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文檔簡介
小班慶祝2022勞動節(jié)活動總結(jié)5篇勞動最榮耀,付出最華蜜,奉獻是美德。五一勞動節(jié)的時候,學校一般都會開展一些相關(guān)的活動,那么,在活動過后,我們能夠得到哪些總結(jié)呢?下面我給大家?guī)硇“鄳c祝2022勞動節(jié)活動總結(jié),點擊“活動總結(jié)”查看更多的活動總結(jié)喔。
小班慶祝2022勞動節(jié)活動總結(jié)1
勞動節(jié)是造就幼兒從小樹立良好的勞動觀念的良好契機。“五一”國際勞動節(jié)即將降臨,為了營造濃烈的節(jié)日氣氛,豐富幼兒關(guān)于勞動節(jié)的學問,體驗參加勞動的歡樂,--幼兒園于本周開展了“勞動潤澤童心·歡樂迎接‘五一’”主題教育系列活動。
體智德美勞全面開展是幼兒園培育幼兒的愿景,亦是目標。本周各班開展的“五一”勞動節(jié)主題活動豐富多樣,旨在成德于心,育德于行,讓愛勞動成為一種習慣,讓愛勞動成為一種品質(zhì)。
一、大膽介紹,感恩他人
集體活動中以談話的形式介紹父母的職業(yè),感受各行各業(yè)勞動者在付出的辛苦和汗水,引導幼兒初步懂得勞動締造華蜜生活的道理,潛移默化地造就幼兒的感恩意識。
二、參加勞動,體驗歡樂
各班級以豐富的實踐活動引導幼兒體驗勞動的歡樂,如:手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水、協(xié)助同伴擺放桌椅等等,通過參加勞動,孩子們不僅體驗到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦,還造就了他們敬重勞動、酷愛勞動、珍惜勞動成果的’意識,在勞動中獲得自信和滿意,起到了良好的教育效果。
三、形式多樣,共享互動
“愛勞動”主題活動動靜結(jié)合,“青菜青,綠瑩瑩,辣椒紅,像燈籠,媽媽做飯我提水,爸爸種菜我捉蟲……”《--》歌聲陣陣響徹校內(nèi),仿佛訴說著勞動的歡欣與滿意;“校內(nèi)里,真喧鬧,‘五一’勞動節(jié)又來到。你種樹,我栽花,美化環(huán)境最重要”童聲稚語,朗朗上口,兒歌中感受節(jié)日的氣氛,勞動的華蜜;《我是愛勞動的好寶寶》、《最喜愛的人》等主題的展示勞動者的畫面的作品活靈活現(xiàn),表達孩子們對勞動者的敬意。
本周“勞動潤澤童心·歡樂迎接‘五一’”主題教育活動激發(fā)了孩子們愛勞動的意識,造就了愛勞”的意志品質(zhì),更進一步了解了“五一”勞動節(jié)真正的含義,激發(fā)了孩子們對勞動者的尊敬之情、感恩之意!盼望小摯友們從小事做起,好好學習,長大用自己的勞動去締造更多的奇妙,更多的美妙!
小班慶祝2022勞動節(jié)活動總結(jié)2
關(guān)懷教職工的生活,滿意教職工和幼兒的精神文化需求,促進師幼身心安康。試驗幼兒園以“慶?!逡弧?,創(chuàng)意勞動成果”為主題的慶?;顒釉谟變簣@大廳拉開帷幕,全園幼兒踴躍參加,每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品,場面喧鬧,幼兒有組織的觀看了展覽,幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。
一、“勞動最榮耀”主題實踐活動
在五一國際勞動節(jié)降臨之際,--試驗幼兒園班級部開展了“勞動最榮耀”系列主題活動,熱情慶祝“五一”國際勞動節(jié),包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務(wù)”、“我是勞動小模范”等多項主題活動。在幼兒園里,讓孩子們到種植園,給小麥、蒜苗拔草,給油菜、小花澆水、施肥,通過活動讓幼兒進一步了解勞動節(jié)的真正意義,感受勞動的歡樂,造就幼兒從小懂得關(guān)懷他人,關(guān)懷身邊的事,敬重和感謝勞動者的社會情感。
二、創(chuàng)意美術(shù)展
為造就幼兒的藝術(shù)愛好,提高幼兒締造美的實力,--試驗幼兒園,自本學期以來,在全園開展了創(chuàng)意美術(shù)活動,20--年4月23日,舉辦了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫,孩子們激情創(chuàng)意,盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受,教師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板,全員幼兒參觀。
通過本次創(chuàng)意繪畫活動,既開展了幼兒豐富的想象力,又造就了繪畫技能,提高美術(shù)活動愛好,同時也呈現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片漂亮的世界,此次創(chuàng)意美術(shù)活動取得了圓滿勝利。
三、開展“我是勞動小能手”競賽活動
4月27日、28日,幼兒園以班級為單位組織幼兒開展“我是勞動小能手”活動。本次活動結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除,組織幼兒進展擦桌子、椅子競賽?;顒臃纸M競賽。通過競賽評比出勞動小能手。
四、找尋春天的隱私
幼兒以班級為單位,在教師的帶著下,走出幼兒園,走進社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級帶幼兒來到田野,幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、欣賞路旁的桃花等。教師和孩子們一起在田間放起風箏,幼兒手拿彩色的風車和塑料袋,探究感受風的力氣;有的班級在中心廣場的沙灘上嬉戲等。
五、舉辦安康講座
4月28日下午5:10全體教職工參與,有幼兒園工會主辦,在幼兒園多功能室舉辦的“遠離污染,親近美妙生活”安康學問講座。通過這次講座,讓教職工相識到身體是工作的本錢,在平常的教學中,不要遺忘了保養(yǎng)自己的身體。
這些活動的開展豐富了老師和幼兒的文化生活,更調(diào)動了老師職工和幼兒參加活動的踴躍性,加強了團結(jié),增進友情,增加了幼兒的合作交往實力,表達了和諧校內(nèi)的理念。
小班慶祝2022勞動節(jié)活動總結(jié)3
“五一”勞動節(jié)即將降臨,對孩子進展“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口,為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,造就幼兒的勞動意識和勞動實力,我們開展了“勞動真榮耀”的大帶小活動,使幼兒懂得勞動最榮耀的道理。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛實力,為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動,與中班小摯友結(jié)對開展活動。首先,我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷,介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者,并說出他們的辛苦,讓幼兒深知勞動是最榮耀的事情,潛移默化的造就幼兒的勞動意識。其次,我們組織幼兒進展義務(wù)勞動,在哥哥姐姐的帶著下來到小花園里拾樹葉;最終,哥哥姐姐帶著弟弟妹妹感謝幼兒園的教師、阿姨,幼兒園中各行業(yè)的人,并祝勞動者節(jié)日歡樂。造就幼兒從小懂得關(guān)懷他人,關(guān)懷身邊的事。為了嘉獎孩子們的辛勤勞動,孩子們學還用靈活的小手做出了一朵朵美麗的小花,每個孩子都獲得了一個小小的獎?wù)?
通過開展這一主題教育活動,增加了幼兒理解勞動、敬重勞動、酷愛勞動的意識,孩子們在活動中感受了勞動的辛苦,同時也體驗了勞動的樂趣,體會了勞動的真正意義。
小班慶祝2022勞動節(jié)活動總結(jié)4
一年里有著很多的節(jié)日,“五一”勞動節(jié)即將降臨,隨著孩子漸漸地長大,結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛實力,為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系,感謝幼兒園的教師、阿姨,造就幼兒從小懂得關(guān)懷他人,關(guān)懷身邊的事。
一、活動目標
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是全部勞動人民的節(jié)日。
2、慰問幼兒園的教師、阿姨、爸爸媽媽,并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。
二、活動打算
了解爸爸媽媽的工作每人自帶鮮花。
三、活動過程
(一)了解“五一”節(jié)
1、介紹自己爸爸媽媽的工作。
2、老師介紹五月一日是國際勞動節(jié),知道是全部勞動人民的節(jié)日。
(二)溝通探討
1、幼兒園的阿姨是怎樣工作的?追問:徐阿姨為我們做了什么事情?廚房的阿姨為我們做什么事?
2、幼兒園的教師做什么事情?
3、你們覺得教師、阿姨辛苦嗎?幼兒探討,協(xié)助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。
(三)慰問教師、阿姨
1、教師、阿姨的工作都特別辛苦,讓我們一起送上鮮花、感謝她們好嗎?
2、指導幼兒運用慰問語。
3、向教師、阿姨鮮花。
四、慰問勞動者
(一)、活動目標
1、幼兒在老師的協(xié)助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節(jié)日的慶賀。
2、幼兒學會關(guān)注四周的人和事,初步了解他們的工作。
3、增加幼兒對勞動者的酷愛、感恩之情,知道敬重平凡勞動者。
(二)、活動打算
1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
2、活動前相關(guān)學問的了解、豐富。(如:五一節(jié)的由來,輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作。)
(三)、活動過程
1、幼兒在教師的協(xié)助下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。
2、整隊啟程慰問兩處的勞動者,協(xié)助孩子發(fā)覺正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人,并對承受禮物的人說一句好聽的話。(老師依據(jù)幼兒的特點可以協(xié)助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送——這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)。)
4、返回幼兒園,大家相互溝通自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是通過別人的協(xié)助完成的。
小班慶祝2022勞動節(jié)活動總結(jié)5
打算了近一個月的由--文明站和--鎮(zhèn)--幼兒園結(jié)合舉辦的慶五一親子運動會在20--年4月26日上午在--文明站內(nèi)勝利舉辦,本次運動會的標語是:我運動,我安康,我運動,我歡樂。
本次運動會的目的是激起幼兒與家長對體育運動的酷愛之情,增加體質(zhì),培育幼兒英勇堅毅的意志質(zhì)量;其次,經(jīng)過玩嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。
在本次運動會中,幼兒收獲了歡樂與勝利,家長們收獲了童貞,教員們也從中取得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體,主要表示了運動歡樂這個主題,所以我們各級部在體育嬉戲設(shè)計上,都契合各班年齡層次及幼兒生理和心思特點,非常風愛好性。
活動當天,幼兒與家長們都玩的很快樂,讓幼兒覺失掉原來運動是如此的歡樂。為了打算這次運動會,--文明站的職工與--鎮(zhèn)--幼兒園的教員們都非常辛苦。
由于運動會收場舞蹈展示,所以每天都努力練習,只為把孩子們和自已最好的一面呈現(xiàn)給家長們。運動會當天,教員們都拿出最好的形態(tài),與孩子和家長一同嬉戲。很好的向社會呈現(xiàn)了我園的體育特征活動效果和我園教員的的良好風采。
我們小班級部玩的嬉戲是《森林探險》《袋鼠運球》和《接力云水》,我們小班的嬉戲目的大多是
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