幼兒園兒童節(jié)教案幼兒園兒童節(jié)教案1

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)開展慶祝"六一"系列活動(dòng)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);

2、使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念，從而對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

3、通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過(guò)節(jié)。

4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)主題：

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶"六一"環(huán)境，布置"六一"主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶"六一"宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。

2、以班為單位做好參與活動(dòng)的預(yù)備：

(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng);

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

活動(dòng)內(nèi)容：

(一)活動(dòng)倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開心、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂(lè)觀參加"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20xx年5月30日——31日

3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、方法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

(二)系列活動(dòng)：

本次"六一"兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒體操"、"幼兒才藝展現(xiàn)"、"戶外小能人競(jìng)賽"、"親子繪畫展"、"老師與家長(zhǎng)才藝展現(xiàn)"等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

活動(dòng)時(shí)間支配：

20xx年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進(jìn)行慶"六一"活動(dòng)

幼兒園兒童節(jié)教案2

活動(dòng)前言：

今日是六一兒童節(jié)，各個(gè)幼兒園都支配了孩子們的演出，為孩子們供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，同時(shí)也盼望為其留下一個(gè)美妙的童年記憶，盼望家長(zhǎng)們也都能夠聽從老師的支配，與孩子一起活動(dòng)!

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午9:10——10:40

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)、各班教室

三、活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒和家長(zhǎng)、全體老師

四、活動(dòng)流程：

(一)第一部分：表演活動(dòng)

1、9:00各班家長(zhǎng)在自己班里集合，講解留意事項(xiàng);幼兒做好喝水、如廁等預(yù)備工作。

2、9:15各班準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)指定位置集中，等待進(jìn)場(chǎng)。

3、主持人開場(chǎng)白，各班按挨次入場(chǎng)(寶寶由自己的爸爸或媽媽拉手入場(chǎng),到指定場(chǎng)地，一起喊口號(hào)：大手拉小手，健康樂(lè)悠悠;大手拉小手，健康樂(lè)悠悠，耶!)

4、升旗儀式。

5、領(lǐng)導(dǎo)講話。

6、表演活動(dòng)：

(1)親子操表演：《珍寶一家親》(幼兒園中寶寶和老師一起在學(xué)，回家請(qǐng)寶寶跳給家長(zhǎng)看，活動(dòng)當(dāng)天需要家長(zhǎng)和寶寶一起跳)

(2)早操表演：《三只熊》《餅干餅干圓又圓》

(二)其次部分：游園活動(dòng)

1、主持人簡(jiǎn)潔介紹游園嬉戲活動(dòng)內(nèi)容和場(chǎng)地。

2、各班老師分發(fā)嬉戲卡，然后到各自場(chǎng)地有序組織嬉戲，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與游園嬉戲活動(dòng)。

3、玩好6個(gè)嬉戲的`幼兒拿嬉戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換小禮物，離園。(六一節(jié)下午放假休息)

五、各班嬉戲內(nèi)容：

嬉戲名稱：彈珠樂(lè)(寶寶一班)

嬉戲預(yù)備：玻璃彈珠、小臉盆、筷子、勺子若干

嬉戲規(guī)章：在規(guī)定時(shí)間里，寶寶用勺子舀彈珠、家長(zhǎng)用筷子夾彈珠，一起把一個(gè)臉盆里的彈珠運(yùn)到另一個(gè)臉盆里。全部運(yùn)完的得兩顆星，其余得一顆星。

嬉戲名稱：穿項(xiàng)鏈(寶寶二班)

嬉戲預(yù)備：五顏六色的珠子和長(zhǎng)繩若干

嬉戲規(guī)章：寶寶和家長(zhǎng)一起將20顆五顏六色各種外形的珠子穿起來(lái)，串成一串美麗的項(xiàng)鏈，由家長(zhǎng)系扣，戴到脖子上，先者得兩顆星，其余得一顆星。

嬉戲名稱：套圈圈(寶寶三班)

嬉戲預(yù)備：小圈若干個(gè)，用桌圍成始終線

嬉戲規(guī)章：若干名幼兒參與嬉戲，手拿三個(gè)圈站在起點(diǎn)后，聽令向前把圈套在指定玩具上，套到玩具的可以在嬉戲卡上印上兩顆五角星，參加嬉戲的寶寶可在嬉戲卡上印上一顆五角星，每人三次機(jī)會(huì)。

嬉戲名稱：摘糖果(寶寶四班)

嬉戲預(yù)備：長(zhǎng)繩一根,長(zhǎng)繩上掛著各種口味的糖果。

嬉戲規(guī)章：8位小伴侶為一組,站在指定的起點(diǎn)線上,當(dāng)聽到“開頭”后，立刻向上跳動(dòng)伸手摘取繩子上的糖果(手遇到就可以)，可多次跳動(dòng)，計(jì)時(shí)二十秒，誰(shuí)遇到的糖果多得2顆星，其它是1顆星。

嬉戲名稱：推推樂(lè)(小六班)

嬉戲預(yù)備：推車、皮球

嬉戲規(guī)章：寶寶坐在獨(dú)輪車內(nèi)，家長(zhǎng)從起點(diǎn)推車到終點(diǎn)，再讓寶寶將球放入車內(nèi)，寶寶和家長(zhǎng)一起運(yùn)球到起點(diǎn)，先到者為成功家庭，得兩顆星，其余得一顆星。

嬉戲名稱：喂食樂(lè)(小七班)

嬉戲預(yù)備：海洋球若干，大紙盒上貼動(dòng)物頭像(四個(gè))

嬉戲規(guī)章：幼兒站在肯定距離外，設(shè)法將六個(gè)海洋球一個(gè)接一個(gè)地投投進(jìn)紙盒里，看誰(shuí)投得最多。最多的得兩顆星，其余得一顆星。

幼兒園兒童節(jié)教案3

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展慶?；顒?dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年幸福與歡樂(lè)的同時(shí)，培育一份純真的愛(ài)國(guó)之心，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月27日(星期五)上午八時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

參與活動(dòng)范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)反思：

"六一"應(yīng)當(dāng)是屬于孩子的。只要每位老師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，擅長(zhǎng)傾聽孩子心聲，擅長(zhǎng)捕獲生活中美妙的、好玩的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過(guò)一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。

幼兒園兒童節(jié)教案4

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：

1.激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的憧憬。老師在“六一”前夕，通過(guò)談話提出問(wèn)題：“立刻要過(guò)什么節(jié)日了?”

2.與幼兒爭(zhēng)論了解節(jié)日的方法。老師引導(dǎo)：“老師也在收集資料，小伴侶也可以收集資料，我們大家一起來(lái)溝通”。

3.爭(zhēng)論收集資料的方法。老師鼓舞幼兒用找報(bào)紙、上網(wǎng)、看書、問(wèn)成人等方法查找答案。

物質(zhì)預(yù)備：

1.廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

2.幼兒園內(nèi)的角色嬉戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。

活動(dòng)流程支配

1.老師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個(gè)合作小組，爭(zhēng)論本組的慶祝方式。并將爭(zhēng)論的意見用繪畫的形式記錄下來(lái)。

2.預(yù)備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

3.師生共同商定活動(dòng)日期。

4.幼兒向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。自己設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，老師提示邀請(qǐng)函的要素(時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容)缺一不行，自己帶回家交給父母。

5.老師在活動(dòng)開展之前了解每個(gè)小組的設(shè)計(jì)狀況，做到有針對(duì)性地提出改進(jìn)的意見。

6.師生共同布置活動(dòng)場(chǎng)地和環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程

一、集體談話活動(dòng)

1.師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過(guò)資料，誰(shuí)來(lái)告知我們兒童節(jié)是怎么來(lái)的?

2.進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性：“今日我們小伴侶特殊能干，自己把爸爸媽媽請(qǐng)來(lái)和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱鬧歡迎。在活動(dòng)的最終我要向家長(zhǎng)公布一個(gè)我和孩子們之間的隱秘”。

3.師：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了許多預(yù)備，老師和小伴侶都特殊想知道”，請(qǐng)小伴侶來(lái)告知大家。幼兒逐一發(fā)言，老師作必要的點(diǎn)評(píng)。

5.師：“剛才小伴侶們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告知我們了。你們聽了有什么感覺(jué)?”“是不是覺(jué)得爸爸媽媽特殊愛(ài)惜和關(guān)懷我們?”“我們?cè)鯓幼霾拍軋?bào)答爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)呢?”“平常應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?”

二、幼兒表演自己排練的節(jié)目

1.你們都預(yù)備了什么節(jié)目?請(qǐng)幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)告知大家。其他小伴侶可以補(bǔ)充。

2.每組將自己設(shè)計(jì)好的創(chuàng)意展現(xiàn)給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞、兒歌朗誦、武術(shù)表演，還有的合作畫一幅畫請(qǐng)爸爸媽媽觀賞。老師提示幼兒表演節(jié)目時(shí)可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參與。如：用簡(jiǎn)潔的樂(lè)器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。

三、邀請(qǐng)爸爸媽媽和我一起表演

方式一：以家庭為單位表演節(jié)目

方式二：家長(zhǎng)單獨(dú)表演節(jié)目

方式三：家長(zhǎng)參加到小組表演中

四、活動(dòng)結(jié)束

說(shuō)一說(shuō)和家人一起表演節(jié)目的不同感受，老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園兒童節(jié)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用自然的聲音唱歌，吐字清晰，表達(dá)歡快、愉悅的心情。

2、愿意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的歡樂(lè)。

重難點(diǎn)：

能用自然的聲音唱歌，并能自編動(dòng)作，結(jié)伴表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

2、木偶娃娃一個(gè);動(dòng)物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

活動(dòng)過(guò)程：

一、和木偶娃娃嬉戲，學(xué)習(xí)新歌

1、出示木偶娃娃，向幼兒?jiǎn)柡?，讓幼兒感受?jié)日的氣氛。

老師以木偶娃娃的口吻說(shuō)：小伴侶，你們的教室裝扮