第六單元語文園地部編版語文五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．從課文中了解人物的思維過程，把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，并注意聽聽同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，互相交流。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流暢。2．要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文。3．讀讀背背名言警句，受到人生啟迪。同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的3篇課文,今天,我們一起來學(xué)習(xí)“語文園地”的內(nèi)容。導(dǎo)入新知語文園地第一課時(shí)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)

學(xué)習(xí)本單元的課文，要了解人物的思維過程，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。交流平臺(tái)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)回顧故事中主人公的形象，請(qǐng)同學(xué)們思考：在解決問題的過程中，孫臏和船長(zhǎng)是怎么想的？五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)

學(xué)習(xí)《田忌賽馬》時(shí)，可以推測(cè)孫臏當(dāng)時(shí)的思維過程。他先分析了賽馬雙方的具體情況：田忌同齊威王及貴族們的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通過合理安排馬的出場(chǎng)順序，取得三局兩勝的結(jié)果。通過這樣的梳理，我們就能理解孫臏為什么想出了這樣的妙計(jì)。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)學(xué)習(xí)《跳水》時(shí)，也可以推測(cè)船長(zhǎng)是怎么想的。他知道孩子在高高的橫木上，無論是繼續(xù)往前還是往回走，隨時(shí)都有可能摔在硬邦邦的甲板上。結(jié)合船上的各種情況，他立即決定用槍逼孩子跳水，這也是當(dāng)時(shí)唯一可行的辦法。這樣分析后，就能知道他的辦法好在哪里了。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)通過本單元的學(xué)習(xí)，我們記住的不僅是兩個(gè)經(jīng)典的故事，更認(rèn)識(shí)了兩個(gè)充滿智慧的人——孫臏和船長(zhǎng)。當(dāng)面臨問題時(shí)，他們善于觀察，充分考慮各方面的因素，實(shí)施了正確的應(yīng)對(duì)措施，這就是思維的力量。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)請(qǐng)同學(xué)們觀察詞語，加點(diǎn)的字與旁邊的詞語有什么關(guān)系？你有什么發(fā)現(xiàn)？...........善盾之堅(jiān)堅(jiān)固弗能應(yīng)應(yīng)答道旁李道路溺而不返返回冀復(fù)得兔重復(fù)守株待兔守候.加點(diǎn)字的意思與詞語中帶點(diǎn)字的意思一致。文言文中用一個(gè)字表達(dá)的意思，有的對(duì)應(yīng)現(xiàn)代漢語中的雙字詞語。語句段運(yùn)用五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)拓展練習(xí)：冀復(fù)得兔（）有過則改（）掩耳盜鈴（）杞人憂天（）....得到錯(cuò)誤遮蔽憂慮五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)說一說加點(diǎn)部分表達(dá)的意思，你有過這種體驗(yàn)嗎？二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。???????????????表示時(shí)間很短，卻讓人覺得漫長(zhǎng)——焦急地期盼、等待一個(gè)結(jié)果。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)比賽完等待結(jié)果時(shí)考試完等待成績(jī)時(shí)在機(jī)場(chǎng)迎接親人時(shí)在手術(shù)室門口等候消息時(shí)……類似情況：五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)說一說加點(diǎn)部分表達(dá)的意思，你有過這種體驗(yàn)嗎？幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。??????????????????表示時(shí)間很長(zhǎng)，卻讓人覺得短暫——回顧已經(jīng)過去的時(shí)間（光陰似箭，日月如梭）。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)回顧即將畢業(yè)的小學(xué)生活時(shí)翻看自己嬰幼兒時(shí)的照片時(shí)……類似情況：五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)選擇其中一種體驗(yàn)寫一寫吧！五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)上一個(gè)周末，爸媽要去鄰居王阿姨家串門，讓我自己在家寫作業(yè)。爸媽走后，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅恐怖的畫面，我害怕極了。每一秒對(duì)于我都是煎熬。十分鐘——我已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)

我從四歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，今天終于拿到了十級(jí)證書?；仡櫰吣甑膶W(xué)習(xí)過程，好像只是短短的一瞬間。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)第二課時(shí)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)下面的片段節(jié)選自葉圣陶先生為一位中學(xué)生修改的作文。讀完后，你對(duì)葉圣陶先生的修改有什么感受？和同學(xué)交流。語句段運(yùn)用五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)

葉圣陶先生修改了作文的每一個(gè)錯(cuò)誤和邏輯不通的地方，規(guī)范地使用了修改符號(hào)。紅色的修改符號(hào)和改動(dòng)后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)同學(xué)們讀一讀第1自然，說說：葉圣陶先生對(duì)哪些方面進(jìn)行了修改？為什么這樣改？改換不準(zhǔn)確的用字，將題目《一張畫像》改成《一幅畫像》，使作者立刻感到用字的準(zhǔn)確性是非常值得注意的。刪去重復(fù)、多余的詞句，如“那”“我越看他”“越”。使句子更通順，語言更簡(jiǎn)潔。增添詞句，使意思更準(zhǔn)確，如增加“教師”。內(nèi)容銜接不順暢，調(diào)整語序。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)同學(xué)們分小組，小組內(nèi)討論一下后面的內(nèi)容是如何修改的。五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)讀一讀修改后的內(nèi)容吧！五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)結(jié)合葉圣陶先生對(duì)肖復(fù)興同學(xué)的作文修改說說修改作文應(yīng)該從哪些方面入手。1.通讀兩遍，了解內(nèi)容。2.逐句閱讀，仔細(xì)修改。

（修改句子，力求優(yōu)美精練；推敲字詞，力求恰當(dāng)貼切；檢查標(biāo)點(diǎn)，力求準(zhǔn)確無誤）作文修改的步驟：五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)五年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元《語文園地》部編版(共35張PPT)葉圣陶先生就是這樣，運(yùn)用修改符號(hào)，對(duì)文中的錯(cuò)別字、用詞不當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)遺漏、內(nèi)容缺失等方面進(jìn)行了修改，還對(duì)語句的表達(dá)、文章的結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了調(diào)整。修改后的文章內(nèi)容合理，語句生動(dòng)，條理更清楚了。葉圣陶先生的修改，使這位中學(xué)生——肖復(fù)興，受到了很大的啟發(fā)，后來，他成了我國著名的作家。豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。及笄：指女子年滿十五歲。弱冠：指男子二十歲左右的年紀(jì)。而立：指人三十歲。日積月累不惑：指人四十歲?；祝褐溉肆畾q。古?。褐溉似呤畾q。期頤：指人一百歲。出處：《禮記·內(nèi)則》，“女子……十有五年而笄”。女孩滿15周歲結(jié)發(fā)，用笄貫之。出處：娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！啤ざ拍痢顿?zèng)別》及笄豆蔻年華出處：《論語》。子曰:吾十有五而志于學(xué)，三十而立,四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲,不逾矩。出處：《禮記·曲禮上》載有“二十曰弱，冠”。以示成年，但體猶未壯。而立弱冠不惑出處：中國古代歷法，以六十年為一循環(huán)，一循環(huán)稱為一甲子，又因干支名