幼兒園大班教案《春天來了》（一）設(shè)置理由"萬物復蘇"構(gòu)成了春天的樂意，它的每一個"音符"都會給幼兒歡樂，為幼兒身心發(fā)展提供全面的營養(yǎng)。（二）教育目標.喜歡到戶外去游戲，懂得多活動才能長高、長胖、身體好。.知道春天很溫暖，花兒開放，小草發(fā)芽，小樹長新葉。.愿意用唱歌、游戲、手工等形式表達對春天的喜愛。.喜歡小花、小草，并知道要愛護它們。.體驗春天游戲的快樂，懂得外出活動時的簡單規(guī)則和安全常識。（三）教育活動設(shè)計活動①花兒真美麗準備：確定觀察的場所。過程：.教師引導幼兒觀察我們周圍的環(huán)境為什么這樣漂亮。（引出花這個主題）.教師引導幼兒從朦朧到具體對花進行感知。（1）哪里有花？（給幼兒一種百花盛開的感覺）幼兒四散跑開，尋找各種各樣的花。（2）什么顏色的花？（只讓幼兒說出他認識的顏色即可，引導幼兒對顏色的感知）"紅花在哪里？"幼兒指出任何一朵紅花，"黃花在哪里，幼兒便跑到任何一朵黃花前指出來。（3）哪朵花最香？（引導幼兒運用嗅覺，感知各種各樣"花"的氣味）.印章畫：春天的花。（1）出現(xiàn)印好的圖畫，請幼兒欣賞，猜猜是怎樣畫成的。（2）教師示范講解印章的使用方法：輕輕蘸顏色，重重印下去,注意一個印章上不能重復印多種顏色。（3）幼兒自選印章和顏色印畫，教師巡回指導。提醒幼兒不要玩顏色，注意干凈、整潔。（4）作業(yè)講評展覽。此活動可更換印章種類多次進行。建議：.可結(jié)合春游、逛公園等活動來進行以上內(nèi)容。.進行過程中，應(yīng)突出活動的游戲性，可通過"小孩小孩真愛玩"的游戲來進行找花的活動。教師可說一種顏色名稱或拿出某色色卡讓幼兒來找與之相應(yīng)的花。.日常生活中，可多次讓幼兒進行感知?；顒英谠曰ǎw育游戲）準備：在場地一端放許多枝花，另一端有沙池。過程：.教師激發(fā)幼兒參與活動的愿望，"春天到了，花兒開了，我?guī)∨笥讶シN花好嗎?.請幼兒每人手拿一枝花，隨教師向前跑到沙池，將小花種上,然后跑回場地另一側(cè)又拿一枝花，跑向沙池插上，直至把所有花朵插在沙池里。.教師啟發(fā)幼兒："花兒渴了怎么辦？"引導幼兒隨教師模仿抬、挑、提水等去澆花。.師生圍在花池前拍手，欣賞自己的成果。跳一跳表示："小花長大了！小花長高了！”建議：."花兒"可以利用彩色紙，讓幼兒自己團、揉后教師幫助粘在枝子上成花束。.可反復玩，先插一種顏色的花，后插多種顏色的花。活動③聯(lián)歡會（兒歌）準備：在觀察春季特征基礎(chǔ)上進行，準備春季背景圖（多功能教育掛圖）及鳥、蜜蜂、青蛙、娃娃的小圖片（后面粘磁鐵）。過程：.出示背景圖，觀察圖上有什么、是什么季節(jié)，簡單描述春季的景色。.出示鳥的圖片，粘貼在樹上。問幼兒誰飛來了，停在哪兒了。示范朗誦兒歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃，同樣提問并示范朗誦兒歌的第夕10句。最后，教師完整地朗誦一遍兒歌。.請三名幼兒當小鳥、蜜蜂、青蛙，其他幼兒當娃娃。教師與幼兒一起念兒歌，不同的"動物"依次走到教師旁邊，念到”一群娃娃……"時，全體幼兒一起跑到教師身邊，拉起圓圈，邊跳邊唱。附兒歌：聯(lián)歡會一只