五年級(jí)下冊(cè)(2014年12月第1版)《Unit 1 We lived in a small house.》公開(kāi)課教案-韶關(guān)市優(yōu)質(zhì)課-五年級(jí)英語(yǔ)教案_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)(2014年12月第1版)《Unit 1 We lived in a small house.》公開(kāi)課教案-韶關(guān)市優(yōu)質(zhì)課-五年級(jí)英語(yǔ)教案_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)(2014年12月第1版)《Unit 1 We lived in a small house.》公開(kāi)課教案-韶關(guān)市優(yōu)質(zhì)課-五年級(jí)英語(yǔ)教案_第3頁(yè)
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五年級(jí)英語(yǔ)Module1Unit1Welivedinasmallhouse.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)單詞:能聽(tīng)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)still、programme、lady、life、different、ago、interviewer、enough、television、grandchildren、change(2)句型:能運(yùn)用Therewas/Thereweren/t...Thereis/are...We’vegot...等句型將過(guò)去與現(xiàn)在的生活進(jìn)行對(duì)比。(3)課文:能借助圖片或文字聽(tīng)懂、讀懂課文,能回答關(guān)于課文的各種問(wèn)題,能流利朗讀并復(fù)述課文。2、過(guò)程與方法(1)能夠仔細(xì)傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言,有語(yǔ)言表達(dá)和同學(xué)交流的愿望。

(2)通過(guò)師生問(wèn)答、小組合作、復(fù)述等多種言語(yǔ)交際活動(dòng),培養(yǎng)和提高口語(yǔ)能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)激發(fā)和保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的持續(xù)性。(2)通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)去與現(xiàn)在生活的對(duì)比,使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中意識(shí)到我們身邊社會(huì)都是在不斷變化,不斷進(jìn)步。感受生活的美好與來(lái)之不易,珍惜生活,好好學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):能清晰準(zhǔn)確地認(rèn)讀本課的單詞,描述過(guò)去和現(xiàn)在的變化的句型。教學(xué)難點(diǎn):描述過(guò)去和現(xiàn)在的變化句型的把握。教學(xué)方法:真實(shí)任務(wù)教學(xué)法、情景教學(xué)法、小組合作教學(xué)法教學(xué)過(guò)程:Step1.Warm-up1.Greetings2.WatchavideoaboutSanya.Sanyaischanging.(設(shè)計(jì)意圖:因?yàn)閱卧~已經(jīng)在前面的小組學(xué)習(xí)中完成,所以今天的課直接過(guò)渡到課文。通過(guò)觀看三亞今昔對(duì)比的video,讓學(xué)生直觀的感受change,并告訴學(xué)生世間萬(wàn)事萬(wàn)物都在變化。)Step2Presentation1.Introduction:ShowaPPTandsay:LinglngisstillintheUKwithSamandAmy.ShowanotherPPTandask:Whataretheydoing?(TheyarewatchinngTV.)WhatcanyouseeintheTV?(anoldlady;aninterviewer)(通過(guò)圖文解碼介紹課文背景,引入新知,層層突破培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的習(xí)慣,順便過(guò)渡到下一步的聽(tīng)力。)Step3Practice1.Listenandfind:Theprogrammeisabout_____________.(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)提問(wèn),讓學(xué)生帶著任務(wù)來(lái)聽(tīng)課文,提通過(guò)回答問(wèn)題幫助學(xué)生更好的理解課文。)2.Chinaischanging.HowisChinachanging?SSreadparagraph2and3ingroups,underlinethesentencesaboutchanges,thenfillintheblanks.(因?yàn)檫@兩段的閱讀內(nèi)容較大,所以設(shè)計(jì)了小組合作的形式。再以填表的形式進(jìn)行檢測(cè),達(dá)成閱讀目的。)3.Listenandrepeat.(在這個(gè)環(huán)節(jié)中,主要是利用多媒體以地道的聽(tīng)音跟讀練習(xí)孩子們的發(fā)音、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),)4.Ssreadthetextingroupsthenshowusindifferentways.Step4Production1.Showfourgroupsofpictures,Ssworkingroupseveryonechooseonepictureandpresentthechangeinthepicture.(這一開(kāi)放式環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)貼近生活實(shí)際,創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)境并能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),對(duì)所學(xué)的句型也能進(jìn)行充分地練習(xí),讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的樂(lè)趣。)Retellthestory.Sstrytoretellthestorywiththevideo.(設(shè)計(jì)意圖:將關(guān)于中國(guó)變化的八福圖片設(shè)計(jì)成video,同學(xué)們根據(jù)video的展示,以配樂(lè)復(fù)述的形式來(lái)再現(xiàn)課文內(nèi)容,這樣充分利用電教設(shè)備設(shè)計(jì)生動(dòng)、形象、有趣的展示方式,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。)3.WritingShowtwopicturesandtalkaboutthechangesinthepictures.(四人一組讓學(xué)生利用今天所學(xué)習(xí)句型進(jìn)行談?wù)?,找出兩副圖的不同,在寫(xiě)下來(lái)。)Thenwritedownandshowus.4.Homework.Writeapassageaboutthechangesinyourhome.(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng),讓學(xué)生理解過(guò)去式使用方法,并幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉和理解本課故事。)板書(shū)設(shè)計(jì)Changesmanyyearsagonowhouses:asmallhouseabighousefood:there

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