（先進(jìn)事跡）優(yōu)秀少先隊(duì)員自我介紹（先進(jìn)事跡）優(yōu)秀少先隊(duì)員自我介紹優(yōu)異少先隊(duì)員自我介紹我是小學(xué)三年的學(xué)生 ，在班上，我向來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班的位。 年月，我到達(dá)了雙小，在 年月，我榮耀地加入了中國(guó)少年先。的巾，陪伴我一同學(xué)、生活。快樂(lè)的學(xué)生活，使我在德、智、體、美、各方面獲得了和提升。從我入學(xué)的第一學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)在，每學(xué)期我都被“三勤學(xué)生”在學(xué)校行的“共生雙小共享文明成就”主活中，被“保小士”在孝星活中當(dāng)“校園十佳孝星”?！靶銓W(xué)生干部”“秀小好手”“法小好手”……些都是我平得的榮譽(yù)。除了些，我得好多章，比方：章、生章、勤學(xué)章、勤章…些榮譽(yù)的獲得，不只浸透著老的汗水和心血，注著的勤勞培養(yǎng)和詳細(xì)幫助賜教，有同學(xué)我情的關(guān)和真的幫助，自然更離不開(kāi)少先我供給的平臺(tái)，我搭建發(fā)揮才能的舞臺(tái)。我在成的程中，并不是一帆，曾學(xué)生活中的悲歡離合。、幫助人是我的快。有一次，學(xué)考我的成不理想，老然沒(méi)有批我，可是我內(nèi)心卻非常?？记?，同學(xué)都忙于復(fù)功、付考。當(dāng)，班上一位同學(xué)因病缺，要求我?guī)退?，我放棄了?fù)幫她了幾日。果，她的考成上去了，而我的成退步了。以后，爸爸得悉我的考分后，狠狠地批了我，我特別委屈。在，我頻頻思索，老常教育我，當(dāng)同學(xué)碰到困的時(shí)候，要全力熱忱的幫助他，莫非我錯(cuò)了？一個(gè)禮拜天的下午，這位同學(xué)的媽媽找到我，親身對(duì)我表示感謝，并取出水果塞給我。我的委屈一下子被她的真摯化為快樂(lè)。還有一次，我的同桌在課后跌倒在地，下巴磕傷了，鮮血直流。我陪她一同找到了老師，老師說(shuō)要去診所配藥，我馬上跟從老師跑向了診所。此后，我每日陪她去醫(yī)生那邊換藥，還幫她補(bǔ)習(xí)功課，這位同學(xué)特別感謝我。我想，大家選我當(dāng)班長(zhǎng)，我要全力幫助同學(xué)排難解憂，為少先隊(duì)爭(zhēng)光，讓星星火炬更為刺眼醒目?？荚嚱Y(jié)束了，是幾家歡喜幾家愁。我考慮到?jīng)]有考好的同學(xué)，心情必定很悲傷。一位同學(xué)蹲在一旁，兩手托腮，我主動(dòng)靠近她，跟她聊聊，并寬慰她考試是查驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的手段，也是一種學(xué)習(xí)形式，考試不是目的，學(xué)會(huì)學(xué)懂才是目的，經(jīng)過(guò)考試把不會(huì)的問(wèn)題弄懂了，下一次就會(huì)好的。聽(tīng)了我的一番開(kāi)導(dǎo)，她的心情沉靜了很多，并提出要和我交朋友，我答應(yīng)了。我想，要把工作做到最需要幫助的人身上，要靠自己的真摯去捕獲求援的心靈，這樣，才能給人以暖和，給己以快樂(lè)。、打鐵要靠自己硬。（）在學(xué)習(xí)上下時(shí)間，用巧學(xué)代苦學(xué)。過(guò)去，我靠照本宣科，學(xué)習(xí)很費(fèi)力。以后媽媽教我預(yù)習(xí)。結(jié)果很有效，我經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)和不懂的問(wèn)題帶到講堂上去聽(tīng)，經(jīng)老師一講，更明確了。這樣，有目的的學(xué)，就輕松了很多。我想，自己學(xué)好了，才有“本錢”去幫助他人。（）理解人、關(guān)愛(ài)人，找準(zhǔn)打破口。作為一名大隊(duì)委員不可以圖有浮名，要做實(shí)實(shí)在在的工作。同學(xué)之間有很多想法和實(shí)質(zhì)問(wèn)題，老師不必定都清楚。而同學(xué)之間的共同語(yǔ)言好多，這是我做大隊(duì)工作的優(yōu)勢(shì)。每一個(gè)人的詳細(xì)狀況不同，工作方法不可以一模一樣，所以我從理解人、關(guān)愛(ài)人下手，讓他們把內(nèi)心深處的想法傾訴出來(lái)，從中找工作的打破口，幫助他們解決困難，把大家團(tuán)結(jié)在星星火炬的光芒下一同行進(jìn)。我在幫助他人的同時(shí)，自己的思想也在深