激活數(shù)據(jù)要素潛能，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，加快建設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字社會(huì)、數(shù)字政府，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)方式、生活方式和治理方式變革?！奔夹g(shù)在改變生產(chǎn)、服務(wù)模式的同時(shí)也將被應(yīng)用到監(jiān)管科技領(lǐng)域，提升監(jiān)管部門(mén)的科技能力和行業(yè)自監(jiān)管水平。數(shù)字監(jiān)管正在成為我國(guó)數(shù)字政府建設(shè)的一個(gè)重要方面，成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字社會(huì)、數(shù)字文化等各方面健康發(fā)展的必要基礎(chǔ)設(shè)施，成為我國(guó)政府監(jiān)管數(shù)字化的主要技術(shù)手段。數(shù)字監(jiān)管是治理方式的重要變革，政府監(jiān)管數(shù)字化是大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)與政府治理能力提升的必然結(jié)果；是平臺(tái)驅(qū)動(dòng)的數(shù)字政府的能力現(xiàn)代化的標(biāo)志，也是數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然選擇；是治理環(huán)境作用下政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型與地方治理績(jī)效的現(xiàn)代管理工具選擇。數(shù)字監(jiān)管是現(xiàn)代政府監(jiān)管的基本特征?，F(xiàn)代政府監(jiān)管是指在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，具有政府監(jiān)管職能的政府行政機(jī)構(gòu)基于公共利益目標(biāo)，依據(jù)法律制度并運(yùn)用多種監(jiān)管方式，對(duì)微觀市場(chǎng)主體所采取的各種制約與激勵(lì)行為。面向治理現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)，它既是一套政府監(jiān)管的法律制度，更是一系列包含監(jiān)管機(jī)構(gòu)、監(jiān)管方式、監(jiān)管對(duì)象、監(jiān)管績(jī)效評(píng)價(jià)以及各自之間相互關(guān)系的整體。面向政府治理現(xiàn)代化的進(jìn)程，需要建立一個(gè)以監(jiān)管有據(jù)、運(yùn)行高效、精準(zhǔn)有效、公開(kāi)透明、激勵(lì)約束為特征的政府監(jiān)管體系。在這樣一套現(xiàn)代政府監(jiān)管框架中，現(xiàn)代技術(shù)對(duì)于政府監(jiān)管的影響和應(yīng)用滲透到管理的方方面面，數(shù)字化監(jiān)管也成為現(xiàn)代監(jiān)管的必然特征。數(shù)字化監(jiān)管是指在監(jiān)管活動(dòng)中利用計(jì)算機(jī)、通信、網(wǎng)絡(luò)、人工智能等技術(shù)來(lái)進(jìn)行政府監(jiān)管活動(dòng)，有效履行監(jiān)管職能。為此，政府監(jiān)管的數(shù)字化改革，實(shí)際上就是通過(guò)政府監(jiān)管的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化等數(shù)字化改革方式，實(shí)現(xiàn)政府監(jiān)管數(shù)字化的過(guò)程，也是從傳統(tǒng)監(jiān)管模式逐步向數(shù)字化監(jiān)管模式的變革過(guò)程。隨著信息時(shí)代和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)階層和等級(jí)不斷被打破，信息和權(quán)力也不再完全壟斷在政府手中，信息社會(huì)監(jiān)管與被監(jiān)管對(duì)象的界限逐漸模糊，傳統(tǒng)的監(jiān)管模式不再適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治需要，在時(shí)間、空間以及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的防范等各方面都不能履行政府應(yīng)有的職能，也不利于營(yíng)商環(huán)境的優(yōu)化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代需要。引入數(shù)字化的政府監(jiān)管，實(shí)際上就是監(jiān)管主體、監(jiān)管客體、監(jiān)管方式都借助數(shù)字化，共同在數(shù)字平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)信息表達(dá)、信息歸集、信息比對(duì)以及信息互動(dòng)，通過(guò)信息化、大數(shù)據(jù)方式實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)地掌握和監(jiān)控，最大限度實(shí)現(xiàn)全方位、全流程、全角度、多向度的監(jiān)管。這一監(jiān)管過(guò)程也提供了線上政府進(jìn)行智慧決策的監(jiān)管信息基礎(chǔ)，以線上監(jiān)管的實(shí)時(shí)性、線上服務(wù)的公平性、線上行政的協(xié)調(diào)性，帶來(lái)無(wú)縫隙的整體性政府高效能。（摘編自胡仙芝、李婷《現(xiàn)代政府監(jiān)管的模式變遷與數(shù)字化改革路徑》，有刪改）材料二：數(shù)字監(jiān)管離不開(kāi)算法，算法權(quán)力一旦出現(xiàn)功能性失衡，我們將不得不面對(duì)一系列的算法倫理困境。技術(shù)的應(yīng)用始終離不開(kāi)技術(shù)倫理的約束。作為技術(shù)的算法，當(dāng)其權(quán)力被當(dāng)作實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)或達(dá)成特定目的的手段的時(shí)候，其迭代更新將面臨“逃離”技術(shù)邏輯而失控的風(fēng)險(xiǎn)——當(dāng)算法權(quán)力在資本的催化下，被扭曲成為企業(yè)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的工具，這種行為就放大了算法本身蘊(yùn)含的安全風(fēng)險(xiǎn)。從算法的設(shè)計(jì)來(lái)看，若某算法被選為最佳或最有效，其設(shè)計(jì)和功能就反映設(shè)計(jì)者的價(jià)值偏好，算法設(shè)計(jì)者所持價(jià)值觀不經(jīng)意地凝結(jié)于代碼中，并被算法權(quán)力擁有者有效制度化。那些由商業(yè)公司編寫(xiě)的算法，其背后也符合公司追逐私利、創(chuàng)造商業(yè)利潤(rùn)的邏輯和要求，在這種追逐利益的邏輯之下，大數(shù)據(jù)殺熟、個(gè)人隱私泄露等現(xiàn)象頻出，大型科技公司的社會(huì)責(zé)任會(huì)因算法權(quán)力功能性的失衡而處于相對(duì)真空狀態(tài)。政府對(duì)算法權(quán)力的依賴有可能導(dǎo)致公共責(zé)任主體的模糊化。在數(shù)字社會(huì)，行政人員對(duì)算法權(quán)力的依賴日益加深，但算法只能按照指令代碼行事，一旦出現(xiàn)破壞性后果，算法自主決策易導(dǎo)致行政人員擺脫責(zé)任追究，同時(shí)又無(wú)法追究相關(guān)責(zé)任主體的責(zé)任，因?yàn)樗惴ㄖ皇谴a，此時(shí)責(zé)任主體變得模糊不清，追究相關(guān)責(zé)任以維護(hù)公共利益面臨困境。如英國(guó)女性乳腺癌篩查漏檢丑聞，由于名為“公共衛(wèi)生英格蘭”的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)算法出現(xiàn)故障，導(dǎo)致從2009年至2018年，大約45萬(wàn)名英格蘭女性未能受邀接受乳腺癌篩查。受這一故障影響，估計(jì)有135名至270名女性因未能及早發(fā)現(xiàn)乳腺癌而死于該種疾病。關(guān)于此次“算法錯(cuò)誤”究竟是怎么產(chǎn)生的，國(guó)家衛(wèi)生醫(yī)療系統(tǒng)、公共衛(wèi)生局以及負(fù)責(zé)維護(hù)軟件的日立咨詢公司三方互相“踢皮球”，造成問(wèn)責(zé)困境。（摘編自楊華鋒《賦能與均衡：算法權(quán)力秩序的合法性風(fēng)險(xiǎn)及其治理》，有刪改）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.數(shù)字監(jiān)管是治理方式的重要變革，大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)必然促進(jìn)政府治理能力的提升，實(shí)現(xiàn)數(shù)字政府治理能力的現(xiàn)代化。B.數(shù)字化監(jiān)管是指各類(lèi)監(jiān)管機(jī)構(gòu)在監(jiān)管活動(dòng)中利用計(jì)算機(jī)、通信、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)來(lái)進(jìn)行監(jiān)管，從而有效履行監(jiān)管職能。C.算法權(quán)力如果被當(dāng)作實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)或達(dá)成特定目的的手段，那么在權(quán)力的迭代更新中，就有可能會(huì)在資本的催化下失控。D.在數(shù)字社會(huì)，行政人員會(huì)嚴(yán)重依賴算法權(quán)力，因?yàn)樵诔霈F(xiàn)破壞性后果時(shí)，算法自主決策能讓他們擺脫責(zé)任追究。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.在我國(guó)第十四個(gè)五年規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，數(shù)字化監(jiān)管作為一種現(xiàn)代管理工具是政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型的必然選擇。B.新的時(shí)代背景下，社會(huì)階層和等級(jí)不斷被打破，信息和權(quán)力不再完全壟斷在政府手中，政府的監(jiān)管模式必然需要發(fā)生變化。C.算法的設(shè)計(jì)和功能可以體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的價(jià)值偏好，當(dāng)算法用于數(shù)字監(jiān)管時(shí)，該價(jià)值偏好存在有效制度化的風(fēng)險(xiǎn)。D.英國(guó)女性乳腺癌篩查漏檢丑聞中出現(xiàn)問(wèn)責(zé)困境，是因?yàn)檎^(guò)分依賴算法權(quán)力，導(dǎo)致公共責(zé)任主體模糊化。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列不屬于算法權(quán)力失衡所帶來(lái)的倫理困境的一項(xiàng)是（）（3分）A.某省部分村鎮(zhèn)銀行儲(chǔ)戶、爛尾樓業(yè)主在沒(méi)有達(dá)到賦碼條件的情況下被跨省遠(yuǎn)程“賦紅碼”而無(wú)處申訴。B.某客戶在一購(gòu)物平臺(tái)購(gòu)物時(shí)發(fā)現(xiàn)只能使用平臺(tái)指定的支付方式，而其它的支付手段都不被平臺(tái)允許。C.某小區(qū)的居民登記信息被物業(yè)一個(gè)臨時(shí)聘用人員傳到了互聯(lián)網(wǎng)上，導(dǎo)致該小區(qū)居民隱私泄露。D.某購(gòu)物平臺(tái)客戶發(fā)現(xiàn)在該平臺(tái)上自己常買(mǎi)的商品價(jià)格比新注冊(cè)用戶的高很多，也比其它平臺(tái)的同類(lèi)商品要高。4.根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要概括“算法倫理困境”的表現(xiàn)。（4分）5.“數(shù)字圖書(shū)館”“個(gè)人成績(jī)查詢系統(tǒng)”“校園一卡通”……“數(shù)字化校園”成為學(xué)校管理的大趨勢(shì)。與傳統(tǒng)的學(xué)校管理模式相比，數(shù)字化管理有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。飯葉圣陶“現(xiàn)在是上課的時(shí)候了！你們的先生呢？”兩間屋子，已經(jīng)上了年紀(jì)，向前傾斜，如人佝僂的樣子。門(mén)前是通到田岸和村集的泥路。這時(shí)候正是中秋的天氣，平遠(yuǎn)的田畝里，稻穗和稻葉受微風(fēng)吹拂，順風(fēng)偃倒，便成波紋。更遠(yuǎn)的村樹(shù)構(gòu)成個(gè)大圓環(huán)，靜穆且秀美。微微聽(tīng)得犬吠。這真是詩(shī)人的節(jié)令和境地呵！但是住在這里的都不是詩(shī)人，屋子里六七個(gè)孩子正抱著不可推想的恐怖呢。入秋水漲，他們的田里盛著過(guò)量的水，和河水并了家，露出水面的稻只有三四寸高。他們的父母整天愁嘆，或者說(shuō)，“餓死的日子就在眼前了！”孩子們相信自己的見(jiàn)識(shí)不及父母，餓死就在眼前是千真萬(wàn)確的了。他們想得異常害怕，不自覺(jué)地改變了平常的態(tài)度，靜靜地坐在室內(nèi)，低低講捉蟋蟀的經(jīng)歷，聲音里含著驚恐且煩悶的氣息。講了一會(huì)，他們又覺(jué)得世界上只有蟋蟀了，便起勁了。一個(gè)孩子拍著桌子高聲說(shuō)：“好一頭大蟋蟀！它在玉蜀黍的根旁，這么一把就被我按住了！……”這時(shí)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)人。他隨意看了一看，忽然眉頭一皺，目光四注，隨著發(fā)出鄙夷的聲氣問(wèn)學(xué)生們，就是篇首的兩句話。吳先生一手提著方的竹絲籃，籃里盛著雪里蕻豆腐油瓶等東西，一手提著一條長(zhǎng)不到八寸的腌魚(yú)，從爛濕的田岸上匆匆走來(lái)。他瘦削的面孔紅到頸際，失神的目光時(shí)時(shí)瞪視他的前路，呼吸異常急促，幾乎是喘息。原來(lái)他已得到了消息。一個(gè)婦人告訴他：“你須快一點(diǎn)走，管你的那位先生來(lái)了，我剛才看他向?qū)W堂走去，他的船就停在東柵外?！眳窍壬迷谀莾砷g屋子里當(dāng)教師，很不是容易的事。第一次去學(xué)務(wù)委員家里的時(shí)候，他坐在客廳下首的一把椅子上，只點(diǎn)著了一邊，上身前俯，保持全身的穩(wěn)定。他的眼睛本是迷蒙的，現(xiàn)在又只顧下注，也許他所處的客廳和對(duì)面談話的那個(gè)人都沒(méi)看清楚。那位學(xué)務(wù)委員穿著汗衫，斜躺在藤椅子上，右手枕著頭，眼睛斜睨著他。鄙夷的心思忽然來(lái)襲學(xué)務(wù)委員的心，不知為什么，總覺(jué)得吳先生不順眼。他不情愿地說(shuō)道：“教小孩子不是容易的事呢?！薄拔冶鞠胝?qǐng)一個(gè)師范畢業(yè)生，”學(xué)務(wù)委員表示嚴(yán)重的神情說(shuō)，“現(xiàn)在既有介紹信，我就任用你了?！薄皼](méi)有錯(cuò)，聽(tīng)得很清楚，他答應(yīng)了。”吳先生這么想。他心里只覺(jué)晃蕩，回答不出什么。他的頭卻自然地向前俯得更低了?！拔覀冝k學(xué)的規(guī)矩，非師范畢業(yè)生月薪六元。后天你就可以到校開(kāi)學(xué)去。”吳先生答應(yīng)了幾個(gè)“是”，便退出來(lái)，他的新生活從此開(kāi)始了。一個(gè)月后，他遇見(jiàn)一樁不可解的事情：他到學(xué)務(wù)委員家里領(lǐng)薪，拿到了三塊錢(qián)，還有三塊須待十天以后，可是學(xué)務(wù)委員叫他寫(xiě)了一張十元的收據(jù)。“何以數(shù)目不符呢？”他這么想。自餒和滿足的心使他不敢開(kāi)口便問(wèn)?！拔也皇菐煼渡?！外邊師范生多著呢。六塊錢(qián)比較以前處館地優(yōu)裕得多了?！彼桶岩赡盥癫卦谀X子里，帶著三塊錢(qián)回去?！安怀蓚€(gè)樣子，這時(shí)候還不回來(lái)！”學(xué)務(wù)委員喃喃地自語(yǔ)。吳先生已趕了進(jìn)來(lái)，兩手空著，他的東西大概已放在鍋灶旁邊了。他看見(jiàn)學(xué)務(wù)委員含怒的樣子站在黑板旁邊，簡(jiǎn)直不明白自己應(yīng)當(dāng)怎樣才是，身體向左右搖了幾搖，拱手俯首地打招呼。學(xué)務(wù)委員點(diǎn)了一點(diǎn)頭，冷冷地說(shuō)：“上課的時(shí)間早到了，你此刻才來(lái)！”遮飾是無(wú)望了，吳先生只得顫抖而含糊地說(shuō)老實(shí)話：“我去買(mǎi)東西，不料回來(lái)得遲了。”“買(mǎi)東西！”學(xué)務(wù)委員的語(yǔ)音很高，“時(shí)刻到了，學(xué)生都坐在這里了，卻等你買(mǎi)東西！”“以后不買(mǎi)就是了?！眳窍壬蛔灾鞯剡@么說(shuō)。學(xué)務(wù)委員覺(jué)得吳先生真是個(gè)壞教員，越看越不順眼，因?yàn)樗粺嵝挠诮逃?，?duì)職務(wù)沒(méi)有盡責(zé)的觀念。但是他想到了為此而來(lái)的更重要的事情，也就耐著。他右手支著頭，眉頭微微皺著，卻裝做沒(méi)事的樣子說(shuō)：“你這里太不成個(gè)樣子，只有這幾個(gè)學(xué)生！日內(nèi)省視學(xué)快來(lái)視察，他見(jiàn)學(xué)生這么少，就可以斷定這是個(gè)不良的學(xué)校。為你的面子計(jì)，你得去借十幾個(gè)孩子來(lái)才行。這本不關(guān)我的事，和你關(guān)切，所以提起一聲。”吳先生一身無(wú)形的繩索差不多全解除了，覺(jué)得寬松了好多；敏感的心代替了恐懼，興奮到不可說(shuō)的程度。他雖然不明白怎樣去借孩子，但也想不到問(wèn)了。他只是拱手過(guò)胸，喃喃地說(shuō)：“承先生指教！承先生指教！”他忽又想起：“這不是個(gè)很好的機(jī)會(huì)么？去了兩回沒(méi)遇見(jiàn)，現(xiàn)在他走上門(mén)來(lái)了?！币环N沖動(dòng)使他隨口就說(shuō)，“上月的……”說(shuō)到這里又覺(jué)得不好意思，便縮住了?！笆裁?？”學(xué)務(wù)委員以勁捷的語(yǔ)音這么問(wèn)?！吧显碌摹眳窍壬鸁o(wú)可奈何，目光不敢正對(duì)學(xué)務(wù)委員，依舊沒(méi)有勇氣說(shuō)下去?！澳惚M管說(shuō)就是了。”吳先生知道不說(shuō)也是個(gè)不了，只得硬著頭皮說(shuō)：“請(qǐng)把上月未發(fā)的半份薪金見(jiàn)惠。”他再也不能多說(shuō)一個(gè)字了。“你剛才不是買(mǎi)了吃的東西回來(lái)么？怎么還等著？”“家里的人——家里還有三口，我怎能只顧自己，他們等著呢。”學(xué)務(wù)委員放下右手，挺直上半身，上眼皮抬了一抬，表示莊嚴(yán)的樣子說(shuō)：“教員不盡職，照例有相當(dāng)?shù)膽土P，你今天應(yīng)當(dāng)罰俸三分之一！”他從衣袋中摸出一塊錢(qián)，隨手向桌上一擲，清亮的聲音引得孩子們同時(shí)射出異樣的眼光來(lái)。他說(shuō)：“這是你應(yīng)得的，拿去吧?！眳窍壬贽q，不但話語(yǔ)說(shuō)不出，連思路也沒(méi)有了。桌子上雪白光亮的究竟是一塊大洋呢。他不期然而然地取在手里，手心起冷和硬的感覺(jué)。1921年9月24日寫(xiě)畢（有刪改）6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.老屋、稻浪、秀美的村樹(shù)和隱約的犬吠，使孩子讀書(shū)有了詩(shī)意的氛圍，也讓人在饑荒的日子里看到了豐收的希望。B.學(xué)務(wù)委員“穿著汗衫”“斜躺”“右手枕著頭”“斜睨”等細(xì)節(jié)，都表現(xiàn)了他的官僚習(xí)氣和對(duì)吳先生的輕視。C.討薪時(shí)候“縮住了”，很能反映吳先生的性格：一是好面子，不好意思開(kāi)口；二是面對(duì)上級(jí)的克扣，膽小畏縮。D.文末吳先生從欲辯無(wú)語(yǔ)的委屈到“究竟是一塊大洋”的自我安慰，再到身心“冷和硬”的絕望，尺幅之內(nèi)見(jiàn)波瀾。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.以“飯”為題，雖未正面寫(xiě)“吃飯”，但孩子對(duì)餓死的“恐怖”、吳先生因家人挨餓而硬著頭皮討薪均圍繞“飯”展開(kāi)。B.孩子們談蟋蟀時(shí)，從“驚恐”很快轉(zhuǎn)為“起勁”，這符合兒童注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，同時(shí)說(shuō)明他們對(duì)艱難生活的感受不深。C.吳先生趕到教室，以為要被學(xué)務(wù)委員處理，卻只是被提醒；提出補(bǔ)發(fā)薪水卻被罰俸：情節(jié)的發(fā)展出人意料，又與前文種種伏筆相照應(yīng)。D.吳先生的內(nèi)心期望與現(xiàn)實(shí)處境，吳先生與學(xué)務(wù)委員的形象，都構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，使小說(shuō)主旨凸顯，引人深思。8.在吳先生趕回教室的途中，小說(shuō)為什么要敘寫(xiě)他得到教職的過(guò)程？（6分）9.有人評(píng)論本文“婉而多諷”，請(qǐng)結(jié)合文本作具體分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。武德初，萬(wàn)年縣法曹孫伏伽上表，以三事諫。其一曰：“陛下貴為天子，富有天下，凡曰搜狩，須順?biāo)臅r(shí)。陛下二十日龍飛，二十一日獻(xiàn)鷂雛者，此乃前朝之弊風(fēng)，少年之事務(wù)，何忽今日行之？又聞相國(guó)參軍盧牟子獻(xiàn)琵琶，長(zhǎng)安縣丞張安道獻(xiàn)弓箭，頻蒙賞赍。但‘普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣’。陛下有所欲，何求不得。陛下所少，豈此物乎？”其二曰：“百戲散樂(lè)，本非正聲，此謂淫風(fēng)，不可不改?！逼淙唬骸疤又T王左右群寮不可不擇愿陛下納選賢才以為僚友則克崇盤(pán)石永固維城矣”高祖覽之，悅，賜帛百匹，遂拜為侍書(shū)御史。高祖即位，以舞胡①安叱奴為散騎侍郎。禮部尚書(shū)李綱諫曰：“臣按《周禮》，均工樂(lè)胥，不得參士伍，雖復(fù)才如子野②，妙等師襄，皆終身繼代，不改其業(yè)。故魏武帝欲使禰衡擊鼓，乃解朝衣露體而擊之。問(wèn)其故，對(duì)曰：‘不敢以先生法服而為伶人衣也?！裉煜滦露?，開(kāi)太平之運(yùn)。起義功臣，行賞未遍；高才碩學(xué)，猶滯草萊。而先令舞胡致位五品，鳴玉曳組，趨馳廊廟。固非創(chuàng)業(yè)規(guī)模、貽厥子孫之道?！备咦婢共荒軓摹Ｎ涞滤哪晖跏莱淦胶?，其行臺(tái)仆射蘇長(zhǎng)以漢南歸順。高祖責(zé)其后服，長(zhǎng)稽首曰：“自古帝王受命，為逐鹿之喻，一人得之，萬(wàn)夫斂手。豈有獲鹿之后，忿同獵之徒，問(wèn)爭(zhēng)肉之罪也？”高祖與之有舊，遂笑而釋之。后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門(mén)。高祖顧謂群臣曰：“今日畋樂(lè)乎？”長(zhǎng)對(duì)曰：“陛下畋獵，薄廢萬(wàn)機(jī)，不滿十旬，未有大樂(lè)?！备咦嫔儯榷υ唬骸翱駪B(tài)發(fā)耶？”對(duì)曰：“為臣私計(jì)則狂，為陛下國(guó)計(jì)則忠矣。”嘗侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也？”高祖曰：“卿好諫似直，其心實(shí)詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝乎？”對(duì)曰：“臣實(shí)不知。但見(jiàn)傾宮鹿臺(tái)，琉璃之瓦，并非受命帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造，誠(chéng)非所宜。臣昔在武功，幸當(dāng)陪侍，見(jiàn)陛下宅宇才蔽風(fēng)霜，當(dāng)此時(shí)亦以為足。今因隋之侈，人不堪命，數(shù)歸有道，而陛下得之。實(shí)謂懲其奢淫，不忘儉約。今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾，欲撥其亂，寧可得乎？”高祖每?jī)?yōu)容之。前后匡諫諷刺，多所弘益。（節(jié)選自《大唐新語(yǔ)·極諫》，有刪改）【注】①舞胡：以歌舞為職業(yè)的胡人。②子野：春秋時(shí)晉國(guó)的樂(lè)師師曠。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.太子諸王/左右群寮/不可不擇/愿陛下納選賢才/以為僚友/則克崇/盤(pán)石永固/維城矣B.太子諸王左右群寮/不可不擇/愿陛下納選賢才/以為僚/友則克崇/盤(pán)石永固/維城矣C.太子諸王左右群寮/不可不擇/愿陛下納選賢才/以為僚友/則克崇盤(pán)石/永固維城矣D.太子諸王/左右群寮/不可不擇/愿陛下納選賢才/以為僚/友則克崇盤(pán)石/永固維城矣11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.拜，指授予官職，古時(shí)“辟”“除”“察”“拔”等也都有授予官職之意，但有細(xì)微差別。B.禮部，中國(guó)古代官署，六部（吏、戶、禮、兵、刑、工）之一，主管禮儀之制和貢舉之法等。C.稽首，是古代地位同等者的相見(jiàn)禮，行禮時(shí)兩膝跪地，兩手拱至地，頭亦至地。D.“幸當(dāng)陪侍”中的“幸”是“有幸”之意，與“縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉”中的“幸”含義不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.孫伏伽向高祖諫言三條——搜獵要應(yīng)時(shí)、勿耽于逸樂(lè)、積極挑選賢才，高祖欣然接受，并封賞了孫伏伽。B.高祖指責(zé)蘇長(zhǎng)歸順太遲，蘇長(zhǎng)以“逐鹿”為喻，指出其他逐鹿者既已斂手，得鹿者就不應(yīng)對(duì)其心懷憤恨，追究罪責(zé)。C.蘇長(zhǎng)善于諷諫：畋獵高陵時(shí)，以時(shí)間過(guò)短、難以盡興反諷高祖貪樂(lè)誤政；侍宴披香殿時(shí)，又以置身隋宮的感覺(jué)暗諷高祖鋪張奢靡。D.面對(duì)不同諫言，高祖或坦然接受，或憤然拒絕，或雖內(nèi)心不滿卻寬容對(duì)待，這體現(xiàn)了他處事的智慧和性格的復(fù)雜性。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分）（1）固非創(chuàng)業(yè)規(guī)模、貽厥子孫之道。（4分）（2）卿好諫似直，其心實(shí)詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝乎？（4分）14.李綱勸阻高祖任用“舞胡”為官，諫言有理有據(jù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成15～16題。月【唐】杜甫天上秋期近，人間月影清。入河蟾不沒(méi)，搗藥兔長(zhǎng)生。只益丹心苦，能添白發(fā)明。干戈知滿地，休照國(guó)西營(yíng)。中秋月【宋】晏殊十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。未必素娥無(wú)悵恨，玉蟾清冷桂花孤。15.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.杜詩(shī)開(kāi)篇兩句，從牛郎織女相會(huì)的天上秋期寫(xiě)到人間月影，既有浪漫色彩，又有現(xiàn)實(shí)情景。B.杜詩(shī)以傳說(shuō)中的蟾蜍和玉兔喻指自己，用“河”比喻環(huán)境，表明自己不會(huì)因?yàn)橛龅嚼Ь扯淖冎鞠?。C.晏詩(shī)由景入手，寫(xiě)月光照庭梧，“轉(zhuǎn)”字化靜為動(dòng)，“十輪”含時(shí)光飛轉(zhuǎn)之意，突出羈人此時(shí)處境。D.晏詩(shī)從月起以月結(jié)，寫(xiě)月影，寫(xiě)月中人，寫(xiě)月宮，詩(shī)中無(wú)一“月”字，卻處處有月，處處有情。16.兩詩(shī)都借月抒懷，表達(dá)的情感卻不盡相同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《蜀相》寫(xiě)到諸葛亮“______________________”的人生結(jié)局，引發(fā)后世英雄無(wú)限的感慨；陸游《書(shū)憤》高度評(píng)價(jià)諸葛亮的《出師表》，“出師一表真名世，______________________”。（2）顏淵問(wèn)仁，孔子回答“___________________”，并指出做到這一點(diǎn)的結(jié)果是“___________________”。（3）唐詩(shī)中不少詩(shī)歌用通感手法描寫(xiě)音樂(lè)，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句：“______________________，______________________?！比?、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面文字，完成18～20小題。水加上二氧化碳就能合成淀粉，這個(gè)看似①的想法，被中國(guó)科學(xué)家實(shí)現(xiàn)了。2021年9月，我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成，令國(guó)際科學(xué)界大為驚嘆。新年伊始，記者從中國(guó)科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所了解到，該工程的噸級(jí)中試裝置已經(jīng)順利建成，目前工程化測(cè)試正在②地展開(kāi)，為下一步規(guī)?；a(chǎn)做準(zhǔn)備。淀粉是糧食的主要成分，也是重要的工業(yè)原料，在造紙、紡織、食品加工、膠黏劑生產(chǎn)等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。不依賴植物光合作用，在實(shí)驗(yàn)室中“生產(chǎn)”淀粉一直是科學(xué)家的夢(mèng)想。這不僅能極大節(jié)約土地、水等自然資源，還將推動(dòng)生物經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，為應(yīng)對(duì)人口持續(xù)增長(zhǎng)、糧食危機(jī)等問(wèn)題得以解決，提供方案。然而，由于人類(lèi)至今沒(méi)能窺破光合作用的全部奧秘，幾十年來(lái)，“制造”淀粉的努力一直難有突破。直到中國(guó)科學(xué)家③，找到了一條“無(wú)中生有”的技術(shù)路線。幾年時(shí)間里，研究團(tuán)隊(duì)從頭設(shè)計(jì)了一條只需11步主反應(yīng)的非自然二氧化碳固定與淀粉合成新途徑，在實(shí)驗(yàn)室中首次實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到淀粉分子的全合成。這項(xiàng)成果讓中國(guó)在農(nóng)業(yè)生物研究領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了“換道超車(chē)”。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19.下列句子中的引號(hào)和文中畫(huà)波浪線處的引號(hào)，用法不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.《狂飆》被譽(yù)為掃黑劇“天花板”，收視率為同類(lèi)電視劇之首。B.這項(xiàng)成果讓中國(guó)在農(nóng)業(yè)生物研究領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了“換道超車(chē)”。C.教育局落實(shí)“最多跑一次”工作要求，全面簡(jiǎn)化新生入學(xué)手續(xù)。D.年輕人要警惕網(wǎng)絡(luò)上所謂的“新賽道”，如刷單返利、招商加盟等。20.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面文字，完成21～22小題。立夏過(guò)后，小滿翩翩而至。“小滿”名稱(chēng)的由來(lái)，①?！对铝钇呤蚣狻吩疲骸八脑轮校M者，物致于此小得盈滿?！贝藭r(shí)，農(nóng)作物小有收獲，北方地區(qū)的小麥等夏熟作物正是籽粒灌漿飽滿、將熟未熟的“小得盈滿”之際，所以稱(chēng)之為“小滿”。小滿，是一時(shí)物候。時(shí)至小滿，乳熟后期青黃相接的麥穗，籽粒剛剛灌漿飽滿，但只灌了個(gè)半飽，還沒(méi)有成熟，正羞答答微微低頭，在溫風(fēng)中翻騰。小滿時(shí)節(jié)，農(nóng)田管理也十分重要，不僅要防旱，②。大旱則插秧困難，大風(fēng)雨則易使夏收作物泡湯。小滿，既是一種節(jié)氣，③。天道忌盈，卦終未濟(jì)，業(yè)不求滿。大滿、太滿，自滿、完滿，都不符合國(guó)人的處世哲學(xué)?！墩f(shuō)文解字》將“滿”字釋為“盈滿”，“小滿”，有著“滿而不足”“滿而不盈”的含義。猶如繪畫(huà)之留白，不經(jīng)意間之小滿，才是為人處世的最好狀態(tài)。麥已小熟，天未大熱，小得圓滿，人生佳境。21.文中畫(huà)橫線的句子準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了小滿時(shí)節(jié)麥穗的狀態(tài)，這一表達(dá)效果是怎樣取得的？（4分）22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）四、寫(xiě)作23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）前段時(shí)間，一款聊天機(jī)器人ChatGPT橫空出世，它會(huì)聊天，回答各種問(wèn)題，還能寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)小說(shuō)、寫(xiě)論文、寫(xiě)代碼等等。隨著科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的工作將被人工智能替代。有人疑惑，既然機(jī)器什么都會(huì)，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？有人說(shuō)，需要調(diào)整我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方式。也有人說(shuō)，形勢(shì)逼人，我們應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，以保證人類(lèi)安全，維護(hù)自身的尊嚴(yán)……為此，班級(jí)計(jì)劃舉行“人工智能與學(xué)習(xí)”主題班會(huì)。請(qǐng)擬寫(xiě)一篇發(fā)言稿，表達(dá)你對(duì)這一話題的認(rèn)識(shí)和思考。要求：結(jié)合材料，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀1.B2.C3.C4.①算法權(quán)力逃離技術(shù)邏輯約束，沖擊科技倫理；②算法歧視與偏見(jiàn)弱化了大型科技公司的社會(huì)責(zé)任；大型科技公司因算法權(quán)力功能性的失衡而弱化了自己的社會(huì)責(zé)任。③政府依賴算法權(quán)力，可能導(dǎo)致公共責(zé)任主體的模糊化。（4分。一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分）5