小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃五篇日子猶如白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)打算了。那么打算怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家共享小學(xué)教育處工作打算，盼望能夠協(xié)助大家!

小學(xué)教育處工作打算篇1

x年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教育處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下，遵照相關(guān)的文件要求，依據(jù)我校的詳細(xì)工作部署，制訂工作

一、指導(dǎo)思想

以x大報(bào)告為指導(dǎo)，謹(jǐn)慎執(zhí)行教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深化開展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作

貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、謹(jǐn)慎傳達(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和踴躍開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與開展目標(biāo)：

1、以課改為中心，組織老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素養(yǎng)教育質(zhì)量的根底上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，大力造就青年骨干老師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。

四、教學(xué)常規(guī)管理

1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清緣由。并家訪發(fā)動(dòng)，落實(shí)人員責(zé)任，肯定確保輟學(xué)率不超過1%。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，教學(xué)人員必需嚴(yán)格遵守課程打算，按課表上課，學(xué)校每周支配老師值周巡查；

3、教育處每月檢查教學(xué)人員的備課狀況，倡議寫教學(xué)反思，對(duì)檢查剛好進(jìn)展?fàn)顩r小結(jié)。

4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改狀況進(jìn)展檢查，剛好進(jìn)展?fàn)顩r小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，謹(jǐn)慎總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)歷教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作打算和措施。畢業(yè)班老師要深化探究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，支配監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年老師為重點(diǎn)，依據(jù)“邊培訓(xùn)、邊探究、邊開發(fā)”的原那么，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探究實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校老師的整體素養(yǎng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與接著教育學(xué)習(xí)。

8．謹(jǐn)慎抓老師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查老師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，老師改后講評(píng)。

9．建立老師相互聽課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少天18節(jié)，老師間聽課不少于15節(jié)。

五、做好期末工作總結(jié)。

小學(xué)教育處工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

教育處以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度為保障，不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)實(shí)力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就。通過形式多樣的師生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師工作踴躍性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，營(yíng)造和諧、安康、踴躍向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步供應(yīng)最有力的保障。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

2、重視校本課程建立，加強(qiáng)主題校本教研。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師專業(yè)開展。

4、豐富校內(nèi)文化活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施

(一)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)視

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程打算

遵照國(guó)家課程打算開齊、上足、上好各類課程，不隨意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各老師執(zhí)行課程打算、按課表上課等狀況進(jìn)展督查，發(fā)覺問題要肅穆處理。接著嚴(yán)格限制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，老師剛好放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心安康。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期，各位任課老師將接著按學(xué)校的要求做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評(píng)”各環(huán)節(jié)的工作，教育處將對(duì)每位老師教學(xué)狀況例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合。對(duì)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科、薄弱老師的教學(xué)狀況進(jìn)展蹲點(diǎn)檢查，逐項(xiàng)細(xì)查，逐步分析，逐個(gè)溝通。

3.加強(qiáng)作業(yè)與檢測(cè)管理。

嚴(yán)格限制作業(yè)總量，嚴(yán)禁處罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要細(xì)心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)展分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格遵照《x路小學(xué)作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)》的要求謹(jǐn)慎批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到剛好批，剛好評(píng)講。教育處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)檢查老師的上課和學(xué)生作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)格式，老師的批改，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高，做到不錯(cuò)批，漏批。

4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。

遵循“面對(duì)全體，注意差異”原那么，指導(dǎo)教師們利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生采納面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的方法。協(xié)助他們彌補(bǔ)缺陷，完成作業(yè)，克制學(xué)習(xí)困難。每位老師要有愛心、熱心、耐性，始終對(duì)學(xué)生充溢信念，要留意從學(xué)生的根底啟程協(xié)助他們一點(diǎn)一滴地取得勝利，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，協(xié)助他們樹立信念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)踴躍性。

5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

考核學(xué)生學(xué)習(xí)成果是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生開展的重要措施。階段性檢測(cè)由老師嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，剛好批改，謹(jǐn)慎評(píng)講、分析試卷。組織好期中期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，做好成果統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和反應(yīng)工作，對(duì)存在的問題要?jiǎng)偤貌杉{補(bǔ)救措施。

6.加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。

為一年級(jí)新生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息剛好錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

(二)加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1.理論引導(dǎo)實(shí)踐。

教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深化探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注意課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的探究，強(qiáng)調(diào)老師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)老師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生愛好、促進(jìn)學(xué)生開展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)根底為重點(diǎn)，敬重差異，造就愛好，關(guān)注體驗(yàn)，開展實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生和諧安康開展。

2.聽推門課。

本學(xué)期教育處和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接著分學(xué)科聽推門課，課后全部聽課人員必需和執(zhí)教者逐一進(jìn)展謹(jǐn)慎、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，切實(shí)提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率。

3.蹲點(diǎn)薄弱年級(jí)。

針對(duì)上學(xué)期各年級(jí)語數(shù)英期末考試狀況，本學(xué)期教育處將支配相關(guān)人員蹲點(diǎn)薄弱年級(jí)。尤其要對(duì)薄弱年級(jí)的薄弱學(xué)科跟蹤督查，排查得失緣由，提出詳細(xì)整改措施。

4.教學(xué)反思促成長(zhǎng)。

美國(guó)學(xué)者波斯納提出老師成長(zhǎng)的公式：“老師成長(zhǎng)=經(jīng)歷+反思”。接著提高教學(xué)反思的有效性，引導(dǎo)老師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否到達(dá)教學(xué)目標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否締造性地運(yùn)用了教材;四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“才智的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

1.自身獨(dú)立成長(zhǎng)。

本學(xué)期，接著要求每位老師謹(jǐn)慎研讀一本教育專著和新課標(biāo)，要求每位老師制定讀書打算。教育處隨機(jī)參照打算通過開展度“讀書溝通匯報(bào)會(huì)”、“青年老師素養(yǎng)競(jìng)賽”等形式檢查老師讀書狀況。

2.同盟互助成長(zhǎng)。

針對(duì)我校實(shí)際狀況，各個(gè)年級(jí)均有新老師的參加。我們將建立以年級(jí)為單位的互助同盟，讓每位新老師先聽課再上課，先學(xué)習(xí)再教學(xué)，讓老師們?cè)诨ブ谐砷L(zhǎng)。

3.專家引領(lǐng)成長(zhǎng)。

有了專家的才智引領(lǐng)，教師們才會(huì)在創(chuàng)立高效課堂的路上走得更快、更遠(yuǎn)。本學(xué)期學(xué)校將一如既往地采納派出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式讓老師們傾聽專家的專業(yè)引領(lǐng)。

(四)開設(shè)豐富多彩活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)

我校將大力開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的愛好愛好和特性特長(zhǎng)，從而到達(dá)了造就創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面開展的目的。

1.暢游書海，歡樂成長(zhǎng)。

為打造書香香校內(nèi)，各年級(jí)將開展“相約好書，牽手美文”讀書活動(dòng)。各班開展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)摯友”、“好書引薦”等活動(dòng)。學(xué)校將舉辦讀書新星、書香班級(jí)等評(píng)比活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)進(jìn)展表彰，通過活動(dòng)指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。以進(jìn)一步激發(fā)廣闊學(xué)生讀書的欲望，營(yíng)造書香校內(nèi)。

2.為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

利用校本教材，每日經(jīng)典誦讀時(shí)間讓同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)典的過程中了解、熟識(shí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典誦讀重要意義和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的了解，著重提中學(xué)華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的影響力，著力造就經(jīng)典誦讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氣氛，充分推動(dòng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的全面開展，并在全校范圍內(nèi)籌劃舉辦詩詞大賽初賽、決賽。

3.組織競(jìng)賽，遍地開花。

開展多形式的學(xué)科競(jìng)賽是推動(dòng)各學(xué)科的教學(xué)開展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性的重要手段。本學(xué)期各教研組將開展各項(xiàng)賽事，通過競(jìng)賽對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)力比一比，對(duì)老師們的教學(xué)促一促。同時(shí)，也為師生們的課余生活增加一道豐富、靚麗的風(fēng)景線。

小學(xué)教育處工作打算篇3

20__年是我校新校內(nèi)搬遷、建立的關(guān)鍵年;也是深化改革接著開展的關(guān)鍵年。教育處將結(jié)合區(qū)教育局教育工作打算的有關(guān)精神，及學(xué)校工作打算，確定本學(xué)期我校教育處工作打算。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“學(xué)生為本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以效勞為宗旨，以實(shí)力為本位”的職教教育理念，堅(jiān)持“穩(wěn)固、開展、提高、創(chuàng)新”的工作方針，依據(jù)學(xué)校工作打算，謹(jǐn)慎有序地開展教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的管理，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程，真正做到效勞于學(xué)生，使我們的學(xué)生真正適應(yīng)市場(chǎng)的需求。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

(一)深化職業(yè)教育教學(xué)改革

踴躍改良教育方法，著力提高學(xué)生文化素養(yǎng)，重點(diǎn)造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。引導(dǎo)學(xué)生全面開展，深化課堂教學(xué)改革，樹立正確的職教思想和觀念。大力推行1：1教學(xué)，以理論教學(xué)為根底，以實(shí)踐動(dòng)手為中心，向45分鐘要質(zhì)量，構(gòu)建輕松和諧的課堂環(huán)境，努力提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)。

(二)加強(qiáng)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量

教研活動(dòng)是教育處工作的重中之重，它的好壞干脆影響這學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期緊緊圍繞“一條主線”、做好“三個(gè)效勞”、突出“三個(gè)重點(diǎn)”作為根本工作方針。

三個(gè)效勞是以多種形式的教研活動(dòng)為載體，為促進(jìn)老師的專業(yè)開展效勞;以針對(duì)性較強(qiáng)的教育科研為引領(lǐng)，為促進(jìn)學(xué)校教育改革效勞;以扎實(shí)有效的教學(xué)管理與指導(dǎo)為抓手，為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升效勞。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

教育處協(xié)同教研組開展各種教研活動(dòng)，隨堂聽課，相互聽課。每位老師在一學(xué)期中聽課次數(shù)不得少與十次，教育主任聽課次數(shù)不得少與十五。

(三)接著完善各項(xiàng)教學(xué)制度

上學(xué)期學(xué)校制定出各項(xiàng)制度，在本學(xué)期中，這些制度將被細(xì)化，學(xué)校制定出學(xué)籍管理制度、學(xué)校管理制度及平安保障措施、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及管理制度、學(xué)生檔案管理制度、寢室管理制度、學(xué)生嘉獎(jiǎng)及違紀(jì)處理規(guī)定、食堂管理制度。制定出課時(shí)考評(píng)制度，老師獎(jiǎng)懲制度。實(shí)行科學(xué)管理，以制度制約人，充分調(diào)動(dòng)老師的踴躍性和能動(dòng)性。

(四)加強(qiáng)老師的專業(yè)技能、強(qiáng)化技能考核

專業(yè)課是我校生存之本，學(xué)生們都盼望在我校學(xué)習(xí)期間專業(yè)技能得到加強(qiáng)和提高，這就要求我們教師首先專業(yè)理論學(xué)問豐富，專業(yè)技能過硬，校領(lǐng)導(dǎo)踴躍支持新老師在業(yè)于時(shí)間勤于向老老師學(xué)習(xí)，但凡平常沒有課的老師，必需跟著老老師后面強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)。

(五)抓好常規(guī)管理工作

1、抓好班主任的常規(guī)管理工作。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，提高老師素養(yǎng)。

3、強(qiáng)化老師包干學(xué)生制度，談心記錄一律要有學(xué)生簽名。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、心理安康教育和法制教育。

5、加強(qiáng)學(xué)生良好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。

6、建立健全檔案管理工作。

7、做好課間巡察工作。

8、做好評(píng)教評(píng)說工作。

9、做好平安防范工作。

10、組織好期中、期末考試工作。

11、做好國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)、公示及發(fā)放工作。

12、踴躍開展各種文體活動(dòng)。

小學(xué)教育處工作打算篇4

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)立國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！边@一工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以效勞為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，抓好升學(xué)和就業(yè)兩條線，促進(jìn)人才造就的的改革創(chuàng)新，以“對(duì)口升學(xué)、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推動(dòng)我校的開展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和職業(yè)實(shí)力，更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展對(duì)高素養(yǎng)勞動(dòng)者和技能型人才造就的要求，進(jìn)一步提升學(xué)校品牌，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作打算支配如下

一、工作目標(biāo)