人教版小學(xué)三年級下冊期中語文測試卷班級 姓名成績第一部分 基礎(chǔ)積累與運用(40分)一、我會看拼音寫詞語。 (4分)zēnɡ tiān luǒ lù kūlonɡ xiànmù( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )二、我會比一比，再組詞。 (4分)裁( )愉( )囑( )墨( )載( )愈( )屬( )默( )三、我會給多音字組詞。 (2分)圈 quān( ) juàn( )沒 méi( ) mò( )四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。(3分)例： 普 譜(曲譜)式( )皮( )迷( )五、我會選字填空。 (4分)串束陣對身支幅眼一()微風一()清泉一()金光一()珍珠一()歌曲一()羽毛一()翅膀一()畫面六、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。(4分)1、大家(連續(xù)繼續(xù))工作了一天一夜，才把這件事完成了。2、媽媽想盡了辦法，還是沒能(排除去除)衣服上的污跡。3、老師把這一條意見當作最(寶貴珍貴)的禮物。4、老師對我們提出了(嚴肅嚴格)的要求。七、我會在括號里填入句中帶點詞的反義語。 (4)1、虛心使人進步，驕傲使人 ( )。2、只有不怕失敗的人，才能獲得 ( )。3、學(xué)習一定要認真，來不得半點 ( )。4、班會課上，老師表揚了關(guān)心集體的同學(xué)， ( )了損害集體利益的現(xiàn)象。八、我會判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(2分)1、小華長得像他爸爸。 ( )2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。 ( )3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。 ( )4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。 ( )九、我會照樣子，把下面的句子換個說法。(2分)例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎 ?馬跑得越快，離楚國就越遠了。1、你難道不應(yīng)該向他道歉嗎 ?2、作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎 ?十、我會填。(6分)蒼( )欲( )，’落英( )( )，( )( )群書，( )( )踏地雨里雞鳴一兩家， 。，親口嘗梨知酸甜。我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語??我能寫兩句。十一、我會默寫這個學(xué)期學(xué)過的一首古詩。(5分)。。第二部分：閱讀積累與運用 (30分)(一)我會閱讀短文，回答問題。 (15分)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個個的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美 ;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1、我會在橫線上填上適當?shù)脑~語。 (4分)2、第一自然段共有 句話。從第 句到句，寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。(4分)3、我能在文中找出三個描寫顏色的詞語： 、、。(3分)4、我能用“ ”畫出文中的一個比喻句。 (1分)5、為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢 ?(3分)(二)我會閱讀短文，回答問題。 (15分)第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊!蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚和學(xué)習嗎?1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點是 、、。(3分)(一)我會閱讀短文，回答問題。 (15分)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個個的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美 ;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1、我會在橫線上填上適當?shù)脑~語。 (4分)2、第一自然段共有 句話。從第 句到句，寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。(4分)3、我能在文中找出三個描寫顏色的詞語： 、、。(3分)4、我能用“ ”畫出文中的一個比喻句。 (1分)5、為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢 ?(3分)(二)我會閱讀短文，回答問題。 (15分)第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好