浙江嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院招考聘用教職人員(模擬考試)檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》從今年(2008)5月1日起執(zhí)行，不適用本法的勞動(dòng)爭(zhēng)議是_____A:因確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生的爭(zhēng)議B:因訂立、旅行、變更、解除和終止勞動(dòng)合同發(fā)生的爭(zhēng)議C:因除名、辭退和辭職、離職發(fā)生的爭(zhēng)議D:因非社會(huì)保險(xiǎn)、福利、培訓(xùn)發(fā)生的爭(zhēng)議2.如果對(duì)于甲消費(fèi)者來說，以商品X代替商品Y的邊際替代率等于3；對(duì)于消費(fèi)者乙來說，以商品Y替代商品X的邊際替代率等于2，那么有可能發(fā)生的情況是_____。A:甲和乙不會(huì)交換商品B:甲用X向乙交換YC:甲用Y向乙交換XD:甲用3單位Y向乙交換2單位X3.下列屬于系統(tǒng)軟件的是_____。A:0ffice2000B:WindowsXPC:WinRARD:Frontpage4.企業(yè)的下列支出，準(zhǔn)予從收入總額中扣除的有_____。A:對(duì)外的投資支出B:用于購(gòu)置無形資產(chǎn)的借款利息支出C:轉(zhuǎn)讓固定資產(chǎn)的費(fèi)用D:白酒生產(chǎn)企業(yè)的廣告宣傳費(fèi)支出5.中國(guó)宋代哲學(xué)家朱熹提出“理在事先”。這種觀點(diǎn)屬于_____。A:主觀唯心主義B:客觀唯心主義C:形而上學(xué)唯物主義D:辯證唯物主義A:產(chǎn)業(yè)資本、商業(yè)資本、借代資本C:貨幣資本、生產(chǎn)資本、商品資本D:不變資本、可變資本、流通資本7.在其他環(huán)境條件基本相似的情況下，行政管理幅度與管理層次的關(guān)系為_____。A:一致B:正比C:反比D:沒有關(guān)系8.在文學(xué)史上并稱為“風(fēng)騷”的是_____B:《詩經(jīng)》和《楚辭》C:《史記》和《漢書》D:《楚辭》和《漢樂府》A:提高資源利用率B:減量化、再利用、資源化C:資源節(jié)約、資源綜合利用、清潔生產(chǎn)D:低能耗、低污染、低排放10.人每天都會(huì)眨眼無數(shù)次，有時(shí)是有意識(shí)的動(dòng)作，有時(shí)則是“自動(dòng)”進(jìn)行的。這些“自動(dòng)”進(jìn)行的眨眼動(dòng)作的主要目的是_____。B:防止眼部肌肉僵直、疲勞C:習(xí)慣性動(dòng)作，沒有什么目的11.下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是_____。A:俄國(guó)詩人普希金，被譽(yù)為“俄羅斯文學(xué)之父”，代表作《假如生活欺騙了你》B:李大釗，中國(guó)共產(chǎn)主義的先驅(qū)、偉大的馬克思主義者，其詩文《艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民》被稱為“革命史上的豐碑”C:法國(guó)作家莫泊桑，被稱為“長(zhǎng)篇小說巨匠”，代表作《福樓拜家的星期天》D:魯迅，原名周樹人，是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有《吶喊》《朝花夕拾》等12.下列關(guān)于我國(guó)地形的表述，錯(cuò)誤的是_____。A:我國(guó)山區(qū)面積占全國(guó)總面積的三分之二，這是我國(guó)地形的一大顯著特征C:山脈構(gòu)成我國(guó)地形的骨架，其中大興安嶺一太行山一巫山一雪峰山，屬于西北一東南走向的山脈D:吐魯番盆地是我國(guó)地勢(shì)最低的盆地，分布在我國(guó)第二級(jí)階梯上13.中國(guó)瓷器是從陶器發(fā)展演變而成的，原始瓷器起源于3000多年前。至宋代時(shí)，名瓷名窯已遍及大半個(gè)中國(guó)，是瓷業(yè)最為繁榮的時(shí)期。下列選項(xiàng)中不屬于宋代五大名窯的是_____。A:官窯B:汝窯C:哥窯D:柴窯A:天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無——春季B:接天蓮葉無窮碧’映日荷花別樣紅——夏季D:塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意——冬季A:扣人心弦只要依戀流連快樂C:賞心悅目無論依戀流連困難D:賞心悅目如果望而生畏快樂A:曲B:棋C:書D:畫A:糧食總產(chǎn)量過900億斤B:糧食首次十年連續(xù)增產(chǎn)D:糧食總產(chǎn)量是在比高峰時(shí)期糧田面積增加的情況下取得的18.—般說來，注意的(

)是一種技能。_____A:轉(zhuǎn)移B:集中C:分配D:穩(wěn)定19.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主張建立君主專制中央集權(quán)，實(shí)行改革和法治的思想家是_____A:孟子C:茍子A:張三經(jīng)李四(精神病人)的父母同意而收養(yǎng)李四B:甲、乙根據(jù)《合同法》訂立抵押合同D:甲與乙約定選擇法院管轄二.多選題(共10題)B:張某整容后參加營(yíng)利性模仿秀表演侵害了趙某的肖像權(quán)C:張某整容后承接并拍攝商業(yè)廣告的行為侵害了趙某的名譽(yù)權(quán)D:張某的行為不構(gòu)成對(duì)趙某人格權(quán)的侵害2.下列說法中揭示了事物本質(zhì)的有_____。A:日出于東落于西C:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和D:國(guó)家是階級(jí)壓迫的工具3.—個(gè)女孩在一望無際的沼澤里迷路了，聰明的女孩沒有慌亂，而是沿著自己一路留下的腳印回到了出發(fā)的地方，開始試走新的路線，最終，她離開了茫茫無際的大沼澤。犯下錯(cuò)誤后，只要能從中找到失誤和欠缺之處，并及時(shí)改正，總能看清成功之路。由此可見_____。A:人們可以在糾正謬誤中獲得真理B:個(gè)人犯的錯(cuò)誤與獲得的真理成正比D:真理和謬誤可以相互轉(zhuǎn)化，沒有嚴(yán)格界限4.辯證的否定觀認(rèn)為_____。A:肯定不包括否定B:否定中不包含肯定D:否定是既克服又保留5.1942年整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的任務(wù)是_____。A:反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)B:反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)D:反對(duì)官僚主義以整頓作風(fēng)6.甲委托乙前往丙廠采購(gòu)男裝，乙覺得丙廠生產(chǎn)的女裝市場(chǎng)看好，便自作主張以甲的名義向丙訂購(gòu)。丙未問乙的代理權(quán)限，便與之訂立了買賣合同。對(duì)此，下列說法正確的是_____。A:甲有追認(rèn)權(quán)B:丙有催告權(quán)C:丙有撤銷權(quán)D:構(gòu)成表見代理7.我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征包括_____。A:權(quán)責(zé)明確B:管理科學(xué)C:產(chǎn)權(quán)清晰D:政企分開A:規(guī)律是事物的本質(zhì)聯(lián)系B:規(guī)律是事物的必然聯(lián)系，所揭示的是事物必定如此、確定不移、不可改變的趨勢(shì)C:規(guī)律是事物的穩(wěn)定聯(lián)系，規(guī)律的穩(wěn)定性突出地表現(xiàn)為它的重復(fù)性D:規(guī)律是事物的應(yīng)然聯(lián)系A(chǔ):新能源科學(xué)技術(shù)B:管理科學(xué)技術(shù)C:建筑科學(xué)技術(shù)D:空間技術(shù)10.增進(jìn)公共組織領(lǐng)導(dǎo)有效性的方法是_____。B:加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)D:改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式三.填空題(共6題)1.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是____。2.弗洛伊德認(rèn)為遺忘不是保持的消失，而是____。3.幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在____、____、____等方面。4.為引導(dǎo)高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，《教育規(guī)劃綱要》提出要促進(jìn)高校辦出特色。建立高校分類體系，實(shí)行____。1.涉密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份號(hào)。_____2.唯物主義真理觀和唯心主義真理觀的區(qū)別是是否承認(rèn)真理的客觀性。_____3.我國(guó)政治協(xié)商制度是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制度，各個(gè)黨派包括中國(guó)共產(chǎn)黨都要以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。_____4.道德是一個(gè)社會(huì)用善惡評(píng)價(jià)人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間的行為規(guī)范的總和。_____5.太空中的水滴因只受表面張力的作用而呈球形。_____6.中國(guó)要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，當(dāng)前最大的瓶頸制約是能源資源。_____五.簡(jiǎn)答題(共4題)1.王林平時(shí)成績(jī)一般，但總想找個(gè)機(jī)會(huì)能一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教導(dǎo)處門口，看到里面沒人，就走了進(jìn)去，一眼看到老師放在櫥里的語文試卷。他想，機(jī)不可失，時(shí)不再來。正當(dāng)他打開櫥門時(shí)，教導(dǎo)處張主任突然走了進(jìn)來。張主任看到瑟瑟發(fā)抖的王林，什么都明白了。張主任嚴(yán)肅地對(duì)王林說：“平時(shí)不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉！你等著受處分吧！”臉色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，請(qǐng)不要處分我?！睆堉魅闻溃骸皼]門！”幾天后，學(xué)校宣布了對(duì)王林的處分決定。2.《狐貍和烏鴉》教學(xué)片斷學(xué)習(xí)了課文最后一段，教師打出幻燈片：烏鴉寂寞地站在一棵樹上。師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察這只烏鴉的神態(tài)，想一想：看著狐貍叼起肉回洞，它心中會(huì)想些什么？（學(xué)生稍加思考，紛紛舉起了小手）生：烏鴉很傷心，心想：哎!都怪我愛聽好話，才會(huì)上當(dāng)。生：烏鴉真后悔，要是我不那么愛聽好話，孩子們這時(shí)就有肉吃了。老師正想總結(jié)，卻有一男生忽地站起來，說："烏鴉心想：嘿!我長(zhǎng)這么大，從沒有聽誰夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天總算聽到了。不就是一塊肉么，孩子別急，我再給你們找去。"（頓時(shí)，教室里哄堂大笑）思考：如果你是課堂上的這位老師，你該怎么評(píng)價(jià)這名男生的表現(xiàn)？這體現(xiàn)了什么教學(xué)原則？3.簡(jiǎn)述班主任對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)方式及其對(duì)學(xué)生的影響。4.簡(jiǎn)述中小學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)原則。六.公文寫作(共4題)1.請(qǐng)結(jié)合給定材料，圍繞“書寫別樣精彩的人生”這一主題。自擬標(biāo)題，寫一篇議論文，1000字。（35分）2.【材料】2010年7月16日《人民日?qǐng)?bào)》刊登署名文章稱，日前，由上海市政協(xié)社會(huì)和法制委員會(huì)組成的課題組，對(duì)上海社會(huì)誠(chéng)信問題展開調(diào)查。結(jié)果顯示：有44.2%的受訪者認(rèn)為，人與人之間誠(chéng)信狀況下降了，誠(chéng)實(shí)守信在一部分人心目中成為“無用的別名”，甚至有90.2%的受訪者認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信在不同程度上會(huì)吃虧。在一些地方，老實(shí)排隊(duì)的經(jīng)濟(jì)適用房申購(gòu)者望眼欲穿，有人卻能用虛假申報(bào)材料輕松拿到房子鑰匙；少數(shù)把學(xué)籍“巧取”改到外省的高考考生，比堅(jiān)守原籍的考生獲得了更好的升學(xué)機(jī)會(huì)；摻雜做假的不法商家，比本分守法的經(jīng)營(yíng)者獲利更多；客觀真實(shí)的電視節(jié)目受到冷落，炒作造假的低俗節(jié)目一時(shí)卻大受歡迎……這種種不正常的現(xiàn)象，暴露了社會(huì)信用體系存在的許多問題。一個(gè)讓誠(chéng)信者吃虧的社會(huì)注定要在各方面受到懲罰，而支付“罰單”往往需要全社會(huì)付出高昂代價(jià)。面對(duì)這種狀況，我們必須重建社會(huì)信用體系。請(qǐng)就給定材料所反映的主要問題，用不超過1000字的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。3.假如圖書館領(lǐng)導(dǎo)讓你代表圖書館參加全校的演講比賽,請(qǐng)根據(jù)材料1的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇演講稿。要求:觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語言流暢，字?jǐn)?shù)在800~1000字之間。第壹套參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋。本法明確因非社會(huì)保險(xiǎn)、福利、培訓(xùn)發(fā)生的爭(zhēng)議不適用。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:D本題解釋:3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:WindowsXP是系統(tǒng)軟件。OffiCe2000、Fix、Frontpage都是應(yīng)用軟件。其中，0ffice2000是文字處理軟件，WinRAR是壓縮解壓縮軟件，F(xiàn)rontpage是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題白酒生產(chǎn)企業(yè)的廣告宣傳費(fèi)支出不得扣除。5.參考答案:B本題解釋:本題解釋:【答案】C。解析：產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)動(dòng)依次經(jīng)過購(gòu)買、生產(chǎn)、銷售三個(gè)階段，相應(yīng)地采取貨幣資本、生產(chǎn)資本、商品資本三種職能形式。貨幣資本的職能是購(gòu)買生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力，為剩余價(jià)值生產(chǎn)準(zhǔn)備條件；生產(chǎn)資本的職能是使生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力結(jié)合，生產(chǎn)剩余價(jià)值；商品資本的職能是通過商品的出售，收回預(yù)付資本的價(jià)值和實(shí)現(xiàn)剩余價(jià)值。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:C本題解釋:答案:C解析:管理幅度，又稱控制幅度，是指一名主管人所能夠直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮和監(jiān)督的下級(jí)人員或下級(jí)部門的數(shù)量及范圍。管理層次亦稱管理層級(jí)，是指組織的縱向等級(jí)結(jié)構(gòu)和層級(jí)數(shù)目。管理幅度與管理層次是組織結(jié)構(gòu)的基本范疇。管理幅度與管理層次是影響組織結(jié)構(gòu)的兩個(gè)決定性因素。幅度構(gòu)成組織的橫向結(jié)構(gòu)，層次構(gòu)成組織的縱向結(jié)構(gòu)，水平與垂直相結(jié)合構(gòu)成組織的整體結(jié)構(gòu)。在組織條件不變的情況下，管理幅度與管理層次通常成反比例關(guān)系，即管理幅度寬，則管理層次少，反之亦然。故正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:B本題解釋:【答案】B.中國(guó)文學(xué)史上的“風(fēng)騷”是指《國(guó)風(fēng)》和《離騷》的并稱?！秶?guó)風(fēng)》出自《詩經(jīng)》，《離騷》出自《楚辭》，是我國(guó)古代詩歌的兩種不同表達(dá)形式，即代表《詩經(jīng)》的《國(guó)風(fēng)》所形成的“風(fēng)”就是世代相傳的現(xiàn)實(shí)主義的精神，而代表《楚辭》的《離騷》所形成的“騷”則是充滿激情和幻想的積極浪漫主義的創(chuàng)作方法?！究键c(diǎn)】文學(xué)中國(guó)古代文學(xué)9.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：眨眼是一種生理需要。正常情況下，人眼每時(shí)每刻都在分泌淚液，每次眨眼都可以讓淚液均勻地分布在角膜與暴露的球結(jié)膜前，形成“淚膜”，以濕潤(rùn)眼的角膜和結(jié)膜，使眼球表面不至于干燥，保持角膜的光澤，清除結(jié)膜囊的灰塵及細(xì)菌，并為角膜和結(jié)膜提供營(yíng)養(yǎng)，防止細(xì)胞損傷。因此，眨眼也是機(jī)體的一種自我保護(hù)措施。本題解釋:【答案】C。解析:莫泊桑被稱為“短篇小說巨匠”。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:C參考答案:C【解析】山脈延伸的方向稱作走向，我國(guó)山脈的分布按其走向可分為5種情況。分別為東西走向、東北一西南走向、西北一東南走向、南北走向、弧形山脈。其中大興安嶺一太行山一巫山一雪峰山，屬于東北一西南走向的山脈，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】宋代五大名窯有汝窯、官窯、定窯、哥窯、鈞窯。柴窯據(jù)記載創(chuàng)建于五代后周，本是后周世宗柴榮的御窯，所以從北宋開始稱為柴窯，但因遲遲未發(fā)現(xiàn)實(shí)物及窯址，故不在當(dāng)代公認(rèn)的宋代五大名窯之列。本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:D本題解釋:D。解析：“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”出自范仲淹《漁家傲》，對(duì)應(yīng)季節(jié)為秋季。故本題答案選D。本題解釋:參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:琴棋書畫被稱為“文人四友”。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式，能到達(dá)的技能的程度應(yīng)是注意的分配，例如司機(jī)開車的時(shí)候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意分配，司機(jī)開車是一種操作技能。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)實(shí)施本題解釋:參考答案答案解釋。解析：韓非子對(duì)法家學(xué)說進(jìn)行了全面總結(jié)，指出“法者，憲令著于官府，刑罰必于民心”(《韓非子?定法》)，“編著之圖籍，設(shè)之于官府而布之于百姓”(《韓非子?難三》)。強(qiáng)調(diào)法、勢(shì)、術(shù)三者相結(jié)合，君主居極尊至重之勢(shì)，行法施術(shù)，以治百官民人。“術(shù)者，藏之于胸中，以偶眾端而潛御群臣者也”(同上)。主張中央集權(quán)，君主專制，“以法為教”，“以吏為師”(《韓非子?五蠹》)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:C本題解釋:【解析】C[解析]法律關(guān)系是在法律規(guī)范調(diào)整社會(huì)關(guān)系過程中所形成的人與人之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。選項(xiàng)C中的甲只有10周歲，屬于限制行為能力人，依據(jù)我國(guó)《合同法》的規(guī)定，其所訂立的與其年齡、智力、精神狀態(tài)不相適應(yīng)的合同，處于效力待定的狀態(tài)，經(jīng)其法定代理人追認(rèn)后，該合同才有效。1.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：《民法通則》第100條規(guī)定，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。本題中，張某無論是整容與表演都是使用的是自己的肖像，而沒有直接或間接的使用趙某的肖像，因此，不構(gòu)成對(duì)趙某肖像權(quán)的侵害，因此，AB項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)選。名譽(yù)權(quán)是指公民或法人對(duì)自己在社會(huì)生活中所獲得的社會(huì)評(píng)價(jià)即自己的名譽(yù)，依法所享有的不可侵犯的權(quán)利。本案中，張某在承接并拍攝商業(yè)廣告時(shí)，并未使用趙某的名義，也并未對(duì)趙某在品德、才干、信譽(yù)等在社會(huì)中所獲得的社會(huì)評(píng)價(jià)造成侵害，也不構(gòu)成侵犯趙某名譽(yù)權(quán)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，本題應(yīng)選ABC。2.參考答案:CD本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：辯證的否定觀認(rèn)為，肯定包含否定，否定也是包含肯定的。因此只有CD兩項(xiàng)是應(yīng)該選擇的答案。本題解釋:ABC。解析：1942年延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容是，反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:答案解釋:ABC。解析：依據(jù)《合同法》第48條第1款的規(guī)定，受托人超越代理權(quán)與他人訂立合同，被代理人具有追認(rèn)權(quán)，一經(jīng)被代理人追認(rèn)，無權(quán)代理人簽訂的合同就有效。因此，A項(xiàng)正確。依據(jù)《合同法》第48條第2款的規(guī)定，對(duì)于相對(duì)人丙來說，其既可以行使催告權(quán)，要求被代理人甲追認(rèn)乙與丙簽訂的合同，又可以在被代理人甲追認(rèn)乙的無權(quán)代理行為以前行使撤銷權(quán)，使這個(gè)無權(quán)代理的效力待定合同確定的不發(fā)生效力。因此，B、C項(xiàng)正確。依《合同法》第49條的規(guī)定，表見代理要求相對(duì)人有理由相信行為人有代理權(quán)，而本題中，相對(duì)人丙未問乙的代理權(quán)限，便與之訂立合同，表明丙沒有盡到必要的注意義務(wù)，不屬于有理由相信行為人有代理權(quán)的情形，因此，乙的行為不構(gòu)成表見代理，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。所以，本題答案為ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD。解析：現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征是產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:ABCABC[解析]唯物辯證法關(guān)于規(guī)律的基本觀點(diǎn)是：第一，規(guī)律是事物的本質(zhì)聯(lián)系;第二，規(guī)律是事物的必然聯(lián)系，所揭示的是事物必定如此、確定不移、不可改變的趨勢(shì);第三，規(guī)律是事物的穩(wěn)定聯(lián)系，規(guī)律的穩(wěn)定性突出地表現(xiàn)為它的重復(fù)性。據(jù)此可知，本題應(yīng)選ABC。9.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的高技術(shù)群體包括信息技術(shù)群體、新材料技術(shù)群體、新能源技術(shù)群體、生物技術(shù)群體、海洋技術(shù)群體、空間技術(shù)群體。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：公共組織的領(lǐng)導(dǎo)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是領(lǐng)導(dǎo)行為與過程，二是領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者。因此，增進(jìn)公共組織領(lǐng)導(dǎo)有效性的方法必須從這兩方面入手。三.填空題2.參考答案:記憶被壓抑本題解釋:【答案】記憶被壓抑本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:自我評(píng)價(jià)自我體驗(yàn)自我控制本題解釋:自我評(píng)價(jià)自我體驗(yàn)自我控制本題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要5.參考答案:教學(xué)效能感本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理6.參考答案:基礎(chǔ)型本題解釋:參考解析：【答案】基礎(chǔ)型本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］涉密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份號(hào)。一般用6位3號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)字頂格編排在版心左上角第一行。本題說法正確。本題解釋:解析：承認(rèn)真理的客觀性，就是堅(jiān)持了真理問題上的唯物主義。一切唯心主義都否認(rèn)真理的客觀性，宣揚(yáng)主觀真理論。主觀真理論有兩種典型表現(xiàn)：馬赫主義認(rèn)為真理是“思想形式”，“是社會(huì)組織起來的經(jīng)驗(yàn)”，凡是多數(shù)人承認(rèn)的就是真理;實(shí)用主義認(rèn)為“有用即真理”，把真理的有用性與真理本身等同起來。它們的共同錯(cuò)誤都是否定客觀真理的存在。本題解釋:【答案】Y。解析：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度。遵守憲法和法律是多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：道德是人類生活所特有的，以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，依靠宣傳教育、社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念調(diào)整人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：在完全失重的狀態(tài)下，水的表面張力使水珠表面積收縮到最小，而體積一定時(shí)只有球體的表面積最小,故水珠此時(shí)呈球形。故本題判斷正確。6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)【解析】李克強(qiáng)指出，中國(guó)正在奮力實(shí)現(xiàn)13億人口大國(guó)的現(xiàn)代化，發(fā)展中碰到的最大的瓶頸制約就是資源環(huán)境。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：張主任的做法是不對(duì)的。因?yàn)樗淖龇ㄟ`背了新課程的最高宗旨和核心理念——“一切為了孩子的發(fā)展”。錯(cuò)誤之一：沒有把學(xué)生作為發(fā)展中的人看待。王林還是一個(gè)不成熟的人，是一個(gè)正在成長(zhǎng)的人，他正需要接受學(xué)校教師的教育和幫助，作為教導(dǎo)主任不能以這種簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行教育，應(yīng)該與他一起分析錯(cuò)誤的危害，幫助他，同時(shí)指出他在學(xué)習(xí)上的努力方向，并相信他通過批評(píng)與自我批評(píng)，能改正錯(cuò)誤。假如我是張主任，一定不會(huì)這樣做，發(fā)現(xiàn)了王林的這種錯(cuò)誤行為后，會(huì)耐心細(xì)致地與他一起分析這種錯(cuò)誤的危害，指出他學(xué)習(xí)上的不足，指明應(yīng)努力的方向，并相信他會(huì)改正錯(cuò)誤。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)關(guān)注他的發(fā)展，不斷幫助他，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。2.參考答案:參考解析：（2）教師的做法能夠體現(xiàn)因材施教的教學(xué)原則。因材施教原則是指教師在教學(xué)中，要從課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時(shí)又要根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展。因材施教的教學(xué)原則既為學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律所決定，也受我國(guó)的教育目的制約。材料中教師很好的做到了這一點(diǎn)。（3）教師的做法也體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學(xué)原則。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考、積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。教師對(duì)這位男生的想法進(jìn)行鼓勵(lì)，而不是否定，這樣就能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)參考解析：（1）班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、民主型、放任型。（2）不同的班主任領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響有著很大的差異：①權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于支配性指導(dǎo)，無視學(xué)生的個(gè)別差異，以僵硬的對(duì)策為基礎(chǔ)，只給予統(tǒng)一強(qiáng)制的指導(dǎo)，或一味的斥責(zé)、威脅。在強(qiáng)制性指令的指導(dǎo)下，學(xué)生的活動(dòng)性顯著降低，消極性、依存性行為增多。②放任型的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于不干預(yù)性指導(dǎo)，容忍班級(jí)生活的種種沖突，更無意組織班級(jí)活動(dòng)，回避學(xué)生的主動(dòng)精神。學(xué)生在無指導(dǎo)的班級(jí)生活中，有目的的活動(dòng)水平低下，違背團(tuán)體原則的自發(fā)行為增多。③民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于綜合性的指導(dǎo)，能夠靈活地適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，以此為基礎(chǔ)引出學(xué)生的自發(fā)行為，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的思想在合作中進(jìn)行交流。學(xué)生在民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式的指導(dǎo)下，行為較穩(wěn)定，自主積極的行為較多。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）思想性（教育性）和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則；（2）理論聯(lián)系實(shí)際原則；（3）直觀性原則；（4）啟發(fā)性原則；（5）循序漸進(jìn)原則；（6）鞏固性原則；（7）因材施教原則；（8）量力性原則。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】以務(wù)實(shí)之筆勾勒充實(shí)人生國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開精神信仰的支撐；社會(huì)的發(fā)展，有賴于價(jià)值羅盤的導(dǎo)航。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神旗幟，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的價(jià)值追求。“救亡圖存”的迫切吶喊雖已遠(yuǎn)去，血雨腥風(fēng)的炮火硝煙早已散盡，但是激勵(lì)了一代代中國(guó)靑年心系祖國(guó)、不懈進(jìn)取的民族精神從來不曾與我們疏隔。只不過時(shí)代在改變，民族精神的內(nèi)涵也在變，處于和平發(fā)展時(shí)期的青年人應(yīng)以不同的方式來延續(xù)這樣一種精神氣質(zhì)，通過自我奮斗實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，以推動(dòng)社會(huì)往更好的方向發(fā)展。目前，大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)就業(yè)壓力，表現(xiàn)出一種前所未有的“茫然”，對(duì)自我價(jià)值定位不準(zhǔn)確，盲目就業(yè)；部分青年人在擇業(yè)的過程中求穩(wěn)定、圖安逸，受父母?jìng)鹘y(tǒng)擇業(yè)觀念的影響被動(dòng)就業(yè)；而有些則不能吃苦，沒有奉獻(xiàn)精神，缺乏職業(yè)操守，頻繁跳槽。這些反映了當(dāng)代年輕人在擇業(yè)的過程中自我認(rèn)識(shí)、自我定位和價(jià)值觀定位的不準(zhǔn)確，不僅影響了青年人的職業(yè)發(fā)展，也阻礙了他們奔向充實(shí)生活的步伐^對(duì)此，只有以務(wù)實(shí)之筆才能勾勒出充實(shí)的人生。人生定位需準(zhǔn)確。青年時(shí)期是價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)，人生的扣子從一開始就要扣好。因此，青年人要找準(zhǔn)人生定位，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的擇業(yè)觀。無論到哪個(gè)崗位，愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)都是砬該遵守的職業(yè)操守，誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)他人都是永不過時(shí)的價(jià)值選擇。馬克思曾說過：“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是育年代表的性格。”青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就有生生不息的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)代年輕人應(yīng)勤勉學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)人生定位，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想，努力將自身追求統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力奮斗之中，以務(wù)實(shí)的心態(tài)和奉獻(xiàn)的精神成就充實(shí)人生！2.參考答案:【參考例文】?jī)?nèi)存善良之心

外踐誠(chéng)信之行孔子曰：“人而無信，不知其可也。”中華民族歷來崇尚誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)于誠(chéng)信的事例不勝枚舉。古有季布一諾千金，曾參誠(chéng)信教子；今有鄧穎超冒雨赴約，什邡被埋男子腕上寫遺囑“我欠王老大3000元”。千百年來，誠(chéng)信已成為人與人之間、人與社會(huì)之間正常交往的重要道德規(guī)范。誠(chéng)信是為人之道，是立身處事之本，是支撐社會(huì)道德的支點(diǎn)。誠(chéng)信乃企業(yè)成功之道。韓非子曰：“巧詐不如拙誠(chéng)?！比⑵髽I(yè)因不講誠(chéng)信而宣布倒閉，達(dá)芙規(guī)因質(zhì)量問題二次被亮黃牌，這些案例啟示人們：誠(chéng)信乃市場(chǎng)的試金石，是企業(yè)的一張金盾名片。誠(chéng)信雖然需要付出代價(jià)，短期內(nèi)會(huì)使成本提高，但誠(chéng)信之花終將結(jié)出豐收碩果，因?yàn)檎嬲鲃?dòng)負(fù)責(zé)任、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的企業(yè)終將贏得消費(fèi)者和社會(huì)的更多信賴和支持。誠(chéng)信乃國(guó)家執(zhí)政之基?！蹲髠鳌吩疲骸?，國(guó)之寶也?！闭\(chéng)信是治國(guó)的根本法寶。唐太宗是個(gè)深請(qǐng)誠(chéng)信精後之人，其以較為開明的民族政策，贏得了各民族的擁戴，被北方各族尊稱為“天可汗”。相反，日本作為二戰(zhàn)發(fā)起國(guó)，戰(zhàn)敗后不思悔改，不守信用，軍國(guó)思想死灰復(fù)燃，令亞洲人民悲憤失望不已，這必將無益于其民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因?yàn)闆]有哪一個(gè)國(guó)家愿意跟一個(gè)沒誠(chéng)信的伙伴開展合作。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題以全民閱讀點(diǎn)亮民族精神的燈塔4月23