本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班體育教案反思(六篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是我為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

小班體育教案反思篇一

1、學(xué)習(xí)向前、后、左、右變化跳，鍛煉腿部肌肉能力。

2、體驗體育游戲的開心。

小兔頭飾、塑料圈、胡蘿卜（紙制）每人一個。

1、扮演角色：

幼兒扮演小兔，每人一個塑料圈，教師和幼兒或單獨或結(jié)伴進(jìn)行滾圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈等活動。

2、將幼兒手中的塑料圈擺在地上，擺成不同形式：“小兔不要媽媽抱，自己學(xué)著向前跳行不行？〞

3、幼兒自由摸索，教師觀測了解每個幼兒不同跳法。

4、小結(jié)：我們可以向前、向后跳，我們一起來試著這樣跳一跳。

5、分散練習(xí)，對不同水平的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，學(xué)習(xí)向前、向后跳。

游戲：小兔拔蘿卜

（1）教師將蘿卜放在地上當(dāng)蘿卜地：“菜地里的蘿卜豐收了，我們怎樣去拔蘿卜去好呢？

（2）幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳，與媽媽一起到菜地里拔蘿卜。〞

（3）游戲可重復(fù)進(jìn)行屢屢。

（4）終止游戲：

幼兒每人撿起一個塑料圈，當(dāng)做汽車的方向盤，小司機(jī)開車將蘿卜送回了家。

活動三：參觀種植園

帶幼兒到種植園，觀看蔬菜寶寶的生長狀況。

小班體育教案反思篇二

一、

根據(jù)《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南中健康領(lǐng)域目標(biāo)：幼兒在跑步時能躲避他人碰撞；以及雙手向上拋球。通過《我愛勞動》這個游戲在跑動時躲避他人，以及對拋這個動作初步認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生興趣。

二、

1、在跑動時躲避他人，不發(fā)生碰撞。

2、初步了解單手拋球的動作。

三、

龜背、投籃器、托接球。

四、

準(zhǔn)備活動：在老師帶領(lǐng)下一邊唱《我的好媽媽》一邊做熱身操。

師：孩子們我們美麗的校園在哪昨夜大風(fēng)中散落好多易拉罐和小球，讓我們動手撿起來分類放好（龜背中）。物品放散開一點，太近學(xué)生簡單撞到一起。

生：運用托接球把球撿回龜背中。

師：大家把校園重新清潔真清白，讓我廢物再利用把這些易拉罐和小球投球比賽（投籃器）比比那組神投手最多。

五、

模仿動物起床伸懶腰，打哈欠，洗臉等等經(jīng)行放松。

六、

小班體育教案反思篇三

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳，進(jìn)一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的能力。

2、通過“造房子〞貼“磚塊〞，穩(wěn)定幼兒按形狀進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)知識。

3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1、企鵝頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。

2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，ji媽媽房子一座。

3、場地布置：樹林、小路。

4、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗。

活動過程：

一、準(zhǔn)備部分：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

“小朋友們聽！這是什么聲音？冬天北風(fēng)刮在你身上的時候你感覺怎么樣？〞

“有一種小動物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你知道是誰嗎？〞

“今天我們要來學(xué)做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？〞

“我來當(dāng)媽媽，你們做我的小寶寶！〞

“愿意跟媽媽去玩嗎？〞

“企鵝怎么走？〞

“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎么走？〞

“對了！還會跳著走，我們一起來試一試！〞

（學(xué)企鵝“八字步〞的走法與跳的動作入場地）（幼兒跟教師一起做動作。）

“小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進(jìn)水，快開心樂洗個澡！〞

二、基本部分：設(shè)計游戲情節(jié)。

游戲一：企鵝運蛋。

“昨天晚上一陣大風(fēng)把ji媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，ji媽媽迅速去造了一座新屋子。今天我們就去幫ji媽媽把蛋寶寶運到新屋子里，好嗎？〞

“天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來。〞

“誰愿意來試試？〞

1、個別幼兒示范練習(xí)，教師講解并小結(jié)。

2、幼兒集體練習(xí)。

“每只小企鵝拿一個蛋，夾好后試一試，夾得牢不牢。〞

“在送蛋寶寶的路上，壞狐貍會來偷蛋，所以你們要十分防備，媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了！’，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住，千萬不能發(fā)出聲音，讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋，等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’，我們再接著送蛋寶寶回家。〞

“ji媽媽造新屋子的地方比較遠(yuǎn)，要經(jīng)過小樹林和小路，一路上小企鵝們可要防備了，別撞到樹和小路邊的石頭，好嗎？〞

游戲二：運磚。

“蛋寶寶已經(jīng)安全送到了，真累呀！我們一邊休息一邊參觀ji媽媽家的新屋子，咦！怎么墻壁上有這么多漏洞呢！可能是磚塊不夠吧！我們再去幫ji媽媽找磚塊補(bǔ)房子吧！〞

幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊〞。

“這些磚塊的形狀都一樣嗎？都有什么形狀呢？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎？〞

“動動你的小腦筋，看誰能把房子上的漏洞補(bǔ)得最好！〞

“我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊，一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊，用腿夾住它，把磚運到j(luò)i媽媽家。

“哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有這么多的小車！用小車來運磚的話應(yīng)當(dāng)會輕松大量吧！〞

“每人找一輛小車，把磚塊裝到小車上，把磚塊送到j(luò)i媽媽家。〞

（指導(dǎo)幼兒按形狀不同，補(bǔ)好“漏洞〞。并啟發(fā)幼兒用小推車當(dāng)刷子，粉刷墻壁，加強(qiáng)游戲性。）

三、終止部分：放松活動。

“我們幫ji媽媽送了蛋寶寶，還幫它補(bǔ)好了房子，真開心呀！那么開心的時候，你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢！〞

勉勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興，以達(dá)到放松的目的。

“回家的時間到了，我們拿上自己的小車，和ji媽媽再見，跟媽媽原路返回。（再次練習(xí)推、拉的動作）

小班體育教案反思篇四

這是一個簡單、好玩又有效的小班運動游戲。教師以小班幼兒喜歡的指偶“小黃鴨〞迅速調(diào)動起幼兒的興趣和運動情緒，并以小鴨子為主要角色，巧妙設(shè)計了小鴨做運動、小鴨去郊游、小鴨躲浪花、小鴨曬太陽、躲雨等情節(jié)貫穿于整個活動，使幼兒在模仿小鴨嬉戲的過程中，練習(xí)了走、跑、跳、鉆爬等基本動作，發(fā)展了平衡能力、協(xié)調(diào)性、靈活性、力量等身體素質(zhì)。

同時，教師利用兩塊常見的“紅綢布〞“做文章〞：一會兒變成紅色的“小橋〞，一會兒又變成寬窄不一的“小河溝〞，又或變成小鴨練游泳的波浪起伏的“小河〞、高高低低的“小山洞〞，再或變?yōu)樾▲喍阌甑摹按蠹t傘〞，教師從小班幼兒的年齡特點出發(fā)，巧思妙想，充分挖掘了材料的多功能性，表達(dá)了一物多玩的價值，成為此運動游戲的一大亮點。

活動開始部分，教師帶領(lǐng)幼兒邊說歌謠，邊模仿小鴨“搖搖尾巴游一游〞、“拍拍翅膀跳一跳〞、“撅撅屁股喝喝水〞、“轉(zhuǎn)一圈兒真開心〞等好玩兒的動作進(jìn)行熱身，既加深了幼兒扮演的“小鴨子〞的角色意識，又使幼兒的身體活動能力較快達(dá)到較高水平，以適應(yīng)下一階段活動的需要。假使再配以歡快的音樂，就更能增加游戲的氣氛，讓幼兒體驗開心運動。

活動基本部分，教師以“小鴨去郊游〞的主要情節(jié)展開，從易到難，運動量從小到大循序漸進(jìn)地安排了：依次“過小橋〞的“平衡走〞練習(xí)，“過河溝〞的雙腳并攏向前跳、單腳向前跳、跨越障礙跳的腿部力量的練習(xí)。并針對小班幼兒力量較弱、易疲乏等生理特點，適時地穿插安排了運動量相對較小的“鉆山洞〞鉆爬練習(xí)，模擬浪花，手部抖動“紅布〞的上肢動作等練習(xí)，進(jìn)行適當(dāng)緩沖。接著，又通過“躲浪花〞中的四散跑練習(xí)，培養(yǎng)小班幼兒在分散跑時能躲避他人的碰撞，這是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康領(lǐng)域〞中對于小班幼兒提出的合理期望，也是小班幼兒十分需要的自我保護(hù)能力。

活動終止部分，教師以“躲雨〞的情節(jié)讓幼兒的運動量逐步下降，放松幼兒肢體，降低幼兒大腦興奮性，使幼兒由運動的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對恬靜狀態(tài)。并且最終首尾呼應(yīng)地安排幼兒與指偶“小鴨〞的對話，營造了溫暖、愉快的心理環(huán)境，讓幼兒得到情感上的滿足，期待下一次運動游戲的體驗。

1.怎樣因地制宜地開展運動游戲，表達(dá)“簡單、好玩、有效〞？

2.你開發(fā)利用過哪些運動器材來進(jìn)行“一物多玩〞？

小班體育教案反思篇五

1、摸索米袋的多種玩法，運用米袋開心地游戲。

2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動作技能，重點練習(xí)套袋學(xué)袋鼠跳。

3、體驗情境游戲的樂趣。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

米袋人手一個、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機(jī)、磁帶。

寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋，走，背上米袋出發(fā)吧!

。

哇，方才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來甩甩袋，把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動)，手上的，腳上的(做四肢運動)，還有身上的(做全身運動)。

(分析：活動開始我用雷聲、下雨了的情境導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒快速想象把米袋當(dāng)作傘，練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身運動，在這一環(huán)節(jié)即進(jìn)行了熱身，又能將孩子帶入玩米袋的活動中，產(chǎn)生玩米袋的興趣。)

1、摸索米袋的多種變化

寶寶們，方才你們和媽媽把米袋變成了小傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。

(分析：勉勵幼兒自己嘗試米袋的變化，老師及時觀測指導(dǎo)，請發(fā)現(xiàn)新變化的.幼兒展示自己的摸索成果，確定、支持他們的想法，并讓大家來模仿米袋的變化。在這個摸索環(huán)節(jié)，給予幼兒充分的時間摸索體驗，引導(dǎo)幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩，讓幼兒玩出趣味，玩出聰慧。)

2、感受布袋的“一物多玩〞

媽媽也來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對折)，跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對折)，變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變，變成長長的橋。變成袋鼠跳一跳。

重點講授“袋鼠跳〞要領(lǐng)：兩腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很便捷。

(分析：在騰躍時幼兒動作規(guī)范，由易到難，如：先讓幼兒穿好跳袋隨意跳，增加障礙物加深難度，從活動中可以看出孩子的合作能力、協(xié)同動作能力是不斷提高的，同時也能看出孩子們各個洋溢著合作成功后的喜悅。)

幼兒用米袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物(球)，快開心樂運回家。回家途中，教師用兒歌小結(jié)本次活動米袋的玩法。米袋米袋真巧妙，變成小傘來避雨，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩，裝好禮物回家喔!

(分析：針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性，我設(shè)計了送禮物—運球，這一環(huán)節(jié)，讓孩子們高興的把球裝進(jìn)口袋，在這一活動中我以巧妙的言語對幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實現(xiàn)他們的游戲愿望。再加上有老師的勉勵也完成了動作。孩子們充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望，加強(qiáng)了勇氣與自信心。)

師：小朋友你們累了吧，我們一起來放松吧!

聽音樂《彩虹的約定》，幼兒跟隨教師做放松動作。

(分析：最終環(huán)節(jié)的梳理，既為今天的活動做一個簡短的小結(jié)，也在幽美的音樂中放松了身體。)

小班體育教案反思篇六

1、以生動的游戲情節(jié)吸引幼兒，激發(fā)幼兒積極參與體育活動的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒在屢屢嘗試的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)鉆的安全、快捷方法――正面鉆。

拱形門六個(布置成山洞狀)，懸掛桃子若干，小籃子三個，幼兒小猴子頭套、尾巴若干，音樂磁帶。

一、開始部分

伴隨歡開心曲，教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩，猴媽媽：“猴寶寶們，今每日氣真好，跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍。〞音樂中，幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進(jìn)行熱身活動。

二、基本部分

1.幼兒屢屢嘗試、體驗，發(fā)現(xiàn)正面鉆動作。

猴媽媽手指遠(yuǎn)處懸掛的桃子說：“猴寶寶看，山那邊有大量桃子，我們?nèi)フ恍┨易映浴（暫飲寢寧Ш飳殞氃谌サ穆飞嫌龅缴蕉矗骸鞍パ?，這里有大量山洞，猴寶寶知道怎么過山洞嗎?〞

a、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。

猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后提問：“猴寶寶們，你們都是怎么過山洞的?〞(幼兒回復(fù)自己過山洞的方法一一爬過去、鉆過去、蹲著走過去……)

b、幼兒通過再次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞快捷、安全的方法。

猴媽媽：“猴寶寶過山洞的方法好多，有的爬、有的鉆，有的走，可是誰的方法是又快又安全呢?請猴寶寶再去試試。〞猴寶寶分成兩組，一組過山洞，一組觀測，分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。

猴媽媽：“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全?〞“他是怎么過山洞的?〞(幼兒發(fā)現(xiàn)正面彎腰鉆山洞的方法比較快。)

c、請動作確鑿的猴寶寶示范正面鉆的動作，猴媽媽進(jìn)行語言指導(dǎo)。

猴媽媽：“我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦，他們面對山洞彎下