第設計方案匯總7篇

設計方案篇1

學習目標

1、會認本課的生字;

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句;

3、懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確認識自己，對丑小鴨的遭遇產(chǎn)生同情心。

學習重點

認識生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

學習難點

理解課文內(nèi)容，使學生懂得善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己。

教學流程

一、前測激趣

同學們，你們喜歡聽童話故事嗎?在故事里有兇惡的老虎、狡猾的狐貍，可愛的小兔……今天，老師給大家請來了一位童話中的朋友(出示丑小鴨的圖片)大家看看它是誰?你們認識它嗎?想知道發(fā)生在它身上的故事嗎?下面我們一起學習課文丑小鴨，老師板書：丑小鴨(學生齊讀)。

二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容

1、學生自讀課文，要求，讀準字音，讀通句子。

2、學生圈出生字及生字組成的詞語，反復拼讀，同桌相互檢查。

3、用“開火車”的形式指名分自然段朗讀課文。

4、用小黑板出示本課要認識的字，檢查學生認字情況。

5、聽錄音磁帶，聽完后小組討論課文主要講了什么?然后匯報。

三、學習課文，理解課文內(nèi)容

1、出示第一幅插圖，說說畫面中的內(nèi)容。

2、課文哪幾個小節(jié)是寫這幅圖?

3、指名讀一、二小節(jié)，說說大家為什么叫它丑小鴨呢?

(板書：毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的。)

過渡：丑小鴨來到這個世界上，它的處境如何呢?我們一起學習課文第三、四自然段。

4、出示第二幅插圖：

圖上都有誰?它們在干什么?丑小鴨為什么會挨欺負呢?為什么大家都不喜歡它?

⑴齊讀三、四自然段，讀后小組討論。都有誰欺負它?怎么欺負它?

⑵請你從這些人物或動物中找出一個，你扮演一下，它怎么欺負丑小鴨?(抓住“咬、啄、討厭、孤單、譏笑、追趕、躲”等詞語表演)

⑶小鳥譏笑它，可能會說些什么?

⑷受到欺負的丑小鴨哭了,它會想些什么?

⑸有了這么多想法，你們看它是怎樣做的?(鉆出了籬笆，離開了家，白天躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。)

5、看到別人都欺負丑小鴨，你們是一種什么樣的心情?(傷心、難過)所以我們要讀出一種怎樣的語氣?(悲涼、同情)

6、采用多種方式指導學生朗讀課文，讀后評議。

7、學習第五、六自然段：

⑴齊讀課文。

⑵在熟讀的基礎上體會：丑小鴨為什么悄悄地過日子?這時它看見了誰?心里怎樣想?你覺得哪些詞用得好?

(著重體會“驚奇、羨慕”，丑小鴨驚奇的是發(fā)現(xiàn)世界上竟有這么美麗的鳥，羨慕的是希望自己也能像天鵝那么漂亮，也能自由地在天空飛翔。)

⑶伴隨著天氣變化，它是怎樣過冬的?(體會“凍僵、幸虧”兩個詞語，說明丑小鴨冬天無處藏身，處境悲慘，險些凍死)

⑷感情朗讀五、六自然段，讀出丑小鴨命運的悲慘。

8、冬天過去了，春天又來了，這時的丑小鴨和過去可不一樣了，這時的丑小鴨是什么樣呢?

⑴指名讀課文。

⑵丑小鴨變成什么樣子?

(老師板書：天鵝、雪白的羽毛、長長的脖子)

⑶聽音樂讀課文第七自然段，在讀中去祝賀丑小鴨。

⑷丑小鴨變成了美麗的白天鵝，假如又回到了自己曾經(jīng)住過的地方，它們不知道是誰，可能會對它說些什么?

⑸采用多種方式指導學生用驚奇、欣喜的語氣朗讀這個自然段，讀后評議。

9、選擇自己喜歡的段落朗讀或自己想演的角色試演，為演課本劇作準備。

10、學生選好伙伴編演課本劇。

四、達標深化

1、學了課文，你有什么收獲或懂得了什么道理?

(要學會善待他人，互相尊重，同時還要正確地認識自己。)

2、回家把這個故事講給家人聽。

教學反思

一、以讀為本，把握語文課堂的主題活動

“讀”是語文學習的根本途徑，它應該成為課堂的主題活動，在本課的教學中，我始終牢牢把握住讓“學生進行各種各樣的讀”這條主線組織教學，給予學生讀的時間和空間，并借助一定的方法，激發(fā)學生閱讀的欲望和空間。例：揭示課題后讓學生自由地朗讀課文，從讀得正確到讀出一定的語感;再讀課文，讓學生選擇自己喜歡的方式或喜歡的內(nèi)容進行朗讀，從整體上把握課文大意。課堂上我還注意照顧到大多數(shù)學生，并借助外在的輔助手段，烘托氣氛，讓學生在情境中朗讀，每次讀后注意朗讀評議，這些多角度多形式的“讀”使學生和文本之間展開了較有深度和廣度的對話，促進學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

二、讓學生插上想象的翅膀

想象是人的一種特殊的心理活動，沒有想象就沒有創(chuàng)造，沒有想象就沒有創(chuàng)新，每個孩子是一個鮮活的個體，他們內(nèi)心世界是豐富多彩的，生動有趣的，充滿著想象和童趣。課堂上，我多處讓學生發(fā)揮想象，并給機會讓學生創(chuàng)編并表演課本劇，讓學生插上想像的翅膀，在課文中盡情地遨游，讓學生自由充分的表達，做到想說什么就說什么。這種讓學生主動，富有個性地學習，就是要尊重每個學生的獨特個性和生活經(jīng)驗，在和諧自主的課堂氛圍中，培養(yǎng)學生對自己身邊的事物的獨特感受，讓他們用稚嫩純真的童心自由地去體驗自然，體驗生活，將愛心和傳統(tǒng)美德教育潛移默化地融入學習活動中。

三、重視語言文字積累

語文課程標準再三強調(diào)語文教學要重視培養(yǎng)學生良好的語感，最根本的一條就是要引導學生加強語言積累、加強感悟，例如：在學習第三、四自然段中，我抓住“欺負、討厭、孤單、譏笑”等詞語重點理解，通過學生表演，他們更能深刻感受到丑小鴨所遭遇的悲慘命運。在學習第五、六自然段時，我讓學生說說哪些詞用得好，并著重體會“驚奇、羨慕、凍僵、幸虧”等詞。學生在積累這些詞語的同時，也能更好地把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做了很好的鋪墊。設計方案篇2

設計目的:

1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛,體會父母情,體驗愛的圣潔,無私和偉大.

2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.

活動準備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料、

一、檢查匯報人數(shù)，感恩父母活動方案。

中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數(shù)。（聲音要求洪亮，干脆）

全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好后，按各小隊長逐一報告人數(shù)，由小隊長小跑到中隊長處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規(guī)范轉(zhuǎn)身時的動作，動作要干脆利落

小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）

中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，×中隊原有×人，實到×人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）

中隊長：出旗，敬禮！

（一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側）

中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）

二、活動過程：

主持人（甲）：同學們,我們已經(jīng)習慣了父母的關愛,接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的.因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.

主持人（乙）：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水……請聽配樂詩朗誦----（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）

甲：有了泥土，嫩芽才會長大；

乙：有了陽光，春芽才會開花；

合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……

甲：請同學們回憶并說說，發(fā)生在你和父母之間讓你最感動的一件事，規(guī)劃方案《感恩父母活動方案》。

乙：聽了剛才那一個個事例，我們應該想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白發(fā)增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時，你想到些什么呢？

甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香溫席》。（一學生將故事）

甲：剛才呀，我這心里呀熱乎乎的，非常感動。同學們，你聽了又有什么感受呢？（學生發(fā)言）：生一、生二、生三、生四

乙：同學們，我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調(diào)，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。那么，在我們的日常生活中，又應該怎樣孝敬父母？

生1：尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣?

生2：了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等)

生3：生活節(jié)儉,不亂花錢,不向父母提過高要求

生4：替父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.

生5：有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。

生6：碰到一些比較大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見..

生7:外出時,要得到爸爸媽媽的同意，并把去向和時間告訴爸爸媽媽。

生8：努力學好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。

生9：父母親有做得不對的地方要誠懇的指出，實話實說。

合：讓我們從點滴小事做起,為父母做一些我們能做到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛.用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

甲：昨天的不懂事，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學們，上學期我們曾經(jīng)學過歌曲《感恩的心》,可是你知道這首歌背后感人的故事嗎？

（講《感恩的心》的背景故事，配樂，講到最后一段時學生配合手語）

甲:懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.

乙:我看到大家眼里含著的淚花,我知道大家已經(jīng)被這個故事深深地打動了,因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

甲:同學們,我們同樣不希望這樣感動的事再次發(fā)生,因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

乙:同學們，讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心里

甲:那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.

乙:行動起來

甲:行動起來

合:用真誠的心回應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛

中隊長：今天的中隊活動已接近尾聲，下面我們請輔導員老師講話，大家歡迎。

輔導員講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的隊會也讓我們明白了：對于愛，我們不能不停地索取,還要懂得感謝回報，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!同學們，心動不如行動，讓我們將愿望化為實際行動吧

（布置親情作業(yè)：）

1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務。

2、將這次親情作業(yè)的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動。

中隊長：全體立正，呼號。

輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

全體隊員：時刻準備著！

三、退旗

中隊長：《感恩父母》主題中隊活動現(xiàn)在結束。設計方案篇3

一、當前農(nóng)村景觀設計存在的問題

1、缺乏整體規(guī)劃，旅游內(nèi)容千篇一律

原因一是政府缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃思想。導致鄉(xiāng)村旅游項目重復建設情況嚴重，整體旅游資源開發(fā)模式單一，缺乏互補性，對客源市場的吸引力降低。二是鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營者的盲目投資和開發(fā)。只顧眼前利益，缺少團隊協(xié)作，導致旅游內(nèi)容千篇一律，旅游環(huán)境缺乏特色。

2、鄉(xiāng)村景觀遺產(chǎn)缺失，缺乏鄉(xiāng)土特色

鄉(xiāng)村景觀遺產(chǎn)是指在歷史發(fā)展過程中保存下來，對鄉(xiāng)村景觀特色及國土風貌和民眾的精神需求具有重要意義的景觀元素、土地格局和空間聯(lián)系。鄉(xiāng)村景觀遺產(chǎn)是鄉(xiāng)村旅游目的地形象的核心。然而，在我國新農(nóng)村建設的背景下，盲目追求“路成網(wǎng)，樹成行”的標準化建設模式，具有特色的鄉(xiāng)村建筑被紅磚到頂、白瓷磚貼墻的建筑替代，河道和村內(nèi)排水溝被做成混凝土護坡，民族特色的祭祀活動正在逐漸消失，鄉(xiāng)村城市化問題突出，鄉(xiāng)村景觀遺產(chǎn)正遭受著嚴重的沖擊。

二、美麗鄉(xiāng)村的概念

1、“美麗鄉(xiāng)村”是指在制度下，反映一定時期農(nóng)村社會以經(jīng)濟發(fā)展為基礎，以社會全面進步為標志的社會狀態(tài)。主要包括以下幾個方面：一是發(fā)展經(jīng)濟、增加收入。二是建設村鎮(zhèn)、改善環(huán)境。包括住房改造、垃圾處理、安全用水、道路整治、村屯綠化等內(nèi)容。三是擴大公益、促進和諧。四是培育農(nóng)民、提高素質(zhì)。具體而言，所謂“美麗鄉(xiāng)村”包括5個方面，即新房舍、新設施、新環(huán)境、新農(nóng)民、新風尚。這五者缺一不可，共同構成“美麗鄉(xiāng)村”的范疇。

2、美麗鄉(xiāng)村綠地闡述

美麗鄉(xiāng)村綠地建設也就是建設美麗鄉(xiāng)村的一項主要的任務，在當前，對于城市綠地建設的方面的各方面的資料很多，比較完善，但是，對于美麗鄉(xiāng)村綠地方面可以借鑒的資料卻十分有限，主要是因為，國家對于美麗鄉(xiāng)村的建設問題才剛剛起步，所以各個方面都還比較滯后，但又由于它不同于一般的城市綠地建設，不能按照城市綠地建設的方法來實施，必須有一套切合實際的自身的綠地建設的方法。所以，目前我們要解決的問題就是要按照美麗鄉(xiāng)村自身的特點制定一套實施措施來進行園林綠地景觀建設。

3、美麗鄉(xiāng)村綠地規(guī)劃

美麗鄉(xiāng)村綠地規(guī)劃與設計就是要解決如何合理地安排鄉(xiāng)村土地及土地上的物質(zhì)和空間來為人們創(chuàng)造高效、安全、健康、舒適、優(yōu)美的環(huán)境的科學和藝術，為社會創(chuàng)造一個可持續(xù)發(fā)展的整體美麗鄉(xiāng)村生態(tài)系統(tǒng)。美麗鄉(xiāng)村綠地規(guī)劃離不開環(huán)境與生態(tài)，對環(huán)境問題重點考慮土壤、水體、大氣、建筑物、氛圍等;對生態(tài)問題則把有生命的東西，如植物、動物等考慮進去，生態(tài)是一個動態(tài)發(fā)展的過程。美麗鄉(xiāng)村綠地規(guī)劃的核心是生態(tài)規(guī)劃與設計。美麗鄉(xiāng)村綠地規(guī)劃的特點：

(1)、整體綜合性原則。景觀是由一系列生態(tài)系統(tǒng)組成的具有一定結構和功能的整體，是自然與文化生態(tài)系統(tǒng)的復雜載體，其規(guī)劃與設計具有高度綜合性，需要運用多學科的知識，它涉及景觀生態(tài)學、鄉(xiāng)村地理學、鄉(xiāng)村社會學、建筑學、美學、農(nóng)學等多方面的知識，把景觀作為一個整體來思考，達到整體最佳狀態(tài)，實現(xiàn)其優(yōu)化利用。

(2)、它不僅關注景觀的土地利用”，景觀的“土地肥力”以及人類的短期需求，更強調(diào)景觀作為整體生態(tài)單元的生態(tài)價值、景觀供人類觀賞的美學價值及其帶給人類的長期效益。規(guī)劃的目的是協(xié)調(diào)土地利用中的競爭，提出生態(tài)上健全的、文化上恰當?shù)?、美學上滿意的規(guī)劃方案，體現(xiàn)人與自然和諧共生的關系。

(3)景觀多樣性原則。它既協(xié)調(diào)自然、文化和社會經(jīng)濟之間的矛盾，又著眼于豐富生物環(huán)境。以豐富多彩的空間格局為各種生命形式提供持續(xù)的多樣性的生息條件。

1、確立一套切實可行的動態(tài)綠化指標體系。

由于現(xiàn)在農(nóng)村所處的位置、經(jīng)濟狀況等的不同，相應的綠地指標也應有所不同，所以要就實際出發(fā)，確立一套切實可行的動態(tài)指標體系，對綠地建設進行動態(tài)控制，以便指導資金投入，便于綠化建設的控制和操作。

2、鄉(xiāng)村景觀與城鎮(zhèn)園林景觀要相互協(xié)調(diào)。

廣闊的`田野、蜿蜒的河流、河邊的林帶形成了田園鄉(xiāng)村景觀，而小城鎮(zhèn)往往處于鄉(xiāng)村田園環(huán)境之中，所以要使之園林景觀協(xié)調(diào)一致，融為一體。

3、全面綠化，走城鄉(xiāng)一體化的道路。

建設美麗鄉(xiāng)村的目的就是要改變城鄉(xiāng)二元結構，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，在建設過程中一定要避免城市、農(nóng)村“兩張皮”的錯誤認識，作好城市園林發(fā)展與鄉(xiāng)村園林的對接，把農(nóng)村作為地區(qū)發(fā)展的資源之一，城鄉(xiāng)“一盤棋”總體上進行策劃和打造。一是通過城市公共基礎服務設施向鄉(xiāng)村延伸，配套鄉(xiāng)村旅游服務需要的基礎設施。二是統(tǒng)籌全市“城區(qū)、景區(qū)、園區(qū)、郊區(qū)”等園林資源，統(tǒng)一進行規(guī)劃。

4、創(chuàng)造良好的生態(tài)系統(tǒng)，協(xié)調(diào)人與自然的關系，注重環(huán)境容量與可持續(xù)發(fā)展。

美麗鄉(xiāng)村所處環(huán)境更接近大自然，但仍不同于自然環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，是人起著主導、支配作用的，非獨立的、不穩(wěn)定的人工生態(tài)系統(tǒng)。由于美麗鄉(xiāng)村接近自然，環(huán)境條件好，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，要充分利用這個特點，注重城鎮(zhèn)之間、城鄉(xiāng)之間綠地結構的合理配置，創(chuàng)造優(yōu)美、清靜、舒適的城鎮(zhèn)環(huán)境。

5、以綠為主，發(fā)揮美麗鄉(xiāng)村自身的優(yōu)勢。

園林綠化生態(tài)效益的發(fā)揮，主要由花草樹木的種植來實現(xiàn)，規(guī)劃中明確以綠為主，注重植物造園、造景的藝術美，加強平面綠化布置的同時，注重多層次、立體化綠化的構成，發(fā)揮美麗鄉(xiāng)村“安寧”、“安靜”的優(yōu)勢。使居住環(huán)境、生活質(zhì)量、鄉(xiāng)村文化可以相互促進，以綠色空間體系為中心來綠化、美化和凈化。四、美麗鄉(xiāng)村綠地建設模式

由于農(nóng)村自然差異和經(jīng)濟差異較大，在規(guī)劃美麗鄉(xiāng)村建設時，應制定不同的規(guī)劃建設標準，著力體現(xiàn)區(qū)域特點和地方特色，并要正確處理保護文脈與村莊建設的關系，實現(xiàn)傳承歷史文化與融入現(xiàn)代文明的有機統(tǒng)一。因此，要在堅持基本標準統(tǒng)一的基礎上，對各村的美麗鄉(xiāng)村建設應因地制宜，力求形式多樣、風格各異，主要有以下三種模式：

首先是田園風光型。在一些農(nóng)村生態(tài)環(huán)境良好，歷史文化源遠流長，建設時要注重彰顯特色，保護好山體、河流、水塘，保護生態(tài)環(huán)境和自然風貌。村莊規(guī)劃建設盡可能少占或不占耕地，居民建筑可依地勢環(huán)境步影隨形，力爭與山水田園、人文景觀協(xié)調(diào)，打造一批頗具景觀特色的田園風光型美麗鄉(xiāng)村。

其次是園林服務型。對于地處政治、文化、商貿(mào)中心，具有區(qū)位獨特、基礎較好、環(huán)境較優(yōu)的優(yōu)勢，緊緊圍繞“社區(qū)為城市服務，城市促社區(qū)發(fā)展”的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展思路，在規(guī)劃時既要與全市城市建設總體規(guī)劃相統(tǒng)一，更要利用好城市的輻射拉動功能，注重生態(tài)建設、園林建設，強化服務功能，作為城市的延伸區(qū)、補充區(qū)和服務區(qū)，與城市融為一體，打造既有園林風情，又頗具城市特色的園林服務型美麗鄉(xiāng)村。

最后是農(nóng)村“城鎮(zhèn)”型。對于一些村莊應充分發(fā)揮區(qū)位較好、經(jīng)濟較強的優(yōu)勢，有的農(nóng)村園區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，可按照鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化的道路，結合生態(tài)工業(yè)園區(qū)的規(guī)劃建設來進行。根據(jù)“鄉(xiāng)風文明，村容整潔”的目標要求，以改善人居環(huán)境為切入點，嘗試城鄉(xiāng)互動、城市帶動農(nóng)村的路子。要堅持以人為本，結合文明創(chuàng)建活動，進行小康設施建設。建設好文化活動中心、村民休閑中心、醫(yī)療衛(wèi)生服務中心和農(nóng)民廣場、鄉(xiāng)村花園等重點，進行凈化、硬化、亮化、綠化、美化、文化“六化”建設，抓“綠化”鑄“魂”，抓“文化”提“神”，總而言之，要以人工綠地景觀為主要發(fā)展方向，通過小康建設，打造一批風格獨特、建筑新穎、現(xiàn)代氣息濃厚的農(nóng)村“城鎮(zhèn)”型的美麗鄉(xiāng)村。

三、美麗鄉(xiāng)村綠地建設的衡量標準

在外因上，是要保護和改善生態(tài)環(huán)境，保護自己的文化特色，使其有信仰，有認同感和有歸屬感。具體的就是加強生態(tài)安全格局和鄉(xiāng)村遺產(chǎn)景觀的保護。

具體來說，生態(tài)安全格局是指對維護生態(tài)過程的健康和安全具有關鍵意義的景觀元素、空間位置和聯(lián)系，包括連續(xù)完整的山水格局、濕地系統(tǒng)、河流水系的自然形態(tài)、綠道體系，以及已經(jīng)建立的防護林體系等等。它是一個多層次的、連續(xù)完整的網(wǎng)絡。鄉(xiāng)土遺產(chǎn)景觀是指那些到目前為止還沒有得到政府和文物部門保護的，對廣大城鄉(xiāng)的景觀特色、國土風貌和民眾的精神需求具有重要意義的景觀元素、土地格局和空間聯(lián)系。如古老的龍山圣林，泉水溪流，古道驛站，祖先、前賢和愛國將士的陵墓遺跡等等。它們應該得到系統(tǒng)完整的保護，形成連續(xù)、完整的景觀網(wǎng)絡。成為人民教育后代和開展游憩的永久空間，并與未來遍布全國的自行車和步行網(wǎng)絡及游憩系統(tǒng)相結合。

在內(nèi)因上，是農(nóng)村勞動者的教育水平。要使農(nóng)民在思想上重視園林綠化建設，是進行美麗鄉(xiāng)村綠地建設，建高質(zhì)量綠地的保證。研究表明，經(jīng)濟發(fā)展和生活水平的提高一定是和當?shù)氐慕逃龗煦^的，經(jīng)濟收入是隨著勞動者文化水平的提高自然提高的。教育問題解決了以后，美麗鄉(xiāng)村也將隨之出現(xiàn)，勞動者本身的“城市化”遠比村鎮(zhèn)物質(zhì)形態(tài)的城市化有意義。我們應該實現(xiàn)全民族的城市化，而不是把鄉(xiāng)村建成城市。

結語

總的來說，在對美麗鄉(xiāng)村綠地建設中，對于具體的各項規(guī)劃，要結合農(nóng)村的現(xiàn)實情況，對其他各項具體規(guī)劃，比如綠地分類規(guī)劃p生物多樣性保護與建設規(guī)劃等，要以小城鎮(zhèn)綠地建設為其參考，明白美麗鄉(xiāng)村本身的優(yōu)勢和劣勢，來制定一套針對性強的美麗鄉(xiāng)村綠地系統(tǒng)規(guī)劃原則，才能達到美麗鄉(xiāng)村生活環(huán)境整潔、優(yōu)美、健康、有序的目的。設計方案篇4

一、現(xiàn)狀

現(xiàn)行螺桿式空壓機的工作流程如下：空氣通過進入過濾器將大氣中的灰塵或雜質(zhì)慮除后，由進氣控制閥進入空壓機主機，在壓縮過程中與噴入的冷卻潤滑油混合，經(jīng)壓縮后的混合氣體從壓縮腔排入油氣分離罐，從而分別得到高溫高壓的油、氣。由于機器溫度的要求，這些高溫高壓的油、氣必須送入各自的冷卻系統(tǒng)，其中壓縮空氣經(jīng)冷卻器冷卻后，最后送入使用系統(tǒng)；而高溫高壓的潤滑油經(jīng)冷卻后返回油路進入下一輪循環(huán)。

空壓機在運行時產(chǎn)生高溫高壓的油、氣，其中溫度在80C～100C之間。產(chǎn)生的這些熱量通過空壓機自身的散熱系統(tǒng)散發(fā)到空氣中，造成了能源的浪費。

二、余熱回收原理

1空壓機散熱原理

空氣壓縮機長期連續(xù)的運行過程中，把電能轉(zhuǎn)換成螺桿的機械能，螺桿對空氣做功產(chǎn)生壓縮空氣，此時會導致空氣溫度的聚升，同時在壓縮過程中也會摩擦發(fā)熱，產(chǎn)生的高熱部分由空壓機潤滑油的通過風冷排出，部分由壓縮空氣帶走。

2余熱回收原理

為了充分利用空壓機所產(chǎn)生的余熱，可采用我公司的余熱回收技術，利用該技術不僅回收了余熱、提高了壓縮空氣品質(zhì)，而且可為鍋爐提供55C～75C的熱水，減少煤消耗量。

螺桿空壓機熱泵機組就是利用熱能轉(zhuǎn)換原理，對空壓機散發(fā)的熱量進行回收，提高水的溫度。同時降低空壓機組的運行溫度。

3余熱回收器特點

1）、該空壓機余熱回收器可實現(xiàn)對空壓機的油氣進行雙回收，余熱回收效果好，可以為鍋爐提供55C以上的軟化水；

2）、安裝空壓機余熱回收器后，可以有效的控制油溫，完全不影響空壓機的正常運行；

3）、在余熱回收器設計時充分考慮了水垢問題的解決，設計了自動水垢清洗裝置；

4）、降低了空壓機的溫度，提高了產(chǎn)氣量；

三、余熱回收方案

1設計原則

1）、根據(jù)工廠的實際情況，針對空壓機余熱的充分利用和鍋爐補水需求情況，方案保證空壓機的運行穩(wěn)定。

2）、依據(jù)技術可靠，安全衛(wèi)生、經(jīng)濟合理、資源節(jié)約，環(huán)境良好的原則進行總體設計和單元設計。

3）、利用成熟的先進技術和高導熱材質(zhì)，提高熱能利用效率。

2設計依據(jù)及標準

1）、委托方提供的設計參數(shù)及相關信息和要求；

2）、《中華人民共和國節(jié)約能源法》

3）、《評價企業(yè)合理用電技術導則》，（GB3485—83）

4）、《螺桿空壓機的選用與節(jié)能》

5）、《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》（GB3095—1996）

6）、《環(huán)境保護工作者手冊》（第2版）

7）、《企業(yè)能耗計量與測試導則》GB6422—86

8）、空壓機相關運行數(shù)據(jù)：空壓機運行溫度80℃～90℃；空壓機連續(xù)負載運行，運行壓力≥7。8kg/cm2；空壓機運行電流為空壓機功率的1.80倍以上；熱水溫度檢測點位在空壓機熱水機出熱水端。

3方案內(nèi)容

HK—250KV型余熱回收器可達到如下的技術參數(shù)：

回收熱能：180000kcal/H；

時產(chǎn)熱水：4噸/H；

每天產(chǎn)熱水：96噸；

HK—350KV型余熱回收器可達到如下的技術參數(shù)：

回收熱能：25202xkcal/H；

時產(chǎn)熱水：5.6噸/H；

每天產(chǎn)熱水：134.4噸；

4主要器材選型

5系統(tǒng)運行描述

1）、空壓機運行時，空壓機余熱回收器回收空壓機熱能，空壓機停止時關閉供水系統(tǒng)，自動停止換熱。

2）、15℃的自來水經(jīng)過空壓機余熱回收器一次便可將溫度提升至60℃，加之溫控系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)功能，使空壓機溫度恒定在80℃～90℃之間最佳運行狀態(tài)下運行。

3）、空壓機余熱回收系統(tǒng)可根據(jù)客戶需求增加切換裝置，系統(tǒng)維修或不用空壓機熱水器時可把油路手動切換到原有的空壓機運行系統(tǒng)狀態(tài)，而不至于影響空壓機的維修使用。

4）、空壓機熱水系統(tǒng)還可配套全自動水垢清洗裝置，自動清洗空壓機熱水器內(nèi)部的水垢，使空壓機熱水器的使用壽命長達10年。

5）、兩臺空壓機安裝一臺余熱回收器，當一臺空壓機運行時余熱回收期本機使用，當本機因為故障、或者維修停機時，可通過切換12個機械閥門（油氣雙回收）切換至另一臺空壓機使用。

四、經(jīng)濟效益評估

1產(chǎn)氣量效益評估

目前空壓機廠家給出的空壓機的額定產(chǎn)氣量是以80℃為基準測定的，一般風冷散熱的空壓機都在88℃～96℃間運行，因此空壓機不可能一直在80℃標定的產(chǎn)氣量下運行。

螺桿空壓機的產(chǎn)氣量會隨著機組運行溫度的升高而降低，具體為：溫度每上升1℃，產(chǎn)氣量就下降0。5%，則安裝余熱回收裝置后，可以提高生產(chǎn)用氣量4%～8%。

根據(jù)改造空壓機（250kw、產(chǎn)氣量為38。2m3/min；350kw、產(chǎn)氣量57m3/min）的運行參數(shù)，熱泵可以使其運行溫度保持在80℃～84℃間運行，這樣可以增加產(chǎn)氣量為3%～5%。假設空壓機的運行效率為0。85，可得：

注：壓縮空氣價格按照0。1元/m（ANR）進行計算。

2節(jié)約用煤效益評估

空壓機余熱回收系統(tǒng)安裝后，鍋爐采用余熱回收后溫度為55℃以上的軟化水進行補水。設計方案篇5

班級：中班

科目：語言科學

執(zhí)教人：李秋花

一、活動名稱：《采蜜》

二、活動目標：

l激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。

l培養(yǎng)幼兒細致地觀察能力與初步的統(tǒng)計能力。

l引導幼兒學習10的形成，能手口一致地點數(shù)10個物體，知道9添上1是10。

三、活動準備：

l花園背景圖，畫有9朵紅花、9朵黃花。

l小蜜蜂移動卡片10張，紅花與黃花移動卡片各一張。

l幼兒統(tǒng)計表。

四、活動過程：

開始部分：

教師出示花園背景圖，請幼兒數(shù)一數(shù)紅花有幾朵？黃花有幾朵？誰多誰少？還是一樣多？

基本部分：

教師操作花朵卡片，幫助幼兒理解9添上1是10，并認讀數(shù)字10。

教師利用小蜜蜂到花園采蜜的情節(jié)，鞏固幼兒對9添上1是10的理解。

請幼兒自己數(shù)一數(shù)幼兒用書上的物品，數(shù)一數(shù)哪些物品是9個？哪些物品是10個？并用自己喜歡的符號記錄結果

組織幼兒交流統(tǒng)計的結果，并集體想辦法讓物品一樣多。

結束部分：教師總結，講評幼兒表現(xiàn)。

五、活動延伸：區(qū)角活動中，讓幼兒繼續(xù)觀察擺放的物品哪些是10種或10個。設計方案篇6

1.編制依據(jù)

1.1北京市建設工程《文明安全施工管理暫行規(guī)定》；

1.2《202x年北京市建設工程施工現(xiàn)場管理工作要點》和《北京市建設工程施工現(xiàn)場環(huán)境保護工作標準》；1.3北京××集團公司IS014001環(huán)境管理手冊、程序文件、作業(yè)指導書；

1.4北京××科研試驗大樓施工圖紙；

1.5北京××科研試驗大樓《施工組織設計》；

1.6北京××科研試驗大樓《現(xiàn)場文明施工方案》。

2.工程概況

北京××工程位于北京市××區(qū)××路××號，總建筑面積××，地下2層，地上16層，結構形式為全現(xiàn)澆框架－筒體結構，筒體局部17層，第17層為塔層。

建筑框架部分檐高59.65m，筒體部分檐高65.25m.。

本工程為了達到“長城杯”的質(zhì)量目標，為了保證施工現(xiàn)場能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)，為了保證職工在施工中的安全，根據(jù)該工程的結構特點，特制定施工現(xiàn)場安全防護方案。

本工程主要職能單位如下：

建設單位：北京××單位

設計單位：北京××建筑設計研究院

監(jiān)理單位：北京××監(jiān)理公司

監(jiān)督單位：北京市質(zhì)量監(jiān)督總站

施工單位：北京市××建設工程有限責任公司

第××項目經(jīng)理部

本工程開工、竣工日期如下：

開工日期：××年××月××日

竣工日期：××年××月××日

3.施工現(xiàn)場環(huán)保工作計劃

3.1認真學習和貫徹國家、北京市環(huán)境法律法規(guī)和本公司環(huán)境方針、目標、指標及相關文件要求、達到并超過“北京市文明安全工地”的要求。

3.2積極全面地開展環(huán)保工作，建立項目部環(huán)境管理體系，成立環(huán)保領導小組，予以運行控制，定期或不定期監(jiān)測監(jiān)控。

3.3加強環(huán)保宣傳工作，提高全員環(huán)境意識。

3.4現(xiàn)場采取圖片、表揚、評優(yōu)、獎勵等多種形式進行環(huán)保宜傳，并將環(huán)保知識的普及工作落實到每位施工人員身上。

3.5對上崗的施工人員實行環(huán)保達標上崗考試制度，做到凡是上崗人員均通過環(huán)保考試。

3.6現(xiàn)場建立環(huán)保義務監(jiān)督崗制度，保證及時反饋信息，對環(huán)保做得不周之處及時提出整改方案，積極改進并完善環(huán)保措施。

3.7根據(jù)現(xiàn)場實際情況組織有關技術人員進行環(huán)保革新發(fā)明，并注意及時宣傳推廣。

3.8每月三次進行環(huán)保噪聲檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3.9實行獎罰、曝光制度，定期獎勵。

3.10嚴格按照施工組織設計中環(huán)保措施開展環(huán)保工作，其針對性和可操作性要強。

4.施工現(xiàn)場環(huán)保工作制度

4.1積極全面開展工作，加強施工現(xiàn)場環(huán)保工作的組織領導，成立以項目經(jīng)理為首的，由技術、生產(chǎn)、物資、機械等部門組成的環(huán)保工作領導小組，設立專職環(huán)保員一名。

4.2建立環(huán)境管理體系，明確職責、權限。

4.3建立環(huán)保信息網(wǎng)絡，加強與當?shù)丨h(huán)保局的聯(lián)系。

4.4不定期組織工地的業(yè)務人員學習國家、北京市環(huán)境法律法規(guī)和本公司環(huán)境手冊、程序文件、方針、目標、指標知識等內(nèi)部標準，使每個人都了解IS014001環(huán)保標準和“北京市文明安全工地”要求和內(nèi)容。

4.5認真做好施工現(xiàn)場環(huán)境保護的監(jiān)督檢查工作，包括每月3次噪聲監(jiān)測記錄及環(huán)保管理工作自檢記錄等，做到數(shù)據(jù)準確、記錄真實。

4.6施工現(xiàn)場要經(jīng)常采取多種形式的環(huán)保宣傳教育活動，施工隊進場集體進行環(huán)保教育，不斷提高職工的環(huán)保意識和法制觀念，未通過環(huán)?？己苏?，不得上崗。

4.7在普及環(huán)保知識的同時，不定期的進行環(huán)保知識的考核檢查，并鼓勵環(huán)保革新發(fā)明活動。

4.8制定出防止大氣污染，防止水污染和防止施工噪聲污染的具體制度：

4.8.1防止大氣污染制度：現(xiàn)場采用液化石油氣清潔燃料，嚴禁熬瀝青、燒雜物。

4.8.2防止施工粉塵污染制度：現(xiàn)場臨時道路進行硬化處理，并定期灑水；在現(xiàn)場大門口設置簡易洗車裝置，對進出現(xiàn)場的運輸車輛車輪攜帶物清洗，做好防遺撤工作；嚴禁凌空拋撒施工垃圾。

4.8.3防止水污染制度：車輛沖洗污水設沉淀池，食堂設置隔油池，定期清掏。

4.8.4防止噪聲污染制度：混凝土澆筑施工時間盡量控制在6：00－22：00，并采用低頻振搗棒，結構施工階段晝間不超過70分貝，夜間不超過55分貝；對強噪聲機械設置封閉工棚，加強教育，使人為噪聲減少到最低點；混凝土澆筑如須連續(xù)施工，須做好周圍居民的工作并向環(huán)保局提出書面報告。

4.9凡違犯環(huán)保制度，屢教不改的人視情節(jié)輕重給予20－100元的處罰。

5.施工現(xiàn)場環(huán)保工作措施

5.1環(huán)境管理體系有效運轉(zhuǎn)，各單位環(huán)保員切實做好本職工作，隨時進行信息反饋，每月召開例會，由專職環(huán)保員總結信息，集體解決落實，保證環(huán)境管理體系有效運行，持續(xù)改進。

5.2為防止大氣污染，施工現(xiàn)場采取如下具體措施：

5.2.1職工大灶和茶爐，采用煤氣（電）方式，每月進行兩次自檢。

5.2.2現(xiàn)場內(nèi)嚴禁熬瀝青和燒雜物。

5.2.3每月進行3次煙塵黑度監(jiān)測。

5.3為防止施工粉塵污染，現(xiàn)場采取如下具體措施：

5.3.1工程施工現(xiàn)場采用壓型鋼板與240厚圍墻相結合進行現(xiàn)場圍擋，并保證高度在2.lm以上。

5.3.2對類似水泥的易飛揚細顆料散體材料，安排在臨時庫房存放或用彩條布遮蓋；運輸時采用彩條布遮蓋或其他方式防止遺撒、飛揚；卸裝時要小心輕放，不得拋撒，最大限度的減少揚塵。

5.3.3對進出現(xiàn)場的車輛，進行嚴格的清掃，做好防遺撒工作。在土方開挖運輸期間，設專人負責清掃車輪，并拍實車上土，對松散易飛揚物采取遮蓋。

5.3.4對臨時施工道路進行路面硬化，在干燥多風季節(jié)定時灑水。

5.3.5結構施工中的施工垃圾采用容器吊運至封閉垃圾站，并及時清運。

5.3.6運輸車不得超量運載，運載工程土方最高點不超過車輛槽幫上沿50cm，邊緣低于車輛槽幫上沿10cm，裝載建筑渣土或其他散裝材料不得超過槽幫上沿。

5.4為防止噪聲污染，現(xiàn)場采取如下具體措施：

5.4.1施工現(xiàn)場提倡文明施工，建立健全控制人為噪聲的管理制度，盡量避免人為地大聲喧嘩，增強全體施工人員防噪聲擾民的自覺意識。采取先進的聯(lián)系方式，避免如吹口哨的噪聲污染。

5.4.2定期對施工作業(yè)人員進行文明施工的教育，對施工生產(chǎn)有關管理人員（包括外包隊負責人）定期進行文明施工現(xiàn)場對噪聲控制要求的考核。

5.4.3澆筑混凝土時盡量安排在6：00－22：00進行，選用低頻振搗棒，結構施工階段噪聲晝間控制在70分貝以下，夜間控制在55分貝以下，并且經(jīng)常測試。特殊情況須在夜間施工時，一方面要盡量采取降噪措施，另一方面要做好周圍居民工作，最大限度的減少擾民。