小學特殊情況管理制度范文為堅決打好打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，保障師生生命安全和身體健康，為進一步加強校園內(nèi)部管理，加強對學生遵守紀律、知法守法教育，確保校園安全，創(chuàng)造安定和諧的育人環(huán)境，樹立為教學服務(wù)的整體意識、全面意識和為學生服務(wù)意識，根據(jù)學校的實際情況，制定臺子畈小學特殊情況管理制度。1、全面做好排查登記。對全校所有教職工及學生目前居住情況進行統(tǒng)計摸排，對校內(nèi)所有管理服務(wù)人員進行統(tǒng)計摸排，對全校所有教職及學生行程史、接觸史、發(fā)熱史進行詳細統(tǒng)計。2、實施校園封閉式管理。所有進入校園人員一律登記、測量體溫，學校通行車輛的隨車人員均要核查。外來人員、車輛一律不得進入，特殊情況經(jīng)安全管理人員請示學校，做好登記備案后，方可進入?？爝f、外賣人員實行無接觸配送。3、切實加強返校管理。全體學生務(wù)必不要提前返校。在湖北地區(qū)的教職工不要返校，正在發(fā)熱或有疑似癥狀的教職工和學生在家自行隔離檢查，暫緩返校，等待學校進一步通知。全體教職工和學生必須強化法治意識，遵從疫情防控屬地管理原則，堅決服從居住地的統(tǒng)一管理，認真配合做好疫情防控工作。4、避免聚集減少外出。無事不出門，親友別聚會，減少各種形式的聚集活動，鼓勵大家通過網(wǎng)絡(luò)平臺采購生活物資，在學校統(tǒng)籌安排校內(nèi)生活物資之前，倡導每戶家庭每三天指派1名家庭成員外出采購生活物資。留校學生原則上不允許出校園。5、及時準確上報信息。每天早上學生進校后，嚴格落實師生每天兩次晨午檢測，由值班教師作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發(fā)現(xiàn)學生身體不適，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時,立即通知衛(wèi)生負責組及學生家長，同時將學生送醫(yī)院進行檢查確診。對未到校的學生，包保教師應(yīng)及時電話聯(lián)系，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨檢統(tǒng)計表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。6、建設(shè)美好和諧校園。廣大師生要加強校園防控，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，出門戴口罩，注意勤洗手，在空氣質(zhì)量允許的條件下勤開窗通風（每天不少于2-3次，每次不少于30分鐘），加強營養(yǎng)、注意休息、適當鍛煉，增強體質(zhì)。堅持每天對校園、辦公場所、活動廣場等重點部位，進行衛(wèi)生清理和日常消毒。特別是要做到垃圾及時清運、垃圾箱及時消毒。7、加強校園特殊情況培訓教育學校校長、老師以為傳染病信息報告的責任人。學校指定專人負責傳染病疫情報告，應(yīng)建立相關(guān)工作制度和傳染病報告登記簿，加強對師生健康情況晨檢或巡查，及時發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似病人，及時報告。學校師生中一旦發(fā)現(xiàn)有上述情況的，德育處應(yīng)做好學校傳染病病人登記，在第一時間報告區(qū)疾病預(yù)防控制中心。發(fā)現(xiàn)學校內(nèi)上述傳染病暴發(fā)或流行、重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件、集體性發(fā)熱事件和水痘、手足口病等非法定傳染病暴發(fā)疫情應(yīng)立即電話向區(qū)疾病預(yù)防控制中心報告，同時做好新續(xù)發(fā)病人的動態(tài)報告。做好對學生健康查檢和巡查，進行健康知識和傳染病預(yù)防的健康教育。8、加強校園特殊情況宣傳教育學校必須做好傳染病防治的宣傳教育工作，通過宣傳欄、健康教育課、學校廣播等多種形式開展防病宣傳，引導學生形成健康的生活習慣。春季是流感高峰期，學校必須做好流感等呼吸道傳染病的宣傳教育工作，注意教育學生不要接觸流感癥狀的人群，不要接觸病死的禽類，不要到人多的公共場所活動。預(yù)防接種