功講師：饒全安學(xué)習(xí)定位2知道機(jī)械功的概念，能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義；

1．新課程標(biāo)準(zhǔn)知識與能力要求學(xué)習(xí)定位知識精講作用在物體上的力（F）；物體在力的方向上移動(dòng)的距離（s）.沒有力的作用；有力，但物體沒有移動(dòng)；有力，物體也移動(dòng)，但物體不是在力的方向上移動(dòng).力學(xué)中，功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積，用符號W表示.計(jì)算公式：W＝Fs其中：F表示力，s表示沿力的方向移動(dòng)的距離單位：國際單位為焦耳，簡稱焦，符號是J

，1N·m＝1J

常用單位為KJ，1KJ＝1000J

典題剖析

例1小生同學(xué)用100N的推力推動(dòng)重500N的木箱，使木箱沿推力方向前進(jìn)了6m．求：小生同學(xué)對木箱做的功.

【分析】知道小生同學(xué)用的推力和木箱沿推力方向移動(dòng)的距離，利用W=Fs可求小生同學(xué)對木箱做的功.【解析】W＝Fs＝100N×6m=600J【提示】在此題中一定要注意木箱的重力沒有做功.

例2

在排球運(yùn)動(dòng)中，跳發(fā)球是最具威力的發(fā)球方式，其動(dòng)作要領(lǐng)可簡化為“拋球、騰空、擊球和落地”四個(gè)過程，其中運(yùn)動(dòng)員對排球做功的過程有（）

AC

例3一位同學(xué)沿教學(xué)樓的樓梯從一樓勻速上到三樓，該同學(xué)上樓做的功最接近（）

A．30000J B．3000J

C．300J D．30J

例4一個(gè)同學(xué)用200N的踢力將一個(gè)重為5N的足球踢出，足球向前滾動(dòng)了30m后停下，則他對足球做的功是（）

BD

例5在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑．質(zhì)量分別為m、2m的兩個(gè)物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進(jìn)了相同的距離，則下列結(jié)論正確的是（）

A．甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功

B．甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功

C．甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功

D．條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰大B

例6用彈簧測力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的S-t圖象如圖所示，其對應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（）

B課堂小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)是理解做功的兩要素，能判斷一個(gè)過程是否存在力在做功，是什么力做功，功的大小為多大；某一個(gè)力做功的大小與其它力的大小無關(guān)；本節(jié)內(nèi)容是后面內(nèi)容《功率》、《機(jī)械效率》的基礎(chǔ)，一般以填空或選擇題型出現(xiàn)，功的計(jì)算一般和其它內(nèi)容結(jié)合出現(xiàn)在力學(xué)綜合計(jì)算題中.如果物體