優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)的一、教育篇：

1．每天花半個小時和孩子交流。

2．和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。

3．讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！

5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

6．嚴(yán)肅指出孩子的錯誤！

7．不要總對孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。

8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

9．不要把當(dāng)年未曾實現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)。

10．關(guān)愛孩子但適當(dāng)時候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。

11．教育并不一定只是講道理，有時適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。

12．結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個關(guān)于孩子成長的問題。

13．對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。

14．對于幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒有科學(xué)道理，但絕對適用。

15．注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。

17．對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。

18．要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？

19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責(zé)任！

20．向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛了，不用再表現(xiàn)自己。

21．從來不說孩子比別的孩子差。

22．絕不用辱罵來懲罰孩子。

23．在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

24．不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。

25．不要當(dāng)眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26．不要對孩子過分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成面善心惡的性格。

27．不要過分夸獎孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽”的不良習(xí)氣。

28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。

29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。

二、成長篇：

1．給孩子一些私人空間。

2．給孩子選擇的機(jī)會和權(quán)利。

3．讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。

4．讓孩子做想做的事。

5．讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。

6．為孩子準(zhǔn)備一個陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。

7．認(rèn)真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

8．把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。

9．及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步，懂得賞識孩子。

10．記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！

11．記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！

12．隨時關(guān)注他（她）的進(jìn)步，并也讓他（她）自己知道自己的進(jìn)步！及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步，懂得賞識孩子。

13．多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。

14．不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。

15．家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

16．要學(xué)會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。

17．讓孩子經(jīng)常有機(jī)會和他的同伴在一起。

18．關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。

19．先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個健全的人。

20．在生活中創(chuàng)設(shè)一些困境，和孩子一起度過。

21．鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

22．了解孩子有哪些朋友，這很重要。

三、生活篇：

1．給孩子一些錢，讓孩子學(xué)會理財。

2．沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。

3．經(jīng)常和孩子郊游。

4．睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡！

5．給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。

6．如果有條件,每天晚飯過后和孩子到戶外散散步。

7．快樂與孩子一起分享！

8．對小家伙開心的笑，并希望他（她）也常笑！

9．幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

10．鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。

11．給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。

12．教會孩子騎自行車，游泳,這都是進(jìn)入社會的一種基本技能。

13．每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。

14．夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子

15．每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎？

16．不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。

17．著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

18．只要與創(chuàng)作塵埃有關(guān)，不要責(zé)備孩子房間里或者桌面上亂

19．父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學(xué)習(xí)的榜樣

20．父母之際間要互相謙讓，相互諒解

21．不要太關(guān)心孩子?！白约旱氖虑樽约鹤觥?，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。

22．不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養(yǎng)成性格孤僻的惡習(xí)。

23．不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。

24．生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。

25．對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。四、學(xué)習(xí)篇：

1．和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。

2．孩子在家學(xué)習(xí)，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。

3．不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。

4．不要因為孩子的成績而責(zé)罵孩子。

5．不要因為孩子試卷上的低分而認(rèn)為孩子沒有出息。

6．教他（她）足以帶來成就感的知識：古詩、數(shù)字、故事、家務(wù)、玩耍、交朋友···

7．教育孩子讀好書、好讀書

8．不要對孩子的學(xué)習(xí)成績表示太大的關(guān)注，那樣會造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。

9．不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。

10．孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。娛樂篇：

1．和孩子一起看他喜歡的動畫片、一起聽他愛聽的故事等。

2．和孩子一起玩游戲、鍛煉身體。

3．控制孩子看電視的時間，每天在半個小時到一個小時之間。

4．多讓孩子看一些少兒節(jié)目：動畫片、益智節(jié)目等，少看動作片、連續(xù)劇。

5．孩子看電視時，家長們適時地陪他們一起，并且對里面的內(nèi)容作一些講解與討論。

6．春天可以和孩子騎自行車去郊游，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。

7．允許孩子收集各種廢棄物。

8．孩子的朋友來做客時要表示歡迎。

9．和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做事要負(fù)責(zé)任，同時下輸了要承認(rèn)，家長有時也要放手讓孩子贏一兩盤，這對孩子來說很重要。五、告訴孩子的話

（一）對你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒有人有義務(wù)要對你好，除了我和你媽媽。對你好的人，你一定要珍惜、感恩。

（二）沒有人是不可代替，沒有東西是必須擁有?？赐噶诉@一點，將來就算你失去了世間最愛的一切時，也應(yīng)該明白，這并不是什么大不了的事。

（三）生命是短暫的，今天或許還在浪費著生命，明日會發(fā)覺生命已遠(yuǎn)離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，預(yù)期盼望長壽，倒不如早點享受。

（四）愛情只是一種感覺，而這感覺會隨時日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開你，請你耐心地等候一下，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。

（五）雖然，很多有成就的人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學(xué)到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵，緊記！

（六）你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，你只會徒添不必要的煩惱。

（七）我買了二十六年的六合彩，還是一窮二白，連三等獎也沒有中，這證明人要發(fā)達(dá)，還是要努力工作才可以，世界上并沒有免費的午餐。

（八）親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。多跟孩子說這些話在孩子遇到困難時，你應(yīng)該這樣說：

1、孩子，你能行，讓我們再試一試！

2、孩子，不要急，讓我來幫助你。

3、孩子，再想一想，一定會有辦法的。

知道孩子考分不夠理想后，你應(yīng)該這說：

孩子，你進(jìn)步很快，我真為你高興。

如果你繼續(xù)努力的話，下次數(shù)學(xué)考試一定會跟語文一樣好！

這次沒有考好沒關(guān)系，我們下次努力。

孩子你真棒，你這句話說的太好了！

孩子你真棒，你作文中的這段文字太精彩了！

孩子你真棒，你的畫很有靈性。

在平常之中賞識你的孩子

1、孩子，你的字寫得很工整。2、孩子，你的歌聲很好聽。3、孩子，你的想像力很豐富。

翹起你的大拇指

1、太好了，做10道題你只錯了9道。2、太好了，只差兩個數(shù)！3、太好了，還能更好！

一句簡單的話，能改變孩子的一生

1、寫得很好。2、算得非常正確！3、這個詞用得很恰當(dāng)。

“住嘴！你怎么就是不聽話。”

“聽話”的孩子到底好不好

當(dāng)孩子犯錯，父母在批評孩子時，應(yīng)該這樣說：

1、這是我的看法，你也說一說欠的看法。2、我認(rèn)為你做的不對，你是怎么認(rèn)為的？

3、你在堅持自己的觀點的同時，仔細(xì)想一想媽媽說的這些話的道理。

不要一味要求孩子服從自己

當(dāng)孩子不聽話時：

1、你沒有按著媽媽的話去做，你一定有更好的點子，說說看。

2、你不喜歡聽大人的話，說明你愛思考，請你想一想我們誰說的更有道理？

3、媽媽說的也不一定全對，你可以不聽，但你要說出道理，以理服人。

給孩子爭辯的權(quán)力，當(dāng)孩子與你爭辯時，第一步，認(rèn)真傾聽孩子的訴說，了解孩子的需求和感受。第二步，總結(jié)孩子的觀點。第三步，提出自己的看法。第四步，和孩子一上進(jìn)心討論解決方法。

1、我們先不要吵了，冷靜思考10分鐘后再說。

2、我認(rèn)為你的想法不對，希望你再找出幾條理由。

3、你說的有道理，我會仔細(xì)考慮的。

培養(yǎng)有主見的孩子

1、當(dāng)你想用“聽話”稱贊孩子的時候，請根據(jù)實際情況先用別的語匯。

如：“你沒有買那種小食品，真聽話?！?/p>

可改為：“你沒有買那種不衛(wèi)生的小食品，你知道愛惜自己了，媽媽真高興。”

2、當(dāng)你想用“不聽話“訓(xùn)斥孩子的時候，也請根據(jù)實際情況選用其他語匯。

如：‘你到底還是去玩了，你怎么這么不聽話？’

可改為：“如果你先把作業(yè)做好再去玩，你一定會玩得更開心，你也不用晚上很晚還要補(bǔ)作業(yè)，是不是？”

3、如果孩子一個勁地同你辯解，當(dāng)你想用“住嘴！你怎么就是不聽話“來斥責(zé)孩子時，請不要這樣說，而應(yīng)該使自己冷靜下來，對孩子說：“你既然有很多意見，現(xiàn)在就請你說出來吧，讓我們一起來分析一下?！?/p>

4、在家庭中，父母要豐富對孩子的正面性評價的詞語，比如：“勇敢，有愛心，懂禮貌，有創(chuàng)意，愛思考”等等。

5、在父母的心晨應(yīng)該時時警惕，如果發(fā)現(xiàn)孩子一味地順從，而不是主動地去思考，就應(yīng)該敲響警鐘。

當(dāng)孩子向你征求意見時，

1、這件事由你自己做主，媽媽相信你一定會做好。

2、我只提示你這兩點，其他的事你自己決定。

3、你的想法很棒，媽媽沒有想到。

學(xué)會與孩子說話：

1、誘導(dǎo)式。通過循循善誘，使孩子增知增智，獲得樂趣，加深感情。2、協(xié)商式。對孩子采取平等的態(tài)度，尊重孩子的人格，通過商量和討論，啟發(fā)孩子動腦筋想辦法，使孩子積極參與交談。3、說理式。動之以情，曉之以理，當(dāng)不贊成孩子做什么的時候，應(yīng)解釋原因，說明道理，并使孩子理解。當(dāng)孩子做錯事時，幫助孩子分析原因，指出危害，使孩子心服口服。

在與孩子交談時，一定要注意：

1、要從平等的地位出發(fā)，不擺家長的架子。在心情好的時候要這樣，在心情不佳或被頂撞的時候更要注意態(tài)度。

2、要以孩子為中心。要以孩子關(guān)心和感興趣的話題進(jìn)行交談，當(dāng)然，有家長和孩子都感興趣的話題更好。父母與孩子以這類話題交談最容易溝通，也便于掌握孩子的思想動向。

3、家長要有足夠的耐心。有些問題孩子不一定能很快理解，家長要有耐心幫助孩子慢慢認(rèn)識。

應(yīng)該這樣說：1、你看這事怎么辦呢？先說說你的看法吧！2、如果你盡力了，失敗了就沒有遺憾，但你盡力而了嗎？3、你做的不錯，但只要再努力，你還會做得更好！

當(dāng)孩子與父母頂嘴時：頂嘴的原因：1、借機(jī)發(fā)泄。是一種雷陣雨式的宣泄。2、為自己申辯。3、無理辯三分。4、家長放縱。

遇到這種情況，家長先冷靜，問自己三個問題：一，孩子是不是在學(xué)習(xí)和生活遇到了某些他難以應(yīng)付的事，造成情緒的失控？二，自己的言詞是否過于偏激，孩子無法接受？三、孩子的態(tài)度不對，但他的話是否有一定道理？

你應(yīng)該這樣說：1、你這樣和媽媽說話很沒禮貌，等你平靜下來我們再說。2、很高興你有自己的主見，但你的態(tài)度讓我很難受。3、你的話我都聽到了，過一會兒我再與你討論。沉默會更具有震撼力，當(dāng)孩子做錯了事的時候：1、這件事我不想發(fā)表意見，你自己考慮吧。2、誰都可能做錯事，知道改就是好孩子。3、你要向被你傷害的人道歉，大家會原諒你的。

“我說不行就不行”

別?！耙驗槲沂前职帧钡耐L(fēng)，1、孩子，你考慮一下媽媽的意見。2、你的想法很好，但現(xiàn)在實現(xiàn)起來有困難3、我們一起想一想還有沒有更好的辦法？

美國人認(rèn)為，環(huán)境對孩子的影響很大。如果孩子生活在批評的環(huán)境中，他就學(xué)會指責(zé)；如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會打架；如果孩子生活在嘲笑的環(huán)境中，他就學(xué)會難為情；如果孩子生活在羞辱的環(huán)境中，他就學(xué)會了內(nèi)疚；如果孩子生活在寬容的環(huán)境中，他就學(xué)會大度；如果孩子生活在鼓勵的環(huán)境中，他就學(xué)會自信；如果孩子生活在公平的環(huán)境中，他就學(xué)會正義；如果孩子生活在安全的環(huán)境中，他就學(xué)會信任他人；如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會自責(zé)；如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中，他就學(xué)會在這個世界上去尋找愛。

“一言堂”的后果，當(dāng)孩子與家長的意見不一致時，1、你的意見我會考慮2、這樣做的后果是什么，你想到了嗎？3、我們的意見不一致，我們先放一放，明天再討論。

懼怕不等于信服，當(dāng)孩子與家長發(fā)生矛盾，以沉默反抗時，1、你認(rèn)為我的辦法不好，你有沒有更好的辦法？2、你總不能聽我們的話，說明你長大了，有了自己的想法，我們?yōu)榇烁械礁吲d3、爸爸的話也不一定對，你的意見可以說出來。

尊重孩子的選擇，1、你選擇的這件衣服，我認(rèn)為不合適，你覺得呢？2、你很想看這場球賽嗎？如果你認(rèn)為看球賽不會影響學(xué)習(xí)，你就看。3、你不喜歡彈鋼琴，你能說說原因嗎？你喜歡什么，能告訴我嗎？

學(xué)會與孩子商量，1、你的這個想法，媽媽不同意，但你執(zhí)意要做，你就做吧，要堅持到底。2、這條路很難走，希望你再想一想。3、你這樣執(zhí)著，你一定會成功，媽媽祝福你。

聽聽孩子的建議，1、兒子，你說一說這一周你的見聞。2、明天我們怎樣度過，每人提出兩點建議。3、我們上一周的花銷有些超支，大家想想辦法，在哪些地方可以減少開支？

父母如果樹立威信：1、以身作則是建立威信的關(guān)鍵。2、必須說到做到。3、嚴(yán)與愛結(jié)合。4、少而精的管教。5、有效地幫助孩子解決困難。

你應(yīng)該這樣說：1、我和你一樣為這個過錯感到難過，我們要記住以后不要再犯同樣的錯誤了。2、你的做法不對，希望你再想一想，想通了告訴我。3、我不能滿足你的要求，你知道是因為什么嗎？

“我再也不管你了”

沒有力度的話不要說，發(fā)現(xiàn)孩子再次在游戲廳玩游戲，1、我現(xiàn)在仍然很生氣，我不希望你再這樣，因為我相信你。2、你答應(yīng)過我，不再到這種地方來，是嗎？3、我相信你是一個自制力很強(qiáng)的孩子，希望你能管住自己。

別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子：1、你不想再練琴了，能告訴我原因嗎？2、我很欣賞你在畫畫方面的才能，如果你不再畫畫了，我覺得有些可惜。3、你能告訴媽媽，你最喜歡做什么嗎？

停止空洞的說教：從今天開始，我們每天都去晨練，看誰更有毅力？2、你起床總是拉拉扯扯，明天爸爸給你做個榜樣，你看爸爸是怎樣在五分鐘內(nèi)收拾完畢的。3、身體的好壞很重要，每天我們都要去鍛煉。

尊重是最好的辦法：1、你遇到什么困難了，就同爸爸說一說，老爸幫你想想辦法。2、這件事我是這樣想的，你認(rèn)為對嗎？3、有什么難事不要悶在心里，說出來老爸幫你化解。

批評孩子時，注意不要傷著孩子：1、這次沒考好，但媽媽知道你已經(jīng)努力了。2、誰都有失誤的時候，有時間好好總結(jié)一下。3、失敗是成功之母，不要泄氣。

只當(dāng)參謀，不當(dāng)司令：1、你有什么難事，同媽媽說說，媽媽做你的參謀。2、你長大了，在一些事情上，你可以幫助媽媽想辦法，媽媽也可以幫你想辦法。3、對于一此致棘手的問題，我們可以一起起辦法。

拯救一個人的靈魂比制裁肉體更有效。發(fā)現(xiàn)孩子拿家里的錢時，1、你遇到了困難，一定要告訴媽媽，媽媽一定會幫你忙。2、無論你什么地方用錢，都要說清楚，不要隨便拿家里原錢。3、雖然是爸爸媽媽掙的錢，你要用錢就用，但要告訴媽媽一聲。

驅(qū)除孩子心中自卑的陰影。1、只要你肯努力，沒有人可以輕視你。2、只要你想，并且為之奮斗，你就有可能做成任何事情！3、你很努力，你的理想一定會實現(xiàn)。九、都是一樣的孩子，你怎么就不如別人。教育的本質(zhì)是個性化教育，作為家長就是要去發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點，因材施教，讓自己的孩子成為這個世界上獨一無二的人，而不要按照某個模式去教育孩子，畢竟，你的孩子是個人，是個有著獨立人格的人。美國心理學(xué)家格塞爾說過：大自然討厭千篇一律。既然世上沒有兩片一模一樣的樹葉，那又何必苛求孩子必須向別人一樣呢？

不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力。1、孩子不太合群，不習(xí)慣與同伴交往，你可以建議孩子選擇足球、籃球、排球以及接力跑等集體項目進(jìn)行鍛煉，這些活動可以幫助孩子逐步改變孤僻的性格，適應(yīng)周圍的群體交往。2、孩子有些膽小、做事怕風(fēng)險、容易害羞。可以建議孩子選擇一些具有挑戰(zhàn)性的項目進(jìn)行鍛煉。如游泳、溜冰、滑雪、摔跤等活動。幫助孩子克服害羞膽小等心理障礙，戰(zhàn)勝困難。

3、孩子經(jīng)常猶豫不決、優(yōu)柔寡斷?？梢越?jīng)常帶孩子參加一些乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、跳遠(yuǎn)等體育活動。對鍛煉人的果斷性具有很大作用。

4、孩子的自信心不夠強(qiáng)。參加一些如跳繩、俯臥撐，做廣播體操等活動，容易出成績，堅持鍛煉一個時期以后，孩子會就得越來越自信。

5、孩子心理素質(zhì)差，做事易緊張，帶孩子參加一些公開的、激烈的體育比賽，鍛煉孩子冷靜沉著應(yīng)對比賽的能力。

6、孩子好逞強(qiáng)、愛自負(fù)。選一些難度較大動作較復(fù)雜的跳水、體操、馬拉楹等項目進(jìn)行鍛煉，也可以給孩子找?guī)讉€對手，讓孩子懂得人外有人的道理。

玩出孩子的自信心。讓孩子在玩上培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子看到自己還有其他長處，知道自己也有引以為自豪的地方，只要努力，其他方面也不會比別人差。1、你游戲打得很好，說明你很聰明，如果你把這種專注用在學(xué)習(xí)上，你的成績一定會上去的。2、你的體育成績很好，你的文化成績要再加把勁。3、你的體育成績提高得真快，看來你想學(xué)好什么，就一定能學(xué)好。培養(yǎng)孩子金鑰匙一、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。五、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。六、在孩子面前做表率。七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。九、引導(dǎo)孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生?！绾闻囵B(yǎng)一個有靈性的孩子：一、模式教育，“讓優(yōu)等生”成了“問題生”有這樣一個女孩子，讀小學(xué)時，老師在上面講課，她在下面玩，為了這個，不知道被老師轟出教室多少回?？伤购?，老師把她轟出教室，她就正好看螞蟻打仗。別人問她為什么不聽講，她說：“咳，老師講的那點東西，有的我一看書就會了，有的上課聽聽就會了，可老師呢?反反復(fù)復(fù)地講呀，反反復(fù)復(fù)地練呀，煩著呢!”她當(dāng)時被老師認(rèn)為是問題學(xué)生可就是這個問題學(xué)生，從北京八中以優(yōu)秀的成績畢業(yè)后，遠(yuǎn)赴美國讀本科，一年后又因突出的成績脫穎而出。在全美的一個化學(xué)競賽中名列前茅。大學(xué)畢業(yè)，有7、8所知名大學(xué)發(fā)來邀請函。最后，她選擇了麻省理工學(xué)院讀研究生。這個事例反映了當(dāng)前學(xué)校傳統(tǒng)教育的弊端。傳統(tǒng)的教育很大程度上是一種模式教育，他們忽視孩子們的個性差異，對學(xué)生制定統(tǒng)一的目標(biāo)，用同樣的教材，做同樣的練習(xí)，要求同樣的步伐，用同樣的試卷。這樣就必然導(dǎo)致優(yōu)等生吃不飽。硬逼著孩子反反復(fù)復(fù)地講，反反復(fù)復(fù)地練，只讓孩子覺得別扭而厭學(xué)，使孩子的求知欲、學(xué)習(xí)的主動性消失殆盡，失去孩子原有的靈性，能夠培養(yǎng)出一個高分低能的學(xué)習(xí)機(jī)器都算是不錯的了。這個女孩很幸運地進(jìn)入了北京八中少年班，該學(xué)校以善于培養(yǎng)智力超常的兒童著稱，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，能發(fā)揮孩子們的個性優(yōu)勢，使這個問題學(xué)生成為了優(yōu)等生。二、寬松環(huán)境，發(fā)揮孩子個性優(yōu)勢北京八中還有一個男孩，讀小學(xué)時不愛做作業(yè)，他的道理是：“作業(yè)不就是讓我們練習(xí)嘛，我懂了，為什么還要做?”她媽媽先去找老師商量，孩子都會了是不是可以不做，老師沒有同意。后來媽媽就模仿兒子的字體天天幫著他做作業(yè)。媽媽認(rèn)為：重復(fù)勞動會把孩子的創(chuàng)造性磨滅了。據(jù)說就是這個孩子讓少兒班的老師定了條“規(guī)矩”：通過老師測試的孩子，可以不用做作業(yè)。更有意味的是：這個男孩有個小表哥，小時候和他的智力差不多。小哥倆曾比過看誰爬墻的辦法多，結(jié)果是不分伯仲。可是表哥在做作業(yè)時常因為錯寫了一個字就被罰寫100遍。到后來，他的精力被這種懲罰罰沒了。練習(xí)并不是越多越好的，題海戰(zhàn)術(shù)也許短期內(nèi)會使孩子得到高分，卻會加重孩子的負(fù)擔(dān)。孩子作業(yè)的量以應(yīng)以掌握知識為目的，適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)以加深印象。由于學(xué)校布置的作業(yè)是以大多數(shù)同學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)的，因此，在孩子已掌握了知識的前提下，可充許孩子不做作業(yè)。不要逼迫孩子去做那些簡單重復(fù)的題目，那樣會將孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢當(dāng)成缺陷而磨掉，導(dǎo)致孩子的厭學(xué)情緒。少做點題目可讓孩子把重點放在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力上，孩子的后勁將是很大的。而要做到這一點，就必須要有平和的心態(tài)，不要把分?jǐn)?shù)看著唯一。三、期望過高，讓孩子苦不堪言揚揚成績很一般，但父母望子成龍心切，便想法讓孩子進(jìn)了名牌中學(xué)。這個學(xué)校都是各個小學(xué)的尖子，每年升入重點高中的學(xué)生都在95%以上。初中三年，揚揚承包了所有的全校倒數(shù)第一名，最終還是沒有考取理想的高中，又留下來復(fù)讀。像揚揚這種情況大家可以想象得到他在學(xué)校的處境。進(jìn)入重點學(xué)校或重點班能享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，固然有它的好處，但如果長期讓孩子處于那種的差距很大的學(xué)習(xí)環(huán)境中，容易讓孩子喪失信心。像揚揚這樣的孩子如果到的是普通中學(xué)，就不會有這種煩惱了。有一位網(wǎng)名叫苦心的人，他說：“孩子進(jìn)入中學(xué)后，每天做作業(yè)要到晚上22：30或23：00左右，周末的時間也全用上了，可還是完不成作業(yè)。經(jīng)常出現(xiàn)前課的單詞未記完、以前的數(shù)學(xué)內(nèi)容未掌握的情況。每晚搞得太晚，疲憊不堪，又影響了新的課程的消化?！蔽艺f：“如果他實在完不成作業(yè)，就暫時和老師聯(lián)系一下，少做幾題，集中精力把題目真正弄懂。”還有人勸他離開這個學(xué)校?？伤X得，這就說明他失敗了，心里難于接受。有些家長望子成龍，望女成鳳，不愿正視自己孩子的差距，對孩子的期望值過高，只能把孩子弄得疲憊不堪。要根據(jù)孩子的實際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，要讓孩子跳起來能摘到桃子。像這位網(wǎng)友的孩子，應(yīng)該把學(xué)習(xí)目標(biāo)定在掌握基本概念上，讓孩子先做相對簡單點的題目，如練習(xí)冊上的A類題目，在數(shù)量上也可少一點，把題目真正弄懂。其實基本概念就在A類題目中反映出來，做題目關(guān)鍵在于弄懂而不在于多，考試時基本概念題占有相當(dāng)?shù)姆萘?。惟有這樣才能讓孩子一步一個腳印，扎扎實實地前進(jìn)。四、因勢利導(dǎo)，讓孩子享受學(xué)習(xí)每個孩子都是一個獨立的個體，他們因為成長環(huán)境以及自身的原因，不但水平參差不齊，學(xué)習(xí)風(fēng)格也會不同，這就要求我們有靈活的教育機(jī)智，因勢利導(dǎo)。這樣，孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。要充許孩子選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。如有的學(xué)生喜歡通過討論強(qiáng)化自己知識，也有的學(xué)生喜歡靜靜地獨自思考。對前者我們應(yīng)盡量營造一個討論的氛圍，而對后者，我們就應(yīng)給他們提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有的孩子喜歡通過構(gòu)詞法來幫助記憶英語單詞，而有的同學(xué)則善于通過閱讀來增加詞匯量。對前者我們可給孩子提供有關(guān)構(gòu)詞法的書籍，對后者則須提供一些水平相當(dāng)而又有趣味的英文閱讀材料。有的孩子喜歡做摘抄，而有的孩子卻習(xí)慣反復(fù)閱讀所喜愛的文章，這都能達(dá)到提高寫作水平的目的。所以對后者就不一定非得要求孩子去做摘抄，提供一些相應(yīng)的課外書籍讓孩子讀同樣能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。要掌握孩子的心理特點，根據(jù)孩子的興趣愛好，找準(zhǔn)切入點，引導(dǎo)孩子。如有的喜歡追星，可通過給他們講解明星們是如何成功的，以激發(fā)孩子積極上進(jìn)之心;如對個性強(qiáng)，自制力也相應(yīng)強(qiáng)點的孩子，可讓他們自己制定相關(guān)規(guī)定，這樣，孩子覺得受到了尊重，就比較能自覺地遵守了;而對于自控能力相應(yīng)較弱，卻喜歡“戴高帽”子，也相對比較聽話的孩子，則可用表揚與懲罰相結(jié)合的方式，給予適度的監(jiān)督，以養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。五、因材施教，每個孩子都能成材諾貝爾化學(xué)獎獲得者奧托?瓦拉赫剛讀中學(xué)時，父母為他選擇了一條文學(xué)道路。一個學(xué)期下來，老師給他的評語是：“奧托?瓦拉赫很用功，但過分拘泥。這樣的人即使有完善的品德，也決不可能在文學(xué)上發(fā)揮出來?！庇谑牵改钢缓米鹬貎鹤拥呐d趣，讓他改學(xué)油畫?？赏呃占炔簧朴跇?gòu)圖，又不會潤色，對藝術(shù)的理解力也不敏銳，成績在班上是倒數(shù)第一，得到的評語是：“非常遺憾：你在繪畫藝術(shù)方面所表現(xiàn)的素質(zhì)令人失望，將來恐怕難有造詣?！泵鎸θ绱恕氨孔尽钡膶W(xué)生，大家都認(rèn)為他成材無望時，化學(xué)老師卻發(fā)現(xiàn)他做事一絲不茍、耐性專一，具備做好化學(xué)實驗的應(yīng)有素質(zhì)，因此建議他改學(xué)化學(xué)。瓦拉赫改學(xué)化學(xué)后，潛能被激活了，最終獲得了化學(xué)諾貝爾獎。成功專家羅賓曾說：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉！泵總€孩子都有自己的閃光點，作為家長，要有認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，每個孩子都能成材。……………….一個好的父母想造就一個孩子的好前程，春天提醒注意以下幾點：一：把孩子視為家庭的平等成員，尊重孩子的人格、尊嚴(yán)讓孩子獨立思考，自由選擇。讓孩子自由選擇并不是說父母就無所作為，父母可以引導(dǎo)，可以幫助分析，最終的選擇權(quán)在孩子手里。如果孩子選擇錯了，她自己將承擔(dān)責(zé)任，一旦意識錯了，她能很快改正。如果是你幫她做的選擇，即使對了，她也不一定會做的很好；要是錯了，她會怨恨你，因為責(zé)任在你。二：認(rèn)真耐心的傾聽孩子的意見，要與孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家長說了算。尤其是遇到孩子有關(guān)的事情，家長一定要與孩子商議，聽取孩子的意見，對的意見要接受，不對的意見要做出解釋。當(dāng)家長就家里的某件事做出決定時，也應(yīng)征求孩子的意見，這有利于孩子的健康成長，孩子會感到自己是家里平等的一員，在以后會積極為家庭著想，另一方面也有利于事情本事的完成。三：爭取理解孩子，深入孩子的內(nèi)心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的選擇，支持孩子的正當(dāng)要求。同時也要向孩子敞開自己的胸懷，讓孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀樂，爭取孩子的信任和理解。這不僅能幫助家長真正成為孩子的朋友，而且有助于家長更好的引導(dǎo)孩子成長。四：對孩子成長的過成中要用擺實事、講道理的方法。不要輕易對孩子的行為做出評價、發(fā)指令，要盡量引導(dǎo)孩子去思考。要多關(guān)心孩子的思想和行為，對于問題，應(yīng)通過談話、協(xié)商，取得相互間的溝通和理解，最后求得公正合理的答案。五：做孩子的朋友，并不意味著要放棄原則，遷就孩子的錯誤。我們強(qiáng)調(diào)給孩子發(fā)展興趣愛好的自由，但并非自由放任。應(yīng)該把握一定的尺度、提出嚴(yán)格的要求。孩子確是錯了，就不能任何遷就，一定要嚴(yán)肅指出，并做出相應(yīng)的解釋，以免下次重犯。如果是自己錯了就敢于向孩子承認(rèn)。要用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。六：主動和孩子交流心里想法。與孩子溝通，目的是要增進(jìn)彼此的了解將自己的見解和要求向孩子說清楚讓孩子明白父母的意思，便是溝通。其實僅僅如此是不夠的，因為那只是單向性的，目的只是讓孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。這些父母是否想過：你們要求孩子聽話和了解你們的意思，但你們有沒有了解過孩子的想法？溝通，要求父母主動將自己的內(nèi)心世界向孩子表達(dá)，同時多傾聽孩子的心聲，互相傾聽，互相了解。這樣，才能了解孩子心中的所思所想，而后“對癥下藥”給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使孩子健康成長。最好不要對孩子說下面十句話：1.

你為什么就不能夠像……孩子被對比,很可能增加他們本能的敵對情緒,甚至耿耿于懷.

應(yīng)該向孩子講清楚你的具體要求.重點放在你希望他改變的不良行為上。2.

你怎么這么不懂事被話刺傷的孩子只會心生叛逆,把事情弄得更糟。要和顏悅色,耐心講理,才能達(dá)到預(yù)期的目的。3.

你簡直笨到家了這話只能使他們的心靈受到極大傷害.有的因此產(chǎn)生自卑感,不求上進(jìn)。家長正面積極的鼓勵和卓有成效的幫助,才是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和掌握生活本領(lǐng)的根本方法。4.

走開,能不能讓我安靜一會兒會使他們覺得自己是多余的人,產(chǎn)生無以名狀的孤獨感。倘若你的確想獨自呆一會兒,可以耐心向孩子解釋:我很樂意與你在一起,只不過現(xiàn)在太忙,請原諒。5.

少羅嗦,閉嘴孩子會認(rèn)為父母對我的意見一點也不重視.長此下去,孩子會變得毫無主見,依賴性極強(qiáng),把自己看成一個無足輕重的人。6.

老老實實去做,不然……空洞的威脅最終將損害家長的威信.孩子反而會繼續(xù)自己的不良行為.瞧你怎么辦。最好辦法是根據(jù)實際情況選擇具體的償罰手段。7.

媽媽求你了教育最怕出現(xiàn)獎勵不管用,懲罰不能使.孩子軟硬不吃,但千萬別說媽媽求你了.說這話就意味著父母繳械投降,孩子會從心里更加蔑視你。8.

我沒本事和孩子談話時把自己的自卑感表露無遺.絕大多數(shù)孩子的自卑感是由家長誘發(fā)的。父母如果能堅定自信,樂觀向上,那么孩子對未來也是充滿信心的。9.

揍死你當(dāng)你說這話時,表明你再也拿不出什么好辦法了.這是一句根本無法兌現(xiàn)的大話.孩子并不會因此而停止他的活動。10.

你滾吧,你想去哪里就去哪里！最后通牒式的話讓孩子沒法應(yīng)對,他雖然不想離家出走,但更不想就此低頭.任性的孩子可能會逞一回英雄,真的離家出走了。應(yīng)明確指出孩子的錯,即使在批評的時候,也應(yīng)讓他感到父母的慈愛和關(guān)切。

你的孩子，你不管誰管？你的孩子，你不愛誰愛？請你別忘了每天把這份禮物送給孩子們：1.讓孩子無拘無束2.教孩子關(guān)心別人3.發(fā)自內(nèi)心地大笑4.表揚得有技巧，鼓勵孩子自信心5.讓藝術(shù)走進(jìn)孩子心靈6.微笑，讓孩子懂禮貌7.適時地讓步8.給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會9.教孩子鑒賞他擁有的東西10.讓孩子掌握新的技能11.教他控制自己的行為12.教孩子懂得為自己的行為負(fù)責(zé)任

讓孩子愛上學(xué)習(xí)一、使孩子主動做功課

你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。

第一招，做作業(yè)的時間不宜過長。

第二招，放大孩子的優(yōu)點。

第三招，學(xué)習(xí)不可操之過急。

第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。

第五招，先讓孩子玩?zhèn)€夠

第六招，刺激她，使他全力以赴。

第七招，正話反說。

第八招，經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。

第九招，列一個功課計劃表。

第十招，先讓孩子做擅長的功課。

第十一招，讓孩子自己抽簽決定。

第十二招，別在孩子面前評判老師

二、如何使孩子聽話懂事

在與孩子溝通時，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。

第一招，借第三者之口贊美孩子。

第二招，用書信或日記與孩子交流情感。

第三招，用溫和的語調(diào)交談。

第四招，及時讓孩子知道錯在哪里。

第五招，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

第六招，與孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表達(dá)對孩子的信賴。

第九招，只提有建設(shè)性的意見。

第十招，不要指責(zé)遭到挫敗的孩子。

第十一招，及時糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)。

第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。

三、如何引導(dǎo)孩子自動自覺

有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責(zé)任心，更主動地去做功課．

第一招，適當(dāng)降低對孩子的要求

第二招，先讓孩子做不喜歡的科目

第三招，用同一步調(diào)增強(qiáng)主動行動力

第四招，讓孩子先吃點苦

第五招，興趣是最好的老師

第六招，母親的激勵最重要

第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度

第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話

第九招，不在孩子挫敗時痛罵他

第十招，給孩子適當(dāng)?shù)膱蟪暌彩切兄行У?/p>

第十一招，多帶孩子與大自然接近

第十二招，成功并不像你想像的那么難

第十三招，培養(yǎng)孩子主動自我的激勵

第十四招，化憤怒為學(xué)習(xí)的動力

四、如何讓孩子學(xué)會管理情緒

青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大．

第一招引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒

第二招讓孩子有自選課題的權(quán)利

第三招認(rèn)真傾聽孩子的不滿心聲

第四招把顧客的角色換成孩子

第五招別讓工作忙成為你的借口

第六招民主方式處理孩子不合理要求

第七招以退為進(jìn)說服教育

第八招用實際利弊得失來處理任性態(tài)度

第九招注意引導(dǎo)孩子的從眾心理

第十招給孩子一個發(fā)泄的空間

五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因．

第一招多給孩子講一些勵志故事

第二招用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子

第三招分散孩子的注意力也很重要

第四招改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣

第五招通過增進(jìn)食欲促進(jìn)學(xué)習(xí)

第六招教孩子學(xué)會保存實力

第七招適量的運動可使孩子腦筋更靈活

第八招用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)

第九招利用危機(jī)意識促進(jìn)學(xué)習(xí)效率

第十招保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容

第十一招用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛

第十二招刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境

六、如何消除孩子的學(xué)習(xí)緊張情緒

身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰(zhàn)．

第一招陪伴孩子讓他有安全感

第二招以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗

第三招把一個月說成三十天

第四招多關(guān)注孩子心理建設(shè)的重要性

第五招呼吸能調(diào)節(jié)孩子情緒

第六招刻意在孩子面前說錯話

第七招吉祥物穩(wěn)定心情

第八招排解積慮消除緊張一吐為快

七、如何使孩子注意力集中

母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌并顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往后的讀書興趣．

第一招迂回的暗示技巧

第二招制訂不規(guī)則分段時間表

第三招鬧鐘的妙用

第四招建一個彈性的功課計劃表

第五招去除“隨時都可以做”的松懈意識

第六招刻意而適度地分配孩子做家務(wù)

第七招讓孩子猜題提升考試注意力

第八招熱身必不可少

第九招用“量”來驅(qū)策前進(jìn)

八、如何消除孩子學(xué)習(xí)的迷惑

對于母親來說，其眼中無關(guān)緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負(fù)擔(dān)，所以母親應(yīng)時時設(shè)身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問題．

第一招引導(dǎo)孩子作最正確的選擇

第二招抉擇時的誘導(dǎo)詢問法

第三招以一種選擇為前提巧妙設(shè)問

第四招黑母牛的奶一樣是白的

第五招拔開遇事慌亂的迷霧

第六招船到橋頭自然直嗎？

第七招親身體驗才是最深刻的

第八招命運就藏匿在我們的思想里

九、如何讓孩子變消極為積極

人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒．

第一招找到孩子消極的內(nèi)在原因

第二招讓孩子公開宣布目標(biāo)

第三招強(qiáng)健體魄是建立積極態(tài)度的基礎(chǔ)

第四招良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶

第五招讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習(xí)慣

第六招讓孩子養(yǎng)成提前到達(dá)校的好習(xí)慣

第七招讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友

第八招讓孩子養(yǎng)成寫大字的習(xí)慣

第九招讓孩子做點家務(wù)以擺脫消沉

第十招鼓勵孩子多做些新的嘗試

第十一招讓孩子在家務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任感

第十二招不要總問是與不是的問題

第十三招培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài)

第十四招多表揚少批評更能使孩子積極上進(jìn)

第十篇如何培養(yǎng)孩子的自信心

生命的價值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，并永遠(yuǎn)不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強(qiáng)他的信心，更加努力地創(chuàng)