四年級(jí)下冊(cè)語文期末考試一試卷四年級(jí)下冊(cè)語文期末考試一試卷一、口語社交。你父親母親為了你念書，為了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀!你一定有話要對(duì)他們說吧!那就一吐為快吧!二、基礎(chǔ)知識(shí)?？雌匆?，寫詞語。héxiéjíxiángyāoqǐngpíndào( )( )( )( )辨字組詞。捐( )脅( )樓( )很( )絹( )協(xié)( )摟( )狠( )“誓”字先查部，再查畫;用音序查字法，應(yīng)先查;是構(gòu)造，第五畫是，組詞。把下面的詞語補(bǔ)充完整。笑( )顏開吉( )如意遼闊無( )賞心( )目與世長( )九( )云外不( )其煩老馬識(shí)( )6.寫出下列詞語的近、反義詞。寬敞：近義詞( )反義詞( )樸實(shí)：近義詞( )反義詞( )按原文填空。幾行紅葉樹，。關(guān)羽失荊州，。春霧風(fēng)，，秋霧陰，。與朋友交，。對(duì)于我來說，生命的意義在于身臨其境替人著想，憂他人之憂，。選詞填空。柔美柔嫩耀眼五彩斑斕連綿絢爛走進(jìn)天山深處，山色漸漸變得( )，山形也漸漸變得( )。這里溪流遲緩，縈繞著第一個(gè)山腳。在輕輕漣漪著的溪流的兩岸，盡是高過馬頭的野花，( )，像織不完的錦緞那么( )，像天邊的霞光那么( )，像高空的彩虹那么( )。欣賞悠閑自得贊許王國三、活學(xué)活用。按要求填空。句)屋前的雨絲，織成了一張張碧綠的珠簾。(縮句)人分別三天，就得刮目相看，咱們分別這么久，你怎么能還用老目光看我呢?(改成陳述句)默寫《農(nóng)村四月》。，。，。判斷下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。他像他的爸爸。( )子規(guī)聲里雨如煙。( )那邊仿佛在打斗。( )漓江的水真綠呀!綠得像一塊無瑕的翡翠。( )根據(jù)課文內(nèi)容填空。這個(gè)學(xué)期你一定學(xué)了好多的古詩詞吧!請(qǐng)你把其中的一句寫下來：。意思是：排列下面句子的次序。( )農(nóng)村四月里人們是多么繁忙。( )細(xì)雨細(xì)風(fēng)中杜鵑在高興地歌唱。( )才侍弄完蠶桑又開始了插田。( )一條小河中流淌在碧綠的山間。四、閱讀感悟。(一)課內(nèi)閱讀感悟。天邊的紅霞，( )的細(xì)風(fēng)，( )飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的摯友，它們和鄉(xiāng)下人家一同，繪成了一幅( )、( )的田園景色畫。根據(jù)課文內(nèi)容，把課文補(bǔ)充完整。文中的“他們”指的是。二年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷及答案一、書寫工整、卷面整潔。(2分)二、看拼音，寫詞語。(14分)yóuxìwēiwǔjiānyìnɡjíxiánɡxìngfújiànkānɡtíɡōnɡshīféiyīnwèiyǔzhòuxíwǔli

ànɡōnɡzhuānxīnzhìzhì三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫“?——”。(6隱藏(yǐnyǐng)眨眼(zházhǎ)將士(jiānɡjiànɡ)穿梭(suōshuō)衣襟(jīnjìn)喜悅(xīnɡxìnɡ)四、比一比，再組詞。(8分)密楊拔陪蜜揚(yáng)潑部五、寫出反義詞。(6分)冷——外??——愛——敗——文——終——六、填字成詞。(6分)流星尊重重光一正爭奇水送無奈七、仍舊子，寫詞語。(8分)又大又圓、黃燦燦、

分)心神不寧、有條不紊、八、把句子補(bǔ)充完整，加標(biāo)點(diǎn)。(6分)1、真開心2、我一邊，一邊3、媽媽一，就4、蜻蜓忙著九、想想課文內(nèi)容填空。(5+4+4+4+2=19分)1、本學(xué)期，從課本里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)優(yōu)異的人物，他們是：勇敢救母的、替父參軍的、法國的科學(xué)家、讓晚上也有“太陽”的、還有“閃光的金子”。2、快要走到山口，昏頭昏腦地了方向，抓住了二小叫他帶路，他自有主張。3、清水是的象征，誰身上潑的水多，就著誰獲得的多，怎么能不高興呢!4、祖國的寶島臺(tái)灣，，，是生長的好地方。5、念書，下筆。十、聯(lián)合你的課外閱讀，達(dá)成下面的填空。(14分)1、小朋友，這學(xué)期你肯定看了好幾本課外書吧!你能分享《安徒生童話》里的兩篇你最感興趣的故事嗎?《》《》你還能寫出《格林童話》里的兩篇你最感興趣的故事嗎?《》《》2、這學(xué)期，相信你肯定讀過《綠野仙蹤》這本書吧，在去翡翠城的路上，多蘿茜先后認(rèn)識(shí)了、、。它們分別想獲得、、。3、《犟龜》這本繪本可存心思了，這本書中講這只烏龜開始想?yún)⒓拥幕槎Y，經(jīng)過它的堅(jiān)持，最終參加了的婚禮。4、杜甫的《絕句》：，。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。十一、寫話練習(xí)。(10分)小朋友，你最喜歡吃什么水果?請(qǐng)你把最喜歡的水果寫出來告訴你身邊的人。別忘了寫清它的形狀、顏色、味道喲!答案：二、每字0.5分游戲威嚴(yán)堅(jiān)硬祥瑞幸福健康提供施肥因?yàn)橛钪媪?xí)武練功全神貫注三、隱藏(yǐnyǐng)眨眼(zházhǎ)將士(jiānɡjiànɡ)穿梭(suōshuō)衣襟(jīnjìn)喜悅(xīnɡxìnɡ)五、暖內(nèi)恨勝(成)武始六、流星趕月尊師重道一本正經(jīng)爭奇斗艷水送山迎無能為力九、1、沉香花木蘭安培愛迪生徐虎2、仇敵迷失假裝順從3、祥瑞如意意味幸福4、氣候溫暖水源充分花草旺盛5、破萬卷如有神十、1、只若是這兩本書中的兩篇題目，都行!2、稻草人、鐵皮人、獅子、腦子、心、膽子3、獅王二十八世、獅王二十九世4、遲日江山麗、春風(fēng)花草香語文S版六下期末綜合測(cè)試卷語文S版六下期末綜合測(cè)試卷除了講堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了語文S版六下期末綜合測(cè)試卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。一、小小書法家要求：正直、規(guī)范地抄錄句子。博觀而約取,厚積而薄發(fā)。——(宋)蘇軾二、精品搜尋站要求：請(qǐng)把自己在生活中聽到的，印象最深刻的一句話記錄下來。三、詞句大世界1、我能看拼音寫詞語。ānlánēngzhengfēngshuòíqǔtiánjìngchǔjīqièqièsīyǔpiānpiānqǐwǔ2、我能用“”劃出正確的音節(jié)。芭蕾(léilěi)吮吸(shǔnyǔn)踮腳尖(diàndiǎn)連翹(qiáoqiào)果實(shí)累累(léilěi)書聲瑯瑯(lǎngláng)3、我能填字組詞。活力( )( )( )( )有序( )( )不舍絢爛( )( )亭亭( )( )氣喘( )( )雷( )電( )各( )各( )( )翅( )飛4、我能仍舊子填寫詞語。把握(時(shí)間)銷售( )尋找( )舒展( )(2)(炯炯有神)的眼睛( )的花瓣( )的心情( )的歌聲(3)(白茫茫)的(晨霧)( )的( )( )的( )(4)(急急忙)地(跑來)( )地( )( )地( )5、我能寫反義詞和近義詞。反義詞:堅(jiān)持( )雅致( )空幻( )緊張( )高興( )甜蜜( )激動(dòng)( )歪歪扭扭( )近義詞：依舊( )搬動(dòng)( )急迫( )憂如( )6、我能寫句子。若是：知趣：例：這個(gè)情景，已經(jīng)過去了快要三十年，今天一想起來，仍舊那么清晰，那么和藹。(仿寫帶有兩個(gè)“那么”的句子。)四、課文大世界1、在《竊讀記》中，作者為了找到她喜愛的書，堪稱是費(fèi)了一番心思：“我_________店門，_________腳尖，從大人的腋下_________。喲，把短發(fā)_________，沒關(guān)系，我總算_________里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛_________，卻找不到那本書?！币淮未蔚母`讀，不禁讓作者發(fā)出了這樣的感觸：“_________”文中有這樣一句話“你們是吃飯長大的，也是念書長大的?！闭?qǐng)你聯(lián)合例子來談?wù)勛约簩?duì)這句話的感覺。2、劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景，在“我”的內(nèi)心留下了最深刻的印象。“我”看到：劉老師的腿雖然不便于奔跑，但他_________。放風(fēng)箏的情景使“我”深深感人，一個(gè)年過五十身有殘疾的老師，對(duì)生活_________，一個(gè)開朗的少年_________。同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了這樣一位老師，你有什么想說的嗎?3、在《校園交響詩》一文中，我知道蜂巢指的是_________，鳥島指的是_________，花瓣指的是_________，噴泉指的是_________，樹根指的是_________。我能用一些優(yōu)美的四字詞語來描繪我的學(xué)校：我們的校園_________、_________;我們的花壇_________、_________;我們有_________、_________的老師;還有_________、_________的同學(xué)們。4、我積累了很多名言警語，我能寫一寫。5、對(duì)于不同特點(diǎn)的課文，我們會(huì)運(yùn)用不同的方法來學(xué)習(xí)，請(qǐng)以本單元的一篇課文為例，說說自己是用什么方法來讀懂課文的：五、閱讀空間走錯(cuò)的也是路三兄弟從鄉(xiāng)下到城市糊口，一個(gè)叫怨天，一個(gè)叫怨地，另一個(gè)叫無悔。三兄弟結(jié)伴而行，一路上跋山涉水，翻過7座高峰，涉過21條大河，兄弟們同心合力，幾個(gè)月后，終于到達(dá)了一座繁榮熱鬧的集鎮(zhèn)。這里有三條路，其中只有一條能通往城市，可是誰也說不清終究是哪條。怨天說：“咱老爺子一世教我的只有一句‘樂天任命’，我就閉上眼睛選一條，碰碰運(yùn)氣好了?！彼S便選了一條，走了。怨地說：“誰叫咱們生在個(gè)窮地方呢，我沒讀過書，計(jì)算不出哪條最有可能通往城市，我就走怨天旁邊的那條大路吧?！痹沟嘏呐钠ü梢沧吡?。剩下的是一條小路，無悔也拿不定主意。他想了又想，決定仍是先去鎮(zhèn)子里問問長者。長者接見了他，但卻搖頭說：“沒有人到過城市，因?yàn)樗h(yuǎn)了?？墒?，孩子，我能夠把我祖父的話告訴你，‘走錯(cuò)的路也是路’?！睙o悔記著了長者的教誨，踏上了那條小路，追尋他的城市之夢(mèng)去了。他經(jīng)歷的難過、艱難無與倫比，每一次挫折，每一回失敗都沒有擊倒他。當(dāng)他面對(duì)絕境時(shí)，老是對(duì)自己說“走錯(cuò)的路也是路”，于是，他挺過來了。在10年后的一天，他終于見到了念念不忘的城市。憑著自己的韌性與毅力，他從最底層做起，從擦皮鞋、撿垃圾、端盤子到企業(yè)普通職員、藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)，直到獨(dú)立注冊(cè)一家企業(yè)。年后，無悔老了，他把企業(yè)交給兒子打理只身回鄉(xiāng)下尋找當(dāng)年同行的兄弟。依舊是那個(gè)貧窮的西部小村，依舊是茅舍泥墻，怨天和怨地住在那邊，依舊過著日出而作，日落而息的日子。三兄弟各自敘述了自己的故事。怨天說他沿著大路走了5個(gè)月，路越來越窄，還伴有野獸出沒，一天傍晚他差點(diǎn)被一只惡狼吃掉，只好灰溜溜地回來。怨地說他選的那條路情況與怨天并無區(qū)別，最后也挨可是艱辛回來了。怨天和怨地懊悔地說：“當(dāng)初，我們?nèi)羰沁x你走的那條小路該有多好呀?！睙o悔聽了嘆口氣說：“我走的那條路和你們走的路如出一轍，唯一的`不同是我沒有回頭。其實(shí)，每條路都能通向城市，走錯(cuò)了的也仍舊是路呀?！?、讀文章，我積累的詞語有：其中，我最喜歡“”這個(gè)詞語，我會(huì)用它來寫一句話：2、三兄弟各走一條路，“怨天”選的那條路是怎樣的?我知道：_________;_________“無悔”選擇的路又是怎樣的?我能回答：_________。3、“無悔”能成功，那是因?yàn)樗c另兩個(gè)兄弟不同，這不同之處就在于：_________3、我能聯(lián)合自己的想法或事例，談?wù)勛约簩?duì)“走錯(cuò)的也是路”的理解：_________六、寫作平臺(tái)同學(xué)們，馬上就要走開親愛的母校了，美麗的校園生活一定給你留下了很多深刻而美好的印象。校園里郁郁蒼蒼的大樹、草地上隨風(fēng)搖擺的花兒、教室里齊整的課桌椅、曾經(jīng)教過我們的老師、和我們共同戲耍的伙伴都見證了我們的成長，我想，大家一定有很多話兒想要傾訴吧?；厥琢陙淼膶W(xué)校生活，請(qǐng)你以《_________，我想對(duì)你說》為題，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不限。語文班主任期末講話稿語文班主任期末講話稿（精選3篇）各位家長：下午好！首先特別感謝你們?cè)诎倜χ谐殚e來校參加這次家長學(xué)校活動(dòng)，歡迎你們一同來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持。感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛惜，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑容都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長我們接觸的時(shí)機(jī)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子們的認(rèn)識(shí)也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯姆泵ξ覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子們的認(rèn)識(shí)就少一些。今天我們想經(jīng)過這次家長學(xué)?；顒?dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更為健康快樂地成長。下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些做法向各位家長作簡要的介紹。一、全面提高學(xué)生的語文修養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)學(xué)生著重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺念書，喜歡念書的習(xí)慣，著重學(xué)生口語社交的能力，培養(yǎng)優(yōu)異的聽聞態(tài)度和語言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)。長久以來，語文教學(xué)老是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)仔細(xì)真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心，要講深講透，不留“盲點(diǎn)”。隨著新課程的實(shí)施，教材的相貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀點(diǎn)和行為習(xí)慣。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不單沒有可能，而且沒有必要?？墒钦Z文課也要給學(xué)生創(chuàng)建思維的時(shí)機(jī)？抓住這一點(diǎn)，我門在教學(xué)中，嘗試去改良，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地老師灌注，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí)。以更好地為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受習(xí)得的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差別和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探索和積極建立知識(shí)的過程。接著就語文教學(xué)簡單談一下整個(gè)三年級(jí)的情況。全校共有三年級(jí)在校生人，有一小部分來自打工族，為了使孩子在學(xué)校順利地達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們必須要認(rèn)識(shí)孩子進(jìn)入小學(xué)中段的變化。小學(xué)六年一般分為三個(gè)階段，一二年級(jí)為低段、三四年級(jí)為中段、五六年級(jí)為高段，那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍，那么我們要使孩子順利地達(dá)成這個(gè)過渡過程，除了孩子的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么您必須認(rèn)識(shí)孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步進(jìn)入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生到達(dá)學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后援，由于孩子的個(gè)體差別，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，致使成績差，我們是該適合的批評(píng)，可是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很使勁了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生討厭情緒，面對(duì)成績差的孩子家長不應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。2、教育孩子恪守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不可方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好地恪守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀點(diǎn)，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子理解，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺恪守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，若是哪個(gè)學(xué)生在恪守紀(jì)律方面做得不好，不只是對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些勤苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況，實(shí)時(shí)和老師聯(lián)系，實(shí)時(shí)交流，我們的班級(jí)學(xué)生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我感覺在教育孩子的問題上，首先要認(rèn)識(shí)學(xué)生，要做到真實(shí)的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，認(rèn)識(shí)孩子的在校情況，以做到實(shí)時(shí)教育，有個(gè)其他孩子家長老師兩端瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，若是我們提早做好了這部分學(xué)生的工作，我想起碼使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及優(yōu)異道德，為了使每個(gè)孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、開朗、健康地發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們成立起民主、同等和睦的師生關(guān)系，在講堂上，老師率領(lǐng)孩子們一同學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一同來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：1）、支持全體老師的工作，提出可貴的建議及建議；2）、創(chuàng)建優(yōu)異的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝煌?，?jīng)常與孩子交流，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確對(duì)待自己的不足。并幫助他們更正缺點(diǎn)；3）、讓孩子多讀健康有益的課外書；4）、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一同研究問題的所在）。5）、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時(shí)家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來講是一種敦促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€暢快，等到次日要上學(xué)了，一大清晨跑到學(xué)校急忙造作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處好多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，敦促準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)達(dá)成作業(yè)。為了孩子們的健康成長，我們走到一同來了，為了我們的理想，我們必須一同努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。謝謝大家！尊敬的各位家長：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的鼎力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心戮力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我理解，有好多家長都很想理解自己的小孩在這快要一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績?cè)鯓訕?？在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣？學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣？召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家進(jìn)步一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！一、介紹本班基本狀況作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較俏皮，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習(xí)潛力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)潛力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即便一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流暢地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能立刻寫出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法迅速記著這個(gè)字。自然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽略了此外一個(gè)，如果我在工作中有什么大意，請(qǐng)各位家長體諒。現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：2、講堂上講話專心，思維矯捷的有：3、書寫工整的有：4、講堂上聽講專心的有：5、成績有很大進(jìn)步的有：6、需加倍努力的有：7、講禮貌懂禮貌的有：8、英語成績比較突出的有：9、生活自理潛力強(qiáng)的有：10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：以上幾種狀況有些優(yōu)異的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績而驕傲。二、存在問題在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有的聽講不仔細(xì)，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不論老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后邊，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我拘束潛力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個(gè)孩子的`當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)同樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。再者就是部分同學(xué)造作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能準(zhǔn)時(shí)達(dá)成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的時(shí)機(jī)。有些家長可能會(huì)說，我們不識(shí)字呀！我想，即便你不識(shí)字，只需你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？教了快一個(gè)學(xué)期了，我感覺孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主若是學(xué)生的家庭教育方式不同樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的結(jié)果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種狀況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意確實(shí)很難。所以懇請(qǐng)各位家長必須要重視對(duì)孩子的思想教育和優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年紀(jì)也尚小，所以工作中不能八面玲瓏，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)與日俱增的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父親母親是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留意中央臺(tái)的一則對(duì)于端洗腳水的公益廣告，父親母親是孩子的楷模，楷模是最好的老師，楷模是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀！說句實(shí)在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長可能又會(huì)說老師您多操心了，我操心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也就應(yīng)用心的配合起來，幫忙孩子養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，做到家校合一。家長該從哪里下手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父親母親見到孩子入學(xué)此后，學(xué)習(xí)松弛，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦慮，有的時(shí)常抱怨、訓(xùn)斥孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們同樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更為完美的明天！以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長體諒。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況：我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)講話：父親母親是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感覺，我理解他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)必須是熱血沸騰，激情滿懷。但是他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷。下面請(qǐng)各位家長一齊來欣賞孩子們的表演。1、學(xué)習(xí)方面：這次期中調(diào)研測(cè)試能取得如此優(yōu)異的成績離不開各位家長的努力。我知道各位家長平時(shí)對(duì)語文作業(yè)的指導(dǎo)花了好多時(shí)間。特別是有些學(xué)生交上來的默寫紙，從家長的批改上我能夠看出你們對(duì)語文的重視。在此特別感謝這些家長的配合。我經(jīng)常說一二年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，這階段語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是掌握好基本的