A3信息技術(shù)2.0微能力認(rèn)證作業(yè)思考：草原給你留下了什么印象？你能用一個字概括出來嗎？草原

老舍(1899～1966)，現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春、字舍予，滿族。老舍作品甚多，有16卷《老舍文集》問世。主要作品有長篇小說《離婚》、《駱駝祥子》、《四世同堂》；中篇小說《微神》、《月牙兒》、《我這一輩子》；話劇《龍須溝》、《茶館》等。北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”稱號?！恫菰愤@篇課文摘自老舍寫的訪問記《內(nèi)蒙風(fēng)光》。

學(xué)習(xí)提示1、自由朗讀課文，把課文讀通順，同時畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，并說說課文主要內(nèi)容。2、說說老舍筆下的草原是什么樣子的？從哪里看出來？同時朗讀相關(guān)的句段。勾勒駿馬鞭子無限禮貌舉杯摔跤馬蹄渲染拘束低吟

迂回羞澀天涯

襟飄帶舞學(xué)習(xí)生字毯tǎn(毛毯、地毯）渲xuàn(渲染)勒lè（勾勒、勒索、勒令）吟yín(吟詩、呻吟）迂yū(迂回、迂見）

襟jīn(衣襟襟懷）蹄tí（馬蹄、鐵蹄)貌mào（相貌、外貌）

拘jū(拘束拘留拘謹(jǐn)）羞xiū(害羞羞恥）澀sè(羞澀艱澀）

跤jiāo(摔跤）偏piān(偏向偏聽偏信）涯yá(天涯海角一望無涯）勒蒙lè()lēi()mēng()méng()měng()勒令勒緊蒙人蒙受內(nèi)蒙理清課文脈絡(luò)自由讀課文，想一想課文寫了哪些內(nèi)容？1.草原美景2.熱情迎客3.親切相見4.盛情款待5.聯(lián)歡話別（盡情深情）閱讀提示:

1.自讀課文,思考課文是從哪兩個方面來展現(xiàn)草原的美妙風(fēng)光？

草原景色美，草原的人美2.課文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物來描寫？它們有什么特點(diǎn)

？看到這些景物，作者的心情怎樣？說說草原給你留下了什么深刻印象？課文中作者又是怎樣把那草原的美寫出來呢？請讀一讀，找一找，劃一劃。品草原美那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（清鮮\清新），天空是那么（明朗\晴朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。天

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。景物的特點(diǎn)作者又是如何描述小丘的線條呢？

只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫草原上小丘線條的柔美

.....在天底下，一碧千里，而并不茫茫。你能否說一些四個字的表示“綠”的詞語來？郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、翠色欲流“碧”是形容_________,“千里”是指________，“一”是_______的意思。這句話寫出草原______、_______的特點(diǎn)。青草很綠草原很遼闊都和全碧綠遼闊那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！按渖鳌笔侵竉_______________________________，這句話突出了草原的_________，小丘線條的______,整個草原猶如一幅________那樣讓人賞心悅目。顏色非常蒼翠郁郁蔥蔥像水一樣要流出來一般.(也稱“翠色欲滴”)欲：像要；幾乎；好像遼闊碧綠柔美中國畫羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。把比作白色的大花.羊群草原像綠毯.羊群像白花.

羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。你覺得這一句話好在哪里？

仿寫：羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像（）。給無邊的綠毯上撒上了一把把白色的珍珠仿寫三：羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像（碧綠的湖面上飄著朵朵盛開的白蓮花）。仿寫二：羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像（碧綠的大海上揚(yáng)起了點(diǎn)點(diǎn)白帆）。面對這樣的美景，你有什么感受？

此時，作者心中又有什么感受呢？

（１）這種境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。（２）在這境界里，連駿馬和大牛都有時候（），好像（）草原的無限樂趣。

“既……又……既……又……”(造句)驚嘆舒服久立四望低吟一首奇麗的小詩靜立不動回味著這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。直抒胸臆借物抒情抒情方法：

3.認(rèn)真讀讀課文，讀完后，與小組的同學(xué)一起想想，把這些詞語加在哪個詞的前面最合適。迎接相見款待聯(lián)歡話別激情盛情盡情深情熱情熱情迎接激情相見盛情款待盡情聯(lián)歡深情話別1.草原人民的熱情好客從哪些方面可以看出？2.咱們試試看，在它們前面加上一些詞，是不是會讓人更深切地感受到草原人民那滾燙的心呢？自由讀課文2—5自然段，思考：熱情迎客。激情相見盛情款待盡情聯(lián)歡——載歌載舞套馬摔跤民族舞蹈

忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

把“飛”改成“跑”行嗎？他們?yōu)槭裁匆艿媚敲纯欤?/p>

.歡迎遠(yuǎn)客

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。

默讀第三段，說說你是從哪些語句中體會到主客見面時那真摯的感情的。激情相見

飯后，小伙子們表演套馬，摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。

好客的主人是怎樣款待客人的？他們聯(lián)歡的節(jié)目又是什么呢？盛情款待聯(lián)歡話別返回

此情此景，作者發(fā)出怎樣的感慨？蒙漢情深何忍別天涯碧草話斜陽！注釋：蒙古族和漢族人民情意深厚，不忍分別，大家站在蒙古包外，望著一望無際的碧綠草原，在夕陽里傾訴著惜別之情。

這是全文感情的升華，點(diǎn)名了作者流連忘返、不忍離去的原因是草原的景色美和人情美，表達(dá)了蒙漢人民親如骨肉，團(tuán)結(jié)友愛的感情。近義詞：清鮮()明朗()拘束(

)勾勒(

)奇麗(

)目的(

)飛馳()

反義詞：灑脫(

)羞澀(

)團(tuán)結(jié)()

迂回(

)明朗(

)近義詞：清鮮(清新)明朗(晴朗)拘束(拘謹(jǐn))勾勒()奇麗()目的()飛馳()

反義詞：灑脫()羞澀()團(tuán)結(jié)()

迂回()明朗()近義詞：清鮮(清新)明朗(晴朗)拘束(拘謹(jǐn))勾勒(勾畫)奇麗(美麗)目的(目標(biāo))飛馳(奔馳)

反義詞：灑脫(

)羞澀(

)團(tuán)結(jié)(

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)近義詞：清鮮(清新)明朗(晴朗)拘束(拘謹(jǐn))勾勒(勾畫)奇麗(美麗)目的(目標(biāo))飛馳(奔馳)

反義詞：灑脫(拘謹(jǐn))羞澀(大方)團(tuán)結(jié)(分裂)

迂回(

)明朗(

)近義詞：清鮮(清新)明朗(晴朗)拘束(拘謹(jǐn))勾勒(勾畫)奇麗(美麗)目的(目標(biāo))飛馳(奔馳)

反義詞：灑脫(拘謹(jǐn))羞澀(大方)團(tuán)結(jié)(分裂)

迂回