2022-2023學年高考語文模擬試卷考前須知：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、以下對有關名著的說明，不正確的兩項是〔〕A．諸葛亮死前，囑咐姜維不要發(fā)喪，假設司馬懿來追，就將載有自己尸身的車子推至軍前。司馬懿引兵前來，見到端坐車上的孔明，大驚失色，急令退兵。B．王利發(fā)既有生意人的精明圓滑、勞動者的勤勞本分，同時也有對局勢的不滿。在報童向他兜售報紙時，他借問報童“有不打仗的新聞沒有〞，發(fā)泄了這種不滿。C．單四嫂子和九斤老太都是生活在社會最底層的婦女。作者“哀其不幸〞，充滿了同情；同時，作者也批判了她們的“不爭〞，即缺乏對封建禮教的對抗。D．馮樂山趁高老太爺生日時向其提親，將侄孫女許配給覺民。覺民求救于覺新，但覺新勸他聽從安排，覺民憤而指責其為“無抵抗主義〞與“作揖主義〞。E.公證人以利害關系勸葛朗臺和女兒講和，因為如果葛朗臺的妻子死了，歐也妮可以憑女兒的身份繼承母親遺產(chǎn)。葛朗臺害怕了，這才把女兒放出來。2、閱讀下面的文字，完成下面小題。楊絳：淡然走過百歲人生中國社會科學報記者呂莎楊絳先生走了。這位105歲高齡的老人，5月25日凌晨安詳辭世。楊絳先生一生淡泊名利、正直敦厚，正如她評價自己譯作?吉爾·布拉斯?的著者勒薩日一樣：“勒薩日一身傲骨，不肯迎合風氣，不肯依附貴人。他敢于攻擊時下的弊端，不怕得罪當?shù)?。他不求名位，一生只靠寫作謀生。〞她便是如此。楊絳先生最早是以劇作家身份登上文壇的。她在上世紀40年代創(chuàng)作的戲劇?滿意如意??弄真成假?登上劇壇后，受到極大歡送，被譽為“喜劇的雙璧〞。楊絳一時間聲名大噪，甚至錢鍾書先生在公眾場合都被介紹成“楊絳的先生〞。1949年以后，楊絳先生的創(chuàng)作重點轉向小說與翻譯。她的幾那么短篇小說生動形象地勾勒了各種人物，長篇小說?洗澡?更是描摹了“三反〞運動中慣見的“嘴臉〞。這些作品充滿了機智幽默，又滲透著世情練達。其小說靠點滴人事映照人生真相，筆觸幽默幽默，這不禁讓人聯(lián)想到她的幾部譯作?小癩子??吉爾·布拉斯?和?堂吉訶德?。她在從事翻譯時，也有意無意地選擇了描寫小人物的笑中帶淚的作品。楊絳先生的翻譯水平極佳，朱光潛先生曾稱贊說，全中國“散文翻譯楊絳最好〞。楊絳先生的英文、法文、西班牙文都非常好。值得敬佩的是，楊先生的西班牙文是年過六十才開始學習的，邊自學邊翻譯。其譯作功不可沒，為后來的西班牙文學翻譯奠定了深厚根底。楊絳先生的散文感情真摯、平淡馨香，丈夫錢鍾書、女兒錢瑗去世后，她在散文?我們仨?中追憶了一家三口的點滴生活，讀過的人無不動容。楊絳先生的生活十分樸素，對于物質幾乎沒有什么要求。先生家中至今仍然保持著錢鍾書先生在世時的陳設，白墻、水泥地、老家具，沒有裝修，也沒有封陽臺?？蛷d亦是書房，靠近門口的書架上整齊擺放著20卷?錢鍾書手稿集?和一些外文工具書。丈夫錢鍾書、女兒錢瑗的照片擺放在書架正中最醒目的位置。楊絳先生生活十分低調，近幾年更是婉拒來訪，如她在?隱身衣?中所向往的“萬人如海一身藏〞。讀書和寫作是楊絳生活中的主要內(nèi)容。她一生熱愛讀書，年少時一星期不看書就感到“一周都白過〞。百歲以后，她仍天天都看書，身體好的時候還要伏案工作。照顧楊絳先生多年的吳阿姨說，先生閑不下來，一有空就要寫。黨圣元提到，楊先生每天都要用毛筆抄幾次錢鍾書先生的著作，她的書桌上有個小小的硯臺，每次去看望時揭開蓋子總能看到新鮮的墨汁?？蛷d里擺放著一張小書桌，就是在這里，楊絳先生以近90歲高齡翻譯柏拉圖?斐多?，1歲創(chuàng)作了?走到人生邊上?，103歲為?洗澡?寫下續(xù)篇?洗澡之后?；也是在這里，她筆耕不輟，投入大量精力整理錢鍾書先生的遺著，讓這些珍貴財富得以面世。今年初出齊的?錢鍾書手稿集·外文筆記?也由楊絳親自參與清點整理工作。讀書寫作之余，楊絳先生會做“八段錦〞鍛煉身體，這一習慣堅持了至少20年。陳眾議說，楊先生柔韌性很好，一百歲以后仍然能夠不屈腿去撿地上的東西。楊絳先生是不畏懼生死的人。她在迎來百歲生日時曾說，“我已經(jīng)走到了人生的邊緣，我無法確知自己還能往前走多遠，壽命是不由自主的，但我很清楚我快‘回家’了。我得洗凈這一百年沾染的污穢回家。〞錢鍾書去世后，楊絳以全家的名義，將高額稿費和版稅全部捐贈給母校清華大學，設立了“好讀書〞獎學金。據(jù)悉，獎學金總額已近2000萬元。楊先生早在2021年，即向時任中國社會科學院院長陳奎元同志請求：去世后喪事從簡，不開追悼會，不受賻儀，至多七八親友送送。2021年，楊先生親筆所作遺囑再次就后事辦理明確寫道：“我去世后，不設靈堂，不舉行遺體辭別儀式，不留骨灰。〞如今，先生已安然“回家〞，與夫錢鍾書、女錢瑗“我們仨〞再相聚?！蚕嚓P鏈接〕年紀不饒人。我又老又病又忙。我應該是最清閑的人，既不管家事，又沒人需我照顧?？墒抢先诵≥叾?，小輩又生小輩，好朋友的兒女又都成了小一輩的朋友。承他們經(jīng)常關心，近在北京、遠在國外的，過年過節(jié)，總來看望我。我雖然閉門謝客，親近的戚友和許許多多小輩們，隨時可以沖進門來。他們來，我當然快樂，但是我的清閑就保不住了?！矖罱{?走到人生邊上·自序?〕1．以下對文中有關內(nèi)容的理解，正確的一項為哪一項〔〕A．楊絳曾因戲劇聲名大噪，甚至錢鍾書先生都被介紹成“楊絳的先生〞，可見楊絳戲劇方面的成就要大于其他方面。B．楊絳先生在小說創(chuàng)作方面主要是以小見大，靠點滴人事映照人生真相，譯作也選擇描寫小人物的笑中帶淚的作品。C．楊絳先生對物質幾乎沒有什么要求，家中沒有裝修，只是一些老家具，而客廳就是書房，可見先生并不追求物質享受。D．楊絳先生不畏懼死亡，在她百歲生日時時曾說自己走到了人生的邊緣，由此可知她也明白自己來日不多，必須糾正以前的錯事。2．以下對文中有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検恰病矨．文章以楊絳的主要成就及為人處事風格為寫作中心，從不同角度表現(xiàn)了這一傳奇人物豐富而精彩的一生，表達了對其人生價值的贊美。B．文章開頭以楊絳評價自己譯作?吉爾·布拉斯?的著者勒薩日的一段文字，展示出楊絳一生不求名位，只靠寫作謀生的人生態(tài)度。C．楊絳先生良好的翻譯功底，是因為她英文、法文、西班牙文都非常好，即使年過六十才開始學習西班牙文，也能夠譯出優(yōu)秀的作品。D．楊絳以散文?我們仨?追憶一家三口的點滴生活，以全家的名義將稿費和版稅全部捐贈給母校清華大學，展示出她的家庭情懷。E.楊絳在遺囑中寫到“去世后，不設靈堂，不舉行遺體辭別儀式，不留骨灰〞，意在說明她想洗凈塵世的污穢沾染，安然離去的想法。3．文中說：楊絳先生以近90歲高齡翻譯柏拉圖?斐多?，1歲創(chuàng)作了?走到人生邊上?，103歲為?洗澡?寫下續(xù)篇?洗澡之后?。由此，你對楊絳的人生價值有怎樣的認識？請談談你的看法。3、對下面一段文字主要意思的提煉，最準確的一項為哪一項〔〕中小學時代思想觀念和價值取向，不僅影響甚至還決定著他們未來價值觀念的養(yǎng)成。?大學?是“初學入德之門〞，這種傳統(tǒng)價值教育與現(xiàn)代的知識教育雖不盡相同，但通過學習?大學?，能讓中小學生明白為學次第和進德修業(yè)的內(nèi)在邏輯關系，為日后確立正確的人生目標和價值觀念打下堅實根底。A．中小學時代思想觀念和價值取向對未來有巨大影響。B．傳統(tǒng)價值教育與現(xiàn)代知識教育不盡相同，要有所區(qū)別。C．學習?大學?能讓中小學生明白學與德的關系。D．中小學生應讀?大學?，確立正確的人生目標和價值觀念。4、以下詞語中，沒有錯誤的一項()A．裨益部署萬戶侯為山九仞，功虧一簣B．脈搏掃瞄舶來品撿了芝麻，丟了西瓜C．遨翔蘊藉釣魚竿篳路藍縷，以啟山林D．神采親睞訂書機一葉障目，不見泰山5、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寓驛舍①陸游閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。九萬里中鯤自化，一千年外鶴仍歸②。繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長舊圍。惟有壁間詩句在，暗塵殘墨兩依依。[注]①驛舍：作者題下自注云：“予三至成都。皆館于是。〞②晉代陶潛?搜神后記?卷一，“丁令威，遼東人，學道于靈虛山，后化鶴歸遼，集城門華表柱。時有少年，舉弓欲射之，鶴乃飛，徘徊空中而言曰：‘有鳥有鳥丁令威，去家千年今始歸。城郭如故人民非，何不學仙冢壘壘?！?．以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項A．首聯(lián)中詩人用“閑坊〞“古驛〞“空堂〞，對“驛舍〞進行描寫，營造了一種荒涼幽寂的氣氛。B．頷聯(lián)用鯤化鵬和丁令威化鶴的故事，既說明詩人舊地重來，又蘊含了發(fā)奮有為和超然物外的情感。C．頸聯(lián)中“數(shù)竹〞“量松〞指出了歲月如流，時光飛逝，間接抒發(fā)了“木猶如此，人何以堪〞的感慨。D．尾聯(lián)回應首句，寫壁間題詩舊跡，以“暗塵殘墨〞回應“閑坊古驛〞，使得全詩感情沉郁而強烈。2．本詩不含情字，卻感情強烈。作者是如何做到的？請簡要分析。6、補寫出以下名句名篇中的空缺局部。(1)匪我愆期,。(?詩經(jīng)·氓?)(2)騏驥一躍,不能十步;,功在不舍。(荀子?勸學?)(3),以手撫膺坐長嘆。(李白?蜀道難?)(4)曲終收撥留神畫,。(白居易?琵琶行?)(5),用之如泥沙?(杜牧?阿房宮賦?)(6)莊生曉夢迷蝴蝶,。(李商隱?錦瑟?)(7),水落而石出者,山間之四時也。(歐陽修?醉翁亭記?)(8)峰巒如聚,波濤如怒,。(張養(yǎng)浩?山坡羊·潼關心古?)7、閱讀下面材料，完成以下小題。材料一2021年度，曾慶存榮獲國家最高科學技術獎，可謂實至名歸?！皽厥以耘喽?，雄心初立忠驅前。男兒假設個真英俊，攀上珠峰踏北邊。〞1961年，26歲的曾慶存留學回國時寫下這首?自助?詩。59年過去了，不負初心，他在數(shù)值天氣預報、地球流體力學、衛(wèi)星大氣紅外退感、氣候與環(huán)境科學等領域取得了一系列突出成就。他是國際數(shù)值天氣預報的奠基人之一。數(shù)值天氣預報誕生之初，準確率并不高，亟須在原始方程研究方面取得突破。1956年，在留蘇期間，曾慶存毅然選擇了應用原始方程組做數(shù)值天氣預報的課題。這可是一道時人不大敢問津的世界難題。然而，曾慶存從小就有一股子不服輸?shù)膭蓬^，越是難“啃〞的硬骨頭越要好好“啃〞。經(jīng)過夜以繼日的努力，1961年，曾慶存首創(chuàng)出“半隱式差分法〞數(shù)值預報，使天氣預報準確率前所未有地提升到了60%以上。自此，數(shù)值預報成為天氣預報的主要方法。曾慶存的學術清單上，國家需求永遠排在第一位。1952年，17歲的曾慶存考入北京大學物理系。當時，學校提出讓一局部學生改學氣象專業(yè)，他毫不猶豫就容許了。一是因為當時段中國急需氣象科學人才；二是因為幼時家貧，對人民群眾生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受天氣和氣候影響有深切感受。他曾回憶說：“1954年的一場晚霜把河南40%的小麥凍死了。如果能提前預判天氣，肯定能減不少損失。我從小在田里長大，挨過餓，深有體會。〞1970年，作為科學指導，他暫時放下此前的研究，開始從事當時在國際上興起、中國尚是空白的氣象衛(wèi)星和大氣遙感相關研究工作。曾慶存說：“當時做衛(wèi)星沒有經(jīng)驗可參考，資料也很少。但因為是國家需要的，所以不管怎么樣都要把它搞出來!〞歷盡千辛萬苦，曾慶存帶著團隊最終解決了衛(wèi)星大氣紅外遙感的根底理論等問題，其中的一些理論，直到現(xiàn)在都在中國和世界氣象衛(wèi)星遙感與資料應用中被廣泛使用。(摘編自吳月輝?曾慶存，讓風云可測?，?人民日報?2021年1月11日)材料二在中國科學院，曾慶存還以博學多才而著稱。他帶過的研究生和博士后中，除了來自大氣科學專業(yè)背景的外，還有來自根底數(shù)學、應用數(shù)學、物理學、力學、海洋科學以及控制論和環(huán)境科學等不同領域的?！安还苁鞘裁捶较虻膶W生，曾老師總能根據(jù)他們的特長因材施教。〞戴永久說。在別人眼中，他其實是個很有趣的小老頭。比方，他做得一手好家務，寫得一手好書法，經(jīng)常吟誦摘錄古詩，出版了兩本詩集，有著“詩人院士〞的美譽。正因涉獵廣泛，曾慶存在數(shù)值天氣預報的研究根底上，也創(chuàng)下多個“第一〞?！疤煊?，興猶酣，鼓難停，抒不盡，古今中外情。〞而今，已是耄耋之年的曾慶存，正像他寫的詩那樣，依然壯心不已，對科學如癡如醉；推動建立研究和預估全球氣候和生態(tài)環(huán)境變化的“地球系統(tǒng)數(shù)值模據(jù)裝置〞。(摘編自沈慧?曾慶存：風霜雨雪總關情),?經(jīng)濟日報?2021年1月11日)材料三“季風時兮民康物阜，中華文化兮燦爛婀娜。繼往開來兮中華學子，發(fā)揚我炎黃德智兮，永據(jù)科技之先河!〞他的詩句表達出的這種力爭占據(jù)科技前沿的精神促使曾院士確立新的奮斗目標——推動建立“地球系統(tǒng)數(shù)值模擬裝置〞。曾慶存院士表示：“不能用嚴謹?shù)臄?shù)學方式表達的科學問題很難說是屬于現(xiàn)代科學范疇的〞，以往的靠數(shù)理的公式化求解“已無濟于事〞，“資料和模型是研究環(huán)境變化的兩個重要根底，利用模型進行計算，來保證國家的建設和持續(xù)開展是非常必要的。〞長期以來，美國、日本等興旺國家在地球模擬科學特別是在全球氣候變化學術領域具有主導權。同時也掌握了在全球氣候變化特別是全球變暖的減緩、適應措施等方面的話語權，這在很大程度上得益于上述國家早已提出或建設了自己的地球系統(tǒng)模擬方案。這一方案的啟動，無疑將扭轉中國在此領域的被動地位。(摘編自?他現(xiàn)在要干的事將扭轉中國在此領域的被動地位?，“科學大院〞公眾號2021年1月11日)1．以下對材料一相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A．曾慶存院士出生貧寒，他青年時代就立志攀登大氣科學珠峰，今天雖然已碩果累累，但他仍在努力求索，攀登科學更頂峰。B．在蘇留學期間，曾慶存選擇了國際氣象學的難題，首創(chuàng)“半隱式差分法〞的數(shù)值預報，提高了氣象預報準確率，從而一舉成名。C．1970年，曾慶存開始從事氣象衛(wèi)星和大氣遙感的相關研究工作，在資料少、無經(jīng)驗的情況下填補了中國在這一領域的空白。D．在曾慶存對河南農(nóng)業(yè)道受天災的回憶中，透露出一個科學家對群眾生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的深切關心，而這種情懷與他幼時經(jīng)歷分不開。2．以下對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A．1952年在北大改換專業(yè)，1970年從事全新領域的研究，這兩件事都表達了曾慶存以國家需求為重的拳拳愛國心。B．“地球系統(tǒng)數(shù)值模擬裝置〞的建成，將使中國在全球氣候變化，特別是全球變暖的減緩、適應措施等方面具有更多話語權。C．材料二和材料三都提到曾慶存推動建立“地球系統(tǒng)數(shù)值模擬裝置〞一事，作用在于突出曾慶存“永據(jù)科技之先河〞的精神。D．三那么材料都引用了曾慶存的詩作，這樣可以更真實全面地展現(xiàn)人物的特點，也讓讀者看到中國傳統(tǒng)文化對一個頂級科學家的深遠影響。3．曾慶存院士的科研經(jīng)歷，對于今天的青年科技工作者在選擇研究領域上有哪些啟示？8、閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一李子柒，“現(xiàn)象級〞網(wǎng)紅。這位美食博主，以中國傳統(tǒng)美食文化為主線，用時間跨度極大的鏡頭記錄了春耕夏種、秋收冬藏，三時三餐、四季流轉的農(nóng)家生活，創(chuàng)造了一幅田園牧歌的美好畫卷。令人驚嘆的是，她的視頻在Youtube上備受追捧，收獲735萬粉絲，影響力堪比CNN，無數(shù)外國粉絲留言“她讓我愛上中國文化〞“求英文字幕跟進〞。不過，相較于外網(wǎng)的齊聲點贊，國內(nèi)網(wǎng)友那么質疑頗多，很多人覺得她的視頻總在中國農(nóng)村的舊式耕作生活上打轉轉，是展示中國的“落后〞，是負面文化輸出。落后還是先進，很多時候只是相對概念。持有這類看法的網(wǎng)友，其實是在潛意識中將敘事背景設定為超現(xiàn)代的工業(yè)社會，選擇的參照系大概也是興旺國家的大城市。禮贊工業(yè)成果無可厚非，可謳歌田園生活就是展示“落后〞嗎？事實上，工業(yè)文明和農(nóng)業(yè)文明，只是人類社會開展的不同階段，并無絕對意義上的先進與落后。至于有人質疑李子柒鏡頭下的農(nóng)家生活不真實，其實更無必要。藝術源于生活必然高于生活，田園牧歌不一定要唯渾身污泥才是真實，美學大家朱光潛早就說過，完全依葫蘆畫瓢把現(xiàn)實復制到藝術作品里，難有關感?！懊總€人心中都有一片草原，每個人心中都有一座城堡。〞養(yǎng)蠶、繅絲、刺繡、竹藝、木工、做紙……李子柒的故事何以無障礙地跨越地理，讓不同文明之間實現(xiàn)交融和對話？與其說是迎合了外國人對中國舊式田園生活的想象，不如說是戳中了在鋼鐵森林中棲居太久的人類對田園詩意的思念與暢想?！安删諙|籬下，悠然見南山〞的返璞歸真，愛生活、愛家鄉(xiāng)的樸素情感，往往具有穿透時空的力量，讓不同膚色、語言、文化背景的人們心生共鳴、心有慰藉。當然，李子柒的爆火并非偶然。在視頻高點擊量的背后，其實是西方世界對崛起的中國之好奇。他們以這位網(wǎng)紅博主的視頻為窗口，探尋的是中國傳統(tǒng)文化的奧秘與魅力。從這個角度來看，李子柒至少是豐富的中華文化對外傳播中的一個剪影。崛起中的東方古國，不僅有高樓大廈、大國重器，還有“一簞食一瓢飲〞的田園詩意。與其糾結李子柒的視頻算不算文化輸出，或許我們更該思考的是：怎樣才能更好地進行文化輸出。任何一種文化，要想被理解，首先得動人。記得在李子柒做“古法長安紙〞的視頻下，很多外國人驚詫不已，然后有中國人用英語給他們科普這是中國古老的造紙術。文化輸出是一個潤物細無聲的長期過程，僅憑一人之力肯定無法傳遞全部，還期待更多“李子柒〞，從不同角度、不同側面，向全世界展示一個既富有獨特的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，又不斷向現(xiàn)代化前行，豐富、多樣、精彩的中國?！踩〔挠?北京日報?2021年12月11日〕材料二毋庸置疑，李子柒的作品具有濃濃的中國風，三月桃花開，她采來釀成桃花酒；五月枇杷熟，她摘來制成枇杷酥，還有養(yǎng)蠶、繅絲、刺繡、竹藝、木工等，無不具有鮮明的中華傳統(tǒng)文化意象，加之視頻后期制作采用的消沉悠揚的傳統(tǒng)曲風，成功塑造了一種詩意的山居生活情境。這些作品可以讓人們回味中國古人的衣食寢居，暢想一種超脫于消費社會的親近自然的生活方式，在全球化裹挾的現(xiàn)代性問題席卷世界之時，這種生活方式很容易引起各國網(wǎng)友的共鳴。李子柒的海外走紅，與其說是一種“文化輸出〞，不如說是一種文化現(xiàn)象?！拔幕敵雳曀坪鯉в幸环N預設的目的和動機，帶有不同文明競逐高低的“文明沖突論〞意味。李子柒只是一個普通的農(nóng)村女孩，她沒有可能承當起“文化輸出〞的重任，事實上，她只是抓住了短視頻開展歷史機遇的一個創(chuàng)業(yè)者，用自己的勤奮和纖巧展示山村生活的美好局部，以期獲得觀眾的認可和關注。當然，從結果上看，李子柒的作品很好地讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落地不同文化語境，傳遞出精致的、文明的、可親的、具有煙火氣和人情味的中國形象，這是一個全媒體時代傳承與傳播中華文化的生動案例，其中具有值得總結的文化傳播規(guī)律。文化的融合和文明的傳播是一個奇妙的旅程，常常暗合“無心恰恰用，用心恰恰無〞的規(guī)律。中華傳統(tǒng)文化博大精深，其內(nèi)在的價值理念也具有很多面向，我們要取其精華，去其糟粕，繼承和開展其中符合社會進步和人的開展需要的價值理念。樓宇烈先生曾指出，“與西方文化相比，以人為本的人文精神是中國文化最根本的精神，也是一個最重要的特征〞。李子柒的作品不是宏大敘事，其記錄的是一個普通中國人的日常生活，但卻恰恰展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化中的人文精神，而這正是中華文化與世界文明對話的重要價值共識?！踩〔挠?經(jīng)濟日報?2021年12月10日〕材料三在很多人的印象中，“文化輸出〞是文創(chuàng)領域高大上的、有著強烈使命感的一種行為，需要很強大的包裝能力。所以當?功夫熊貓?這部充滿中國元素但卻是由外國人制作的電影火爆市場時，很多人為之遺憾——中國有許多很好的文化資源，但并沒有得到充分的利用，并開始感慨，做文化輸出是一件很講究技術實力的工作。套用上面這種邏輯，李子柒顯然不算文化輸出，她只是誤打誤撞，讓很多外國人了解到中國的鄉(xiāng)村生活和美食文化。而且，客觀地說，外國網(wǎng)友關注她可能有著復雜的動機，文化好奇心只是其中一局部，更多的人是帶著某種治愈的目的，尤其是那些在都市強壓力之下生活的人們，需要在這樣的童話世界里尋找慰藉。對于他們而言，李子柒來自哪不重要，重要的是看到她的視頻能獲得愉悅，得到放松，僅此而已。那些認為李子柒不算文化輸出的觀點中，還有一種非常普遍的說法，即李子柒把中國落后的一面展示給了外國人，“中國人不是這樣生活〞，李子柒這樣做其實是中國人的罪人。準確地說，這種觀點并非否認李子柒是文化輸出，而是認為李子柒不是我們所需要的文化輸出。那么這里所要討論的就是另外一個問題，也就是我們到底需要怎樣的文化輸出？呈現(xiàn)中國真實甚至落后的一面到底對不對，這個問題幾十年前就有過討論。1972年，享譽世界的電影大師安東尼奧尼曾受中國政府之邀來到中國，拍攝了一部名為?中國?的大型紀錄片。但因為認為?中國?并沒有展現(xiàn)中國最好的一面，國內(nèi)并不歡送此片。而按照安東尼奧尼的說法，“其實?中國?是一部關于中國人的電影〞。并表示“我沒有堅持去尋找一個想象中的中國，而是把自己交付給了能看到的現(xiàn)實，我覺得是做對了〞。這部電影后來獲得了很多大獎，一直被視為國外了解中國的窗口，即便到今天，它仍然是那個年代重要的影像資料，極具歷史價值。如今?中國?已經(jīng)不再敏感，它成了懷舊的珍貴素材，很多人因此感謝安東尼奧尼的工作。從對有關?中國?評價的變遷不難看出，一些陳舊過時的觀點正逐漸被拋棄，只是時不時還會冒出來嚇唬人。從?中國?到李子柒，這些成功的案例說明，表現(xiàn)普通人的生活也能打動人感染人，文化輸出需要打破過去的條條框框。李子柒用唯美的風格講述鄉(xiāng)村故事，她的拍攝講究商業(yè)技巧，但這只是提升了消費體驗，她所講述的那些故事，其“劇本〞來自真實的鄉(xiāng)村生活，這才是很多人喜歡她的一個主要原因。澄清爭議，走出誤區(qū)，李子柒呈現(xiàn)給國外網(wǎng)友的東西，這種小而美的中國故事所獲得的共鳴，相信會鼓勵更多的李子柒，因為這是文化輸出，而且是我們所需要的文化輸出?！踩〔挠谛旅骄W(wǎng)2021年12月07日〕1．根據(jù)材料一，以下說法不正確的一項為哪一項A．李子柒的作品在海外異?；鸨?，但在國內(nèi)卻受到冷落，不斷遭到眾多網(wǎng)友的質疑。B．國內(nèi)網(wǎng)友質疑李子柒的原因是認為其作品展示了中國落后的一面，而且不夠真實。C．作者認為李子柒作品是否是文化輸出并不重要，重要的是對文化輸出的深層思考。D．文章采用了駁立結合的論證結構，先反駁網(wǎng)友的觀點，然后正面闡述自己的看法。2．根據(jù)材料二和材料三，以下說法正確的一項為哪一項A．材料二認為李子柒只是一個普通的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者，她的作品雖然讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落地不同文化語境，但算不上真正的文化輸出。B．?功夫熊貓?的例子證明，中國有非常豐富的文化資源，只要充分開發(fā)和利用，便可以為世界各國文化的交融奉獻中國智慧。C．安東尼奧尼拍攝的?中國?最初并不受歡送，但是因為它的真實性，最終獲得了廣泛認同，這種經(jīng)歷與李子柒的作品很相似。D．材料三認為，李子柒的成功會鼓勵更多的人主動承當文化輸出的責任，真實記錄日常生活，以小而美的中國故事讓世界了解中國。3．綜觀三那么材料，李子柒的故事對中國文化輸出有怎樣的啟示？9、閱讀下面的文字，完成以下小題。材料一：中國政府控制著中國三大移動運營商，并一直在指導它們在北京、上海等城市部署大規(guī)模5G測試網(wǎng)絡。投資分析師克里斯萊恩表示：“中國運營商將自己的工作視為執(zhí)行政府政策，而大多數(shù)全球電信公司試圖平衡競爭因素，因此自然會放慢投資步伐。〞中國政府還承諾向中國運營商提供大量5G頻譜。與美國和許多其它國家的運營商相比，這種安排要寬松得多，在這些國家，運營商向監(jiān)管機構支付數(shù)十億美元，以獲得使用頻譜碎片的權利。為中國移動運營商建設根底設施的中國塔公司表示，在政府分配頻譜后的3年內(nèi)，該公司將有望實現(xiàn)5G覆蓋中國。在美國，這一進程可能會慢得多，因為需要建設更多根底設施。諾基亞全球5G技術開發(fā)主管邁克墨菲表示，中國運營商將主要使用與3G和4G類似的頻段，這將使它們能夠重用一些現(xiàn)有的基站。但在美國，美國電報公司和威瑞森方案使用一種高頻頻段，這種頻段的信號傳輸距離較短，所需的基站數(shù)量是4G的3至4倍。運營商需要與每個城市就安裝這些站點的合同進行談判，一些城市已經(jīng)發(fā)出了抵抗的信號?！舱幾?中國為何在5G領域遙遙領先?〕材料二：5G的“領跑〞優(yōu)勢，來之不易，凝聚著中國企業(yè)堅持科技創(chuàng)新所付出的艱辛和汗水。以中興通訊為例，2021年至2021年，中興通訊研發(fā)投入達23.18億元人民幣，占營業(yè)收入比例約12。2021年1-9月，研發(fā)投入為85.26億元人民幣，占營業(yè)收入比例為14.5。專利數(shù)字更為直觀。截至2021年6月30日，中興通訊專利累計超過7.3萬件，全球授權專利累計超過3.5萬件，其中5G專利申請超過3000件。中興通訊研發(fā)的業(yè)界首個基于AI的5G網(wǎng)絡切片商用運營系統(tǒng)，實現(xiàn)切片敏捷部署、智能分析和快速自愈，極大地簡化5G網(wǎng)絡運營，運維效率提升30以上，建網(wǎng)本錢降低約20。截至2021年2月底，中興通訊已與全球30家運營商開展5G合作?！舱幾?5G爭奪戰(zhàn)對中國意味著什么？?〕材料三：4月2日，在2021互聯(lián)網(wǎng)岳麓峰會上，中國移動總經(jīng)理李躍深度詮釋了“4G改變生活，5G改變社會〞的觀點，他通過實際案例對“5G改變社會〞進行了闡述。5G可以實現(xiàn)4K超高清直播。1月13日，通過中國移動的5G試驗網(wǎng)絡，成功將央視春晚深圳分會場4K超高清信號回傳至中央播送電視總臺北京機房，實現(xiàn)了我國首次5G網(wǎng)絡4K傳輸。5G可以實現(xiàn)VR遠程實時教學。中國移動通過VR將成都一個小學和四川涼山一個小學實時連接，經(jīng)過5G傳輸，實現(xiàn)了“兩個學校的孩子們坐在不同教室進行同一場教學。〞5G可以實現(xiàn)遠程醫(yī)療手術。3月16日，中國移動助力中國人民解放軍總醫(yī)院，成功完成了全國首例基于5G的遠程人體手術。5G可以與城市的開展緊密結合，比方環(huán)境監(jiān)控、智能路燈、智慧政務等。此外，5G還可以實現(xiàn)智能化無人駕駛、智慧生產(chǎn)等。李躍認為，5G既是一個高速率低時延的移動網(wǎng)，又是一個可以為各行各業(yè)效勞的專用網(wǎng)，5G開展將為整個社會帶來巨大改變?！舱幾?中國移動總經(jīng)理李躍：5G開展將為社會帶來巨大改變?〕材料四：在5日閉幕的2021年德國漢諾威工業(yè)博覽會上，5G在工業(yè)領域的應用廣受關注。不過，一些業(yè)界人士也提出了這種新技術面臨的挑戰(zhàn)和潛在風險。德國鳳凰接觸器公司通信軟件研發(fā)負責人弗蘭克·哈克梅爾在工博會上說，隨著無線網(wǎng)絡從消費領域擴展到工業(yè)和根底設施領域，5G時代的網(wǎng)絡平安需要更加重視，而網(wǎng)絡運營商應該負起更大責任。此外，也正是由于5G時代的工業(yè)生產(chǎn)將更依賴公共網(wǎng)絡，網(wǎng)絡效勞的可靠性需要相應提高。德國西門子公司數(shù)字和創(chuàng)新部門副總裁安德烈亞斯·克普克告訴記者，對于工業(yè)界來說，最看重的其實并不是傳輸速度，而是可靠性。克普克說，雖然5G在技術上更先進，但技術更復雜，零部件也更多。這些因素都增加了5G網(wǎng)絡的建設和維護本錢。不過，對于5G的挑戰(zhàn)和潛在風險，業(yè)界專家總體仍持樂觀態(tài)度。德國博世公司通信和網(wǎng)絡技術部負責人安德烈亞斯·米勒認為，這些并不是大問題，因為新技術的問題總是會在使用過程中逐漸解決，而且全球業(yè)界已經(jīng)有不少抵御網(wǎng)絡風險的傳統(tǒng)方法和平安機制。〔摘編自?工業(yè)領域的5G之路仍存挑戰(zhàn)?〕1．以下對材料相關內(nèi)容的理解，正確的一項為哪一項A．在獲得政府分配的5G頻譜后，中國移動運營商將使用類似3G和4G的頻段，利用現(xiàn)有的一些基站，在三年內(nèi)實現(xiàn)5G覆蓋中國。B．由材料二可以看出，中興通訊2021年至2021年9月間研發(fā)投入接近650億元人民幣，占營業(yè)收入比例10%以上，高投入獲得了大量專利。C．央視春晚深圳分會場4K超高清信號回傳，成都與涼山小學遠程實時教學等，說明5G具有網(wǎng)絡傳輸信號更清晰，傳播速度更快、平安系數(shù)更高等特點。D．5G會進一步促進城市的開展，在環(huán)境監(jiān)控、智能路燈、智慧生產(chǎn)等方面發(fā)揮重要的作用；同時還可以實現(xiàn)智能化無人駕駛、智慧政務等。2．以下對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A．在中國體制下，5G的推進得到了政府的統(tǒng)一指導、協(xié)調和大力支持，這使中國在5G領域遙遙領先，這是國外一些運營商很難做到的。B．5G爭奪戰(zhàn)讓中國相關企業(yè)得到了鍛煉和開展，促進了企業(yè)的科技創(chuàng)新，有些技術到達了世界先進水平，有利于中國企業(yè)走向世界。C．相對于4G重在關注人民的生活，5G跳出生活層面，更多關注的是社會層面的開展，效勞于各行各業(yè)，將給整個社會帶來巨大改變。D．5G技術要想在工業(yè)領域得到很好的應用，需在平安性、可靠性以及建設、維護本錢方面做出進一步的努力，以便更好的適應工業(yè)生產(chǎn)。3．同樣是對5G相關消息的報道，前三那么材料在報道內(nèi)容上各有怎樣的側重？是怎樣突出各自的側重點的？請結合材料概括分析。10、閱讀下文，完成下面小題。蔣琬字公，零陵湘鄉(xiāng)人也，弱冠與外弟泉陵劉敏俱知名，琬以州書佐隨先主入蜀，除廣都長，先主嘗因游觀奄至廣都，見琬眾事不理，時又沉醉，先主大怒，將加罪戮，軍師將軍諸葛亮請曰：“蔣琬，社稷之器，非百里之才也。其為政以安民為本，不以修飾為先，愿主公重加察之，〞先主雅敬亮，乃不加罪，倉卒但免官而已。亮卒，后主以琬為尚書令，遷大將軍，錄尚書事，封安陽亭侯，時新喪元仲，遠近危悚。琬出類拔萃，處群僚之右，既無戚容，又無喜色，神守舉止，有如平日，由是眾望漸服。東曹掾楊戲素性簡略，琬與言論，時不應答，或欲構戲于琬曰：“公與戲誘而不見應，戲之慢上，不亦甚乎！〞琬曰：“人心不同，各如其面，面從后言，古人之所誠也。戲欲贊吾是耶，那么非其本心，欲反吾言，那么顯吾之非，是以默然，是戲之快也。〞又督農(nóng)楊敏曾毀琬曰：“作事憤憤，誠非及前人，〞或以白琬，主者請推治敏，琬曰：“吾實不如前人，無可推也，〞主者重據(jù)聽不推，那么乞問其憤憤之狀，琬曰：“茍其不如，那么事不當理，事不當理，那么憤憒矣。復何問邪？〞后敏坐事系獄，眾人猶懼其必死，琬心無近莫，得免重罪，其好惡存道，皆此類也?！补?jié)選自陳壽?三國志?，有改動〕1．寫出以下加點詞在句中的意思?！?〕其為政以安民為本〔2〕既無戚容〔3〕或欲構戲于琬曰〔4〕又督農(nóng)楊敏曾毀琬曰2．以下各組中加點詞的用法和意義相同的一項為哪一項A．后主以琬為尚書令以資政殿學士行B．是戲之快也那么顯吾之非C．事不當理，那么憤憒矣向吾不為斯役，那么久已病矣D．其好惡存道其孰能譏之乎3．把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕蔣琬，社稷之器，非百里之才也?！?〕公與戲語而不見應，戲之慢上，不亦甚乎！4．以下的四字短語均出自本文，和蔣琬品質完全相符的一組是①社稷之器②百里之才③安民為本④出類拔萃⑤眾望漸服⑥作事憤憤⑦心無近莫⑧好惡存道A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①③⑥⑧ D．②④⑤⑦5．從寫蔣琬所用的表達方式或表現(xiàn)手法的角度賞析第三段。11、閱讀下面的文言文，完成下面小題。石守信，開封浚儀人。太祖即位，領歸德軍節(jié)度。李筠叛，守信與高懷德率前軍進討，破筠眾于長平，降太原援軍數(shù)千，皆殺之。李重進反揚州，以守信為行營都部署兼知揚州行府事。帝親征至大儀頓，守信馳奏：“城破在朝夕，大駕親臨，一鼓可平。〞帝亟赴之，果克其城。乾德初，帝因晚朝與守信等飲酒，酒酣，帝曰：“我非爾曹不及此然吾為天子殊不假設為節(jié)度使之樂吾終夕未嘗安枕而臥。〞守信等頓首曰：“今天命已定，誰復敢有異心，陛下何為出此言耶？〞帝曰：“人孰不欲富貴，一旦有以黃袍加汝之身，雖欲不為，其可得乎?〞守信等謝曰：“臣愚不及此，惟陛下哀矜之。〞帝曰：“人生駒過隙爾，不如多積金、市田宅以遺子孫，歌兒舞女以終天年。君臣之間無所猜嫌，不亦善乎。〞守信謝曰：“陛下念及此，所謂生死而肉骨也。〞明日，皆稱病，乞解兵權，帝從之，皆以散官就第，賞賚甚厚。太平興國九年，卒，年五十七，贈尚書令，追封威武郡王，謚武烈。守信累任節(jié)鎮(zhèn)，專務聚斂，積財鉅萬。尤信奉釋氏，在西京建崇德寺。募民輦瓦木，驅迫甚急，而傭直不給，人多苦之。子保興，以蔭補供奉官。至道二年，有岌伽羅膩數(shù)族率眾來拒，保興選敢死士數(shù)百人銜枚夜擊，殲之，賊又為方陣來拒。保興麾眾出入陣中，會乘馬中流矢，挺身易騎奮呼，且行且斗。凡三日四十二戰(zhàn)，賊遂引去。咸平二年，會夏人入鈔，保興發(fā)官帑錢數(shù)萬緡分給戰(zhàn)士，主者固執(zhí)不可。保興曰：“城危如此，安暇中覆，事定，覆而不允，愿以家財償之。〞夏人退，真宗貸而不問?！补?jié)選自?宋史·列傳第九?〕1．以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項A．我非爾曹／不及此／然吾為天子／殊不假設為節(jié)度使之／樂吾終夕／未嘗安枕而臥／B．我非爾曹／不及此／然吾為天子殊／不假設為節(jié)度使之樂／吾終夕未嘗安枕而臥／C．我非爾曹不及此／然吾為天子殊／不假設為節(jié)度使之／樂吾終夕／未嘗安枕而臥／D．我非爾曹不及此／然吾為天子／殊不假設為節(jié)度使之樂／吾終夕未嘗安枕而臥／2．以下對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項為哪一項A．前軍是古代“三軍〞之一，往往由精壯的士兵組成，因戰(zhàn)斗力更強而擔任先頭部隊的重任。B．頓首通常用于下對上及平輩間的敬禮。如官僚間拜迎、拜送，民間的拜賀、拜望、拜別等。C．散官是封建社會有官名而無職事的官稱，蘇軾被貶的“黃州團練副史〞即非職事官的散官。D．蔭，指封建時代，子孫因祖先的官職、功績而得推恩賜官爵；“蔭補〞即以“蔭〞而得官。3．以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A．石守信慮事周密，深得信任。太祖親征李重進時，停宿在揚州附近，他奏明揚州城朝夕即可攻破的形勢，太祖親臨后，軍隊果然取勝。B．石守信能征善戰(zhàn)，為人貪財。他早年跟從太祖征討叛軍，屢建戰(zhàn)功；擔任地方官期間，他專門在西京修建佛寺，借機聚斂了大量財產(chǎn)。C．石守信為人機敏，深識時務。太祖以杯酒釋兵權，他順應皇帝心愿，避開政治爭端，最終全身遠禍，安享富貴，獲得美謚而榮于身后。D．石保興做事勇決，善于機變。他作戰(zhàn)有法，奮不顧身；又在西夏人進犯而他來不及等到朝廷答復的情況下，分發(fā)國庫的錢以鼓勵戰(zhàn)士。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)募民輦瓦木，驅迫甚急，而傭直不給，人多苦之。(2)保興麾眾出入陣中，會乘馬中流矢，挺身易騎奮呼，且行且斗。12、根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。尋常的大米粒，普通的玉米粒，放入黝黑的密閉手搖爐中，歷經(jīng)烈火炙烤，顛簸碰撞，壓力增強，“嘭〞的一聲，呈現(xiàn)出美味的爆米花。

參考答案1、AC【解析】

此題考查名著閱讀中的人物形象分析和積累的綜合能力。該題意在指導學生去閱讀文學名著。名著閱讀需要積累大量的人物形象，這要靠我們平時的閱讀積累。積累的方式主要是摘抄和理解分析。A項，“就將載有自己尸身的車子推至軍前〞錯。并非“尸身〞，而是諸葛亮所雕木像。C項，“單四嫂子和九斤老太都是生活在社會最底層的婦女。作者“哀其不幸〞，充滿了同情；同時，作者也批判了她們的“不爭〞，即缺乏對封建禮教的對抗〞錯誤?！皢嗡纳┳莹暸ι畈⒖範庍^；九斤老太，是老一代保守思想的代表人物，盲目留戀過去的一切。是令人討厭的人物，而是要揭示出陳舊腐朽的保守觀念以及農(nóng)民的狹隘性。魯迅在九斤老太的身上，表達了對復古家、國粹家的強烈挖苦。應選AC?！军c睛】名著閱讀積累是一個很寬泛的話題，從學生備考的實際出發(fā)，可以積累以下方面的內(nèi)容：1、作家作品常識，包括作家字號、時代、文學史上的地位，作品朝代及其在文學史上的地位等。2、作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)等。3、作品的主要人物及其性格特征。4、作品的大致主旨。2、1．C2．AD3．到了高齡，楊絳仍然筆耕不輟，創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，展示出豐富充實的人生價值。透過她這種堅持不懈的精神，我們對人生也有了更深刻的理解。其實，一個人的潛力是無限的，只要能夠堅持，能夠以頑強的毅力支撐著自己去奮斗，誰都可以創(chuàng)造屬于自己的價值。從這方面講，她是一個精神的領袖。而像她一樣的高貴者們，總是劃動時代的航船，將人們引向精神的圣地?！窘馕觥?．此題考查對文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差異。此類題目答題時應注意分清答題的區(qū)域，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，錯誤設置一般為混淆范圍，強拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等。A項，“可見楊絳戲劇方面的成就要大于其他方面〞無中生有。B項，“譯作也選擇描寫小人物的笑中帶淚的作品〞說法絕對，原文是說“有意無意〞。D項，“必須糾正以前的錯事〞不當，原文是說“我得洗凈這一百年沾染的污穢回家〞。應選C。2．此題考查對文中有關內(nèi)容分析和概括的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。B項，“一生不求名位，只靠寫作謀生〞以偏概全，文中更有“一身傲骨，不肯迎合風氣，不肯依附貴人。他敢于攻擊時下的弊端，不怕得罪當?shù)括?。C項，“英文、法文、西班牙文都非常好〞強加因果。這只是她翻譯功底良好的一個前提。E項，“意在說明她想洗凈塵世的污穢沾染，安然離去的想法〞理解錯誤，寫她這種想法，意在說明她簡樸的為人風格，展示她高尚的人生境界。應選B。3．此題考查學生個性化解讀文本的能力。題干要求考生答復就自己對楊絳的人生價值的認識談談的看法。探討文本反映得人生價值和時代精神，尤其是我們這一代人和我們這個時代的普遍價值影響，并對作者的觀點態(tài)度和藝術處理方式提出自己的看法。在探討類似問題時，一方面需要探討文本之中蘊含的傳主的人生觀和人生價值，一方面要求我們聯(lián)系現(xiàn)實生活探討其現(xiàn)實意義，答出人物對自己的啟發(fā)和影響。文中說：楊絳先生以近90歲高齡翻譯柏拉圖?斐多?，1歲創(chuàng)作了?走到人生邊上?，103歲為?洗澡?寫下續(xù)篇?洗澡之后?這就是說到了高齡，楊絳仍然筆耕不輟，創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，展示出豐富充實的人生價值。透過她這種堅持不懈的精神，頑強的毅力，我們對人生也有了更深刻的理解?！军c睛】解答實用類文本的選擇題的方法：①讀全文，概括主要內(nèi)容：②抓標題，概括主要內(nèi)容；③辨文體，概括主要內(nèi)容；④找線索，概括主要內(nèi)容；⑤理層次，概括主要內(nèi)容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的根底。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評價的根本。第二步：篩選文中的關鍵信息。無論寫人記事還是發(fā)表看法，關鍵性的語言最能顯示文章的思想內(nèi)涵或作者的觀點，可以幫助我們對文章的內(nèi)容進行評價。第三步：評。價要具體、客觀，不可模糊籠統(tǒng)。分析和評價都必須緊密結合文學作品實際，防止離開作品去進行漫無邊際的分析。分析和評價要以正確的思想為理論根底，以辯證法為根本的分析法，并結合文學作品創(chuàng)作特有的藝術規(guī)律，對作品進行分析和評價，而不應依據(jù)個人的好惡去隨意評說。文章是傳記，傳記最重要就是真實性，時間、時間力求準確。3、D【解析】

此題考查篩選提煉信息的能力，在作答時，首先要通讀段落，了解文段的內(nèi)容。其次，要根據(jù)文章內(nèi)容劃分層次，把每個層次的關鍵信息，勾畫出來。最后根據(jù)要求選擇。本段共兩句話，第一句的主要意思是中小學時代形成的思想觀念和價值取向很重要；第二句主要是說?大學?的學習為中小學生日后確立正確的人生目標和價值觀念打下堅實根底。據(jù)此概括出“中小學生應讀?大學?，確立正確的人生目標和價值觀念〞。應選D。4、A【解析】

此題考查漢字字形的辨析和修改的能力。該題對于根底知識掌握的扎實的學生來說這樣的題并不難，平時要注意識記和辨析。A項，正確。B項，掃瞄的“瞄〞，錯，應為掃描；C項，遨翔的“遨〞，錯，應為翱翔；D項，親睞的“親〞，錯，應為青睞。應選A。【點睛】字形題方法指點：1、對讀音相同或相近的字要辨明其義?？忌挥袑ψ值暮x有了正確的理解，做到了解形、音、義，才能準確區(qū)分錯別字。2、要學會對字形進行分析、比擬。如果對形聲字的形旁表示的意義分析、理解得比擬好，就能準確判斷出詞語的書寫正誤與否。3.了解成語典故。成語形成之初往往與某個典故相關聯(lián)，因此要記準記牢成語中的字形，就必須追本溯源，這樣才不會混淆。5、1．B2．〔1〕借景抒情，首聯(lián)寫地處僻靜的“閑坊〞，陳舊、荒涼的“古驛〞經(jīng)常掩著門，空蕩蕩的，營造了驛舍荒涼幽寂的特點，抒發(fā)了詩人孤寂凄冷的心境。〔2〕動作描寫，詩人在細細數(shù)竹、量松的動作中發(fā)現(xiàn)竹增松長，從而感慨時光飛逝，壯志難酬?！?〕比照手法，尾聯(lián)用今昔比照，曾經(jīng)壯志豪情的詩句，而今蛛網(wǎng)塵封，字跡模糊，撫今追昔，抒發(fā)了詩人壯志難酬的沉痛抑郁之情?！窘馕觥?/p>

1．此題主要考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時，首先要認真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結合詩歌的內(nèi)容進行分析。B項，“發(fā)奮有為和超然物外情感〞錯，應是“物是人非〞。頷聯(lián)運用兩個典故，“鯤自化〞用?莊子?逍遙游?鯤化為鵬故事，喻指不少得志者飛黃騰達，官運亨通，但他們扶搖宜上，與我本不相干；“鶴仍歸〞用?搜神后記?中丁令威成仙后化鶴歸來的故事，一方面切自己此日舊地重來，一方面有物是人非之嘆。這一聯(lián)用的兩個典故，格言升沉異勢，深寓感慨，既說明詩人舊地重來，又蘊含了物是人非的感慨。應選B。2．此題主要考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時，首先要認真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。題干問的是“本詩不含情字，卻感情強烈。作者是如何做到的？請簡要分析〞，需要明確手法，結合詩句內(nèi)容分析。通過分析詩句可知，首聯(lián)寫景敘事，“閑坊〞“古驛〞的荒僻襯托了詩人孤寂凄冷的感情。頷聯(lián)運用鯤化為鵬和丁令威成仙后化鶴歸來的典故感慨人事浮沉，物是人非。頸聯(lián)緊承“仍歸〞，運用動作描寫，寫此日追尋舊跡的行動，故地重游，驛中庭院已經(jīng)起了變化。那片竹子比過去長得更多了，那株古松比過去長得更粗大了。詩人在思量這些年閑拋的歲月，亦在尋找這些年往來奔波的腳印。竹增松長，歲月如流?？梢娺@數(shù)竹量松看似悠閑的動作中，實含有無窮感慨，萬種凄惶寫作者一根根數(shù)竹，解下腰帶量松，這些動作寄寓了作者歲月如流的無窮感慨。尾聯(lián)今昔比照，壁上的詩句，留下了往日的雪泥鴻爪，也記下了當日的劇烈壯懷，撫今追昔，詩人怎能不心事萬千結聯(lián)？感慨今夕，情感沉痛。6、(1)子無良媒(2)駑馬十駕(3)捫參歷井仰脅息(4)四弦一聲如裂帛(5)奈何取之盡錙銖(6)望帝春心托杜鵑(7)風霜高潔(8)山河表里潼關路【解析】試題分析：此題考查默寫常見的名句名篇的能力。7、1．B2．C3．①敢于選擇學術界的難題。曾慶存有一股不服輸?shù)膭蓬^，越是難“啃〞的硬骨頭越要好好“哨〞。他毅然選擇國際氣象界難題，是他獲得巨大成功的第一步。②以國家和人民的需求為選擇依據(jù)。曾慶存幾次改變專業(yè)，都以國家需求為重，這使他在國家的開展強大中做出了巨大的奉獻。他還對群眾生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)懷著深切關心。③選擇前沿性的工程，有前瞻性眼光。曾慶存推動建立的“地球系統(tǒng)數(shù)值模擬裝置〞屬于世界氣象學前沿性工程，對于保證國家的建設和持續(xù)開展具有重大意義?！窘馕觥?/p>

1．此題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解題干指定材料的內(nèi)容，尤其是對中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。此題選“以下對材料一相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項〞。B項，“從而一舉成名〞說法有誤。根據(jù)材料一第二自然段內(nèi)容可知“一舉成名〞于文無據(jù)。應選B。2．此題考查學生對文章內(nèi)容的概括、分析能力。解答此類題目，考生應先認真審題，明確題干要求；然后瀏覽選項，回歸原文找到并找全選項對應的內(nèi)容；最后對原文內(nèi)容進行綜合性分析，再與選項一一進行比對并作出判斷。此題選的是“以下對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項〞。C項，“作用在于突出曾慶存‘永據(jù)科技之先河’的精神〞說法有誤。材料二是為了突出曾慶存“壯心不己，對科學如癡如醉〞的情懷；材料三除了表現(xiàn)“永據(jù)科技之先河〞的精神外，還有以國家的開展為己任的愛國精神。選項曲解文意。應選C。3．此題考查評價文本中人物事跡所產(chǎn)生的社會價值。解答此題，首先要整體感知文本內(nèi)容，找出文中記述人物科研經(jīng)歷的相關內(nèi)容；然后根據(jù)題干要求，抓住關鍵語句，分析其社會價值；最后進行分類整理，并概括作答。解答此題，首先在審題時一定要注意，題干問的是“在選擇研究領域上〞的啟示。然后整體閱讀文章，找住文本中寫曾慶存選擇研究領域的相關內(nèi)容。材料一中說“1956年，在留蘇期間，曾慶存毅然選擇了點用原始方程組做數(shù)值天氣預報的課題。這可是一道時人不大敢問津的世界難題。然而，曾慶存從小就有一股子不服輸?shù)膭蓬^，越是難‘啃’的硬骨頭越要好好‘啃’。經(jīng)過夜以繼日的努力，1961年，曾慶存首創(chuàng)出‘半隱式差分法’數(shù)值預報〞，這啟示今天的青年科技工作者在選擇研究領域上要敢于選擇學術界的難題。“曾慶存的學術清單上，國家需求永遠排在第一位。1952年，……學校提出讓一局部學生改學氣象專業(yè)，他毫不猶豫就容許了〞“1970年，……開始從事當時在國際上興起、中國尚是空白的氣象衛(wèi)星和大氣遙感相關研究工作……但因為是國家需要的，所以不管怎么樣都要把它搞出來〞，這些內(nèi)容啟示今天的青年科技工作者在選擇研究領域上要以國家和人民的需求為依據(jù)。材料三中說“他的詩句表達出的這種力爭占據(jù)科技前沿的精神促使曾院士確立新的奮斗目標——推動建立‘地球系統(tǒng)數(shù)值模擬裝置’〞，這又啟示今天的青年科技工作者在選擇研究領域上要選前沿性的工程，有長遠眼光。據(jù)此分點作答即可?！军c睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本根本領實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與根本領實之間的關系。第二步：通讀材料，關注細節(jié)。整體感知是略讀〔或粗讀〕就能完成的任務，而挖掘文本的細節(jié)需要精讀〔細讀〕。第三步：明確主旨，辨清關系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關系。8、1．A2．A3．①文化輸出要有獨特的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，表達中華傳統(tǒng)中的人文精神；②不一定是宏大敘事，普通人的故事同樣感人；③要打破過去的條條框框，要敢于展示真實的文化現(xiàn)狀；④在輸出方式上首先要做到“動人〞，要能引發(fā)不同國家人們的共鳴；⑤文化輸出是個長期過程，需要更多人參加向世界展示中華傳統(tǒng)文化的大軍；⑥文化輸出不要太過刻意，融合過程要符合“無心恰恰用，用心恰恰無〞的規(guī)律?！窘馕觥?．此題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。此題中，A項，“但在國內(nèi)卻受到冷落，不斷遭到眾多網(wǎng)友的質疑〞錯誤，原文說的是“相較于外網(wǎng)的齊聲點贊，國內(nèi)網(wǎng)友那么質疑頗多〞，只是說“質疑多〞。應選A。2．此題考查學生篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，首先閱讀題干，在文中找到題干對應的區(qū)位，然后仔細分析。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。此題中，B項，“?功夫熊貓?的例子證明，中國有非常豐富的文化資源，只要充分開發(fā)和利用，便可以為世界各國文化的交融奉獻中國智慧〞曲解文意，原文說的是“所以當?功夫熊貓?這部充滿中國元素但卻是由外國人制作的電影火爆市場時，很多人為之遺憾——中國有許多很好的文化資源，但并沒有得到充分的利用，并開始感慨，做文化輸出是一件很講究技術實力的工作〞，?功夫熊貓?的例子，并不能證明中國有非常豐富的文化資源。C項，“這種經(jīng)歷與李子柒的作品很相似〞錯誤，李子柒的作品走紅與安東尼奧尼拍攝的?中國?的經(jīng)歷并不相同。D項，“李子柒的成功會鼓勵更多的人主動承當文化輸出的責任〞曲解文意，原文說的是“這種小而美的中國故事所獲得的共鳴，相信會鼓勵更多的李子柒，因為這是文化輸出，而且是我們所需要的文化輸出〞，而不是選項所說“主動承當文化輸出的責任〞。應選A。3．此題考查對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。能力層級C。解答此類題目，首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關語句，第四進行整合。解答此題，首先要根據(jù)題干意思在文中找到“李子柒的故事對中國文化輸出的啟示〞相關內(nèi)容：“任何一種文化，要想被理解，首先得動人〞“文化的融合和文明的傳播是一個奇妙的旅程，常常暗合‘無心恰恰用，用心恰恰無’的規(guī)律〞“李子柒的作品不是宏大敘事，其記錄的是一個普通中國人的日常生活，但卻恰恰展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化中的人文精神〞“表現(xiàn)普通人的生活也能打動人感染人，文化輸出需要打破過去的條條框框〞“她所講述的那些故事，其‘劇本’來自真實的鄉(xiāng)村生活，這才是很多人喜歡她的一個主要原因〞。據(jù)此分條概括即可?！军c睛】客觀選擇題側重對文本內(nèi)容的把握，每個選項涉及的答題區(qū)域往往是一那么材料或一那么材料的局部，或四個選項的答題區(qū)域雖然來自多那么材料，但也往往圍繞一個共同大方向?？忌獣x，就是會讀文或圖表，會讀選項。會讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點和態(tài)度等信息點；會讀選項就是閱讀試題選項時能讀出選項命題者命題的側重點。還要細對，就是精細對點，把讀文或讀圖讀出的信息點與選項的命題點進行細致對照。命題者往往會在細處著手，這就需要考生細心篩選信息點和命題點。接著就要嚴排查，就是在細對的根底上嚴格排查四個選項，發(fā)現(xiàn)選項與原文信息不一致的地方，進行確定答案。9、1．B2．C3．內(nèi)容上的側重：①材料一側重報道政府的大力支持是中國5G領先的原因。②材料二側重報道中國5G領跑與中國企業(yè)堅持創(chuàng)新密切相關。③材料三側重報道5G開展為社會帶來的巨大改變。如何突出：①材料一主要通過中外比照，突出我們的優(yōu)勢。②材料二主要通過列數(shù)字，突出中國企業(yè)科技創(chuàng)新的付出和收獲。③材料三主要通過實例來突出5G開展為社會帶來的巨大改變?！窘馕觥?/p>

1．此題考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此類題，要在整體感知與理解文本內(nèi)容的根底上，根據(jù)選項的設置，從內(nèi)容、觀點等角度來分析。根據(jù)選項內(nèi)容，在原文中找到選項對應的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把選項與原文材料進行比擬，找到兩者表達的信息是否完全一致，核實選項是否完整準確地傳達了原文的信息。對于有多個信息源的選項，要區(qū)分選項是否全部概括了所有信息。A項，“在三年內(nèi)實現(xiàn)〞理解錯誤，原文為“有望實現(xiàn)〞，張冠李戴，“有望在三年內(nèi)實現(xiàn)5G覆蓋中國〞的主體是中國塔，而不是中國移動運營商。C項，“平安系數(shù)更高〞于文無據(jù)，以上材料只能說明5G具有網(wǎng)絡傳輸信號更清晰，傳播速度更快等特點。D項，“5G會進一步促進城市的開展，在環(huán)境監(jiān)控、智能路燈、智慧生產(chǎn)等方面發(fā)揮重要的作用〞理解錯誤，與城市開展結合，應為“環(huán)境監(jiān)控、智能路燈、智慧政務〞等方面，“智慧生產(chǎn)〞不包括在內(nèi)。應選B。2．此題考查對文章有關內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。C項，“5G跳出生活層面〞分析錯誤，5G同樣關注民生，材料三“5G既是一個高速率低時延的移動網(wǎng)，又是一個可以為各行各業(yè)效勞的專用網(wǎng)，5G開展將為整個社會帶來巨大改變〞。應選C。3．此題考查把握文章內(nèi)容要點和篩選整合文章信息的能力。解答此題，應根據(jù)對文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運用文中詞語概括作答。材料一摘編自?中國為何在5G領域遙遙領先?，從內(nèi)容可概括出中國政府起到了至關重要的作用。材料二“凝聚著中國企業(yè)堅持科技創(chuàng)新所付出的艱辛和汗水〞“研發(fā)〞“專利〞“首個〞等詞都在強調創(chuàng)新的作用。材料三摘編自?中國移動總經(jīng)理李躍：5G開展將為社會帶來巨大改變?，從中即可把握側重點。突出側重點的方式從“中國政府……與美國和許多其它國家的運營商相比，這種安排要……〞“達23.18億元人民幣，占營業(yè)收入比例約12%．2021年1-9月，研發(fā)投入為85.26億元人民幣〞“5G可以實現(xiàn)4K超高清直播〞“5G可以實現(xiàn)VR遠程實時教學〞等可概括出各那么材料的方式?！军c睛】篩選并整合文中的信息是實用類文本閱讀的根底，分析綜合、鑒賞評價和探究都建立在這個根底之上。從讀物中區(qū)分各種信息的性質，篩選并整合自己所需要的信息，是到達閱讀目的、獲取所需信息的重要手段。這里所說的信息，在不同的實用文體中有不同的表現(xiàn)。在新聞類文體中，信息主要指消息;在人物傳記中，信息主要指人物的性格特征和感情、態(tài)度與價值觀;在訪談類文體中，信息主要指被訪談人物提及的知識、觀點和人生理念;在調查報告類文體中，信息主要指相關的學科知識和調查獲得的事實或結論。把握這些信息，是解讀文本的關鍵。10、1．〔1〕使……安定〔2〕憂愁，悲傷〔3〕設計陷害〔4〕詆毀，誹謗2．C3．〔1〕蔣琬，是國家的棟梁之才，他的才能不在于治理一個方圓百里的小縣?！?〕您與楊戲說話，卻不被回應，楊戲怠慢您，不也太過分了么?4．A5．表達方式：第三段以人物對話描寫為主，表達和議論為輔。通過兩件事，表現(xiàn)了蔣琬寬宏、忠厚和雅量過人的風度。表現(xiàn)手法：第三段寫了兩件事，主要通過對立面的襯托〔東曹掾楊戲和督農(nóng)楊敏反襯蔣琬〕，顯示了蔣琬寬宏、忠厚和雅量過人的風度?！窘馕觥?．此題考核理解常見文言實詞在文中的含義的能力，平時注意積累，答題時注意結合語境分析?！?〕其為政以安民為本：他管理政務把安民作為最主要的。安，動詞的使動用法，使……安定?！?〕既無戚容：既沒有悲戚的表情。戚，憂愁，悲傷。〔3〕或欲構戲于琬曰：有人想在蔣琬面前誣陷他。構，誣陷?！?〕又督農(nóng)楊敏曾毀琬曰：又有督農(nóng)楊敏曾經(jīng)毀謗過蔣琬說。毀，詆毀，誹謗。2．此題考查理解常見文言虛詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時，應明確要求，如此題針對一詞多義設題，然后結合具體的語境，運用語法知識理解這些詞語的意思。A項，不同。后主以琬為尚書令：后主把蔣琬任命為尚書令。以，介詞，把。以資政殿學士行：憑借資政殿學士的身份出行，以，介詞，憑借。B項，不同。是戲之快也：這是楊戲爽快的地方啊。之，主謂之間，不翻譯。那么顯吾之非：又暴露了我的錯誤。之，結構助詞，的。C項，相同。事不當理，那么憤憤矣：處事不合理，就是昏憒糊涂。那么，連詞，就。向吾不為斯役，那么久已病矣：如果我不做這個差事,早就已經(jīng)困苦不堪了。那么，連詞，就。D項，不同。其好惡存道：他判斷是非公正。其，代詞，他。其孰能譏之乎：難道誰還能嘲笑(他)嗎?其，難道，表反問語氣。3．此題考查學生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實?！?〕社稷，代指國家；器，人才；非百里之才也，判斷句，翻譯為“……是……〞?！?〕而，連詞表轉折，卻；見，表被動，被；慢，怠慢。4．此題考查學生對文章內(nèi)容的分析概括能力。作答本類題型，首先應明確題干：以下的四字短語均出自本文，和蔣琬品質完全相符的一組是。然后通讀全文，回到原文中去，結合文章內(nèi)容判定所給品質。①由“蔣琬，社稷之器〞可知，社稷之器是軍師諸葛亮對其的評價，符合其品質。②由“非百里之才也〞可知，蔣琬不是百里之才，故不符合其品質。③由“其為政以安民為本〞可知，安民為本是蔣琬為政的方針，符合其品質。④由“琬出類拔萃〞可知，出類拔萃是作者對于對其的評價，符合其品質。⑤由“處群僚之右，既無戚容，又無喜色，神守舉止，有如平日，由是眾望漸服〞可知，眾望漸服是蔣琬為人處世的效果，符合其品質。⑥由“又督農(nóng)楊敏曾毀琬曰：‘作事憤憤，誠非及前人’〞可知，作事憤憤是督農(nóng)楊敏對其的詆毀，故不符合其品質。⑦由“琬心無近莫，得免重罪，其好惡存道，皆此類也〞可知，心無近莫是作者對其品質的評價符合其品質。⑧好惡存道：他判斷是非公正。不涉及其評價，故不符合其品質。應選A。5．此題考查學生對文章表達方式或表現(xiàn)手法的鑒賞能力。作答本類題型，首先應明確題干：從寫蔣琬所用的表達方式或表現(xiàn)手法的角度賞析第三段。然后通讀全文，回到原文中去，從表達方式或表現(xiàn)手法的角度結合文章內(nèi)容進行分析。表達方式：第三段以人物對話為主，表達議論了蔣琬面對別人的詆毀之語，由容忍的雅量。面對東曹掾楊戲的不理會，督農(nóng)楊敏對自己的詆毀，并不追究。通過兩件事，表現(xiàn)了蔣琬寬宏、忠厚和雅量過人的風度。表現(xiàn)手法：第三段寫了面對東曹掾楊戲的不理會，別人對東曹掾楊戲的詆毀，督農(nóng)楊敏對自己的詆毀，包容、不追究兩件事，主要通過東曹掾楊戲和督農(nóng)楊敏來反襯蔣琬，顯示了蔣琬的寬宏、忠厚和雅量過人?！军c睛】文言翻譯的原那么是:信(準確、忠實于原文、不歪曲、不遺漏、不隨意增減意思。)、達(表意明確、語言通暢)、雅(簡明、優(yōu)美、有文采)。文言翻譯最根本的方法:留、補、刪、換、調。1、留:留就是保存。但凡古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、書名、官名、國號、年號、度量衡單位、古代專有名詞等，翻譯時可保存不變。2、補:補出省略成分。3、刪:刪去不譯的詞語。文言中但凡無實在意義，只表語氣、停頓、補足音節(jié)和舒緩語氣等的虛詞，都可略去。4、換:替換。用現(xiàn)代詞匯替換相應的古代詞匯。5、調:調整倒裝句句序，按現(xiàn)代漢語習慣句式將其調整過來。除了掌握以上的原那么和方法，翻譯時還必須有步驟:解詞--串意--順句。注:直譯即逐字地譯。意譯即譯出大意即可。文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔。遇到比喻、借代、引申，直譯不通時，用意譯。參考譯文：蔣琬，字公琰，是零陵郡湘鄉(xiāng)縣人。他二十歲時與表弟泉陵人劉敏都已在當?shù)睾苤?。蔣琬以州書佐的身份跟隨先主劉備入蜀，被授官廣都長。一次劉備曾因外出視察時突然來到廣都，看到蔣琬諸般公務都不打理，當時又喝得大醉，因此大怒，要將他治罪殺頭。軍師將軍諸葛亮為蔣琬求情說：“蔣琬，是國家棟梁之才，不是一個只能治理方圓百里的小縣的人才。他為政以安民為本，不以外表文章來夸飾，希望主公深加察問。〞劉備一向敬重諸葛亮，于是沒有治蔣琬的罪，匆忙之中只是罷免了他的官職而已。諸葛亮去世后，后主把蔣琬任命為尚書令，不久又加升都護，兼任益州刺史，升為大將軍，錄尚書事，封安陽亭侯。當時元帥諸葛亮剛死，遠近的人都憂心忡忡。蔣琬才干出類拔萃，處在百官之上，既無悲戚的表情，又無歡悅的聲色，神態(tài)舉止，一如既往，因此大家心底漸漸佩服他。東曹掾楊戲向來性格粗率，蔣琬同他談話，他有時不應不答。有人想在蔣琬面前誣陷他，便對蔣琬說：“您與楊戲說話可他不應答您，他怠慢上司，不也太過分了嘛！〞蔣琬答復說：“各人心性不一樣，就像人的容貌有差異，當面應承背后非議，這是古人告誡我們的啊。楊戲要贊同我做得對，但這不是他的本心，想要不贊成我，又怕顯揚我的過失，因此〔他〕默然不應，這是楊戲的爽快之處啊。〞又有督農(nóng)楊敏曾經(jīng)毀謗過蔣琬說：“做事昏憒，確實不如前任。〞有人把這話告訴給蔣琬，主管官員請求追究其事治罪楊敏，蔣琬說：“我確實不如前任，有什么可追究楊敏的呢？〞主管官員再次陳述而蔣琬不允追究。主管官員那么請蔣琬去責問楊敏說他昏憒糊涂的情狀。蔣琬說：“如果我不如前任，那么處事不合理，處事不合理，就是昏憒糊涂。還有什么好問的呢？〞后來楊敏因事獲罪〔犯罪〕被關進監(jiān)獄，大家都擔憂他必死無疑，而蔣琬心中不存成見，因此楊敏得以免除重罪，他判斷是非公正，都是這樣的呀!11、1．D2．A3．B4．〔1〕招募百姓用人力車運送磚瓦木料(木材)，驅使威逼得非常緊迫，但不給(人們)工錢，人們大多把這件事當作痛苦?！?〕石保興指揮部下出入戰(zhàn)陣中，恰巧騎著的戰(zhàn)馬被流箭射中，他挺身換騎戰(zhàn)馬大聲呼喊，邊前進邊戰(zhàn)斗?！窘馕觥?/p>

1．此題考查文言斷句的能力。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應領先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原那么?！安患按栓?，是達不到這樣，也就是“不會有今天〞，“我非爾曹不及此〞表示一個完整的句子，不應該斷開，排除A項、B項?！敖K夕〞是整夜的意思，修飾“未嘗安枕而臥〞，結合句意內(nèi)容分析，不應該斷開，排除C項。句意：我沒有你們(輔佐)就不會有今天，但是我做了天子，特別(感覺)不如擔任節(jié)度使快樂，我整夜不能安枕睡安穩(wěn)覺。應選D。2．此題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。A項，“前軍是古代‘三軍’之一〞錯誤。古代的“三軍〞可分別指“上軍、中軍、下軍〞，“中軍、左軍、右軍〞，“步軍、車軍、騎軍〞等，也用為軍隊的通稱。“前軍〞指先頭部隊。應選A。3．此題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。B項，不是“專門〞，也不是“借機聚斂了大量財產(chǎn)〞。結合“守信累任節(jié)鎮(zhèn)，專務聚斂，積財鉅萬。尤信奉釋氏，在西京建崇德寺〞分析，石守信屢次擔任地方長官，一心追求聚斂財富，積聚的財物為數(shù)極多。他特別信奉佛教，在西京(河南府，在今河南省洛陽市)修建崇德寺。應選B。4．此題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最根本的方法就是替換、組詞、保存、省略?！?〕“募〞，招募；“輦〞，用人力車運送；“驅〞，驅使；“迫〞，威逼，逼迫；“而〞，連詞，表轉折，但是；“直〞，通“值〞，價值；“苦〞，意動，認為……苦，把……當做痛苦；“之〞，代詞，指這件事?！?〕“麾〞，通“揮〞，指揮；“會〞，恰逢；“易〞，換；“且……且〞，一邊……一邊。【點睛】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的根本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇〞。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的方法去逃避，而應該前后推導，認真理解。④要善于調動已學知識進行比擬，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：石守信，開封浚儀人。太祖即位后，他擔任歸德軍節(jié)度。李筠反叛，石守信與高懷德率前軍進軍征討，在長平打敗了李筠的軍隊，招降了太原援軍數(shù)千人，全部殺了他們。李重進在揚州反叛，皇帝任命石守信擔任行營都部署兼知揚州行府事?；实塾H征到大儀(在今揚州附近)停宿，守信派人緊急奏請：“揚州城被攻破就在旦夕之間，如果皇帝親臨，可以趁士氣旺盛一舉平定。〞帝急速趕到揚州，(石守信)果然攻下了揚州城。乾德年初，皇帝趁著晚朝與石守信等人喝酒，喝酒正暢快時，皇帝說：“我沒有你們(輔佐)就不會有今天，但是我做了天子，特別(感覺)不如擔任節(jié)度使快樂，我整夜不能安枕睡安穩(wěn)覺。〞石守信等人磕頭說：“如今天命已經(jīng)確定，誰還敢有貳心，陛下為什么說這樣的話呢？〞皇帝說：“人誰不圖求富貴，一旦有人把黃袍加在你們身上，雖然想不做天子，難道能做得到么？〞石守信等人謝罪說：“我們太愚笨想不到這些，懇請陛下哀憐我們。〞皇帝說：“人生如白駒過隙而已，〔你們〕不如多積聚些金銀、購置田宅來留給子孫，多養(yǎng)些歌兒舞女來終享天年。(我們)君臣之間沒有什么猜忌嫌怨,不是很好嗎？〞石守信感謝地說：“陛下(為我們)想到了這些，真是所說的能使死人復生和使白骨長肉??！〞第二天，石守信等人都托言有病，請求解除兵權，皇帝準許了他們，讓他們都以散官的身份回家(養(yǎng)老)，賞賜非常優(yōu)厚。太平興國九年，去世，終年五十七，追贈尚書令，追封威武郡王，謚號武烈。石守信屢次擔任地方長官，一心追求聚斂財富，積聚的財物為數(shù)極多。他特別信奉佛教，在西京(河南府，在今河南省洛陽市)修建崇德寺。招募百姓用人力車運送磚瓦木料(木材)，驅使威逼得非常緊迫，但不給(人們)