七年級下學(xué)期語文期中考試試卷

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《七年級下學(xué)期語文期中考試試

卷》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：中考語文課內(nèi)考的分?jǐn)?shù)很少，所以在做好課內(nèi)積

累的同時.，更要做好課外積累，今天我就給大家看看七年級語文，一起來

閱讀哦七年級第二學(xué)期語文期中試卷閱讀一積累與運用（20分...

中考語文課內(nèi)考的分?jǐn)?shù)很少，所以在做好課內(nèi)積累的同時，更要做好課

外積累，今天我就給大家看看七年級語文，一起來閱讀哦

七年級第二學(xué)期語文期中試卷閱讀

一積累與運用（20分）

㈠語言積累（12分）

1.請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。（12分）

⑴可汗問所欲，，，送兒還故鄉(xiāng)。（《木蘭詩》）（2分）

⑵，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》）?

分）

⑶草樹知春不久歸，。，惟解漫天作雪飛（韓愈《晚春》）（2分）

⑷獨坐幽篁里，。深林人不知，。（王維《竹里館》）（2分）

⑸《木蘭詩》中夸張地描寫木蘭矯健英姿的詩句是：，。（2分）

（6）《木蘭詩》中從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句是：，。（2分）

㈡語言運用（8分）

2.閱讀下面文字，完成問題。（8分）

作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，.....那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究

志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高,

攀得越起勁;鉆之彌堅，越堅，鉆得越（A.持之以恒B.鍥而不舍C.水滴

石穿）。他想吃盡、消化盡我們中化民族幾千年來的文化史，炯炯目光，

一直遠(yuǎn)射到有史以前。.....他從唐詩下手，目不kui園，足不下樓，兀

兀窮年，瀝盡心血。.....飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧;夜間

睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開

光明之路，”漂白了四壁“。.....幾年苦歷，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的shu

果。

⑴根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（4分）

地殼（）目不kui（）園漂（）白shu（）果

⑵根據(jù)語境，文段中橫線上應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語是（填序號）。（2分）

⑶〃仰〃在《現(xiàn)代漢語詞典》的義項有：①抬頭;臉朝上（跟〃俯''相對）。

②敬慕;佩服。③舊時公文用語，下級對上級表示恭敬，上級對下級表示

命令。④依仗;借助。根據(jù)語境，文段中的〃仰之彌高”中〃仰〃的意思是（填

序號）。（2分）

二閱讀（70分）

㈠閱讀下面的詩歌，回答問題。（5分）

逢入京使岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

3.這首詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）

4.請展開聯(lián)想與想象，描繪〃故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干〃所展現(xiàn)

的畫面。（要求：不少于30字）（3分）

㈡名著閱讀（5分）

5.關(guān)于《駱駝祥子》的評價不正確的一項是（）。（2分）

A.《駱駝祥子》為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情

的人物畫與世態(tài)圖。

B.《駱駝祥子》中作者善于調(diào)動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝

術(shù)感染力。

c.《駱駝祥子》是中國古代文學(xué)史上優(yōu)秀的長篇小說。

D.《駱駝祥子》的語言是從地道的北京市民口語中提煉出來的，通俗樸

素且又生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。

6.閱讀語段，簡述祥子第三次買車賣車的經(jīng)歷。（3分）

祥子來自農(nóng)村，到舊北京后他選擇了當(dāng)時城市底層最普通的職業(yè)一一拉

洋車。他最大的夢想是擁有一輛自己的車。他有三次買車的經(jīng)歷：第一次,

他風(fēng)里來雨里去，從飯里摳茶里省，積攢了三年，終于買了一輛車，但這

車很快被大兵搶走。第二次，車還沒買上，他的錢就被孫偵探敲詐去了。

第三次.......他的命運經(jīng)歷了這樣的三起三落，最終失去了對生活的信

心。

㈢閱讀下列材料，完成問題。（9分）

【材料一】二十四節(jié)氣是中國人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律和適應(yīng)可持續(xù)

發(fā)展理念的生動見證。它彰顯出中國人與自然和諧相處的智慧以及對宇宙

認(rèn)知的獨特性。

中國古代文獻很早就有了關(guān)于〃節(jié)氣”的記載。春秋時期的著作《尚書》

中就已經(jīng)對節(jié)氣有所記述。戰(zhàn)國后期成書的《呂氏春秋》中，就有了“立

春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至〃八個節(jié)氣名稱。它們

標(biāo)示出季節(jié)的轉(zhuǎn)換，清楚地劃分出一年的四季。到了西漢，劉安著的《淮

南子》一書里就有完整的二十四節(jié)氣記載了。公元前104年，由鄧平等人

制訂的《太初歷》正式把二十四節(jié)氣定于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文

位置。這樣，根據(jù)月初、月中的日月運行位置和天氣及動植物生長等自然

現(xiàn)象，利用它們之間的關(guān)系，人們把一年平分為二十四等份，并給每等份

取了個專有名稱，這就是二十四節(jié)氣。

【材料二】隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代人生存能力明顯增強，自然時間的變

化對人的影響也相對減少。二十四節(jié)氣對現(xiàn)代人而言，又有哪些積極意義

呢？

二十四節(jié)氣為中國大眾所普遍接受，在日常生活中隨處可見二十四節(jié)氣

的影響。一些節(jié)氣和民間文化相結(jié)合，已經(jīng)成為人們的固定節(jié)日。比如清

明節(jié)，除了講究禁火、掃墓外，還有踏青、插柳、蕩秋千等習(xí)俗;再如冬至

也叫''冬節(jié)〃，很多地方的人們除了祭祀祖先外，還會穿上新衣，全家團聚,

置酒備筵，以示慶賀。這些活動幾千年來一直延續(xù)不絕。

二十四節(jié)氣已經(jīng)成為一種民族的〃時間文化它至今仍然是我們中國人

把握作物生長時間、觀測動物活動規(guī)律、認(rèn)識人的生命節(jié)律的一種文化技

術(shù)。例如中醫(yī)的季節(jié)用藥習(xí)慣與治療方式，日常飲食生活的季節(jié)調(diào)節(jié)與身

體保健等。

【材料三】〃二十四節(jié)氣一一中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時

間知識體系及其實踐“，于2020年11月被聯(lián)合國教科文組織列入人類非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

二十四節(jié)氣申遺成功有助于擴大它的影響力，增強對它的保護力度，為

確保''二十四節(jié)氣〃的存續(xù)力和代際傳承，文化部等單位制定了《二十四節(jié)

氣五年保護計劃（2020—2021）》。政府將根據(jù)已制定的保護計劃，與相關(guān)

社區(qū)、群體和個人一道積極實施系列保護措施，創(chuàng)造條件確保相關(guān)社區(qū)和

群體在保護中發(fā)揮重要作用，同時吸引更多的年輕人加入到傳承與保護的

行列中來，激發(fā)其積極性和自覺性，使”二十四節(jié)氣”這一重要的文化遺產(chǎn)

在當(dāng)代社會文化生活中煥發(fā)出新的活力。

7.下列對〃二十四節(jié)氣〃的闡述不正確的一項是（）。（2分）

A.對于二十四節(jié)氣的劃分，早在西漢時期劉安著的《淮南子》一書中就

有完整記載。

B.二十四節(jié)氣的制訂經(jīng)歷了不斷改進和完善的過程。公元前104年，鄧

平等人在《太初歷》中正式將二十四節(jié)氣定于歷法，并明確了其天文位置。

C.二十四節(jié)氣是中國人尊重自然、認(rèn)識自然進而改造自然的體現(xiàn)。

D.從二十四節(jié)氣的命名可知，節(jié)氣劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等

自然現(xiàn)象的變化。如白露、寒露、霜降反映出氣溫逐漸下降的過程和程度。

8.結(jié)合材料二的相關(guān)內(nèi)容，判斷鏈接材料中描寫的景象屬于哪個節(jié)氣，

并陳述理由。（3分）

【鏈接材料】四野如市，往往就芳樹之下，或園囿之間，羅列杯盤，互

相勸酬。都城之歌兒舞女，遍滿園亭，抵暮而歸。轎子即以楊柳雜

花裝簇頂上，四垂遮映（遮映：掩蓋，遮蔽）。自此三日，皆出城上墳，但

一百五日最盛。節(jié)日坊市賣稠修（稠修：chuxng,一種厚的飴糖）、麥糕、

乳酪、乳餅之類。緩入都門，斜陽御柳;醉歸院落，明月梨花。諸軍禁衛(wèi),

各成隊伍，跨馬作樂四出，謂之〃摔腳”。其旗旌鮮明，軍容雄壯，人

馬精銳，又別為一景也。一一（選自孟元老《東京夢華錄》）

9.結(jié)合上面三則材料的主要內(nèi)容，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獙ⅰǘ墓?jié)氣”

申遺。（4分）

㈣閱讀文言文選段，完成問題。（15分）

【甲】康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?〃翁日：〃無他，但手熟

爾?！得C忿然曰：〃爾安敢輕吾射!”翁曰：〃以我酌油知之?！巳∫缓J

置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“

我亦無他，惟手熟爾。“康肅笑而遣之。（《賣油翁》）

【乙】南方多沒①人，日與水居也，七歲而能涉②，十歲而能浮，十五

而得其道。夫沒者豈茍然③哉?必將有得于水之道者。日與水居，則十五

而得其道;生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而

求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方

之學(xué)沒者也。

【注】①沒（m）：沒入水中，指潛水。②涉：趟水過河，徒手過河。③

茍然：隨隨便便的樣子。在文中指隨便、輕易地就能掌握的。

10.解釋加點詞。（4分）

⑴康肅忿然曰（）⑵康肅笑而遣之（）

⑶十五而得其道（）⑷見舟而畏之（）

11.下列句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）。（2分）

A.以錢覆其口見其發(fā)失十中八九B.乃取一葫蘆置于地嘗射于家圃

C.以錢覆其口以其言試之河D.自錢孔入，而錢不濕康肅笑而遣之

12.翻譯下列句子。（4分）

⑴以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。⑵故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)

沒者也。

13.［甲］文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是,表明賣油翁觀點的語

句是o［乙］文中北人''以其言試之河，未有不溺者〃的原因是

。（用原文語句回答，3分）

14.［甲］［乙］兩文都告訴人們什么道理？（2分）

㈤閱讀下面文章，完成問題。（14分）

VR將怎樣改變我們的生活

戴上一個特制頭盔，你就可以〃身臨其境〃地站在火星上，直觀感受這顆

星球的奧秘;在房地產(chǎn)交易中，它可以立體呈現(xiàn)公寓房，讓買家對室內(nèi)狀

況一目了然，而無需每次都去實地看房；它還可以構(gòu)建一個虛擬機艙，加

入飛機顛簸等狀況，幫助特定人群減緩飛行恐懼感這些聽上去不可

思議的場景，都可以借助“虛擬現(xiàn)實（VR）〃技術(shù)得以實現(xiàn)。那么，VR到底是

什么？它將怎樣改變我們的生活？

VR,是英文VirtualReaity的簡稱，意為虛擬現(xiàn)實。這種新興技術(shù)能

利用計算機圖形系統(tǒng)和各種接口設(shè)備，包括數(shù)據(jù)手套、眼球跟蹤裝置、超

聲波頭部跟蹤器、攝錄像設(shè)備、語音識別與合成等，生成可交互的、提供

沉浸感覺的三維世界。

與3D的〃視覺欺騙〃不同，VR不僅能讓用戶完全融入虛擬環(huán)境，真假難

分，還能捕捉用戶的意圖、舉動，及時進行調(diào)整和互動。報告顯示，我國

的VR潛在用戶達2.86億。預(yù)計到2020年，VR市場規(guī)模有望超過550億

yLo

VR應(yīng)用系統(tǒng)一般分為三個部分：

一是體感輸入，通過數(shù)據(jù)手套、攝像頭等捕捉人的手、頭等肢體姿態(tài)。

二是虛擬三維場景。VR與3D最直觀的區(qū)別就在于，VR實現(xiàn)了720度全

景無死角。720度全景，即指在水平360度的基礎(chǔ)上，增加垂直360度的

范圍，能看到〃天〃和〃地〃的全景。

三是顯示與反饋，使用屏幕或投影將虛擬場景顯示出來，并通過多自由

度運動平臺等反饋力和運動。其中，最有意思的是觸覺反饋。當(dāng)使用者玩

射擊游戲時穿上一件VR護具，它能夠模擬出中彈的感覺。

從目前的情況來看，VR主要有六大應(yīng)用領(lǐng)域，分別是娛樂社交、醫(yī)療保

健、銷售、教育、工程設(shè)計和軍事訓(xùn)練。

總之，VR技術(shù)可能會提升個人能力、改變?nèi)祟惿?，但其長遠(yuǎn)影響值得

慎重研判。一個基本準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)明確，即避免現(xiàn)實生活與虛擬生活的混淆。

15.下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是（）。（3分）

A.戴上特制頭盔，可以''身臨其境''地站在火星上;構(gòu)建虛擬機艙，可以

感受飛機顛簸等狀況。這些場景，都可以借助〃虛擬現(xiàn)實（VR）〃技術(shù)得以實

現(xiàn)。

B.報告顯示，我國的VR潛在用戶達2.86億。預(yù)計到2020年，VR市場

規(guī)模將超過550億元。

C.VR與3D最直觀的區(qū)別就在于，VR實現(xiàn)了720度全景無死角，能看到

“天〃和〃地〃的全景。

D.VR技術(shù)最有意思的是觸覺反饋。當(dāng)使用者玩射擊游戲時穿上一件VR

護具，它能夠模擬出中彈的感覺。

16.通讀全文，說說作者從哪幾個方面來介紹〃VR〃？（4分）

17.細(xì)讀文章，解釋說明什么是"VR〃？（3分）

18.結(jié)合鏈接材料，談?wù)剬Α╒R技術(shù)可能會提升個人能力、改變?nèi)祟惿?

但其長遠(yuǎn)影響值得慎重研判?！ㄟ@句話的理解。（4分）

【鏈接】VR與各行各業(yè)的結(jié)合，還可能帶來一些哲學(xué)困惑。如不少家長

擔(dān)心：普通的2D、3D游戲，甚至連斗地主、打CS都能讓不少青少年沉迷

其中而無暇學(xué)習(xí)，更別提VR游戲了！

因閱讀下面文章，完成問題。（22分）

最后的背影張秀超

⑴父親在我尚沒有真正踏上人生旅途的時候就離我而去，已經(jīng)20年了。

⑵父親走后的多年里，我在生活的海里沉浮飄蕩，他不怎么入我的夢，

昨日夜里，我忽然見到了他。父親身穿青襖，坐在地頭的榆樹下，口中叼

著煙袋，我似乎知道他已是隔世之人，問他：“你還好嗎?〃

（3）〃我在那邊還種地?！ㄕf罷，轉(zhuǎn)頭向田里走去，留給我的是若有若無、

縹縹緲緲的影子。

⑷我攆他，可腿邁不開步子，叫他，卻喊不出聲。在驚悸中醒來，秋夜

正濃，半輪月兒在天，四邊一片寂靜。我不能再入睡了。

⑸A悄聲走進書房，默然地坐在書桌前，耳邊還想著那句話：我在那邊

還種地。我的眼里流出淚來，父親生前的影像便浮現(xiàn)在眼前。

⑹那年，父親近60歲了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虛弱無力。那時，

我的幾個哥哥姐姐都已成家了，只有剛結(jié)婚的小哥同我和父母一起，小哥

的媳婦看到父母年老又有病，不能做活，我又讀書，覺得同我們一起過是

吃虧的，故此，對供我上學(xué)是頗不情愿的。父親為了證明我們?nèi)稳瞬蝗?/p>

吃閑飯的，就硬撐著下地。

⑺那年秋天收土豆，嫂子說忙不過來，執(zhí)意要我回家收秋，我不敢違拗,

只好請假回去，我怕落的功課太多，做活的間隙，看幾眼書，哥嫂不愿意

了，怨我的心事不在做活上，有氣的哥哥掄起鞭子使勁地打那頭拉犁的年

邁老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父親臉色青黃，大口喘著氣，他從

哥哥的手中奪過鞭子，扶著犁向著地的那頭走去，父親被犁杖帶著踉踉蹌

蹌往前跑。瘦削的父親跑了兩壟，就一頭栽倒在地上了，此后許久起不了

床。

⑻深秋的時候，學(xué)校放了幾天假，讓我們回去拿換季的衣服和準(zhǔn)備冬天

燒爐子的柴火。

⑼回到家，我的眼里涌動著淚水，我說：〃我不想讀書了，你也別再受

這累了。〃

⑩〃不算啥，只要我能動，就能供你。〃他又說：〃人說天生我才必有用，

你那么愛讀書，學(xué)得又好，咋也得把書念下去!〃

（11）這次上學(xué)走的時候，我難以啟齒地告訴父親，學(xué)校要交冬天燒爐子的

柴火，交錢也行。父親說，不犯愁，過幾天送柴去。初冬一天的下午，父

親來了，他趕著牛車，拉了一車的柴火。都是一小捆一小捆的。后來，母

親告訴我，那是父親一捆捆從山上扛回來的，他沒力氣，每次只能背兩小

捆。老師看父親吃力的樣子，招呼一些男同學(xué)，幫助我把車卸了，父親蹲

在墻角，灰黃的臉上掛著感激的笑。

?卸完車，父親讓我跟他到鎮(zhèn)上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉來

了。

?到鎮(zhèn)上的貨站，賣了草穗。我看父親臉色已凍得發(fā)白了，我說去吃碗

餛飩，暖暖身子吧。父親說不用，一會兒就到家了，他把賣草穗的18元

錢全給了我，又從青棉襖里襟的小兜子里，掏出一個小布包，里面是21

元錢，他叮囑我一定要拿好，并告訴我這錢是悄悄地給我攢下的，不要跟

別人說。我的心蒼涼而沉重，有說不出的酸楚，我把父親送出小鎮(zhèn)，過了

白水橋，就是通往家鄉(xiāng)的山路了。

(14)父親站住了，他說：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就總有奔

頭!〃父親說這話的時候并沒有看我。說罷，他轉(zhuǎn)過身，手牽著牛的韁繩往

前走，父親與黑牛并肩走在空曠的山路上。

?寒冬的風(fēng)呼呼地刮動著，父親只穿一件黑棉襖，外邊沒有皮襖大衣之

類遮寒，他弓著身子，一只手牽著牛，一只手遮在額前擋風(fēng)，吃力地往前

走。我望著他一步步走遠(yuǎn)，后來我站在一塊大石頭上眺望，視線里那凄寒

的背影，漸漸變成一個黑點兒，一會兒融進蒼茫的暮色里了。

(16)不想，這背影竟是父親留給我的最后的記憶。父親回去不到十天就去

世了。

(17)B我那時總覺得，當(dāng)時的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的

老玉米秸，而我就像十月的小陽春里，不合時令茫然冒出來的一株小花。

父親臨近生命的大限，而我這顆渴望開花結(jié)果的小花，要生存下去，在沒

有父親這座山的護佑下，景況該是何等的艱難！

(18)父親死后不久，我的書就沒有辦法念下去了，我被命運沉入生活的海

中，上下漂浮，受盡了風(fēng)霜浪打，可在漫長的求索旅途上，眼前總有個影

子，耳邊總有個聲音對我說：〃天生我才必有用〃，是這影子這聲音使我在

任何艱難的境遇下，永不言棄，百折不撓，堅定地向著心中的目標(biāo)遠(yuǎn)行。

（19）生活不辜負(fù)我，我終于實現(xiàn)了用文字鑄造事業(yè)的夢想。

?今天，父親入夢，勾起了我點點滴滴的憶念?？筛赣H留給我的記憶仍

舊是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就連他的面龐似乎

都是模糊的;而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背

影！

19.細(xì)讀全文，文章圍繞〃父親〃寫了哪些事?請用簡潔的語言加以概括。

（6分）

20.閱讀文中畫線的句子，回答下列問題。（6分）

⑴請簡要分析這段話中〃我在那邊還種地〃一句在文中的作用？（3分）

A悄聲走進書房，默然地坐在書桌前，耳邊還想著那句話：我在那邊還

種地。我的眼里流出淚來，父親生前的影像便浮現(xiàn)在眼前。

⑵結(jié)合文章內(nèi)容，說說B句的表達效果。（提示：從修辭的角度來分析）（3

分）

B我那時總覺得，當(dāng)時的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老

玉米秸，而我就像十月的小陽春里，不合時令茫然冒出來的一株小花。

21.結(jié)合全文，說說你是如何理解〃而留在記憶中最深切的仍是那身著黑

衣的、踉蹌而凄寒的背影”這句話中的“踉蹌而凄寒”？（4分）

22.從第⑺段中劃線句中你讀出了父親怎樣的心情?你又是如何看待此

段中''哥嫂”的做法呢?請聯(lián)系生活實際談?wù)劇＃?分）

三寫作（60分）

23.在你的成長中，總有那么一些往事，一段經(jīng)歷，一種情感，他們或

許讓你高興，或許讓你痛苦，或許讓你迷惘，或許讓你釋懷，或許讓你慚

愧、尷尬，甚至難堪但不管何種感受，都值得你去記憶。請以“總

有值得記憶”為題寫一篇文章。

要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~或短語，補足題目。②文體自選（詩歌除外），字

數(shù)不少于600字。③正文中如需出現(xiàn)真實地名、校名、人名，請用義義代

替。

語文科評分標(biāo)準(zhǔn)

一積累與運用（20分）

㈠1.⑴木蘭不用尚書郎愿馳千里足（2分）

⑵誰家玉笛暗飛聲何人不起故園情（2分）

⑶百般紅紫斗芳菲楊花榆莢無才思（2分）

⑷彈琴復(fù)長嘯明月來相照（2分）

⑸萬里赴戎機關(guān)山度若飛（2分）

⑹策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強（2分）

㈡2.⑴（每空1分，共4分）qio窺pifio碩

⑵（2分）B⑶（2分）①

二閱讀（70分）

（-）3.（2分）表達了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

4.（3分）示例：離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵

煙蔽天.詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙

袖。

㈡5.C（2分）

6.示例：祥子和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買了一輛車，可是好景不長，因

為虎妞難產(chǎn)而死，他為了安葬虎妞被迫賣掉了車。（3分）

㈢7.C（2分）

8.清明（節(jié)）。【材料二】中提到在清明節(jié)會有掃墓、踏青和插花戴柳的

習(xí)俗。【鏈接材料】

里〃芳樹“〃楊柳雜花"梨花”都城之歌兒舞女，遍滿園亭，抵暮而歸〃描

繪了春天郊

游踏青的場景;〃皆出城上墳〃印證了掃墓的習(xí)俗。（判斷1分，結(jié)合【材

料二】1分，結(jié)

合【鏈接材料】1分，共3分）

9.①體現(xiàn)了中國人尊重自然、與自然和諧相處的智慧。②歷史悠久。③

對現(xiàn)代人有積極意

義。④有助于擴大影響力，增強保護力度。（每個要點1分，共4分）

【鏈接材料】參考譯文

廣闊的原野像集市（一般熱鬧），（人們）經(jīng)常在開滿花的樹下，或者在花

園里，排列著杯盤，互相勸酒。都城中的歌者舞者們，園子中、亭子中到

處都有，將近傍晚才回去。（很多人的）轎子用楊柳和雜花在頂上作

裝飾，從四面垂下來遮蔽著轎子。從這時起的三天里，（人們）都會出城上

墳，只有冬至后一百零五天（注：即清明節(jié)當(dāng)天）最為熱鬧。節(jié)日的市場上

會賣稠蜴、麥糕、乳酪、乳餅之類的食品。慢慢地走進都城城門，（會看

見）斜陽照在皇宮前的柳樹上;喝醉了回到自己的小院，（能看到）皎潔的月

光灑在梨花上。京城的軍隊和守衛(wèi)人員，各自組成自己的（比賽）隊伍，騎

著馬奏著音樂從城里出來，號稱〃摔腳”賽。他們的旌旗鮮明，軍容雄壯，

裝備好，戰(zhàn)斗力強，又是另外的一道景象啊。

㈣10.（每小題1分，共4分）⑴氣憤的樣子⑵打發(fā)⑶道理，規(guī)律，技

巧⑷害怕

11.B（2分）

12.（每小題2分，共4分）

⑴用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫

蘆里。

⑵所以說凡是不通過學(xué)習(xí)而追求大道的人，都和那些學(xué)習(xí)潛水的北方人

一樣。

13.汝亦知射乎?吾射不亦精乎？（爾安敢輕吾射?）無他，但手熟爾。（我

亦無他，惟手熟爾。）生不識水。（不學(xué)而務(wù)求其道）（每空1分，共3分）

14.要想學(xué)會一項技能，就得多操練。（表述完整、意對即可得分，2分）

【乙譯文】南方有很多會潛水的人，是因為他們每天與水為伴，七歲就

能趟水過河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了。他們潛水的技術(shù)，

怎么是隨隨便便就能掌握的呢?他們必定是掌握了游水的道理。每天在水

邊居住，于是到了十五歲就能了解潛水的方法。有些人生來就不識水性，

就算長得強壯，看見來船依然害怕。所以北方的勇士，向會潛水的人請教,

追求他們之所以能夠潛水的本領(lǐng)，根據(jù)會潛水的人的話，到河里去試，沒

有不被淹著的。所以說凡是不通過學(xué)習(xí)而追求大道的人，都和那些學(xué)習(xí)潛

水的北方人一樣。

（3015.B（3分）

16.作者從VR的定義、VR的應(yīng)用系統(tǒng)、VR應(yīng)用領(lǐng)域等三個方面來介紹

“VR〃。（每點1分，語言表述1分，共4分）

17.VR,意為虛擬現(xiàn)實，是利用計算機圖形系統(tǒng)和各種接口設(shè)備生成可

交互的、提供沉浸感覺的三維世界的新興技術(shù)。（3分）

18.（提示：結(jié)合原文和鏈接，談到VR的利與弊即可。共4分）

示例：VR能生成可交互，提供親浸感覺，是用戶完全融入虛擬環(huán)境，可

用于娛樂，醫(yī)療，教育等方面，能提升個人能力，改變?nèi)祟惿?。但是?/p>

于其真假難分，可能會對青少年產(chǎn)生不利影響，所以其長遠(yuǎn)影響要慎重研

判。

優(yōu)）19.①硬撐著虛弱的身體在田里干活;②為了我上學(xué)上山砍柴、送柴到

校;③把采草穗賣的錢以及私攢的錢悄悄給我。（每點2分，共6分）

20.（6分）（1）前后呼應(yīng)（1分）、為后文父親田里勞作做鋪墊（1分）、（交代

父親身份）體現(xiàn)了父親堅韌的性格。（1分）

⑵運用了比喻修辭手法（1分），把父親比作是“一棵枝枯葉落的老玉米秸

”,把〃我〃比作是''十月茫然冒出來的一株小花“，生動形象寫出了父親的

蒼老和帶給〃我”的溫暖，體現(xiàn)了父親對〃我〃的重要，表達了“我〃對父親的

感激之情。（2分）

21.踉蹌：父親年老又身患重病（1分），凄寒：父親衣服單薄，生活艱辛

（1分）。體

現(xiàn)了父親生活的艱辛凄涼和女兒懷念父親時的心酸。（2分）

22.氣憤(2分)。哥嫂這種做法不對(1分)。聯(lián)系生活實際圍繞〃親情比

金錢更可貴〃來答，言之有理即可得分(3分)。

有關(guān)七年級語文下學(xué)期期中考試卷

一、積累運用(32分)

L下列加點字的注音，全部正確的一組是(2分)

A.囁嚅(ni)摒棄(bing)鐘磬(qng)鮮為人知(xi6n)

B.靈柩(jiu)恣情(z)山麓(1)躡手躡腳(ni)

C.菜畦(q)占卜(bU)恍惚(hudng)波光粼粼(In)

D.懲罰(chng)詛咒(zti)蟄伏(zh)萬籟俱寂Qi)

2.下列各句中加點成語使用錯誤的一項是(2分)

A.轉(zhuǎn)眼間，瘦西湖又到了旅游旺季，外地的游客紛至沓來，盡情地徜

徉在美景之中。

B.前不久，韓國樂天事件持續(xù)發(fā)酵，自韓國樂天集團簽署供地協(xié)議后,

中國商界的抵制聲愈發(fā)強烈，樂天集團在中國遭受了前所未有的打擊。

C.今年的花展，到處人聲鼎沸，參觀者的熱情實在是太高了！

D.小學(xué)畢業(yè)一年多了，大家再次相聚，心中有無數(shù)的話要說，一時不

知從何說起，彼此面面相覷了好一會兒。中/華-資*源%庫

3.下列各句沒有語病的一項是(2分)

A.夜晚，漫步于揚州鑒真路''櫻花大道〃，我看見了皎潔的月光和悠揚

的佛音。

B.健康的主流文化能不能占領(lǐng)手機文化市場，能不能真正對公眾產(chǎn)生

影響，關(guān)鍵在于具有文化創(chuàng)新的思維，緊密結(jié)合新技術(shù)的特點展開文化創(chuàng)

新。

C.當(dāng)?shù)诙谩吨袊娫~大會》在2020年春節(jié)期間被全體國民點贊時?，

《朗讀者》也已經(jīng)瓜熟蒂落，趁著詩詞大會的余溫，華麗地浮出水面。

D.只有到了柳絮紛飛、煙雨濠濠，揚州的婉約美才真正顯現(xiàn)出來。

4.下列說法不正確的一項是（2分）

A.犀牛的體型龐大。要想搬動它，普通的大力士上來十個八個根本不行,

非得動用起重機不可。

解說：這句話運用了夸張的修辭手法。

B."櫻花〃的"櫻〃是個形聲字。

解說：〃櫻''字的形旁是“木〃，聲旁是〃嬰”。

C.寒假期間，我一些精彩的影片，有《美女與野獸》《鋼鐵俠3》《愛樂

之城》等。解說：這句話的標(biāo)點使用規(guī)范。

D.陽春三月，旅游旺季，瘦西湖每天都有不下兩萬的來自祖國四面八

方的游客。

解說：這個句子的主干是：瘦西湖有游客。

5.下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是（3分）

A.《趙普》選自《宋史趙普傳》，主要寫了趙普的兩件事：刻苦讀書、

奏薦人才，表現(xiàn)了一個中心：趙普能以天下事為己任。

B.《從百草園到三味書屋》作者魯迅，這是一篇回憶性散文。本文以

時間的變換為順序，通過對百草園自由歡樂生活和三味書屋學(xué)習(xí)生活的記

敘，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂生活的心理，真實而生動地再

現(xiàn)了私塾教育的若干側(cè)面。

c.《我的老師》是一篇回憶性散文，作者魏巍。文章以回憶一一依戀

------思念蔡老師為感情線索，通過具體的幾件事表現(xiàn)蔡老師對學(xué)生的熱

愛，抒發(fā)了我對美麗、慈愛、偉大的蔡老師的感激和懷念之情。

D.《巍巍中山陵》是一篇陵園建筑的說明文，課文有條不紊地介紹了

中心陵園的方位、人文環(huán)境、設(shè)計特色、修建過程和規(guī)劃特點，準(zhǔn)確地說

明了中山陵園的建筑特征，表現(xiàn)了它的巍巍氣勢和孫中山先生在人民心中

的崇高地位。

6.根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷字依次寫入田字格內(nèi)，4分）

青春是天邊的hng,轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又異常柔美;青春是清晨的霧，mng朧

含蓄，卻又適合徜徉;青春是山Jin的溪，清麗柔和，卻又時常飄蕩。青

春并不深su,卻是我們每個人心底里最好的過往。

7.根據(jù)課文內(nèi)容和提示默寫。（每空1分，錯漏添字皆不得分，共9分）

（1）曲徑通幽處，▲。（常建《題破山寺后禪院》）

（2）她馬上成為我終身的朋友，▲,——是她那對世界無私的愛豐富了

我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活的。（高爾基《童年的朋友》）

（3）現(xiàn)在，先生是死了！▲,這還不是我們恣情悲痛的時候;我們也不愿

計算我們的損失，▲。（阿累《一面》）

（4）晚年手不釋卷，每歸私第，▲,讀之竟日。（趙普《宋史》）

（5）A,蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》

（6）閉之，則右亥「山高月小，水落石出〃，左亥廠▲,▲

（魏學(xué)凈《核舟記》）

8.語文綜合實踐活動。（8分）

春天來了，波波和爸爸來到景色怡人的瘦西湖，看湖水漣漪的畫面，聽

芍藥開放的聲音。

（1）波波和爸爸拍了很多瘦西湖的風(fēng)光照，波波打算制作成音樂相冊，

下圖是他最喜歡的一張照片，給它起個名字吧。（2分）

▲

（2）面對滿園秀麗的春色，爸爸忍不住吟誦道〃佳氣溢芳甸〃，請你仿照

這句話的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，也寫一個句子。（2分）

例句：佳氣溢芳甸仿句：▲

（3）3月4日，瘦西湖景區(qū)內(nèi)的黑天鵝生活區(qū)，一名戴著口罩的男游客翻

越景區(qū)為保護天鵝孵化而專門設(shè)置的護欄，以殘忍的方式腳踢黑天鵝，踩

踏天鵝蛋。

在班級QQ群里，請你就這一事件發(fā)表意見，你打算說什么？（4分）

▲

二、閱讀理解（55分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成第10題。（6分）

張谷田舍

【唐】儲光羲

縣官清且儉，深谷有人家。一徑入寒竹，小橋穿野花。

碓①喧春澗滿，梯倚綠桑斜。自說年來稔②，前村酒可賒。

【注】①碓（du）：用來舂米谷的器具。②稔（r6n）：莊稼成熟。

9.（1）本詩三、四句描繪了怎樣的畫面?請發(fā)揮想象，用生動的語言加以

描述。（3分）

（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感?請結(jié)合詩句具體分析。（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成10?13題。（15分）

王含作廬江郡①，貪濁狼藉②。王敦護其兄，故與眾坐③稱：〃家兄在

郡定佳，廬江人士咸稱之?！〞r何充為敦主簿，在坐正色曰："充即廬江人,

所聞異于此。〃敦默然。旁人為之反側(cè)④，充晏然神意自若。

（選自《世說新語方正》）

【注釋】①作廬江郡：擔(dān)任廬江郡的行政長官。②狼藉：散亂不整飭的

樣子。此指行為不檢點，名聲極壞。③眾坐：大庭廣眾。④反側(cè)：不安。

10.解釋下列加點字。（4分）

（1）王敦護其兄（▲）（2）廬江人士咸稱之（▲）

（3）廬江人士咸稱之（▲）（4）曾不盈寸（▲）

11.選出加點字的意義用法相同的一項是（2分）

A.色：在坐正色日普顏色不變《趙普》

B.之：廬江人士咸稱之更造崩山之音《列子》一則

C.其：王敦護其兄普又以其人奏《趙普》

D.為：時何充為敦主簿而能以天下事為己任《趙普》

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）

（1）伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下。（《列子》一則）

（2）他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。（《趙普》）

（3）充即廬江人，所聞異于此。

13.讀了本段文字，你認(rèn)為文中的何充是一個怎樣的人？（3分）中/華-資*

源/庫

（三）閱讀下文，完成14?17題。（16分）

為什么國宴首選淮揚菜？

安之

①為什么國宴首選淮揚菜？

②首先是口味限制。中國菜的麻和辣對很多外國人來說是大忌，所以魯、

川、粵、閩、蘇、浙、湘、徽八大菜系，國宴先和主打麻辣的川、湘說“

再見“，重咸重油的魯菜、徽菜如今也很少出現(xiàn)在國宴上。國宴包括冷菜、

熱菜、點心和水果，這里僅以熱菜為例。

③開國大典上招待外國賓客的晚宴是八菜一湯，其中紅燒口味占了半壁

江山。后來為杜絕鋪張浪費，國宴由八菜一湯演變成四菜一湯。到尼克松

訪華時期，國宴菜單為清淡的芙蓉竹荔湯、三絲魚翅、兩吃大蝦、草菇蓋

菜、椰子蒸雞。新中國成立60周年國宴的菜單是干貝銀絲湯、清炒蝦球、

醬燒小牛排、菱白鮮蔬、檸香銀蟾魚。2020年的G20峰會的國宴菜單是清

湯松茸、松子鰥魚、龍井蝦仁、膏蟹釀香橙、東坡牛扒。

④其次是食材限制。一般情況下，國宴菜單中，幾乎不變的主角就是蝦。

因為一目了然，吃法明確。雖然獅子頭一直是國宴菜中呼聲最高的，但多

數(shù)情況下，它很少被品嘗，一是因為外國的肉丸多數(shù)情況下是佐醬料而非

湯類;二是因為蔥和姜連很多國人都吃不了，更別說外國賓客了。

⑤另外，還要考慮清真、素食和過敏這三大難題。外國人的素食種類分

得很細(xì)，有Vegan（完全素食）、Ovo-LactoVegetarian（除蛋、奶外完全素

食，也是最常見的素食）、Pescetarian（除了魚之外完全素食），等等。他

們的過敏種類也很多，數(shù)質(zhì)過敏（大麥、小麥、燕麥、面粉）、乳糖不耐受、

甲殼類海鮮過敏、堅果過敏、豆制品過敏等等。

⑥最后是價格限制。1984年后，外交部根據(jù)中央和國務(wù)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指

示，對國宴的標(biāo)準(zhǔn)做了具體明確的規(guī)定：國家領(lǐng)導(dǎo)人舉辦的宴會，每位賓

客為50元至60元;少數(shù)重要外賓，每位80元以內(nèi)；一般宴會，每位賓客

的標(biāo)準(zhǔn)為30元至40元。

⑦國家還明確規(guī)定，宴請來訪外賓的次數(shù)不宜過多，宴請時中餐四菜一

湯，西餐一般兩菜一湯，最多為三菜一湯。最新的成本標(biāo)準(zhǔn)雖然沒有再公

布，但肯定有嚴(yán)格的限制。

⑧粵菜做法復(fù)雜，費時費人工，原本成本就高，再加上最為出彩的選材

被約束，名貴的海鮮遠(yuǎn)超配額，因而也遺憾出局。剩下的閩、蘇、浙，它

們的共同點是：il料講究、擺盤精致、口味清淡，多用食物原味。而只有

淮揚菜經(jīng)得起低糖低鹽、少油少辣、排除過敏，甚至提供全素食等全方位

考驗。

⑨明萬歷年間《揚州府志》記載：〃揚州飲食華侈，制度精巧，市肆百

品，夸視江表?！ㄗ阋娖鋾r揚州飲食之排場、精湛、豐饒。

⑩從文化角度來看，古城揚州文化底蘊深厚，淮揚菜更是“文人菜〃”士

大夫菜很多菜肴與文化的歷史名人、琴棋書畫、文化學(xué)派都有繞不開

的關(guān)系，這樣的菜肴自然更能代表國宴的餐飲文化和水平。

（選自2020年第33期《南方人物周刊》）

14.結(jié)合全文，分析〃為什么國宴首選淮揚菜〃？（5分）

15.請指出第③段劃線句運用了哪種說明方法，并分析其作用。（4分）

16.第④段的加點詞語〃多數(shù)情況下〃能否刪去?為什么？（3分）

17.閱讀材料，談?wù)勀銓Φ冖喽蝿澗€句子的理解。（4分）

材料：淮揚地區(qū)物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)動植物水鮮，蘇軾在《揚州以土物寄少

游》詩中提及的鮮鯽、紫蟹、春茄、姜芽、鴨蛋之類，此地俱有出產(chǎn)。但

淮揚菜中沒有山珍海味、生鮑燕翅，也沒有動物保護組織禁止的食材。

$

（四）閱讀下文，完成18?21題。（18分）

廚師的哲學(xué)

尤今

①我點了三道菜：姜絲魚片、咸魚煎蛋、冬菇芥藍。

②在柬埔寨中部這個人口寥寥，又落后得好似一百年都不曾發(fā)展的小城

磅清揚，居然能夠在這間喚作〃湄公餐館''的小店的菜單上看到如此〃純中

式”的菜肴，既歡喜，又迷惑;而等那三道菜一一被端上來時，我的歡喜和

迷惑，全部變成了因難以置信而生發(fā)的驚嘆。

③宛如霏霏細(xì)雨的姜絲，密密地罩在嫩白如初降雪花的魚片上，恍若一

場牽動人心的艷遇。摻和著咸魚的蛋液，被煎成一個金黃澄亮的大月亮，

毫無機心地仰視眾生。飽滿的冬菇和修長的芥藍，親密地依偎著，有長相

廝守的溫馨。

④道道菜肴，色澤鮮麗，賣相絕佳，味道呢，更是一等一的好，每一口

都讓人舍不得吞咽。

⑤這名出色的掌勺人，姓丁，是老板兼廚師。過去，他向一位香港廚師

學(xué)藝，時間長達十年。

⑥這晚，客人不多，我們閑聊。

⑦他一絲不茍地說道：“學(xué)烹飪，如果一板一眼地死記烹飪的步驟，是

于事無補的;最重要的是，學(xué)藝者必須下足功夫去鉆研烹飪的原理。炒菜,

多幾滴水或少幾滴水，味道完全不同；切肉，必須順著肉的紋理，否則，

那肉一定作怪，不管你下什么料去調(diào)弄，都煮不出好味道來。把原理一搞

通，廚藝肯定差不到哪兒去。不過呢，話說回來，廚師一定要對所有的肉

啊、菜啊有一分強烈的感情，菜和肉才會乖乖地聽話。〃

⑧我看著那張菜式不多的菜單，冒昧地問道：“你天天煮著同樣的幾道

菜，反復(fù)練習(xí)、千錘百煉，才能煮得這樣精彩吧?〃

⑨他峻了我一眼，不答，起身從柜子里取出了一本厚厚的菜譜，遞給我。

⑩我只翻了幾下，便眼花繚亂，哇，那菜式數(shù)不勝數(shù)，單單鴨，便有八

寶鴨、香酥鴨、北京烤鴨、鹵鴨、辣熏鴨，等等。

他一臉自豪地說：〃我曾在首都金邊一家豪華大飯店當(dāng)主廚，菜式千變

萬化，不管客人點什么，都難不倒我?，F(xiàn)在，到這小城開餐館，客人喜歡

的菜肴，來來去去都是這幾樣，我只好把這本菜譜收起來了?！?/p>

“空有一身武藝而無用武之地，不是很可惜嗎?”我又問。

他輕輕地聳了聳肩，答道：〃不必聽人使喚而事事自己做主的這種自由，

比什么都重要?！?/p>

說畢，他的臉上浮起淡若浮云的微笑。

這位廚師，不但精通廚藝，而且深諳生活的藝術(shù)。

其實他自己就是一朵云。云不肯守著一成不變的形狀，它不受天空的囿

限。

（選自2020年第7期《讀者》，有刪節(jié)）

18.生活處處有哲學(xué)，閱讀全文，用簡短的文字概述文中廚師的哲學(xué)有

哪些。（4分）

19.文中有多處寫丁廚師的句子，從字里行間可以看出他是一位很有個

性的廚師。請你結(jié)合文章具體內(nèi)容，對這位廚師做出評價。（4分）

20.說出文中畫線句子運用的修辭手法，并簡析其作用。（4分）

飽滿的冬菇和修長的芥藍，親密地依偎著，有長相廝守的溫馨。

修辭方法：

作用：

21.文中寫〃我〃認(rèn)為丁廚師〃空有一身武藝而無用武之地，不是很可惜

”,你同意這種說法嗎?請聯(lián)系文章內(nèi)容談一談。（80—100字，6分）

三、作文（60+3分）

22.初遇，可能是初次相遇一本書，一個人，也可能是一草一木，一風(fēng)

一云，一山一溪，一日一月.....初遇若春花般燦爛，如琉璃般晶瑩，深

入心田。

請以〃初遇〃為題寫一篇文章。

要求：（1）自選文體（詩歌除外），不少于600字。（2）結(jié)合自己的生活體

驗，感情真摯，不得抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

⑷書寫分3分，請認(rèn)真書寫。中華.

參考答案

1.（2分）C?！窘馕觥緼中''摒"應(yīng)讀作〃bng〃;B中''柩"應(yīng)讀作中〃

蟄“應(yīng)讀作"zh〃。

2.（2分）D。【解析】A中的〃紛至杳來”形容紛紛，連續(xù)不斷地到來;B

中的“前所未有”形容從來沒有發(fā)生過的;C中的〃人聲鼎沸”形容人群的

聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣;D中“面面相覷"形容因驚懼或無可奈何

而互相望著，都不說話。與本題情境不符合。

3.（2分）C?！窘馕觥緼中''看見〃與〃悠揚的佛音〃搭配不當(dāng)，〃悠揚的佛

音〃不能看見，只能聽到，應(yīng)刪去;B中前面句子說的情況包含兩個方面，

而另一個部分只說到兩個方面的其中一點，前后就不一致，把"具有”改成

“有沒有〃；D中缺少賓語，應(yīng)在〃煙雨蒙蒙〃后面加上〃季節(jié)〃。

4.（2分）A?！窘馕觥緼中不是夸張。

5.（3分）B?！窘馕觥緽中''時間”是錯誤的，應(yīng)是''地點的變換

6.（4分）虹朦澗邃（各1分）

7.（9分）（1）禪房花木深

（2）成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人

（3）我們不愿恣情地悲痛這是難于計算的

（4）闔戶啟篋取書

（5）油蛉在這里低唱

（6）清風(fēng)徐來，水波不興

【評分要點及說明】每空1分，共9分。錯、添、漏一字，該小題不得

分。

8.（1）（2分）示例：幸福的一家;全家福;呵護等等。

【評分要點及說明】角度不限，符合畫面意境即可，如只寫"黑天鵝''給

1分。

（2）（2分）示例：宿云澹野川、綠竹夾清水等

【評分要點及說明】內(nèi)容相關(guān)、詞性相對、字?jǐn)?shù)相同。

（3）（4分）示例：這件事讓我深感憤怒與震驚，肆意踐踏和蹂蹣無辜弱小

生命的行為十分可恥，必須給予處罰。讓我們一起來愛護這群生活在瘦西

湖內(nèi)的美麗精靈，讓它們和我們一起共度每一天的美好時光。

【評分要點及說明】講明這名游客做法的錯誤，2分;表達自己的譴責(zé)之

意，1分;語言精煉，1分。

9.（1）（3分）描繪了一幅生機勃勃的美好春色圖：一條小路蜿蜒進入青翠

的竹林，空氣清新宜人;一座小橋穿過茂盛的野花，花香撲鼻。（答出畫面

特點1分，描繪畫面生動2分。）

（2）（3分）本詩通過第二聯(lián)和第三聯(lián)對美好自然的田園風(fēng)光和淳樸閑適

的農(nóng)家生活情境的描寫，寄予了詩人對田舍的美麗風(fēng)光以及淳樸閑適而又

自足自樂的農(nóng)家生活的贊美之情。

【評分要點及說明】答出兩層情感，且能結(jié)合詩句分析得3分，答出一

層只能得1分。

10.（4分）（1）袒護（2）都⑶稱贊（4）滿,到

【評分要點及說明】各1分，意思對即可。

11.（2分）A

【評分要點及說明】A"色"字都解釋為：臉色，神情。B”之〃字分別解釋

為：指代王含;結(jié)構(gòu)助詞〃的"。C〃其"分別都解釋為：第三人稱代詞〃他〃；

指示代詞〃那"。D"為〃字分別解釋為〃擔(dān)任〃作為〃。

12.（6分）（1）（2分）伯牙在泰山的北面游覽，突然遇到暴雨，在巖石下

避雨。

【評分要點及說明】"陰"卒"逢"需翻譯到位。

（2）（2分）過了些日子（趙普）把撕碎的舊紙片修補連接起來，又像當(dāng)初

一樣上奏。

【評分要點及說明】〃他日〃〃綴〃〃復(fù)”需翻譯到位。

（3）（2分）我何充就是廬江郡的人，我所聽到的跟你所說的不一樣。

【評分要點及說明】判斷句、〃所聞“異于此〃需翻譯到位。

13.（3分）①不違背事實②不畏險惡③正義④直言不諱。

【評分要點及說明】答出1點給2分，答出2點給3分。答案只要講得

通，亦可。

參考譯文：

王含擔(dān)任廬江郡郡守的時候，貪污受賄名聲極差。王敦袒護他的哥哥，

故意在與很多人坐在一起談話時稱贊他的哥哥：〃我的哥哥在廬江郡一定

做得十分好，廬江郡的人都稱贊他?！ó?dāng)時何充擔(dān)任王敦屬下掌管文書的

官吏，坐在座位臉色嚴(yán)肅地說：〃我何充就是廬江郡的人，我所聽到的跟

你所說的不一樣?！巴醵貨]話可說。在座的其他人都為何充感到擔(dān)心。而

何充顯得態(tài)度平和，神色自如，和平常一樣。

14.（5分）口味限制；食材限制；考慮清真、素食和過敏這三大難題;價格

限制;經(jīng)得起低糖低鹽、少油少辣、排除過敏，甚至提供全素食等全方位

考驗;古城揚州文化底蘊深厚，淮揚菜更是〃文人菜“士大夫菜

【評分要點及說明】答出1點得1分，答出2點得2分，答出3點得3

分，答出4點得5分。

15.（4分）運用了舉例子的說明方法，具體說明了為杜絕鋪張浪費，國宴

由八菜一湯演變成四菜一湯。

【評分要點及說明】舉例子1分，〃具體〃1分，杜絕鋪張浪費1分，由

八菜一湯演變成四菜一湯1分。

16.（3分）不能刪掉?！ǘ鄶?shù)情況下”說明外國的肉丸經(jīng)常是佐醬料而非湯

類，如刪去，原句變成“外國的肉丸是佐醬料而非湯類〃，太絕對?！ǘ鄶?shù)

情況下〃一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

【評分要點及說明】只答“不能〃不得分。正向、反向說明各1分，結(jié)合

文意1分。

17.（4分）揚州地處長江和大運河交匯處，氣候溫潤，物產(chǎn)豐富，為淮

揚菜發(fā)展提供了原料基礎(chǔ);淮揚菜擅長用普通食材做出高檔水準(zhǔn)，就地取

材、土菜精做，樸素而典雅，體現(xiàn)了中央政府對節(jié)儉的倡導(dǎo)和對自然的尊

重;淮揚菜各種烹飪調(diào)料或技巧，都是為了突出食材本身的特點，而不是

蓋過食材的特性。

【評分要點及說明】對揚州地理氣候分析1分，對淮揚菜食材和烹飪的

特點分析1分，結(jié)合材料分析2分，意思對即可。

18.（4分）（1）下足功夫，鉆研烹飪的原理；（2）對菜、肉有一分強烈的感

情；（3）獨立，事事自己做主。

【評分要點及說明】答出1點得1分，答出2點得2分，答出3點得4

分，意思相似也可。

19.（4分）（1）這位廚師廚藝精湛；（2）深諳生活的藝術(shù)，對自我負(fù)責(zé)而又

活得瀟灑自在；（3）接受改變，并在改變中進步。

【評分要點及說明】答出1點得2分，答出2點得4分。

20.（4分）擬人;將冬菇和芥藍擬人化，賦予其人的特征;生動形象地描繪

出菜肴的賣相絕佳;流露出作者對廚師廚藝的贊美之情。

【評分要點及說明】答出1點得1分，答出2點得2分，答出3點得4

分。

21.（6分）示例一：同意。英雄有了用武之地，方能有空間或機會施展

自己的才華。雖然丁廚師在小店有用武之地，但是在豪華大飯店當(dāng)主廚，

是更大的舞臺，可以挑戰(zhàn)更多菜式，讓更多的食客品嘗到美味的菜肴，豈

不是一舉兩得的好事？

示例二：不同意。文中的丁廚師〃不但精通廚藝，而且深諳生活的藝術(shù)〃,

他奉行對自我負(fù)責(zé)，事事自己做主的生活哲學(xué)。畢竟人活著是為了追求快

樂和幸福感，在不影響他人的前提下，隨著自己的心意去選擇生活，何嘗

不可？

【評分要點及說明】觀點1分，結(jié)合文章內(nèi)容闡釋2分，做到有理有據(jù)

1分，表達清晰1分。字?jǐn)?shù)不足或超出，酌情扣分。

初中七年級語文下期中學(xué)情檢測試卷

一、語文積累和運用（第1—10題，共40分）

1、請你把這兩句詩（包括標(biāo)點）工整規(guī)范的寫在所給的田字格里。寫錯

字、有涂改、間架結(jié)構(gòu)不規(guī)范的都要酌情扣分。（3分）

茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。

2.下列四組詞語中加點字的注音全部正確的一項是【】（3分）

A.嗥鳴（ho）迭起（di）彭湃（bi）鍥而不舍（q）

B.彷徨（png）亙古（gn）污穢（hu）迥乎不同（jibng）

C.凹幽(dng)氣氛(fn)徘徊(hui)氣沖斗牛(du)

D.校對(xio)弄堂(nng)倔強(ju)鮮為人知(xiGn)

3.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是【】(3分)

A.譬如煩躁侮辱微不足道B.取締霹靂熱忱鋒芒必露

C.禱告震悚斑斕惟吾德磬D.婉轉(zhuǎn)哺育愧作撲朔瞇離

4.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰尽?3分)

A.盡管老師一再強調(diào)校園安全問題，有些學(xué)生卻總是不以為然。

B.媽媽經(jīng)常告誡我要向老師不恥下問，不要有任何遺留的問題。

C.有些同學(xué)在大庭廣眾之下公然口出臟話，實在讓人深惡痛絕。

D.在中國，木蘭女扮男裝、替父從軍的故事可以說是婦孺皆知。

5.下面句子中沒有語病的一項是：【】(3分)

A.誰也不能否認(rèn)家長的這種做法不能說是對孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許

適得其反。

B.父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是十

分有害的。

C.一個好的比喻，或形似，或神似，或形神兼似，總離不開相似這一根

本特點。

D.靈璧三中初中部采取了豐富多彩的讀書活動，極大激發(fā)了學(xué)生們的閱

讀熱情。

6.對下列句子所用修辭手法判斷不正確的一項是【】(5分)

A.河滿子簡直就是奶奶的心尖子、肺葉子、眼珠子、命根子。(夸張)

B.我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉

的眼睛。（排比）

C.賣油翁對于陳康肅“十中八九〃的射箭技術(shù)似乎并沒覺得有什么精妙。

（比喻）

D.啊!黃河!你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀。

（擬人）

7.下列各項中對所學(xué)課文說法錯誤的一項是【】（3分）

A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自小說集《吶喊》。是魯迅寫的一篇懷念兒

時保姆的文章。

B.《臺階》一文把“臺階〃作為線索，講述父親為建造高臺階的新屋付出

了艱苦代價。

C.作者楊絳在《老王》這篇文章中，以善良體察善良，寫了老王這樣

一個普普通通，不被人重視，卻有一顆金子般善良心的人。

D.《賣油翁》的作者是北宋時期的政治家、文學(xué)家歐陽修，他是唐宋八

大家之一。

8.把下面古詩文名句空缺的部分補充完整。（每空1分，共10分）

①、,何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

②、深林人不知，。（王維《竹里館》）

③、，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）

④、草樹知春不久歸，o（韓愈《晚春》）

⑤、朔氣傳金柝，。（《樂府詩集.木蘭詩》）

⑥、，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）

⑦、《木蘭詩》中，寫木蘭不慕榮華，謝絕天子高官厚祿封賞的兩句詩

句是:

⑧、劉禹錫在《陋室銘》中，以動寫靜，描寫陋室清新幽靜環(huán)境的句子

是：

〃〃

，o

9.名著閱讀題（每空1分，共4分）

老舍先生在小說《駱駝祥子》中，描寫了與祥子有關(guān)的各色人物，如殘

忍霸道的人和車廠老板，大膽潑辣又有點兒變態(tài)的老姑娘，被罪惡的社

會所逼一步步走向毀滅的，還有敲詐了祥子第二次買車錢的，展示了一

幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。

10.語言表達運用。（兩個小題，共5分）

七年級⑸班決定開展〃家國情懷〃語文綜合性學(xué)習(xí)。請你參與完成下面

的任務(wù)。

①、請你寫出上下相連的兩句愛國詩句。古詩新詩都可以。（2分）

②、在愛國詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》

后，王涵同學(xué)接下來將要朗誦黃靄的《我的中國心》。假如你是主持人，

請你設(shè)計一段串聯(lián)詞。（3分）

二、閱讀（共計55分）

（一）閱讀短文《愛蓮說》回答問題。（15分）

愛蓮說

①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛

牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，

香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

②予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!

菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！

11.解釋下列句中加點的詞（5分）

（1）可愛者甚蕃（）（2）濯清漣而不妖（）

（3）香遠(yuǎn)益清（）（4）亭亭凈植（）

（5）宜乎眾矣（）

12.翻譯下列句子（4分）

（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）菊之愛，陶后鮮有聞。

13.陶淵明愛菊，世人愛牡丹，予獨愛蓮原因各是什么？請用文中原句回

答。（3分）

14.怎樣理解''蓮之愛，同予者何人〃的感慨？（3分）

（二）、閱讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》中幾段文字，完成15—19題。（20分）

①玩的時候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

②大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。

這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來

問，也就都對她說了。

③過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五

天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道:

④“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”

⑤我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來了;趕緊去接過來，打開紙

包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇.......果然都在

內(nèi)。

⑥這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她也卻能夠

做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。

15.當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么回事時，“我〃是怎么想的？（4分）

16.當(dāng)阿長說：〃哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了"，“我〃有什么

反應(yīng)？（摘錄原句回答），為什么會這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析）（4分）

17.阿長為什么會把《山海經(jīng)》說成是“三哼經(jīng)〃?這突出了她的什么特

點？（4分）

18.〃我''為什么說〃她確有偉大的神力”？（4分）

19.第⑤段