第八周

年月日動(dòng)名稱雨

班級(jí)班者璐．熟悉音樂(lè)旋律，感知音樂(lè)明確的強(qiáng)弱比照，并用不同的歌唱力度動(dòng)目標(biāo)。．在老師或同伴的指揮下，用動(dòng)作、分角色表演等形式合作歌唱。點(diǎn)。動(dòng)準(zhǔn)備。：1.出示圖片，引出內(nèi)容?！?〕教師雨啦！你覺(jué)得哪圖表示下大雨，哪幅圖表示下小雨？〞〔2〕導(dǎo)幼兒觀察后加區(qū)分，并模仿大雨、小雨不同聲音〔嘩啦啦、淅瀝瀝。2.受樂(lè)曲旋律，學(xué)唱歌曲大小雨?。〔1〕師演奏樂(lè)曲，幼欣賞并想像樂(lè)曲里說(shuō)的是什么景？〔2〕發(fā)幼兒談代什。〔3〕師演唱歌曲，幼熟悉曲調(diào)及歌詞?！?〕兒學(xué)唱、練習(xí)過(guò)中，注意表現(xiàn)歌曲中強(qiáng)弱的變。3．動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的弱變化?！?〕織幼兒討論，用么動(dòng)作可以表現(xiàn)下大雨和下小?！?教抽取出局部幼兒設(shè)計(jì)的動(dòng)作并帶著幼兒邊唱歌邊做相的同力度的作?！?〕幼兒悉歌曲并邊唱做動(dòng)作教師〔幼兒〕織幼兒雨或小的不同色，并揮幼兒角色合歌曲。在歌詞中照歌曲的奏學(xué)學(xué)分模。學(xué)確奏后，學(xué)曲的機(jī)，感受音樂(lè)。在曲引導(dǎo)過(guò)〔f〕和弱〔〕的比照，表現(xiàn)出大雨和小雨在音中的區(qū)并用教學(xué)形式是唱大雨，學(xué)，小雨，學(xué)下。形式是：表現(xiàn)，，表現(xiàn)小雨，學(xué)下。邊唱表演的式，大的學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)的得活，教學(xué)。

112總結(jié)容并提出要求候們進(jìn)行有慶祝朋友老都種熱們天以艷將下2.欲望1家都各種熱鬧我今天可鮮艷將下2論我怎樣呢怎樣出們樣怎樣我哪些3輕聲放曲鼓勵(lì)小朋友相品分享在慶祝歌曲舞結(jié)束前我分討論析展孩子們思路此在孩子們都將“〞事幅內(nèi)構(gòu)也都相分性紹告訴“是好友猜猜這也孩介紹品且從小子到介紹容應(yīng)間樣才讓就明白其這是法第八周

年月日動(dòng)名稱浮

班級(jí)班者璐．初同物沉浮，并記錄驗(yàn)結(jié)。動(dòng)目標(biāo)．有趣和。點(diǎn)。玩池或水大盆設(shè)種實(shí)驗(yàn)材包括紙、木、金屬、海綿、石子、塑料等，有玻璃球、塑玩具、積木、鑰匙等別動(dòng)準(zhǔn)備標(biāo)“↑〞“↓〞標(biāo)的記卡兩張。人手一個(gè)夾子、一張記錄紙、一枝筆、兩個(gè)小籮筐。過(guò)：1．激發(fā)兒探索欲望?！?〕請(qǐng)幼兒選各種材料。猜想一下，哪會(huì)沉，哪些會(huì)，然后再自己手試一試，結(jié)果和自己想是不是一樣。〔2〕小組內(nèi)流自己的發(fā)現(xiàn)。2．出示標(biāo)卡?！?〕你們知“↑〞↓分別示什么意思嗎〔沉浮標(biāo)〕〔2〕出示記紙，出活動(dòng)的。再選材料水中沉結(jié)果。沉浮兩種材料分別兩個(gè)筐中。記紙記結(jié)果?！?〕發(fā)幼不同沉的材料浮，的材沉。3．沉浮發(fā)幼思：什么沉??？幼兒大，過(guò)實(shí)實(shí)自的想。并交流中體驗(yàn)的。：個(gè)動(dòng)幼兒過(guò)了玩中沉浮探索的。活動(dòng)的，是幼兒一些小物，：塑料積、子、小、、等水中種物體沉下，種物體?；顒?dòng)的不，幼兒的欲望不了，們?cè)嚫∷南鲁了母〕霈F(xiàn)了探索的。個(gè)活動(dòng)過(guò)，子們的探索興一，初步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)驗(yàn)。們的小有的什有的沉下，有的?。卡暋昂５某?，什么浮海？〞等們解了一下有浮，再的，了后解了。

3么?么圖案？4首先找上協(xié)調(diào)良好衛(wèi)生習(xí)慣制嘗試計(jì)圖案給予適指協(xié)助并鼓勵(lì)品相互欣賞共享同伴勞成果該了數(shù)學(xué)個(gè)領(lǐng)趣非常高漲對(duì)花花綠很新常發(fā)哇……〞音上充考慮繁長(zhǎng)久持注驟非常明確仔細(xì)主發(fā)現(xiàn)邊排序規(guī)律以游戲式參與積極高為了給“穿漂亮“衣裳并不跟著老“走〞〞上表現(xiàn)了極情不還擇已歡形歡交流欣賞或談第八周

年月日動(dòng)名稱天

班級(jí)班者璐．能大膽詢問(wèn)他人在夏的感受及夏天喜歡的活動(dòng)，會(huì)用圖畫動(dòng)目標(biāo)。．積極參教室內(nèi)“快樂(lè)夏天〞的墻飾置。重

。動(dòng)準(zhǔn)備各色紙水、彩筆筆、顏料、剪。過(guò)：．開(kāi)展“學(xué)做小記者〞活，請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題采訪同伴及家人，如：你喜歡夏嗎？你最喜干什么？夏你什么時(shí)到最快？繪畫將他說(shuō)的內(nèi)容記下來(lái)。提問(wèn)：〔1〕在天你喜干些么曾經(jīng)過(guò)什么活？〔2〕夏里，的好友你的爸媽爺奶喜歡什么？請(qǐng)你把你訪到內(nèi)向大說(shuō)一。〔3〕師共同置墻“樂(lè)的天〞。3．將兒繪的圖布到墻中。隨時(shí)充夏的空夏的植物引幼兒由添夏天的果蔬菜、昆、，問(wèn)：什么夏天色？：過(guò)活動(dòng)幼兒夏天的夏天的的同時(shí)學(xué)些的等在動(dòng)中幼兒地夏天的受幼兒與幼兒他會(huì)提種：的，，，等。幼兒提，開(kāi)展的活動(dòng)學(xué)紙、畫水、畫、畫夏天的等?；顒?dòng)幼兒的些物，兒些物并樂(lè)。合的加一些天人生教，的教中，在幼兒的同時(shí)，幼兒的生教。第八周年月日動(dòng)名稱生中班者璐．道季氣炎，有很多傳染，養(yǎng)成常洗手、吃果動(dòng)目標(biāo)好習(xí)慣。．解蠅蚊的形特征，知道們害蟲(chóng)。重

、吃要凈水好動(dòng)準(zhǔn)備顯。自片〔蠅、習(xí)圖或錄。過(guò)：1.用飛愛(ài)。身到播。蒼嗡嗡身一它凈蚊〔1〕蒼謎。謎〔〔2〕蚊謎。謎〔認(rèn)識(shí)蚊和蒼〔1〕看錄，蒼和蚊，蒼臭溝、糞、垃地生。會(huì)播痢，小了痢子蚊傳播，的。〔2〕蒼傳。溝、糞、垃染水等喝生水凈的會(huì)。幼在臟手、有洗的水果：夏天們衛(wèi)生？〔1〕消滅蠅和蚊子？〔2〕瓜果吃生？〔洗凈或用水等〕〔3〕健康地過(guò)天〔果、垃不，一定〕5.：天、蚊子出來(lái)了，它們是害蟲(chóng)。蒼蠅愛(ài)在臟臭的方飛，身上帶病菌，會(huì)染痢。蚊生在的方，在人上血，會(huì)染。要蒼蠅和子。小要養(yǎng)成洗手、吃瓜果洗凈、喝生水的衛(wèi)生。：天的了，吃了病，子果有好，會(huì)有臭，生菌，蠅?；顒?dòng)中的提問(wèn)子們重解衛(wèi)生不凈的會(huì)？幼兒了解衛(wèi)們身健要性。第周年月日動(dòng)名稱歌

班級(jí)班者璐詩(shī)歌各種有趣聲和的詞受和詩(shī)歌動(dòng)目標(biāo)。會(huì)用記憶，并簡(jiǎn)筆現(xiàn)所的詩(shī)內(nèi)容。、點(diǎn)憶。動(dòng)準(zhǔn)備

相小勾人事天磁錄。過(guò)：1.談。〔1〕在？嗎〔2〕小小們它我們來(lái)聽(tīng)在是?2.錄磁引?！?〕磁一?！?〕小它?！?〕出?！?〕小。3.。〔1〕小也在〔2〕的小動(dòng)物畫在。〔3〕小詩(shī)歌小朗誦。：歌?夏天的歌?意境優(yōu)美歡的內(nèi)容動(dòng)有趣受幼喜。詩(shī)歌有的幼兒仿創(chuàng)有幼的美好情的““幼兒喜歡的聲詞幼兒帶來(lái)了學(xué)習(xí)的趣讓幼感受了詩(shī)歌的音美第周

年日動(dòng)名稱果

班級(jí)班者璐感知能按選擇草莓放進(jìn)里。動(dòng)目標(biāo)愿意言表作的。點(diǎn)的。草卡片，筆人手支〞的組成對(duì)材假設(shè)套；套有-動(dòng)準(zhǔn)備4克牌中的意兩。過(guò)：1.介“〞〔1〕操作卡。提問(wèn)片上有么？每籃子里以裝個(gè)草莓，應(yīng)該怎裝？請(qǐng)先把5個(gè)草莓在一起用連線的方把好的草放進(jìn)靠近的籃子?！?〕教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范做一次習(xí)。提：他把個(gè)草莓幾個(gè)草圈在了起，合一起是2.幼兒獨(dú)立完成“裝水〞的練。提要求：完練習(xí)后，兩相互檢并說(shuō)一幾和幾起來(lái)是3.玩“組成配對(duì)〞讓完練習(xí)幼兒自結(jié)伴，撲克牌。兩人出牌要兩張牌上的點(diǎn)數(shù)合起來(lái)是。每配對(duì)，兒一說(shuō)是用兩牌合。：過(guò)幼，了的的語(yǔ)個(gè)個(gè)圈一起在起是。在的了成的，了“幼兒在，教師〞以的。

1.2.不要摔3.取1放“師出信號(hào)后上到“〞然后“〞起張以采到了把放邊站上待師次發(fā)信號(hào)“〞2以師示拾示4.采以〞