# 5初中生最高效的學(xué)習(xí)方法總結(jié)初中階段，孩子不僅面臨學(xué)業(yè)驟多的壓力，也面臨著青春期的叛逆，所以，初中階段更應(yīng)該掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能讓學(xué)習(xí)變得有條理、更輕松，下面我就和大家聊一聊最適合初中生的高效學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到同學(xué)們。一.初中學(xué)習(xí)的四大誤區(qū)有很多學(xué)生進(jìn)入初中以后，還按照小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣來學(xué)習(xí)，這樣就失去了初中學(xué)習(xí)的特點：積極、主動、合理分配時間，常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)有以下幾點：1、學(xué)習(xí)無方案“想到什么學(xué)什么，學(xué)到哪算哪〞是初中生常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)。學(xué)習(xí)無方案就失去了學(xué)習(xí)的主動性，總是被動的完成作業(yè)、應(yīng)付考試，這樣學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)方案就是從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)邁進(jìn)的第一步。因此，十分的重要。2、低效率學(xué)習(xí)有一種努力叫“假裝很努力〞，有一種勤奮叫“看起來勤奮〞，很多學(xué)生都是忙忙碌碌，有的甚至要熬夜學(xué)習(xí)，然而，學(xué)習(xí)效果并不理想。也有的同學(xué)“一曝十寒〞想起來學(xué)，用功一陣，想不起來學(xué)就放一邊，這些都是低效學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。要做到高效學(xué)習(xí)，就要把時間安排得從沉著容。既不松松垮垮，也不緊張兮兮，這樣學(xué)習(xí)才更加的高效。3、不求甚解，死記硬背死記硬背指不加思索地重復(fù)，屢次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。到了中學(xué)知識脈絡(luò)不再單一，如果還是一味的死記硬背，不僅使記憶效率降低，還容易記混記錯，而且等到真正用到某些知識的時候，容易形成“記憶堵塞〞。4、形不成體系所謂的知識體系就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。如果知識形不成體系，就像一盤散沙，無法找到各個知識點的聯(lián)系，就無法串聯(lián)所學(xué)的知識。不僅學(xué)習(xí)來困難，記起來困難，而且應(yīng)用起來更困難。因此，良好的歸納總結(jié)，可以讓我們輕松統(tǒng)攬學(xué)科全局，提綱挈領(lǐng)。二.“六大〞高效學(xué)習(xí)法1、制定合理的學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)方案總結(jié)分為四步：分析現(xiàn)狀、確立目標(biāo)、采取措施、落實行動，一定要做到，分析現(xiàn)狀要客觀、目標(biāo)要實際，措施要得當(dāng)，行動要及時。這樣學(xué)習(xí)方案才能得到很好的執(zhí)行。2、一定要科學(xué)預(yù)習(xí)這里有幾個關(guān)鍵詞“看書、思考、請教、記錄、做題〞，通過預(yù)習(xí)找出學(xué)習(xí)的重點、難點，對于有疑問的知識點進(jìn)展重點記錄，帶著問題聽課，如果依然有不懂的問題，待課下請教教師。3、提高課堂效率課堂效率對于初中生至關(guān)重要，課堂上要抓住這幾個關(guān)鍵詞“專心聽、積極想、記筆記、虛心問，主動答〞，即在課堂上，專心聽教師講課，跟著教師的思路走，做好課堂筆記，不懂的一定要問教師或者同學(xué)，當(dāng)教師提問時，要積極主動的答復(fù)，這樣就能大大提升課堂效率了。4、及時復(fù)習(xí)“今日事今日畢〞不是一句口號，而是要同學(xué)們付諸于行動。復(fù)習(xí)有兩個關(guān)鍵詞“及時、重復(fù)〞，按照艾賓浩斯遺忘曲線，通常我們的遺忘規(guī)律是“先快后慢〞，所以，第一時間復(fù)習(xí)至關(guān)重要，其次，就是復(fù)習(xí)不是“一遍過〞而是要屢次重復(fù)，這樣才能牢牢記住。5、獨立完成作業(yè)這里要強調(diào)一個詞“獨立〞，很多學(xué)生寫作業(yè)時，要么“參考〞課本，要么直接從APP中搜答案，這樣作業(yè)就發(fā)揮不出作用，做作業(yè)也是在應(yīng)付差事，浪費時間。作業(yè)的目的是穩(wěn)固所學(xué)知識、深化知識考點，因此，一定要獨立完成。6、考試時放輕松考試是對學(xué)生一個階段學(xué)習(xí)成果的考察，考試時要記住兩個字“放松〞，既然到了考試這一步，結(jié)果根本上已經(jīng)定了，發(fā)揮超常、發(fā)揮失常只是個別現(xiàn)象，只要保證自己不患得患失，全身心投入到答題中就可以了。最后，要和大家說的是，輕松只是相對而言，好成績從來不是輕松得來的，必須要經(jīng)過一番“寒徹骨〞，才能收獲“撲鼻香〞。三.歸納整理知識體系四大原那么第一，考什么?確定哪些是非常重要的考點，哪些是一般重要的考點，哪些不考。把這些考點涉及到的公式定理列出來。沒有理解的，記不住的，就趁著歸納整理的時機把這些盡量弄懂，搞明白。第二，怎么考?這個考點常見的出題方式什么，選擇題還是解答題。往往出現(xiàn)在高考題中的什么位置，前面還是后面，難度如何，常常的綜合形式有哪些。第三，怎么答?這個考點常用的答題方法有哪些，往往一個考點的解題方法不會多至一二十種，三五種已經(jīng)比擬厲害了。第四，陷阱在哪?往往我在什么地方出錯。別人錯不錯別管，關(guān)鍵是你自己錯不錯。順便還可以編一些順口溜，來提醒自己防止這些失誤，拿到高分甚至總分值。四.初中各學(xué)科簡單的學(xué)習(xí)方法.英語學(xué)好初中英語的關(guān)鍵詞就是“背單詞〞，只要把課本后面的單詞亂熟于心，就等于拿到了學(xué)好英語的尚方寶劍。.數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵詞就是“根底〞，初中數(shù)學(xué)比擬簡單，只要把根底夯實，分?jǐn)?shù)根本上不會太差，不要追求難題、怪題，就是把課本的例題、習(xí)題弄懂，當(dāng)我們完全掌握了課本的根底知識，數(shù)學(xué)想學(xué)不好都難。.語文語文的關(guān)鍵詞是“積累〞，語文不要指望最后時刻去沖刺，那樣是沒有用的，無論是閱讀、背誦還是寫作，都不是短時間能完成的任務(wù)。學(xué)好語文的過程就是對詞、句積累的過程。.歷史、政治政史的學(xué)習(xí)方法就一個字“背〞，當(dāng)然，背的前提是理解，關(guān)于政治和歷史，初中階段知識點并不多，背下來就能搞定。.物理、化學(xué)學(xué)好物理、化學(xué)，需要兩個關(guān)鍵詞“