中小學(xué)教學(xué)參考資料教學(xué)設(shè)計(jì)教育論文隨堂檢測(cè)內(nèi)江市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試暨高中階段學(xué)校招生考試試卷數(shù)學(xué)試題A卷（共100分）注意事項(xiàng)：1、答題前，考生務(wù)必將將自己的姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)等填寫(xiě)好．2、答A卷時(shí)，每小題選出答案后，用鋼筆或水筆把答案直接填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)題目的后面括號(hào)．第Ⅰ卷（選擇題共36分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1.的倒數(shù)是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)，求解．【詳解】解：∵∴的倒數(shù)是2故選：A．【點(diǎn)睛】本題考查倒數(shù)的概念，掌握概念正確計(jì)算是解題關(guān)鍵．2.下列四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是（）A.0 B. C.5 D.【答案】D【解析】【分析】先根據(jù)有理數(shù)的大小比較法則比較大小，即可得出選項(xiàng)．【詳解】∵，∴最小的數(shù)是，

故選：D．【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的大小比較，其方法如下：（1）負(fù)數(shù)＜0＜正數(shù)；（2）兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而?。?.下列圖形是我國(guó)國(guó)產(chǎn)品牌汽車(chē)的標(biāo)識(shí)，在這些汽車(chē)標(biāo)識(shí)中，是中心對(duì)稱圖形的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】由中心對(duì)稱圖形的定義：“把一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后，能夠與自身完全重合，這樣的圖形叫做中心對(duì)稱圖形”分析可知，上述圖形中，A、C、D都不是中心對(duì)稱圖形，只有B是中心對(duì)稱圖形.故選B.4.如圖，已知直線，，則的度數(shù)為（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】利用平行線的性質(zhì)即可解決問(wèn)題．【詳解】如圖，∵a∥b，∴∠1＝∠3＝50°，∴∠2＝180°?50°＝130°，故選：B．【點(diǎn)睛】本題考查平行線的性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是熟練掌握基本知識(shí)，屬于中考?？碱}型．5.小明參加學(xué)校舉行的“保護(hù)環(huán)境”主題演講比賽，五位評(píng)委給出的評(píng)分分別為：90，85，80，90，95，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（）A.80，90 B.90，90 C.90，85 D.90，95【答案】B【解析】【分析】根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的定義即可求解．【詳解】把分?jǐn)?shù)從小到大排列為：80,85,90,90,95故中位數(shù)為90，眾數(shù)為90故選B．【點(diǎn)睛】此題主要考查中位數(shù)、眾數(shù)，解題的關(guān)鍵是熟知中位數(shù)、眾數(shù)的定義．6.將直線向上平移兩個(gè)單位，平移后的直線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】向上平移時(shí)，k的值不變，只有b發(fā)生變化．【詳解】解：原直線的k=-2，b=-1；向上平移兩個(gè)單位得到了新直線，

那么新直線的k=-2，b=-1+2=1．

∴新直線的解析式為y=-2x+1．

故選：C．【點(diǎn)睛】本題主要考查了一次函數(shù)圖象的變換，求直線平移后的解析式時(shí)要注意平移時(shí)k和b的值發(fā)生變化．7.如圖，在中，D、E分別是AB和AC的中點(diǎn)，，則（）A.30 B.25 C.22．5 D.20【答案】D【解析】【分析】首先判斷出△ADE∽△ABC，然后根據(jù)相似三角形的面積比等于相似比的平方即可求出△ABC的面積．【詳解】解：根據(jù)題意，點(diǎn)D和點(diǎn)E分別是AB和AC的中點(diǎn)，則DE∥BC且DE=BC，故可以判斷出△ADE∽△ABC,根據(jù)相似三角形的面積比等于相似比的平方，可知：=1：4，則：=3：4，題中已知，故可得=5，=20故本題選擇D【點(diǎn)睛】本題主要考查相似三角形的判定與性質(zhì)，解答本題的關(guān)鍵是得出DE是中位線，從而判斷△ADE∽△ABC，然后掌握相似三角形的面積比等于相似比的平方即可求解本題．8.如圖，點(diǎn)A、B、C、D在⊙O上，，點(diǎn)B是的中點(diǎn)，則的度數(shù)是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)圓心角、弧、弦的關(guān)系定理得到∠AOB＝∠AOC，再根據(jù)圓周角定理解答．【詳解】連接OB，∵點(diǎn)B是的中點(diǎn)，∴∠AOB＝∠AOC＝60°，由圓周角定理得，∠D＝∠AOB＝30°，故選：A．【點(diǎn)睛】本題考查的是圓心角、弧、弦的關(guān)系定理、圓周角定理，掌握在同圓或等圓中，同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等，都等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半是解題的關(guān)鍵．9.如圖，點(diǎn)A是反比例函數(shù)圖象上的一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A作軸，垂足為點(diǎn)C，D為AC的中點(diǎn)，若的面積為1，則k的值為（）A. B. C.3 D.4【答案】D【解析】【分析】先設(shè)出點(diǎn)A的坐標(biāo)，進(jìn)而表示出點(diǎn)D的坐標(biāo)，利用△ADO的面積建立方程求出，即可得出結(jié)論．【詳解】點(diǎn)A的坐標(biāo)為（m，2n），

∴，

∵D為AC的中點(diǎn)，

∴D（m，n），

∵AC⊥軸，△ADO的面積為1，∴，∴，

∴，

故選：D．【點(diǎn)睛】本題考查反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義、反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征，解答本題的關(guān)鍵是明確題意，找出所求問(wèn)題需要的條件，利用反比例函數(shù)的性質(zhì)解答．10.我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《增刪算法統(tǒng)宗》記載“繩索量竿”問(wèn)題：“一條竿子一條索，索比竿子長(zhǎng)一托．折回索子卻量竿，卻比竿子短一托．”其大意為：現(xiàn)有一根竿和一條繩索，用繩索去量竿，繩索比竿長(zhǎng)5尺；如果將繩索對(duì)半折后再去量竿，就比竿短5尺．設(shè)繩索長(zhǎng)x尺．則符合題意方程是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】分析】設(shè)索為尺，桿子為()尺，則根據(jù)“將繩索對(duì)半折后再去量竿，就比竿短5尺”，即可得出關(guān)于一元一次方程．【詳解】設(shè)索為尺，桿子為()尺，根據(jù)題意得：()．故選：A．【點(diǎn)睛】本題考查了一元一次方程的應(yīng)用，找準(zhǔn)等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵．11.如圖，矩形ABCD中，BD為對(duì)角線，將矩形ABCD沿BE、BF所在直線折疊，使點(diǎn)A落在BD上的點(diǎn)M處，點(diǎn)C落在BD上的點(diǎn)N處，連結(jié)EF．已知，則EF的長(zhǎng)為（）A.3 B.5 C. D.【答案】C【解析】【分析】由矩形的性質(zhì)和已知求出BD=5，根據(jù)折疊的性質(zhì)得△ABE≌△MBE，設(shè)AE的長(zhǎng)度為x，在Rt△EMD中，由勾股定理求出DE的長(zhǎng)度，同理在Rt△DNF中求出DF的長(zhǎng)度，在Rt△DEF中利用勾股定理即可求出EF的長(zhǎng)度．【詳解】解：∵四邊形ABCD是矩形，AB=3，BC=4，∴BD==5，設(shè)AE的長(zhǎng)度為x，由折疊可得：△ABE≌△MBE，∴EM=AE=x，DE=4-x，BM=AB=3，DM=5-3=2，在Rt△EMD中，EM2+DM2=DE2，∴x2+22=（4-x）2，解得：x=，ED=4-=，設(shè)CF的長(zhǎng)度為y，由折疊可得：△CBF≌△NBF，∴NF=CF=y，DF=3-y，BN=BC=4，DN=5-4=1，在Rt△DNF中，DN2+NF2=DF2，∴y2+12=（3-y）2，解得：x=，DF=3-=，在Rt△DEF中，EF=，故答案為：C．【點(diǎn)睛】本題考查矩形的性質(zhì)、折疊的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)和勾股定理，運(yùn)用勾股定理求出DE和DF的長(zhǎng)度是解題的關(guān)鍵．12.在平面直角坐標(biāo)系中，橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn)，已知直線（）與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形區(qū)域（不含邊界）中有且只有四個(gè)整點(diǎn)，則t的取值范圍是（）A. B.C D.且【答案】D【解析】【分析】畫(huà)出函數(shù)圖象，利用圖象可得t的取值范圍.【詳解】∵，∴當(dāng)y=0時(shí)，x=；當(dāng)x=0時(shí)，y=2t+2，∴直線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為（，0），與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為（0，2t+2），∵t>0，∴2t+2>2，當(dāng)t=時(shí)，2t+2=3，此時(shí)=-6，由圖象知：直線（）與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形區(qū)域（不含邊界）中有且只有四個(gè)整點(diǎn)，如圖1，當(dāng)t=2時(shí)，2t+2=6，此時(shí)=-3，由圖象知：直線（）與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形區(qū)域（不含邊界）中有且只有四個(gè)整點(diǎn)，如圖2，當(dāng)t=1時(shí)，2t+2=4，=-4，由圖象知：直線（）與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形區(qū)域（不含邊界）中有且只有三個(gè)整點(diǎn)，如圖3，∴且，故選：D.【點(diǎn)睛】此題考查一次函數(shù)的圖象的性質(zhì)，一次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)坐標(biāo)，根據(jù)t的值正確畫(huà)出圖象理解題意是解題的關(guān)鍵.第Ⅱ卷（非選擇題共64分）注意事項(xiàng)：1、第Ⅱ卷共4頁(yè)，用鋼筆或圓珠筆將答案直接答在試卷上．2、答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚．二、填空題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）13.函數(shù)中，自變量的取值范圍是_____．【答案】【解析】【詳解】根據(jù)函數(shù)可知：,解得：．故答案為：．14.2020年6月23日9時(shí)43分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射北斗系統(tǒng)第五十五顆導(dǎo)航衛(wèi)星，標(biāo)志著北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)正式建成．根據(jù)最新數(shù)據(jù)，目前兼容北斗的終端產(chǎn)品至少有7億臺(tái)，其中7億用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)_____________【答案】【解析】【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為：，其中1≤∣∣﹤10，n為整數(shù)，確定a值和n值即可解答．【詳解】7億=700000000=，故答案為：．【點(diǎn)睛】此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示，正確確定a的值和n的值是解答的關(guān)鍵．15.已知關(guān)于x的一元二次方程有一實(shí)數(shù)根為，則該方程的另一個(gè)實(shí)數(shù)根為_(kāi)____________【答案】【解析】【分析】根據(jù)一元二次方程的解的定義把x=-1代入原方程得到關(guān)于m的一元二次方程，解得m的值，然后根據(jù)一元二次方程的定義確定m的值．【詳解】解：把x=-1代入得m2-5m+4=0，解得m1=1,m2=4，

∵(m-1)2≠0，

∴m1．∴m=4.∴方程為9x2+12x+3=0.設(shè)另一個(gè)根為a,則-a=.∴a=-.

故答案為:-．【點(diǎn)睛】本題考查了一元二次方程的解：能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值是一元二次方程的解．又因?yàn)橹缓幸粋€(gè)未知數(shù)的方程的解也叫做這個(gè)方程的根，所以一元二次方程的解也稱為一元二次方程的根．也考查了一元二次方程的定義．16.如圖，在矩形ABCD中，，，若點(diǎn)M、N分別是線段DB、AB上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，則的最小值為_(kāi)__________________．【答案】【解析】【分析】如圖，過(guò)A作于，延長(zhǎng)，使，過(guò)作于，交于，則最短，再利用矩形的性質(zhì)與銳角三角函數(shù)求解即可得到答案．【詳解】解：如圖，過(guò)A作于，延長(zhǎng)，使，過(guò)作于，交于，則最短，四邊形為矩形，，，即的最小值為故答案為：【點(diǎn)睛】本題考查的是矩形的性質(zhì)，銳角三角函數(shù)的應(yīng)用，同時(shí)考查利用軸對(duì)稱與垂線段最短求線段和的最小值問(wèn)題，掌握以上知識(shí)是解題的關(guān)鍵．三、解答題（本大題共5小題，共44分，解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明或推演步驟）17.計(jì)算：【答案】-3【解析】【分析】根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、絕對(duì)值、特殊角的三角函數(shù)值、二次根式和零次冪的運(yùn)算法則分別對(duì)每項(xiàng)進(jìn)行化簡(jiǎn)，再進(jìn)行加減計(jì)算即可．【詳解】解：【點(diǎn)睛】本題考查實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算、熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、絕對(duì)值、特殊角的三角函數(shù)值、二次根式和零次冪的運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵．18.如圖，點(diǎn)C，E，F(xiàn)，B在同一直線上，點(diǎn)A，D在BC異側(cè)，AB∥CD，AE＝DF，∠A＝∠D．（1）求證：AB=CD；（2）若AB＝CF，∠B＝40°，求∠D的度數(shù)．【答案】（1）AB＝CD（2）70°【解析】【分析】（1）根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠B=∠C，根據(jù)AAS推出△ABE≌△CDF，根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出即可；（2）根據(jù)全等得出AB=CD，BE=CF，∠B=∠C，求出CF=CD，推出∠D=∠CFE，即可求出答案．【詳解】（1）證明：∵AB∥CD，∴∠B＝∠C，在△ABE和△CDF中，∠B＝∠C，AE=DF，∠A＝∠D．∴△AEB≌△DFC．∴AB＝CD.（2）∵AB＝CD，AB＝CF，∴CD＝CF，∵∠B＝∠C=40°，∴∠D＝(180°－40°)÷2＝70°．【點(diǎn)睛】本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定，平行線的性質(zhì)，三角形內(nèi)角和定理的應(yīng)用，能根據(jù)全等三角形的判定求出△ABE≌△CDF是解此題的關(guān)鍵．19.我市某中學(xué)舉行“法制進(jìn)校園”知識(shí)競(jìng)賽，賽后將學(xué)生的成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，并將結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題．（1）成績(jī)?yōu)椤癇等級(jí)”的學(xué)生人數(shù)有名；（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示“D等級(jí)”的扇形的圓心角度數(shù)為，圖中m的值為；（3）學(xué)校決定從本次比賽獲得“A等級(jí)”的學(xué)生中選出2名去參加市中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽．已知“A等級(jí)”中有1名女生，請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出女生被選中的概率．【答案】（1）5（2）72°；40（3）【解析】【分析】（1）先根據(jù)“A等級(jí)”的人數(shù)及占比求出學(xué)生總?cè)藬?shù)，再減去各組人數(shù)即可求出成績(jī)?yōu)椤癇等級(jí)”的學(xué)生人數(shù)；（2）根據(jù)“D等級(jí)”的占比即可求出其圓心角度數(shù)，根據(jù)“C等級(jí)”的人數(shù)即可求出m的值；（3）根據(jù)題意畫(huà)樹(shù)狀圖，再根據(jù)概率公式即可求解．【詳解】（1）學(xué)生總?cè)藬?shù)為3÷15%=20（人）∴成績(jī)?yōu)椤癇等級(jí)”的學(xué)生人數(shù)有20-3-8-4=5（人）故答案為：5；（2）“D等級(jí)”扇形的圓心角度數(shù)為m=，故答案為：72°；40；（3）根據(jù)題意畫(huà)樹(shù)狀圖如下：∴P（女生被選中）=．【點(diǎn)睛】此題主要考查統(tǒng)計(jì)調(diào)查的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意求出學(xué)生總?cè)藬?shù)及概率的求解方法．20.為了維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)力，海監(jiān)部門(mén)對(duì)我國(guó)領(lǐng)海實(shí)行了常態(tài)化巡航管理．如圖，正在執(zhí)行巡航任務(wù)的海監(jiān)船以每小時(shí)60海里的速度向正東方向航行，在A處測(cè)得燈塔P在北偏東方向上，海監(jiān)船繼續(xù)向東航行1小時(shí)到達(dá)B處，此時(shí)測(cè)得燈塔P在北偏東方向上．（1）求B處到燈塔P的距離；（2）已知燈塔P的周?chē)?0海里內(nèi)有暗礁，若海監(jiān)船繼續(xù)向正東方向航行是否安全？【答案】（1）B處到燈塔P的距離為60海里；（2）海監(jiān)船繼續(xù)向正東方向航行是安全的【解析】【分析】（1）作PD⊥AB于D．求出∠PAB、∠PBA、∠P的度數(shù)，證得△ABP為等腰三角形，即可解決問(wèn)題；

（2）在Rt△PBD中，解直角三角形求出PD的值即可判定．【詳解】（1）過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D，由題意得，AB=60（海里），∠PAB=30°，∠PBD=60°，

∴∠APB=∠PBD-∠PAB=60°-30°=30°=∠PAB，∴PB=AB=60（海里），答：B處到燈塔P的距離為60海里；

（2）由（1）可知∠APB=∠PAB=30°，

∴PB=AB=60（海里）在Rt△PBD中，

PD=BPsin60°60（海里），∵，∴海監(jiān)船繼續(xù)向正東方向航行是安全的．【點(diǎn)睛】本題考查了解直角三角形的應(yīng)用-方向角問(wèn)題，正確根據(jù)題意畫(huà)出圖形、準(zhǔn)確標(biāo)注方向角、熟練掌握銳角三角函數(shù)的概念是解題的關(guān)鍵．21.如圖，AB是⊙O的直徑，C是⊙O上一點(diǎn)，于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線，交OD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，連結(jié)BE．（1）求證：BE是⊙O的切線；（2）設(shè)OE交⊙O于點(diǎn)F，若，求線段EF的長(zhǎng)；（3）在（2）的條件下，求陰影部分的面積．【答案】（1）見(jiàn)解析；（2）EF=4；（3）【解析】【分析】（1）連接OC，如圖，根據(jù)垂徑定理由OD⊥BC得到CD=BD，則OE為BC的垂直平分線，所以EB=EC，根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得∠EBC=∠ECB，加上∠OBC=∠OCB，則∠OBE=∠OCE；再根據(jù)切線的性質(zhì)得∠OCE=90°，所以∠OBE=90°，然后根據(jù)切線的判定定理得BE與⊙O相切；

（2）設(shè)⊙O的半徑為R，則OD=R-DF=R-2，OB=R，在Rt△OBD，利用勾股定理解得R=4，再利用含30o角的直角三角形邊角關(guān)系可求得OE，利用EF=OE-OF即可解答；（3）利用（2）中可求得∠BOC=120o,然后利用代入數(shù)值即可求解．【詳解】（1）證明：連接OC，如圖，

∵OD⊥BC，

∴CD=BD，

∴OE為BC的垂直平分線，

∴EB=EC，

∴∠EBC=∠ECB，

∵OB=OC，

∴∠OBC=∠OCB，

∴∠OBC+∠EBC=∠OCB+∠ECB，即∠OBE=∠OCE，

∵CE為⊙O的切線，

∴OC⊥CE，

∴∠OCE=90°，

∴∠OBE=90°，

∴OB⊥BE，

∴BE與⊙O相切．（2）設(shè)⊙O的半徑為R，則OD=R-DF=R-2，OB=R，在Rt△OBD中，BD=BC=∵OD2+BD2=OB2，

∴，解得R=4，

∴OD=2，OB=4，

∴∠OBD=30°，

∴∠BOD=60°，∴在Rt△OBE中，∠BEO=30o，OE=2OB=8，∴EF=OE-OF=8-4=4，即EF=4；（3）由∠OCD=∠OBD=30o和OD⊥BC知：∠COD=∠BOD=60o，∴∠BOC=120o，又BC=，OE=8，∴=,【點(diǎn)睛】本題考查了切線的判定與性質(zhì)、垂徑定理、扇形面積的計(jì)算、含30o角的直角三角形邊角關(guān)系、勾股定理等知識(shí)，熟練掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是解答的關(guān)鍵．B卷（共60分）四、填空題（本大題共4小題，每小題6分，共24分．）22.分解因式：_____________【答案】【解析】【分析】先根據(jù)十字相乘法，再利用平方差公式即可因式分解．【詳解】故答案為：．【點(diǎn)睛】此題主要考查因式分解，解題的關(guān)鍵是熟知因式分解的方法．23.若數(shù)a使關(guān)于x的分式方程的解為非負(fù)數(shù)，且使關(guān)于y的不等式組的解集為，則符合條件的所有整數(shù)a的積為_(kāi)____________【答案】40【解析】【分析】根據(jù)分式方程的解為正數(shù)即可得出a5且a≠3，根據(jù)不等式組的解集為，即可得出a>0，找出0<a5且a≠3中所有的整數(shù)，將其相乘即可得出結(jié)論．【詳解】解：分式方程的解為x=且x≠1，∵分式方程的解為非負(fù)數(shù)，∴且≠1.∴a5且a≠3.解不等式①，得.解不等式②，得y<a.∵關(guān)于y的不等式組的解集為，∴a>0.∴0<a5且a≠3.又a為整數(shù)，則a的值為1，2，4，5.符合條件的所有整數(shù)a的積為.故答案為：40.【點(diǎn)睛】本題考查了分式方程的解以及解一元一次不等式，根據(jù)分式方程的解為正數(shù)結(jié)合不等式組的解集為，找出a的取值范圍是解題的關(guān)鍵．24.如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（-2，0），直線與x軸交于點(diǎn)B，以AB為邊作等邊，過(guò)點(diǎn)作軸，交直線l于點(diǎn)，以為邊作等邊，過(guò)點(diǎn)作軸，交直線l于點(diǎn)，以為邊作等邊，以此類推……，則點(diǎn)的縱坐標(biāo)是______________【答案】【解析】【分析】如圖，過(guò)A1作A1C⊥AB與C，過(guò)A2作A2C1⊥A1B1于C1，過(guò)A3作A3C2⊥A2B2于C2，先根據(jù)直線方程與x軸交于點(diǎn)B（-1，0），且與x軸夾角為30o，則有AB=1，然后根據(jù)平行線的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)、含30o的直角三角形的性質(zhì)，分別求的A1、A2、A3、的縱坐標(biāo)，進(jìn)而得到An的縱坐標(biāo)，據(jù)此可得A2020的縱坐標(biāo)，即可解答．【詳解】如圖，過(guò)A1作A1C⊥AB與C，過(guò)A2作A2C1⊥A1B1于C1，過(guò)A3作A3C2⊥A2B2于C2，先根據(jù)直線方程與x軸交于點(diǎn)B（-1，0），與y軸交于點(diǎn)D（0，），∴OB=1,OD=,∴∠DBO=30o由題意可得：∠A1B1B=∠A2B2B1=30o,∠B1A1B=∠B2A2B1=60o∴∠A1BB1=∠A2B1B2=90o，∴AB=1，A1B1=2A1B=21，A2B2=2A2B1=22，A3B3=2A3B2=23，…AnBn=2n

∴A1C=AB=×1，A1縱坐標(biāo)為×1=；A2C1=A1B1=，A2的縱坐標(biāo)為×1+===；A3C2=A2B2=,A3的縱坐標(biāo)為×1++===；…由此規(guī)律可得：AnCn-1=,An的縱坐標(biāo)為=，∴A2020=，故答案為：【點(diǎn)睛】本題是一道點(diǎn)的坐標(biāo)變化規(guī)律探究，涉及一次函數(shù)的圖象、等邊三角形的性質(zhì)、含30o角的直角三角形的性質(zhì)，數(shù)字型規(guī)律等知識(shí)，解答的關(guān)鍵是認(rèn)真審題，觀察圖象，結(jié)合基本圖形的有關(guān)性質(zhì)，找到坐標(biāo)變化規(guī)律．25.已知拋物線（如圖）和直線．我們規(guī)定：當(dāng)x取任意一個(gè)值時(shí)，x對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為和．若，取和中較大者為M；若，記．①當(dāng)時(shí)，M的最大值為4；②當(dāng)時(shí)，使的x的取值范圍是；③當(dāng)時(shí)，使的x的值是，；④當(dāng)時(shí)，M隨x的增大而增大．上述結(jié)論正確的是____（填寫(xiě)所有正確結(jié)論的序號(hào)）【答案】②③④【解析】【分析】根據(jù)題目中的較大者M(jìn)的定義逐個(gè)分析即可．【詳解】解：對(duì)于①：當(dāng)時(shí)，，，顯然只要，則M的值為，故①錯(cuò)誤；對(duì)于②：當(dāng)時(shí)，在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出的圖像，如下圖所示，其中紅色部分即表示M，聯(lián)立的函數(shù)表達(dá)式，即，求得交點(diǎn)橫坐標(biāo)為和，觀察圖形可知的x的取值范圍是，故②正確；對(duì)于③：當(dāng)時(shí)，在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出的圖像，如下圖所示，其中紅色部分即表示M，聯(lián)立的函數(shù)表達(dá)式，即，求得其交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為和，故M=3時(shí)分類討論：當(dāng)時(shí)，解得或，當(dāng)時(shí)，解得(舍)，故③正確；對(duì)于④：當(dāng)時(shí)，函數(shù)，此時(shí)圖像一直在圖像上方，如下圖所示，故此時(shí)M=，故M隨x的增大而增大，故④正確．故答案為：②③④．【點(diǎn)睛】本題考查了二次函數(shù)與一次函數(shù)的圖像性質(zhì)及交點(diǎn)坐標(biāo)，本題的關(guān)鍵是要能理解M的含義，學(xué)會(huì)用數(shù)形結(jié)合的方法分析問(wèn)題．五、解答題（本大題共3小題，每小題12分，共36分）26.我們知道，任意一個(gè)正整數(shù)x都可以進(jìn)行這樣的分解：（m，n是正整數(shù)，且），在x的所有這種分解中，如果m，n兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小，我們就稱是x的最佳分解．并規(guī)定：．例如：18可以分解成，或，因?yàn)椋允?8的最佳分解，所以．（1）填空：；；（2）一個(gè)兩位正整數(shù)t（，，a，b為正整數(shù)），交換其個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字得到的新數(shù)減去原數(shù)所得的差為54，求出所有的兩位正整數(shù)；并求的最大值；（3）填空：①；②；③；④．【答案】（1）；1；（2）t為39，28，17；的最大值；（3）【解析】【分析】（1）6＝1×6＝2×3，由已知可求＝；9=1×9=3×3，由已知可求=1；（2）由題意可得：交換后的數(shù)減去交換前的數(shù)的差為：10b＋a?10a?b＝9（b?a）＝54，得到b?a＝6，可求t的值，故可得到的最大值；（3）根據(jù)的定義即可依次求解．【詳解】（1）6＝1×6＝2×3，∵6?1＞3?2，∴＝；9=1×9=3×3，∵9?1＞3?3，∴=1，故答案為：；1；（2）由題意可得：交換后的數(shù)減去交換前的數(shù)的差為：10b＋a?10a?b＝9（b?a）＝54，∴b?a＝6，∵1≤a≤b≤9，∴b＝9，a＝3或b＝8，a＝2或b＝7，a＝1，∴t為39，28，17；∵39＝1×39＝3×13，∴＝；28＝1×28＝2×14＝4×7，∴＝；17＝1×17，∴；∴的最大值．（3）①∵=20×21∴；②=28×30∴；③∵=56×30∴；④∵=56×60∴，故答案為：．【點(diǎn)睛】本題考查因式分解的應(yīng)用；理解題意，從題目中獲取信息，列出正確的代數(shù)式，再由數(shù)的特點(diǎn)求解是解題的關(guān)鍵．27.如圖，正方形ABCD中，P是對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與A、C重合），連結(jié)BP，將BP繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到BQ，連結(jié)QP交BC于點(diǎn)E，QP延長(zhǎng)線與邊AD交于點(diǎn)F．（1）連結(jié)CQ，求證：；（2）若，求的值；（3）求證：．【答案】(1)見(jiàn)解析；(2)；(3)見(jiàn)解析【解析】【分析】(1)由旋轉(zhuǎn)知△PBQ為等腰直角三角形，得到PB=QB，∠PBQ=90°，進(jìn)而證明△APB≌△CQB即可；(2)設(shè)AP=x，則AC=4x，PC=3x，由(1)知CQ=AP=x，又△ABC為等腰直角三角形，所以BC=，PQ=，再證明△BQE∽△BCQ，由此求出BE，進(jìn)而求出CE:BC的值；(3)在CE上截取CG，并使CG=FA，證明△PFA≌△QGC，進(jìn)而得到PF=QG，然后再證明∠QGE=∠QEG即可得到QG=EQ，進(jìn)而求解．【詳解】解：∵四邊形ABCD為正方形，∴AB=BC，∠ABC=90°，∵BP繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到BQ，∴BP=BQ，∠PBQ=90°，∴∠ABC-∠PBC=∠PBQ-∠PBC,∴∠ABP=∠CBQ，在△APB和△CQB中，，∴△APB≌△CQB(SAS)，∴AP=CQ．(2)設(shè)AP=x，則AC=4x，PC=3x，由(1)知CQ=AP=x，△ABC為等腰直角三角形，∴BC=，Rt△PCQ中，由勾股定理有：，且△PBQ為等腰直角三角形，∴，又∠BCQ=∠BAP=45°，∠BQE=45°，∴∠BCQ=∠BQE=45°，且∠CBQ=∠CBQ，∴△BQE∽△BCQ，∴，代入數(shù)據(jù)：，∴BE=，∴CE=BC-BE=，∴，故答案為：．(3)在CE上截取CG，并使CG=FA，如圖所示：∵∠FAP=∠GCQ=45°，且由(1)知AP=CQ，且截取CG=FA，故有△PFA≌△QGC(SAS)，∴PF=QG，∠PFA=∠CGQ，又∵∠DFP=180°-∠PFA，∠QGE=180°-∠CGQ，∴∠DFP=∠QGE，∵DABC，∴∠DFP=∠CEQ，∴∠QGE=∠CEQ，∴△QGE為等腰三角形，∴GQ=QE，故PF=QE．【點(diǎn)睛】本題考查了正方形的性質(zhì)、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、三角形全等的判定和性質(zhì)、相似三角形判定和性質(zhì)的綜合，具有一定的綜合性，本題第(3)問(wèn)關(guān)鍵是能想到在CE上截取CG，并使CG=FA這條輔助線．28.如圖，拋物線經(jīng)過(guò)A（-1，0）、B（4，0）、C（0，2）三點(diǎn)，點(diǎn)D（x，y）為拋物線上第一象限內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．（1）求拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式；（2）當(dāng)?shù)拿娣e為3時(shí)，求點(diǎn)D的坐標(biāo)；（3）過(guò)點(diǎn)D作，垂足為點(diǎn)E，是否存在點(diǎn)D，使得中的某個(gè)角等于的2倍？若存在，求點(diǎn)D的橫坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．【答案】（1）；（2）（3，2）或（1，3）；（3）存在，2或．【解析】【分析】（1）根據(jù)點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)，利用待定系數(shù)法即可求出拋物線的解析式；（2）根據(jù)三角形面積公式可求與BC平行的經(jīng)過(guò)點(diǎn)D的y軸上點(diǎn)M的坐標(biāo)，再根據(jù)待定系數(shù)法可求DM的解析式，再聯(lián)立拋物線可求點(diǎn)D的坐標(biāo)；（3）分∠DCE＝2∠ABC及∠CDE＝2∠ABC兩種情況考慮：①當(dāng)∠DCE＝2∠ABC時(shí)，取點(diǎn)F（0，?2），連接BF，則CD∥BF，由點(diǎn)B，F(xiàn)的坐標(biāo)，利用待定系數(shù)法可求出直線BF，CD的解析式，聯(lián)立直線CD及拋物線的解析式組成方程組，通過(guò)解方程組可求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；②當(dāng)∠CDE＝2∠ABC時(shí)，過(guò)點(diǎn)C作CN⊥BF于點(diǎn)N，交OB于H．作點(diǎn)N關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)P，連接NP交BC于點(diǎn)Q，由△OCH∽△OBF求出H點(diǎn)坐標(biāo)，利用待定系數(shù)法求出直線CN的解析式，聯(lián)立直線BF及直線CN成方程組，通過(guò)解方程組可求出點(diǎn)N的坐標(biāo)，利用對(duì)稱的性質(zhì)可求出點(diǎn)P的坐標(biāo)，由點(diǎn)C、P的坐標(biāo)，利用待定系數(shù)法可求出直線CP的解析式，將直線CP的解析式代入拋物線解析式中可得出關(guān)于x的一元二次方程，解之取其非零值可得出點(diǎn)D的橫坐標(biāo)．依此即可得解．【詳解】解答：解：（1）將A（?1，0）、B（4，0）、C（0，2）代入y＝ax2＋bx＋c得：，解得：故拋物線的解析式為．（2）如圖2，過(guò)點(diǎn)D作DM∥BC，交y軸于點(diǎn)M，設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為（0，m），使得△BCM的面積為3，CM=3×2÷4＝1.5，則m＝2＋1.5＝，M（0，）∵點(diǎn)B（4，0），C（0，2），∴直線BC的解析式為y＝?x＋2，∴DM的解析式為y＝?x＋，聯(lián)立拋物線解析式，解得，．∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為（3，2）或（1，3）．（3）分兩種情況考慮：①當(dāng)∠DCE＝2∠ABC時(shí)，取點(diǎn)F（0，?2），連接BF，如圖3所示．∵OC＝OF，OB⊥CF，∴∠ABC＝∠ABF，∴∠CBF＝2∠ABC．∵∠DCB＝2∠ABC，∴∠DCB＝∠CBF，∴CD∥BF．∵點(diǎn)B（4，0），F(xiàn)（0，?2），∴直線BF的解析式為y＝x?2，∴直線CD的解析式為y＝x＋2．聯(lián)立直線CD及拋物線的解析式成方程組得：，解得：（舍去），，∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為（2，3）；②當(dāng)∠CDE＝2∠ABC時(shí)，過(guò)點(diǎn)C作CN⊥BF于點(diǎn)N，交OB于H．作點(diǎn)N關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)P，連接NP交BC于點(diǎn)Q，如圖4所示．∵∠OCH＝90°?∠OHC，∠OBF＝90°?∠BHN，∠OHC＝∠BHN，∴∠OCH＝∠OBF．在△OCH與△OBF中，∴△OCH∽△OBF，∴，即，∴OH＝1，H（1，0）．設(shè)直線CN的解析式為y＝kx＋n（k≠0），∵C（0，2），H（1，0），∴，解得，∴直線CN的解析式為y＝?2x＋2．連接直線BF及直線CN成方程組得：，解得：，∴點(diǎn)N的坐標(biāo)為（）．∵點(diǎn)B（4，0），C（0，2），∴直線BC的解析式為y＝?x＋2．∵NP⊥BC，且點(diǎn)N（），∴直線NP的解析式為y＝2x?．聯(lián)立直線BC及直線NP成方程組得：，解得：，∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)為（）．∵點(diǎn)N（），點(diǎn)N，P關(guān)于BC對(duì)稱，∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為（）．∵點(diǎn)C（0，2），P（），∴直線CP的解析式為y＝x＋2．將y＝x＋2代入整理，得：11x2?29x＝0，解得：x1＝0（舍去），x2＝，∴點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為．綜上所述：存在點(diǎn)D，使得△CDE的某個(gè)角恰好等于∠ABC的2倍，點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為2或．【點(diǎn)睛】本題是二次函數(shù)綜合題，考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征、勾股定理、等腰三角形的性質(zhì)、平行線的判定與性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)、待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式以及一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征，解題的關(guān)鍵是：（1）根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)，利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式；（2）根據(jù)三角形面積公式和待定系數(shù)法求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；（3）分∠DCE＝2∠ABC及∠CDE＝2∠ABC兩種情況求出點(diǎn)D的橫坐標(biāo)．

2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷考生須知：1.本試卷共12頁(yè)，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書(shū)法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A. B. C. D.2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫(xiě)并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題?！按汉淙账纤{(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫(huà)里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷?shū)畫(huà)家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無(wú)數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開(kāi)啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（）A.“行”在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣D.【乙】處應(yīng)填入問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。（2）為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋：①國(guó)家：②國(guó)都，京城：③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫(xiě)了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元①，碧水潤(rùn)京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開(kāi)通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬(wàn)的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬(wàn)人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國(guó)節(jié)水型城市”稱號(hào)。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問(wèn)題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場(chǎng)碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。第三單元人水相親，古都添畫(huà)意①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來(lái)，給京城增添了勃勃生機(jī)。②經(jīng)過(guò)治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會(huì)與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見(jiàn)天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的畫(huà)卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開(kāi)討論，你認(rèn)為下列選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②開(kāi)源節(jié)流B.①源源不斷②開(kāi)源節(jié)流C.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②細(xì)水長(zhǎng)流D.①源源不斷②細(xì)水長(zhǎng)流（2）第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫(xiě)的結(jié)語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境，畫(huà)線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國(guó)水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡(jiǎn)單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問(wèn)題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請(qǐng)和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫(huà)卷，讓首都北京水韻綿長(zhǎng)。5.通過(guò)籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫(xiě)出你的感受?！敬鸢浮?.B2.（1）C（2）澤國(guó)：多水的地域3.（1）A（2）C4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。5.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的不便，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，建設(shè)幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過(guò)大家的努力，碧水清韻的北京，一定會(huì)重現(xiàn)。【解析】【1題詳解】本題考查書(shū)法字體。書(shū)法字體，傳統(tǒng)講共有行書(shū)字體、草書(shū)字體、隸書(shū)字體、篆書(shū)字體和楷書(shū)字體五種。書(shū)法作品中的“京、華、韻”三個(gè)字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個(gè)“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書(shū)、B.楷書(shū)、C.行書(shū)、D.草書(shū)。故本題選B。【2題詳解】（1）本題考查字詞讀音、釋義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。A.“十里青山行畫(huà)里”意思是在十里青山中，像在畫(huà)中行走一樣，“行”是“行走”的意思，解釋不正確，排除；B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀pō，讀音不正確，排除；C.“明代書(shū)畫(huà)家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫(xiě)是一個(gè)完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號(hào)，正確；D.“你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景”，這是一句陳述句，因此句末【乙】處還是使用句號(hào)。選項(xiàng)不正確；故本題選C。（2）本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國(guó)：這是一個(gè)并列式詞語(yǔ)，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國(guó)”的含義不在于國(guó)家（僅指北京地區(qū)），也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此，“國(guó)”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國(guó)：多水的地域。【3題詳解】（1）本題考查標(biāo)題的擬定。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開(kāi)通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”符合內(nèi)容所寫(xiě)；開(kāi)源節(jié)流：開(kāi)發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開(kāi)支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體系，努力建設(shè)節(jié)水社會(huì)”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填“開(kāi)源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。細(xì)水長(zhǎng)流：“細(xì)水長(zhǎng)流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件事，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。在此處只對(duì)應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫(xiě)遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風(fēng)”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫(huà)卷”不搭，特點(diǎn)不一致。因此本題選C?！?題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景?！?題詳解】本題考查例句仿寫(xiě)。用“雖然……但是……”的句式，寫(xiě)出感受。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見(jiàn)成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見(jiàn)，但是任重而道遠(yuǎn)，水的治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）默寫(xiě)。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》）（2）___________，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》（3）座右銘是用來(lái)激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩(shī)作為你的座右銘，你選用的詩(shī)句是“_______，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬(wàn)鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：造化、千錘萬(wàn)鑿、焚燒。選擇座右銘詩(shī)句時(shí)，符合“激勵(lì)、警醒自己的格言”這個(gè)要求都可，注意不能是試卷中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)句。（二）（共5分）閱讀《己亥雜詩(shī)（其五）》，完成下面小題。己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫(xiě)到了______的自然之景，抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”都寫(xiě)到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感?！敬鸢浮?.(1).白日西斜，廣闊天涯(2).離愁的無(wú)限感慨與豪放灑脫8.龔詩(shī)中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒(méi)有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)，不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。孟詩(shī)中“落花”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩(shī)詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開(kāi)北京，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對(duì)離愁的無(wú)限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過(guò)“天涯”這個(gè)開(kāi)闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫。【8題詳解】本題考查詩(shī)歌主題。（1）龔自珍的詩(shī)。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。作者雖然離開(kāi)朝廷，但是依然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對(duì)理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛(ài)國(guó)之情。（2）孟浩然的詩(shī)。翻譯：春天睡醒不覺(jué)天已大亮，到處是鳥(niǎo)兒清脆的叫聲?；叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)了鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，營(yíng)造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛(ài)之情，而第二聯(lián)則從視覺(jué)角度，運(yùn)用聯(lián)想，寫(xiě)春花被吹落到地的景象。寫(xiě)出了對(duì)春花凋零的憐惜，作者喜愛(ài)春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.曹劌請(qǐng)見(jiàn)見(jiàn)多識(shí)廣見(jiàn)義勇為各抒己見(jiàn)B.小信未孚言而有信杳無(wú)音信信手拈來(lái)C.公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來(lái)D.遂逐齊師出師未捷百萬(wàn)雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個(gè)條件）打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車(chē)印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國(guó)”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國(guó)事。曹劌一介平民，在國(guó)家危難之際，挺身而出，為國(guó)解憂。閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過(guò)周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國(guó)。（取材于《淮南子·氾論訓(xùn)》）材料二時(shí)漢方事⑦匈奴，式⑧上書(shū)，愿輸⑨家財(cái)半助邊⑩。上使使問(wèn)式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?？”式曰：“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！保ㄈ〔挠凇稘h書(shū)·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對(duì)待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防?！敬鸢浮?.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)。卜式作為普通百姓，雖無(wú)為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量?！窘馕觥俊?題詳解】A.覲見(jiàn)/看見(jiàn)/看見(jiàn)/見(jiàn)解；B.信用/信用/消息/隨便，放任；C.坐（車(chē)）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“軍隊(duì)”的意思；故選D。【10題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯(cuò)誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，并非齊軍真的設(shè)了伏兵?！?1題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國(guó)”的含義，即答題時(shí)要緊扣兩個(gè)要素，一是身份低微，二是不忘擔(dān)憂國(guó)事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販牛”寫(xiě)弦高本是普通商人，即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國(guó)”寫(xiě)面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)，即未敢忘憂國(guó)。材料二中，“自小牧羊”寫(xiě)卜式只是一個(gè)普通百姓，即位卑；“愿輸家財(cái)半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫(xiě)他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，即未敢忘憂國(guó)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見(jiàn)魯莊公。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見(jiàn)魯莊公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來(lái)不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說(shuō)：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的?！濒斍f公說(shuō)：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說(shuō)實(shí)話。”曹劌說(shuō)：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說(shuō)：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說(shuō)：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！钡搅四且惶?，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車(chē)，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車(chē)馬追逐齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！闭f(shuō)完就下了戰(zhàn)車(chē)，察看齊軍車(chē)輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車(chē)，扶著車(chē)前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說(shuō)：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問(wèn)他取勝的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開(kāi)始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來(lái)我看到他們的車(chē)輪的痕跡混亂了，望見(jiàn)他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！辈牧弦磺啬鹿l(fā)兵偷襲鄭國(guó)時(shí)，經(jīng)過(guò)東周向東進(jìn)發(fā)，鄭國(guó)的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國(guó)之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國(guó)君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國(guó)已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn),只得撤退，從而保存了鄭國(guó)。材料二當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書(shū)，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事?；实叟扇藛?wèn)卜式：“想當(dāng)官嗎？”卜式說(shuō)：“從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官?！笔拐哒f(shuō)：“你想要什么呢？”卜式說(shuō)：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢(qián)的人應(yīng)該捐出來(lái)，這樣的話匈奴就可以滅掉了。”三、名著閱讀（5分）12.讀書(shū)，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過(guò)的一部名著的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過(guò)這本書(shū)后，我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。在考試失利時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅(jiān)持值得我去學(xué)習(xí)：在爬山時(shí)，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對(duì)人生一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的保爾，那份大無(wú)畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例2：隨著自己的成長(zhǎng)，我從原來(lái)的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長(zhǎng)為了一個(gè)能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時(shí)，我就想到了自己不聽(tīng)話的時(shí)候，不禁會(huì)心一笑：當(dāng)我看到孫悟空對(duì)唐僧噓寒問(wèn)暖，甚至師父趕他走時(shí)，他仍然感恩磕頭拜別時(shí)，我體會(huì)到了他的成長(zhǎng)與成熟。讀名著，有時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解其中的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的體驗(yàn)。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，我選擇《海底兩萬(wàn)里》，讀過(guò)這本書(shū)后，我成長(zhǎng)了，從原來(lái)的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當(dāng)別人誤解我時(shí)，我會(huì)想到尼摩船長(zhǎng)在航行中屢次遭遇險(xiǎn)情，他都能沉著應(yīng)對(duì)，并運(yùn)用他的智慧解決難題；當(dāng)我游泳時(shí)，突然因嗆水而不知所措時(shí)，我想到了尼摩船長(zhǎng)憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)處理冰山封路時(shí)的冷靜和機(jī)智，于是化險(xiǎn)為夷。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以內(nèi)（含護(hù)城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱古代都城建設(shè)史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開(kāi)去。有古建筑研究專家高度評(píng)價(jià)北京老城的格局，認(rèn)為北京城“所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此，近年來(lái)首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實(shí)際情況，始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為重要任務(wù)，即將兩軸（中軸線和長(zhǎng)安街）、四重城廓、棋盤(pán)路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進(jìn)行保護(hù)。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛(ài)的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風(fēng)貌破壞嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復(fù)了老北京胡同的風(fēng)貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。如果說(shuō)。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來(lái)則將“里子”也納入了重點(diǎn)治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年（2017-2019年）行動(dòng)方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實(shí)施成果之一。三年來(lái)，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細(xì)血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來(lái)三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)。計(jì)劃完成3261條達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升。材料三近幾年，老城保護(hù)思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護(hù)的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護(hù)?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之一，是在保護(hù)街區(qū)風(fēng)貌的同時(shí)重視改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿足居民的需要。如前門(mén)地區(qū)近年來(lái)集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風(fēng)貌的問(wèn)題，改造地下管線，建設(shè)口袋公園，營(yíng)造出“老胡同”里的“新生活”?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報(bào)春”活動(dòng)和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動(dòng)，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)，看得見(jiàn)青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說(shuō)明，保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡(jiǎn)單的“為保護(hù)而保護(hù)”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護(hù)。13.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項(xiàng)是（）【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能?！疽摇吭诓黄茐臍v史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境?！颈扛纳乒卜?wù)設(shè)施的功能，滿足居民生活需要。15.從上述三則材料可以看出，北京老城保護(hù)的原則有：①__、②__、③__。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).內(nèi)城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整體保護(hù)(2).背街小巷精細(xì)化整治(3).人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)【解析】【13題詳解】本題考查結(jié)合材料和圖例提取信息。文中所說(shuō)的“1+4”的城市格局，由示意圖可知，“1”是一條中軸線，“4”是四個(gè)城，圖中所示由內(nèi)到外這四個(gè)城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城?！?4題詳解】本題考查對(duì)材料信息的提煉和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)”說(shuō)明可持續(xù)性保護(hù)老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念；“看得見(jiàn)青磚、灰瓦、綠槐”說(shuō)明可持續(xù)性保護(hù)老城的“不破壞歷史風(fēng)貌”的觀念，并結(jié)合材料三第一段“可持續(xù)保護(hù)的理念強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致”，故選乙?！?5題詳解】本題考查對(duì)材料主旨的理解。三則材料分別從三方面寫(xiě)北京老城保護(hù)的原則，材料一強(qiáng)調(diào)“始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為首要任務(wù)”，說(shuō)明“老城格局整體保護(hù)”的原則；材料二用雨兒胡同的例子強(qiáng)調(diào)“背街小巷整治提升工作持續(xù)推進(jìn)，計(jì)劃完成達(dá)標(biāo)類、精治類背街小巷的精細(xì)化整治提升”，說(shuō)明“背街小巷精細(xì)化整治”的原則；材料三強(qiáng)調(diào)“在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”，說(shuō)明“人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)”的原則。（二）（共10分）閱讀《抬頭看見(jiàn)花》，完成下面小題。抬頭看見(jiàn)花①早晨上班經(jīng)過(guò)護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見(jiàn)大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買(mǎi)來(lái)幾盆。小巧的花盆里，盛開(kāi)著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見(jiàn)，它們?nèi)~子碧綠、花開(kāi)紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”?！伴L(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)，“梅”的來(lái)意大約是它開(kāi)在冬天吧。這花并無(wú)枝干，如一墩菠菜樣貼地而長(zhǎng)，花朵的形狀如同一個(gè)小絨球，與“梅”的外形其實(shí)并不相干。②我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見(jiàn)一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見(jiàn)花！”抬頭看見(jiàn)花，多么好的意境，當(dāng)我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見(jiàn)桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開(kāi)著，多么令人歡喜！這長(zhǎng)壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱?，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過(guò)年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫(xiě)著相同的四個(gè)字：抬頭見(jiàn)喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見(jiàn)它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門(mén)來(lái)的春天。④我的一位女性好友，每次出門(mén)必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說(shuō)，我要給生活開(kāi)朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見(jiàn)光禿著枝丫的玉蘭開(kāi)花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫(huà)一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開(kāi)始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的那個(gè)上午，她推開(kāi)窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開(kāi)在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。⑤一日，孩子在陽(yáng)臺(tái)喊：“快看，‘黑森林’開(kāi)花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開(kāi)花？我從陽(yáng)臺(tái)看過(guò)去，那些黑乎乎的樹(shù)枝上，還真是閃閃爍爍地“開(kāi)”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來(lái)春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)一個(gè)老人手里拿著花往樹(shù)枝上綁。見(jiàn)我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_(kāi)一次。讓我驚異的是，這個(gè)老人竟然是植物園大門(mén)口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來(lái)我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周?chē)急凰詽M了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開(kāi)得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚?shù)枝上綁花兒時(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來(lái)的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。⑥再?gòu)年?yáng)臺(tái)上眺望，那一樹(shù)樹(shù)花讓我心情莞爾、無(wú)比溫暖，那個(gè)往樹(shù)上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。⑦我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了炕、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹(shù)枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂(lè)呵呵的，不見(jiàn)困頓之情?，F(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見(jiàn)的是鮮艷的花，是人人期待的春天。⑧抬頭看見(jiàn)花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹(shù)花對(duì)視，這是多大的幸福啊！但四時(shí)有序，花開(kāi)有時(shí)，那一束花開(kāi)常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒(méi)。在沒(méi)有花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開(kāi)花，讓枯枝開(kāi)花，讓石頭開(kāi)花……（取材于張金鳳的同名文章）16.文章寫(xiě)了很多“花”這些“花”既指自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花；也指①____________，如紙花、木花；還指②_____________，如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。17.文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)從三處畫(huà)線句加點(diǎn)的動(dòng)詞中任選一個(gè)，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析其妙處。18.紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫(xiě)這些花？請(qǐng)結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?6.(1).①人們創(chuàng)造出來(lái)的花(2).②有像花一樣美麗心靈的人們17.“撞”運(yùn)用了擬人的手法，將春天人格化，一個(gè)“撞”字極富動(dòng)感的寫(xiě)出了春天到來(lái)時(shí)的情景，體現(xiàn)出人們對(duì)于春天的喜愛(ài)，以及帶來(lái)春意的花開(kāi)后人們的歡欣愉悅?！疤健边\(yùn)用了擬人的手法，賦予了玉蘭花人的動(dòng)作，“探”字寫(xiě)出了玉蘭花仿佛主動(dòng)地從窗外進(jìn)入到窗內(nèi)的形態(tài)，更帶給病中的人希望和喜悅，體現(xiàn)出花帶來(lái)了生命的希望。“栽”字原本應(yīng)該指真正的植物，這里用來(lái)形容老人自制的花，是將假花當(dāng)成了真花，因?yàn)槔先耸窃凇盁o(wú)花”的生活中用樂(lè)觀積極的心態(tài)創(chuàng)造出了屬于自己的花，這樣寫(xiě)更加能夠體現(xiàn)老人對(duì)于花，對(duì)于生活的熱愛(ài)。18.本文由“長(zhǎng)壽梅”開(kāi)始寫(xiě)起，不僅寫(xiě)了自然界中的花，也寫(xiě)了人們創(chuàng)造出來(lái)的花，這些花都能夠帶給人們希望和幸福，寫(xiě)紙花、木花是為了寫(xiě)創(chuàng)造紙花和木花的人們。贊美了他們樂(lè)觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）從題干中可以看出該空處的內(nèi)容應(yīng)與“自然界的鮮花”相對(duì)應(yīng)。結(jié)合“攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_(kāi)一次”可知，“紙花、木花”是人們創(chuàng)造出來(lái)的花。（2）從“如”后面提到的都是創(chuàng)造假花的人可知此處要一個(gè)表達(dá)…的人的短語(yǔ)。結(jié)合“那個(gè)往樹(shù)上綁花的老人似乎也成了一朵花”“所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開(kāi)在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化”等句子可知，“女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦”指的是有像花一樣美麗心靈的人們。【17題詳解】本題考查詞語(yǔ)賞析。注意是否使用了修辭等表現(xiàn)手法，并指出該句的含義，在該段中及在文章中想要作者表達(dá)的情感。（1）手法?！白病笔侨说男袨?，這里用在春天上，把春天擬人化，是擬人修辭。分析。“撞”是動(dòng)詞，極富動(dòng)感，這里生動(dòng)寫(xiě)出春天到來(lái)的突然、力道之猛，表現(xiàn)了人們對(duì)于春天到來(lái)的驚喜和愉悅，對(duì)春天的喜愛(ài)之情。（2）手法。“探”是探頭的意思，是人性化的行為，用在玉蘭花身上，把玉蘭花擬人化，是擬人修辭。分析。這里指玉蘭花主動(dòng)把自己的花探進(jìn)窗框，結(jié)合“像畫(huà)一樣美好”可知，這里寫(xiě)出了生病友人當(dāng)時(shí)的愉悅的心情，進(jìn)而寫(xiě)出了這主動(dòng)探進(jìn)頭的花給生病的友人帶來(lái)了生命的希望。（3）本義?！霸浴笔窃苑N的意思。這里指老人把自己制造的假花插在窗臺(tái)上長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。這里指在老人眼里，這原來(lái)沒(méi)有生命的假花是有生命的真花，老人在欣賞這些花的美，表現(xiàn)了老人一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)于生活的熱愛(ài)。18題詳解】本題考查內(nèi)容和主旨。結(jié)合“在沒(méi)有花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開(kāi)花，讓枯枝開(kāi)花，讓石頭開(kāi)花……”“現(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見(jiàn)的是鮮艷的花，是人人期待的春天”等句子可知，環(huán)衛(wèi)工夫婦和孤寡老人制造假花的目的是為了給自己和他人帶來(lái)希望和幸福。結(jié)合“那個(gè)往樹(shù)上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)”可知，寫(xiě)這些假花給人們帶來(lái)希望和幸福，是為了進(jìn)一步寫(xiě)出這些制造假花人們的美好形象，贊美了他們樂(lè)觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。（三）（共7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①庚子年伊始，新冠肺炎疫情突發(fā)。這是一場(chǎng)全人類與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力取得抗疫階段性成果。這一成采的取得離不開(kāi)中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)科技等方面的實(shí)力，也與中國(guó)人民敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)息息相關(guān)。②敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢谝咔槠陂g得到了充分體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)意味著要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，也意味著在關(guān)鍵時(shí)刻能將國(guó)家、集體的利益置于個(gè)人利益之上。疫情期間，有一張廣為流傳的照片戳中了人們的淚點(diǎn)：鐘南山院士靠在車(chē)座上閉目小憩，臉上是難以掩飾的疲憊。這是因?yàn)殓娎洗颐Ρ几耙邊^(qū)，沒(méi)有時(shí)間好好休息。一位84歲的老人，不親赴抗疫一線本無(wú)可厚非，但他首先想到的是為抗疫盡自己的力量，不顧勞累與安危，毅然決然奔赴疫區(qū)。從年事已高的院士專家，到90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，他們面對(duì)疫情義無(wú)反顧，堅(jiān)定前行，承受難以想象的身體和心理壓力，做出了巨大犧牲。他們勇敢承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以對(duì)人民的赤誠(chéng)和對(duì)生命的敬佑，爭(zhēng)分奪秒，連續(xù)作戰(zhàn)，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危生命，為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來(lái)了光明，守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望。③抗疫英雄敢于擔(dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺(jué)服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)。疫情突發(fā)正值春節(jié)假期，國(guó)家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)。他們面對(duì)離漢離鄂通道關(guān)閉后交通停滯、城市“停擺”，克服了近距離接觸病毒、物資緊張以及長(zhǎng)時(shí)間隔離帶來(lái)的國(guó)難，服從大局，咬緊牙關(guān)，團(tuán)結(jié)堅(jiān)守。在這場(chǎng)偉大的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄的武漢人民、湖北人民將載入史冊(cè)，為人們所銘記。④醫(yī)務(wù)工作者等抗疫一線的廣大勇士逆行出征，不懼犧牲，用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的銅鐵長(zhǎng)城：他們是棟梁，體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。廣大民眾在疫情期間以國(guó)家利益為重，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，約束自我，居家隔離；他們是基石，體現(xiàn)了服從大局的意識(shí)。有棟梁，大廈將傾；沒(méi)有基石，棟梁也將失去支撐。由此可見(jiàn)，____________，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。14億中國(guó)人民都是抗擊疫情的偉大戰(zhàn)士。19.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第④段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。20.閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）【甲】首段提出中心論點(diǎn)：在中國(guó)人民艱苦卓絕的努力下，中國(guó)抗擊新冠肺炎疫情取得階段性成果?！疽摇康冖诙瘟信e鐘南山院士和年輕的醫(yī)護(hù)人員勇赴疫區(qū)的事例，意在證明有擔(dān)當(dāng)精神的人不分年齡大小。【丙】第③段由之前的論證過(guò)渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí)，并用全國(guó)人民、武漢人民、湖北人民的事例來(lái)論證。21.下面是有關(guān)抗疫的材料。請(qǐng)你結(jié)合上面的文字，簡(jiǎn)要說(shuō)明材料體現(xiàn)了中國(guó)人民怎樣的精神。材料：所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿。正因如此，中國(guó)有能力通過(guò)傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)方法應(yīng)對(duì)一種新型的未知病毒。——布魯斯·艾爾沃德（世界衛(wèi)生組織總干事高級(jí)顧問(wèn)）注：①【傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)】用提倡戴口罩、限制大眾集會(huì)等手段來(lái)保障人民大眾健康?！敬鸢浮?9.敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。20.丙21.材料說(shuō)明了中國(guó)人民通過(guò)傳統(tǒng)衛(wèi)生干預(yù)抗擊疫情，這種方法的前提是公眾的集體意識(shí)，及服從大局的精神。從文章中同樣能夠看出，這種“國(guó)家一聲令下，全民立刻響應(yīng)”的精神為抗擊疫情取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查情境補(bǔ)寫(xiě)。要明確文章的結(jié)構(gòu)。開(kāi)篇提出論點(diǎn)：敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。第二段用鐘老的事例證明了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢旱谌斡萌珖?guó)人民、湖北人民、武漢人民的事例證實(shí)了服從大局的意識(shí)：最后一段進(jìn)行總結(jié)，并且最后一段第一句總結(jié)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢诙淇偨Y(jié)了服從大局的意識(shí)，因此該句應(yīng)該整合二者進(jìn)行總結(jié)?！?0題詳解】【甲】錯(cuò)誤。中心論點(diǎn)應(yīng)該是：敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。

【乙】錯(cuò)誤。第②段意在說(shuō)明中國(guó)人民有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)是否與年齡有關(guān)。

【丙】正確?！翱挂哂⑿鄹矣趽?dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺(jué)服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)。”由之前的論證過(guò)渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí)?！耙咔橥话l(fā)正值春節(jié)假期，國(guó)家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)。”