千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦關(guān)于《傅雷家書(shū)》讀后感500字范文這絕不是一般的家書(shū)，它是一部的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部布滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。那么關(guān)于《傅雷家書(shū)》讀后感內(nèi)容要怎么寫(xiě)好呢?以下是我為大家預(yù)備了關(guān)于《傅雷家書(shū)》讀后感500字范文，歡迎參閱。

《傅雷家書(shū)》讀后感500字1

人之自愛(ài)其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永久無(wú)終點(diǎn)。通過(guò)親生的兒女，連續(xù)自己的生命，也連續(xù)與進(jìn)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類所能盡的力氣。因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)當(dāng)盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。

我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的go，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)爭(zhēng)論藝術(shù)，爭(zhēng)論音樂(lè)的對(duì)手;其次，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新奇養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視?shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)厲?的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。其中，母親的溫順愛(ài)護(hù)，父親的嚴(yán)厲?慈祥，都與生活環(huán)環(huán)相扣。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中吸取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓舞與鞭策。使他有士氣與力氣，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正值的成長(zhǎng)道路。傅聰這種喜愛(ài)祖國(guó)，信任祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開(kāi)的。

再看看這些書(shū)信的背景，傅雷是在怎樣的政治境況中寫(xiě)出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到損害，傅雷卻在其中顯出了他不變的本色。

都說(shuō)家風(fēng)，家教貫穿一生，每個(gè)家庭的獨(dú)特家風(fēng)家教都制造了每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。父母親的一言一語(yǔ)都在影響著自己。全部人的身上都影影淡淡的存在父母的影子。那是家風(fēng)的傳承啊!優(yōu)秀的父母，精彩的兒子，不平凡的家書(shū)。

《傅雷家書(shū)》讀后感500字2

父愛(ài)總是無(wú)恥，宏大而又無(wú)私。

樓市邁曾這樣評(píng)價(jià)《傅雷家書(shū)》:這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)的讀物，也是一部布滿父愛(ài)的苦心造紙，嘔心瀝血的教子篇。

《傅雷家書(shū)》中最讓我動(dòng)容的是傅雷以伴侶的身份真誠(chéng)地與兒子溝通。我清楚地記得，那是傅雷在指出自己的兒子傅聰說(shuō)話太直，為人處世不夠圓潤(rùn)，說(shuō)了一句這些沖突我自己也常犯，但愿你能共勉之。傅雷與兒子進(jìn)行溝通對(duì)話，處于公平地位，沒(méi)有居高臨下的口氣。從這句話中還可以看出，傅雷結(jié)合自身的感受，分析問(wèn)題，更能使兒子接受建議。由此可見(jiàn)，傅雷在教育方面有獨(dú)特的見(jiàn)解。

除此之外，我印象深刻的還有傅雷，在孩子苦悶時(shí)賜予建議，他建議兒子因苦悶泰然若之，保持心理平衡要時(shí)刻保持冷靜客觀分析及取較勁雖然我們?cè)诳鄲灂r(shí)，父親也會(huì)給我們賜予相同的建議，但是大多數(shù)父親都是站在長(zhǎng)輩的角度上與孩子溝通的，而不是像傅雷一樣的父子如伴侶。在我們?nèi)粘Ｉ钪校偃缒苷嬲龅叫钠綒夂?，以公平的角度與孩子溝通的父親，能有多少能站在孩子的立場(chǎng)上看待，思索問(wèn)題，又能有多少呢?

所以我認(rèn)為傅雷作為父親，他與自己的孩子相處，不能只獨(dú)特教育孩子的方法，能讓人虛心接受。

傅雷在自己的孩子與私信中往來(lái)中，沒(méi)有直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)明自己有多愛(ài)孩子，但是可以從中看出他對(duì)孩子的吩咐，賜予孩子建議中可以看出他對(duì)孩子的愛(ài)從未削減，我認(rèn)為傅雷是廣闊附心中的一個(gè)折影，他們對(duì)孩子的愛(ài)并不會(huì)直接__露，而是用嚴(yán)峻的話語(yǔ)嚴(yán)峻的要求來(lái)替代，他們將全部的期盼都寄予在孩子身上，這又何嘗不是父愛(ài)呢?

父愛(ài)，宏大而又無(wú)私。

父愛(ài)，熱鬧而又膚淺。

父愛(ài)，是珍貴的精神財(cái)寶。

《傅雷家書(shū)》讀后感500字3

他說(shuō)的“做人”是那種意思，是“人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”那樣的人，是在意義上做一個(gè)精神上有所升華的人。

《家書(shū)》不過(guò)是用文字概括了我從小在父親身邊所感受到的一切。

從古至今，家書(shū)都是連通家人的情感橋梁，它有過(guò)“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，也有過(guò)“雁字回時(shí)，月滿西樓”的種種典故?！陡道准視?shū)》始于1954年，傅聰——傅雷的長(zhǎng)子出國(guó)留學(xué)波蘭，學(xué)習(xí)鋼琴演奏。父子倆情深意切的交談，貫穿在一封封家書(shū)中。而傅雷的家書(shū)中，卻不僅是親人的思念，我讀這本書(shū)，更是看到了傅雷一家對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)生活的感悟，對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)……

每個(gè)人心中，都暗藏著一個(gè)心靈的歸屬，可以在此，發(fā)自肺腑地與親人暢談。而從無(wú)聲的文字中，我好像也看到了，不僅僅有傅雷與兒子的深厚溫情，還有一種若有若無(wú)的熟識(shí)。

這是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母赣H對(duì)兒子急躁的指導(dǎo)。幾乎每封信中，都有父子倆對(duì)于鋼琴藝術(shù)的感悟。傅雷不僅關(guān)懷兒子練琴的生活，還不斷強(qiáng)調(diào)各種曲調(diào)的情感，比較不同演奏者的不同。樸實(shí)的語(yǔ)句中更體現(xiàn)的是父親對(duì)于兒子的關(guān)懷，對(duì)于藝術(shù)的追求。

這是一位宏大的父親對(duì)兒子的教育。傅雷將自己的盼望寄予在兒子身上，叮囑他堅(jiān)決立場(chǎng)，待人虛心，禮儀得體，心懷愛(ài)國(guó)之情。做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家。”含情脈脈的文字后，是遠(yuǎn)隔兩岸的深厚情義。文字本無(wú)情，卻承載了愛(ài)的溫情，似細(xì)水長(zhǎng)流，滋潤(rùn)干枯的草地。在一個(gè)時(shí)代的孕育下，傅雷有力而堅(jiān)決地告知兒子，告知我們每一個(gè)人“生活中困難重重，我們必需不斷自我改造，向一切傳統(tǒng)，資本主義的，非馬克思主義的思想，感情與習(xí)俗做斗爭(zhēng)，我們必需拋棄全部的人生觀和舊的社會(huì)準(zhǔn)則?！?/p>

傅雷對(duì)兒子的關(guān)懷更多讓我看到了我的生活，我的家庭。沒(méi)有分別，沒(méi)有書(shū)信，但仍有那種熟識(shí)的感覺(jué)，那種愛(ài)的關(guān)懷。父母對(duì)于我的關(guān)心，也是無(wú)私的，他們教我感恩，細(xì)致，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活……家書(shū)記錄的，是我的生活，它教會(huì)了我懂得與珍惜。

我誕生在了一個(gè)與傅雷完全不同的時(shí)代，始終以來(lái)的幸福團(tuán)聚讓我們?nèi)鄙倭藭?shū)信的交談，但那份來(lái)自父母細(xì)致的關(guān)懷，那些點(diǎn)滴的愛(ài)仍舊熟識(shí)在我的腦海里，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論愛(ài)的表達(dá)有什么不同，從傅雷的家書(shū)中，我更看清了這份愛(ài)，我會(huì)在淡淡的清歡中感受愛(ài)，感恩愛(ài)。

《傅雷家書(shū)》讀后感500字4

我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書(shū)》。這本書(shū)分散了傅雷對(duì)祖國(guó)，對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說(shuō)法，教育兒子待人要虛心，禮儀要得體;遇逆境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不傲慢;要有國(guó)家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”。

《傅雷家書(shū)》，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望，關(guān)愛(ài)及嚴(yán)格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺(jué)像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味。

傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育提升到這種境界，但對(duì)子女的關(guān)懷愛(ài)惜，卻是永恒的，不變的。

我的父親常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我取得的成果時(shí)，總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑容。

不知從何時(shí)起，父親開(kāi)頭在我耳邊“嘮叨”，也許就是些人生哲理，處事方法。那是，不明事理的我總覺(jué)得不勝其煩，經(jīng)常敷衍了事。不知道傅聰有沒(méi)有排斥過(guò)這種“嘮叨”?不過(guò)想來(lái)是沒(méi)有的。他完整地保存了父親的書(shū)信，保存著這筆精神財(cái)寶。如今，我漸漸讀懂了父親，也漸漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說(shuō)教我無(wú)法以書(shū)信的形式保存下來(lái)，但在我心中，那永久是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶。

父親依舊勞碌，依舊“嘮叨”，依舊用期盼而嚴(yán)峻的目光凝視著我。不經(jīng)意間觀察父親頭上有銀光閃過(guò)，認(rèn)真一看，發(fā)覺(jué)父親頭發(fā)又白了幾根，眼角的皺紋又深了幾分。每當(dāng)這時(shí)，我都想說(shuō)：“父親，您辛苦了大半輩子，該歇歇了?！笨捎薇康奈沂冀K開(kāi)不了口。

父親，在我心中，您永久是宏大而勝利的。在您的言傳身教下，我會(huì)有更大的士氣和力氣，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障，踏上我的成長(zhǎng)道路。

《傅雷家書(shū)》讀后感500字5

“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！边@是陸游的詩(shī)句。的確，無(wú)論是在戰(zhàn)亂時(shí)期還是在和平的年月里，家書(shū)都是無(wú)比寶貴的。在那薄薄的的信封里，裝著的不僅僅是那一行行用親情凝成的字，更是難以丈量的，比天還高比地更厚的愛(ài)。

當(dāng)你在一萬(wàn)尺的高空中時(shí)，愛(ài)的力氣能夠感受到你的微笑;當(dāng)你在一百尺的深海時(shí)，愛(ài)的力氣能夠感受到你的心每一次有規(guī)律的跳動(dòng)。父母不僅僅是父母，他們還是我們的老師，醫(yī)生，廚師，工人，顧問(wèn)……在摔倒時(shí)，我們有父母;在肚子餓時(shí)，我們有父母;在數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí)，我們有父母;

父母的高尚無(wú)私，領(lǐng)著我們向前;父母的教育鼓舞，賜予我們動(dòng)力。他們是動(dòng)力的源泉，惟有這種動(dòng)力，才賜予我們多姿多彩的人生。

每當(dāng)人感到無(wú)奈迷惘的時(shí)候，首先想起的當(dāng)然是最親，最信任的人。而這，莫過(guò)于是父母親了。在大森林中。迷路了，有北極星的引導(dǎo)，樹(shù)木的指路，月亮的照明。而父母就是北極星，是樹(shù)木，是月亮，在你最無(wú)助，最無(wú)奈，最失落，最寒冷的時(shí)候，給你雪中送炭讓你發(fā)泄，送你勸慰。

無(wú)論你身處異國(guó)還是異在他鄉(xiāng)，父母的這種勸慰，問(wèn)候都是你心中萌發(fā)的種子。平日覺(jué)得父母的`嘮叨是最厭煩的，可你在這時(shí)候是最需要他的。它猶如音樂(lè)，是超越界限，超越國(guó)界的，由于這種嘮叨是有著一個(gè)共同的動(dòng)身點(diǎn)——那就是愛(ài)，無(wú)論是英語(yǔ)，俄語(yǔ)，德語(yǔ)，日語(yǔ)，無(wú)論它如何地千變?nèi)f化，可都不離其中。

就像文中一樣，當(dāng)兒子消沉苦悶時(shí)，父親的勸慰，是一種莫大的關(guān)心，這種勸慰，對(duì)于平常的我們來(lái)說(shuō)是最平常不過(guò)的語(yǔ)言教育。可對(duì)于一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，面對(duì)困難而無(wú)從入手的人來(lái)說(shuō)，是最寶貴的教育，是最深刻的體悟。這種指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是百聽(tīng)不厭的，由于它布滿愛(ài)，令你不禁淚流滿面;也由于它語(yǔ)句淺顯，令你從生活中探究，品嘗;更由于它是父母的話語(yǔ)，令你燃起心中的火。

春天的萬(wàn)物復(fù)蘇是由于土壤的呵護(hù)，泉水的滋潤(rùn)，薄霧的覆蓋以及陽(yáng)光的愛(ài)撫。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們之所以幸福歡樂(lè)也是由于家里人信中，郵件中，勸慰，關(guān)心，更由于有永久都傳遞不完，永久都說(shuō)不盡的愛(ài)。

《傅雷家書(shū)》讀后感500字6

一個(gè)嚴(yán)峻盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人，留學(xué)海外之后，仍通過(guò)書(shū)信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這就是《傅雷家書(shū)》。

傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說(shuō)法，教育兒子待人要虛心，足以說(shuō)明一個(gè)嚴(yán)峻盡責(zé)的父親對(duì)兒子深厚的愛(ài)，這或許就是父愛(ài)的宏大。父親的嚴(yán)峻并不代表他不慈祥，在出國(guó)留學(xué)的過(guò)程中，傅聰遇到許多挫折，但他正是由于有一個(gè)宏大的父親，從而使他變的頑強(qiáng)，英勇的戰(zhàn)勝困難，因而獲得抱負(fù)的成果。

父愛(ài)是宏大的、無(wú)私的，只是父親不會(huì)表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)罷了，父親對(duì)孩子的愛(ài)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怪只怪我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)覺(jué)愛(ài)的眼睛。

進(jìn)入學(xué)校，我接觸到《傅雷家書(shū)》后，我對(duì)爸爸的愛(ài)又有深一層的理解，一個(gè)父親對(duì)兒子的愛(ài)，教給他很多做人處世的方法，確立正確人生，引導(dǎo)他走向勝利，我更加珍惜父愛(ài)，懊悔當(dāng)時(shí)埋怨爸爸。其實(shí)，并不是爸爸不愛(ài)我，而是我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，由于爸爸不會(huì)表達(dá)他的愛(ài)，但他在生活中對(duì)我所做的事都體現(xiàn)出他對(duì)我的愛(ài)，有哪個(gè)父親會(huì)害了自己的孩子呢?他打了我就是讓我記?。阂靡活w寬容之心寬容他人，容納他人，“多在自己身上找缺點(diǎn)”。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈，不要因生活的小事而斤斤計(jì)較，這樣的人生是枯燥乏味的。

人生的第一位老師就是自己的父母，我們從呱呱墜地的嬰兒到風(fēng)度翩翩的少年，父母在我們身上花了很多心血，傾注了多少情與愛(ài)，交給我們多少為人處事的方法，關(guān)心我們確立人生目標(biāo)。

可憐天下父母心，檫亮你那顆光明的眼睛去發(fā)覺(jué)愛(ài)，不要失去后才懊悔，既然擁有就應(yīng)當(dāng)好好珍惜。能有今日的成就，都是父母鼓舞、關(guān)懷、愛(ài)的結(jié)果，所以，我們更要孝敬父母，有這美妙的一切就好好珍惜，努力來(lái)回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。

《傅雷家書(shū)》讀后感500字7

這個(gè)寒假中我讀了一本書(shū)，叫《傅雷家書(shū)》，我被他給深深吸引到了。

這本書(shū)是傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰在其留學(xué)波蘭期間的往來(lái)家信。在這本書(shū)中，底下會(huì)有插敘當(dāng)時(shí)的狀況和背景來(lái)更好的幫助你來(lái)閱讀，還會(huì)有一些插圖，傅雷先生的英文也會(huì)有翻譯，可以說(shuō)是很細(xì)膩了。在此書(shū)中內(nèi)容簡(jiǎn)潔又好玩，還給我普及了很多在音樂(lè)和成長(zhǎng)上的學(xué)問(wèn)。在他們來(lái)往的信中最醒目的就是父母對(duì)孩子的思念。文章好像在敘述著一個(gè)又一個(gè)令人驚異的故事，感情上的挫折，對(duì)音樂(lè)的困惑，傅雷先生的大病，對(duì)音樂(lè)的理解等等都使人感受其深。在其中，我覺(jué)得傅雷先生非常博學(xué)，他懂許多東西，也懂得把這些東西傳給傅聰。例如會(huì)英文，懂音樂(lè)，有出國(guó)閱歷，人生的道理，而他也是一名的文學(xué)翻譯家，他對(duì)傅聰不要求多才多藝，只盼望他全心全意投入在音樂(lè)之中，盼望在音樂(lè)上能有所深造，要到達(dá)一片領(lǐng)域的巔峰，是需要全心投入的。傅雷夫婦不僅關(guān)注傅聰?shù)囊魳?lè)，更是關(guān)注