#/4初中畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)交流資料在教育理念不停更新的今日，中考已成為學(xué)生綜合能力、素質(zhì)的全面觀察，也是權(quán)衡一所初中辦學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)。為提高學(xué)校的辦學(xué)水平、促學(xué)校整體發(fā)展，更加了對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)、促學(xué)生調(diào)解（全面、有個(gè)性、可連續(xù)）發(fā)展，行知學(xué)校把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，傾盡全力、踏扎實(shí)實(shí)，為畢業(yè)班工作供給支持和服務(wù)。一、目標(biāo)引領(lǐng)2011年，我校聯(lián)合創(chuàng)建教育的特點(diǎn)辦學(xué)理念和學(xué)生實(shí)質(zhì)，我們提出以下二維目標(biāo)，并以此作為畢業(yè)班工作查核的依照：1、促學(xué)生全面、可連續(xù)發(fā)展。體育和理化試驗(yàn)考試分值雖不高，但對(duì)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和著手能力有特別嚴(yán)重的影響；綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)雖對(duì)學(xué)生升學(xué)影響不大，但對(duì)塑造健全人品、促使心理成長意義巨大，所以，我們不不過關(guān)注學(xué)生文化課成績(jī)的提高，也關(guān)注學(xué)生的體育素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)操作著手能力的培育，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培育和心理指引。轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生的意義遠(yuǎn)大于培育一個(gè)高材生。關(guān)懷每一位學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生落伍是我們畢業(yè)班工作的追求，所以我們不不過關(guān)注學(xué)校均勻分，更關(guān)注能否每位學(xué)生都能升入理想的學(xué)校連續(xù)學(xué)習(xí)。2、促學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培育創(chuàng)新式人材。今年，我校的第一屆科技創(chuàng)新專長班馬上畢業(yè)，三年中，他們?cè)诟骷?jí)科技創(chuàng)新大賽中收獲了累累碩果，各科成績(jī)也特別優(yōu)秀。依靠該班，并把經(jīng)驗(yàn)拓展到整個(gè)年級(jí)，我們確定的今年中考另一個(gè)目標(biāo)是：夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)揮專長，培優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，努力培育一批有個(gè)性專長的優(yōu)良人材。二、完美目標(biāo)完成系統(tǒng)。上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要舉全校之力，上至校長，下至每位教師、學(xué)生、家長，一定共同努力，兼顧安排無窮的時(shí)間和資源，實(shí)現(xiàn)效益最大化，保證2011年中考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1、建立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，增強(qiáng)畢業(yè)班工作的看管與落實(shí)。2、各科室共同努力，全力服務(wù)于畢業(yè)班工作。教務(wù)處、教科研處、政教處、總務(wù)處在擬訂計(jì)劃、組織落及時(shí)一直本著畢業(yè)班工作優(yōu)先的原則，支持、服務(wù)于畢業(yè)班工作。3、發(fā)揮年級(jí)組和學(xué)科組的作用。按期召開畢業(yè)班教師會(huì)和學(xué)科組教師會(huì)，增強(qiáng)交流交流，優(yōu)良資源共享，讓班級(jí)管理與學(xué)科教課中的成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例獲得推行。4、充足調(diào)換畢業(yè)班班主任的踴躍性，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝集力。學(xué)校組織班主任出門觀摩、學(xué)習(xí)，參加相應(yīng)的培訓(xùn)，提高班級(jí)管理能力；由班主任組織學(xué)科教師召開班情剖析會(huì)，針對(duì)班級(jí)存在的問題和學(xué)生個(gè)體差別進(jìn)行商討，充足發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)整體教育效應(yīng)。5、增強(qiáng)畢業(yè)班教師隊(duì)伍建設(shè)。既為畢業(yè)班教師供給相對(duì)阻抑、便當(dāng)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境，也對(duì)各教課流程提出明確的要求；充足發(fā)揮骨干教師的示范作用，促全體畢業(yè)班教師提高；把中考目標(biāo)細(xì)化到班級(jí)和學(xué)科，劃分傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和單薄學(xué)科，對(duì)各科、各班成績(jī)的a等比率、優(yōu)秀率、合格率、均勻分提出明確要求，明確教師努力的方向。6、關(guān)注每一位學(xué)生。幫助學(xué)生明確自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力；對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助學(xué)生填補(bǔ)短處，發(fā)揮專長；關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)勸導(dǎo)學(xué)生的臨考?jí)毫?；家校共同，讓家長、家庭成為學(xué)校畢業(yè)班工作的一部分。三、多管齊下促提高。1、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好教課慣例。慣例工作是畢業(yè)班教課質(zhì)量提高的基礎(chǔ)。要求我們?cè)鰪?qiáng)管理意識(shí)，落實(shí)教課慣例，進(jìn)一步規(guī)范教師平時(shí)教課行為，引領(lǐng)畢業(yè)班教師在備課、上課、指導(dǎo)、測(cè)試、補(bǔ)差等詳細(xì)環(huán)節(jié)上力爭(zhēng)雅致、高效。（1）抓好教課慣例的貫徹落實(shí)，對(duì)畢業(yè)班教課慣例的各個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、部署批閱作業(yè)、指導(dǎo)等）都明確詳細(xì)的要求，并做好檢查記錄。（2）增強(qiáng)教課過程管理和教課質(zhì)量監(jiān)控。抓好復(fù)習(xí)階段檢測(cè)和每一次?？迹龊贸煽?jī)剖析，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采納舉措，調(diào)整策略。（3）加大檢查、指導(dǎo)力度。踴躍展開聽、評(píng)課和畢業(yè)班教課專題商討活動(dòng)，留神增強(qiáng)單薄學(xué)科和單薄班級(jí)的檢查和指導(dǎo)，幫助制定整頓舉措。2、做好復(fù)習(xí)工作，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班放學(xué)期大多數(shù)時(shí)間都在進(jìn)行復(fù)習(xí)。合理高效的復(fù)習(xí)方法能幫助學(xué)生少走彎路，突出要點(diǎn)，有針對(duì)性的幫助學(xué)生填補(bǔ)短處，發(fā)揮專長。我們要求畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段要做到：（1）做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，仔細(xì)備好、上好復(fù)習(xí)課。2）全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。3）充足用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本聯(lián)合起來，但不以資料來取代課本。4）研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱的要求，戰(zhàn)勝復(fù)習(xí)過程中的任意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。5）增強(qiáng)集體教研，例外學(xué)科探究合適學(xué)生的例外復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，推動(dòng)分層教課，搞好階段性剖析總結(jié)交流。、增強(qiáng)研究意識(shí)，提高教課效率。畢業(yè)班教師假如缺少對(duì)教課內(nèi)容、對(duì)象、方法的研究，不過一味按教材教課、復(fù)習(xí)，是沒法培育出適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的創(chuàng)新式人材的。我們要求畢業(yè)班老師增強(qiáng)研究意識(shí)，做到5個(gè)研究：（1）研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中考大綱，明確考試要求。（2）研究最近幾年來的中考試題，掌握命題趨向。3）研究試卷評(píng)論與剖析，掌握答題技巧。4）研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。5）研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)困生找到自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)而建立自信。4、突出質(zhì)量意識(shí)，細(xì)化過程管理。1）走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)講堂，全面地、及時(shí)地掌握畢業(yè)班狀況，精益求精畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作更確實(shí)質(zhì)，更有實(shí)效。2）做好成績(jī)剖析。每次考試后，及時(shí)對(duì)成績(jī)進(jìn)行剖析，前后比較，橫向比較，有針對(duì)性地進(jìn)行質(zhì)量剖析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)整頓。3）重視畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想指引。此刻正處在中考的攻堅(jiān)、沖刺階段，師生心理壓力大，學(xué)校應(yīng)關(guān)懷畢業(yè)凱旋生生活，多與教