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文檔簡介
2023年關于個人的發(fā)展計劃人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下我在這給大家整理了一些關于個人的發(fā)展計劃,希望對大家有幫助!
關于個人的發(fā)展計劃篇1
當我第一次走上這三尺講臺,心中是一份怎樣的激動與不安啊?但沒過多久,我適應了那為了分數(shù)還是分數(shù)的教學。在長達十一年的教學中,我們對自己的專業(yè)知足著,為學生的高分而自豪著。轉瞬之間,新一輪教育改革已十年,在這十年中,我們曾為不適應新的課堂教學苦惱痛苦過,也為了自己的輕松而想放棄過,但在國家的一再號召和各級領導的一再重視下,我們也努力過。在這樣的努力下,現(xiàn)在我們終于已經(jīng)在不斷適應新的教學要求,與時俱進,更加努力的使自己的專業(yè)化水平不斷提高著。但是,“刀不磨要生銹,人不學要落后”,為了更好的適應當下的教學,適應學生發(fā)展的需要,我們還得繼續(xù)學習,不斷提高自己的專業(yè)化水平,所以特制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃如下:
一、個人分析
優(yōu)勢:一是理念上的優(yōu)勢。對新程教學的一些理念已經(jīng)認可,這樣就可以很自然的去適應新的教學需要。二是經(jīng)驗上的優(yōu)勢。有一定的新課程教學經(jīng)驗,再次學習和實踐都比較能實施;三是心理上的優(yōu)勢。對新的課程改革我很愿意去學習和嘗試。
不足:一是教學方法的不足??偢杏X力不從心,每節(jié)課后都感覺有些問題沒有用最好的教學方式,使學生沒有得到最好的教育。二是陳舊教學方式不易擯棄的不足。因為在長達二十一年的教學中,已經(jīng)習慣了一些不好的老的教學方式,比如為了節(jié)約時間用注入式的教學方法等,這就為提高自己的專業(yè)水平設置的難度。三是精力不足。時間要用的地主太多,除了工作外還有家庭子女再加之自己的身體各種原因,造成精力不足,也給自己專業(yè)化成長提高了難度。
二、成長目標
1.讓自己成為一個有素養(yǎng)的老師。
2.讓自己成為一個課堂管理監(jiān)控自如的老師。
3.讓自己成為一個對教學效果信心十足的老師。
4.讓自己成為一個對工作積極進取的老師。
5.讓自己成為一個有獨立教學風格的老師。
三、成長途徑
1.學習。學習教學理論,學習他人好的教學方法,學習別人先進經(jīng)驗,接受新的教學理念,通過不斷的學習提高自己的專業(yè)化水平。
2.實踐。把學習的理論理念方法和經(jīng)驗用于自己的教育教學中,并在不斷的學習中不斷總結適應自己的教學方式。
3.反思。學習和實踐中不斷反思自己不足,取他人之長,補自己之短。
4.研究。研究課堂教學技術,研究面對的每個學生,研究每堂的教材,研究教材的編者意圖。這樣可以更好的駕馭每堂。
5.創(chuàng)新。在總結自己和他的人經(jīng)驗基礎上進行在膽的創(chuàng)新,使自己成為有特色的執(zhí)教者。
6.堅持。冰凍三尺非一日之寒。要達到有一定專業(yè)化水平的老師,只靠一時的激情是不夠的,還要有衣帶漸寬終不悔的準備,準備長期的,頑強自覺的學習、實踐、反思和研究的持久的準備。
四、實施方案
1.每學年至少看兩本教育教學專業(yè)書籍。
2.爭取每期在學校上一節(jié)研究課,請同伴們幫助。
3.備好每一堂課,反思好每堂課。
4.經(jīng)常聽同伴們的課堂,除了公開課外,更要向他們學習隨常課的時效性。
5.在網(wǎng)上學習名師課堂教學,聽他們的講座。并用于自己的實踐中。
6在研究課堂的同時,也學習寫論文。爭取每年有一篇高質(zhì)量的論文。
7.多接近學生,知道他們想什么,知道他們不懂什么,懂了什么。
先賢們曾說過:沒有生而知之者,只有學而知之者,學無止境。在以往的教學中,我們已經(jīng)錯過了很多美麗的風景,但我相信,只要有足夠的信念和信心,從現(xiàn)在開始,我們只要努力學習,長期堅持,也一定會在我們的工作崗位上綻放一朵蒲公英的風采,最終成為一個有較高專業(yè)化水平的老師。
關于個人的發(fā)展計劃篇2
作為一個剛進入公司的新人,我對陌生的環(huán)境充滿著好奇。和同事打打招呼,來個自我介紹,很想為以后的工作打下穩(wěn)定的友誼基礎,開拓一個和諧的人文環(huán)境,更有幸者,能遇到知己,成為人生路上的伙伴。
懷著這樣那樣的憧憬,我為自已制定了一個短期的發(fā)展計劃。
一、了解我的本職工作并盡力做好。
我的職責如下:
1.負責網(wǎng)站的日常更新工作;每一天網(wǎng)站更新文章30篇;每篇文章盡量帶上以上關鍵詞;文章盡量原創(chuàng)和偽原創(chuàng);
2.負責策劃、制作、維護網(wǎng)站的相關專題;
3.負責網(wǎng)站相關的活動策劃和推廣;每月創(chuàng)作原創(chuàng)文章10篇以上;
4.負責新頻道或欄目的策劃、資料完善工作;
5.根據(jù)網(wǎng)站發(fā)展的總體方向,策劃、建設所負責的欄目;
6.每月制定發(fā)展計劃;做好總結工作。
這些職責既有用到我以前工作的經(jīng)驗,也有新的學習方向的努力,比如:策劃和創(chuàng)作。我會汲汲地學習,盡我所能,把網(wǎng)站管理好。
二、建設友好的人際關系
結實新朋友,不忘老朋友。人生路上,朋友多了路好走。做人要開朗、開放、樂觀和陽光,我們需要結識人,認識人,相依相知,有個和諧良好的人際關系的環(huán)境。這是很有利于工作的。在此基礎上,大家多些關心,多些了解,多些溝通,能夠進一步成為朋友,建立起友誼。在公,我們在工作上能夠互相幫忙;在私,業(yè)余生活能夠更加完美而充實。
三、實現(xiàn)自己的愿望
工作的目的,說低了,是為了飯碗,說高了,是精神上的信仰。沒有工作,你靠什么來生活,沒有經(jīng)濟來源,你會食不果腹,衣不蔽體,病了無錢醫(yī)治,餓了無飯糊口,根本養(yǎng)不活你自己!更別提孝敬父母親朋了。只有工作了,我們才能談獨立、自立和自主。但工作不能僅僅為錢,高層建筑的設施更是你精神的食糧。我需要安穩(wěn),安穩(wěn)的工作,安穩(wěn)的生活。我厭惡有太多的空閑時間,這會讓人漸漸消磨了斗志,變得消沉。工作就是一劑良藥,既豐富你的生活,也給你鍛煉的機會,能認識人,接觸事,見世面,長見識。我相信,但凡是有一丁點志氣的人,都想做好,哪怕是唯一的,僅有的一件事。無論任何目的,任何企圖,任何動機,無論志氣的長和短,大或小,那都值得贊揚的,鼓勵的,發(fā)展的。我想成為一個職業(yè)修改人,有豐富的修改經(jīng)驗,通曉網(wǎng)編的工作流程,工作資料,也能掌握網(wǎng)站的發(fā)展方向。只為掌握更多的經(jīng)驗,不斷地充實自己,不斷的積少成多,不斷的追求,向職責修改、主編邁進。
四、業(yè)余時間的安排
業(yè)余時間和工作無關嗎?錯了!業(yè)余時間是工作的充電時間。拳頭縮回去了,才能更有力地打回來。業(yè)余時間休息好了,既放松了身心,緩沖了壓力,也很快樂啊。有效地利用你的生物鐘,娛樂和工作兩不誤,做得勞逸結合。我一向認為,做什么事都要全身心的投入,一心一意想著你正在進行的事情。工作的時侯不想玩樂,休息的時候盡量放松,享受娛樂的快感。
總之,本月工作計劃為試用期一個月的工作安排,期望轉正后,能規(guī)劃出更具體的工作計劃和發(fā)展方向。請你見證,也為我自己打氣和爭取!
關于個人的發(fā)展計劃篇3
一、自身優(yōu)缺點
個性隨和,從不與人計較。在工作中能認認真真用心參與,一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是:由于經(jīng)驗有限,參與科研工作投入不夠,自我感覺功底較淺。所以,雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了明顯的轉變,但是,還需不斷學習,個性是業(yè)務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。
二、個人提高計劃
根據(jù)本人優(yōu)缺點,特制定以下自我提高計劃:
1.理論學習方面,認真學習領會新課程,掌握自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,構成自己的教學風格。
2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,抓好教學質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
5、用心使用現(xiàn)代信息技術。
三、具體措施:
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務潛力。
每學期讀一本教育專著,如《青少年心理問題研究》等,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《中國教育報》、《中小學教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導好處。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實自我。
在老教師的幫忙下,堅持教學相長,獲得自我發(fā)展。勤聽課,透過課堂聽課,與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中到達共同進步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè),要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面潛力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
學會思考教育問題,用心把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。簡筆畫能夠使教師板書生動搞笑,也會吸引住學生注意力。每周各練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法,使自己的寫字水平有所提高,向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。
5、利用信息技術手段輔助教學。
掌握現(xiàn)代化教學手段技術及應用。用心參加學校組織的計算機培訓學習,更好地掌握網(wǎng)絡知識,合理利用網(wǎng)絡資源。我要抓住一切時機,用心閱讀有關的書籍和學習資料,利用業(yè)余時間練習打字、設計幻燈片和盡快學會基本的軟件制作,不斷開闊視野,充實自我,以配合自己專業(yè)知識的增長與教學工作的順利進行。在今后的工作中我會嚴格要求自己,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。
關于個人的發(fā)展計劃篇4
教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師,就務必具備必須的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等,同時還務必具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。
當今社會競爭十分激烈。對教師也提出了更高的要求,為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結合自身實際狀況,我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃:
1、進一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,不斷完善自己的人格。
2、自覺學習和宣傳馬列主義、提高自己的精神境界。
3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng)。
4、加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學習教育基本理論、教科研基本知識,樹立正確的教育觀、學生觀、游戲觀,不斷完善自己的知識、潛力結構,提高其實施教育教學的潛力。每周看七篇教育理論文章,每周寫五篇讀書筆記。
5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。
6、更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護學生,尊重學生,與家長建立良好的關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。
7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強職責心,改善工作作風,嚴格要求自己,不斷提高服務質(zhì)量和水平。
8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,用心參加課題研究、學術研討會,撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究潛力,更新知識,掌握必備的.教育技能,提高執(zhí)教水平。增強教育科研潛力,勤讀書,勤思考,勤總結。
9、認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,確定自己的發(fā)展方向。
10、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。
根據(jù)自己的工作實際,我要努力做好以上幾點,加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,透過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出用心貢獻,讓學校放心,讓家長滿意。
關于個人的發(fā)展計劃篇5
隨著課改的深入,需要超多文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師。每位教師的素質(zhì)、教學態(tài)度,直接影響到學生身心健康的發(fā)展。做為一名教師,深感肩負的職責重大,教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以,我應不斷學習,汲取教育、教學的經(jīng)驗充實自己,特制定我的發(fā)展計劃如下:
一、思想政治方面:
我應不斷學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,以《規(guī)范》的要求為準繩,嚴格要求自己。學習《德育教育大綱》,把所學到的知識融匯于課堂教育和教學之中。
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