幼兒園體育游戲活動教案匯編七篇幼兒園體育嬉戲活動教案篇1

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳。

2、鼓舞幼兒主動參加活動，體驗(yàn)助人的歡樂。

3、培育活潑、開朗的性格。

活動預(yù)備

兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。布置嬉戲場地：三塊菜地（青菜、蘿卜、蘑菇），兔奶奶的家。

活動過程

一、預(yù)備活動（老師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶）

1、在音樂的伴奏下，引導(dǎo)幼兒邊跳邊說：甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―抬抬腿―蹦蹦跳。

2、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀(jì)大了，家里的糧食吃完了，該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒去關(guān)心兔奶奶。

二、復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳

老師引導(dǎo)語：“寶寶有了本事才能關(guān)心奶奶，我們有什么本事？（跳）大家來練習(xí)一下吧?！?/p>

三、學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳

老師引導(dǎo)語：“兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢？寶寶要跳著去，我們來試一下吧?！?/p>

1、學(xué)習(xí)動作：請個(gè)別幼兒示范典型動作，集體學(xué)習(xí)，老師強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。

2、按不憐憫節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，隨嚴(yán)厲的樂曲做一些放松動作）―采蘑菇―去兔奶奶家。

四、情感體驗(yàn)

老師引導(dǎo)語：“我們關(guān)心了兔奶奶，心里感到怎么樣？”師生共同表演《我歡樂》。

五、放松活動：隨音樂做輕柔動作。

幼兒園體育嬉戲活動教案篇2

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)站在椅子上變換動作，保持身體平衡，進(jìn)展平衡及跳動力量。

2、活動中能克服困難。

活動預(yù)備：

設(shè)置區(qū)域，幼兒忍受一把椅子。

活動過程：

1、熱身活動：聽音樂做椅子操。

2、幼兒探究：在椅子上變換動作

（1）幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。

（2）幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。

（3）幼兒用身體的不同部位接觸椅子，變換動作。

老師有目的的觀看幼兒，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，提示幼兒變換動作時(shí)保持身體平衡。

3、區(qū)域活動

（1）區(qū)域設(shè)置：

①跨欄：將椅子背靠背，從椅背上跨過。

②跳壕溝：將椅背著地，跳過椅背。

③過小橋：將椅背著地，一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子的腿上過小橋。

④過橋墩：椅子左右間隔設(shè)置，幼兒踩在椅子上過小河。

（2）幼兒根據(jù)區(qū)域設(shè)置的規(guī)律將自己的椅子接下去放，將區(qū)域增長。

（3）組織幼兒參觀區(qū)域，幼兒爭論該區(qū)域可以怎樣玩，請個(gè)別幼兒示范，并請幼兒爭論在該區(qū)域里該留意些什么。

（4）幼兒分散到區(qū)域活動，老師提示幼兒留意平安，依據(jù)幼兒力量準(zhǔn)時(shí)調(diào)整椅子的擺放。

4、放松活動：幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。

幼兒園體育嬉戲活動教案篇3

活動設(shè)計(jì)背景

報(bào)紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報(bào)紙作為幼兒嬉戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)報(bào)紙的各種玩法，同時(shí)也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的很多東西都可以作為我們的嬉戲材料，而且還能一物多用。

活動目標(biāo)

1、鞏固幼兒正確的跑步姿態(tài)，訓(xùn)練跑步的'速度。

2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報(bào)紙?jiān)谛乜谏隙坏粝聛怼?/p>

3、讓幼兒體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：鞏固幼兒正確的跑步姿態(tài)，訓(xùn)練跑步的速度

難點(diǎn)：啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報(bào)紙?jiān)谛乜谏隙坏粝聛?/p>

活動預(yù)備

師幼每人各預(yù)備舊報(bào)紙一張

活動過程

（一）開頭部分：幼兒手拿卷好的報(bào)紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節(jié)體育活動的預(yù)備活動，同時(shí)器械就是報(bào)紙，對幼兒比較新奇，引起幼兒愛好。

（二）基本部分：

1、師設(shè)置懸念出示問題：報(bào)紙不僅可以做器械，它還可以變魔術(shù)，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。（在此給足幼兒時(shí)間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標(biāo)2的教學(xué)，假如實(shí)在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。）

2、師示范跑步的正確姿態(tài)，師生一起將報(bào)紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報(bào)紙就越不會掉下來。

3、嬉戲競賽：胸口貼報(bào)紙接力賽。規(guī)章：報(bào)紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。嬉戲重復(fù)進(jìn)行。

（三）、結(jié)束部分：師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結(jié)合，讓幼兒從從前緊急的心情中安靜下來，老師對活動進(jìn)行小結(jié)，活動結(jié)束。

教學(xué)反思

本節(jié)活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最終將報(bào)紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創(chuàng)新的樂趣；同時(shí)也讓幼兒在跑步技能上得到了肯定的提高，整個(gè)活動幼兒愛好深厚，樂觀性高，真正體現(xiàn)了幼兒的玩中學(xué)學(xué)中玩。效果很好！

幼兒園體育嬉戲活動教案篇4

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲，進(jìn)展幼兒走，跳動，自由跑，S型跑的基本動作(基本動作)。

2、熬煉幼兒走跑跳的力量，培育幼兒的反應(yīng)力量，強(qiáng)化幼兒的交通規(guī)章意識。

3、通過活動，使幼兒體驗(yàn)嬉戲的歡樂，能夠?qū)w體育活動感愛好。

4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

5、培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒對于跑和跳更靈敏。

難點(diǎn)：幼兒能依據(jù)口號能夠反應(yīng)快速。

活動預(yù)備：

1.紅綠燈牌各一個(gè)

2.平地上畫兩條相距相宜的平行線，分別為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

3.音樂。

4.場地示意圖

活動過程：

一.開頭部分組織幼兒熱身：

1、隊(duì)列練習(xí)：隊(duì)形變換---左右轉(zhuǎn)彎走---隊(duì)形變換

2、預(yù)備活動。

二、基本部分

1.第一次玩法：聽信號行進(jìn)，熟識嬉戲基本玩法。

依據(jù)警察的"紅燈、綠燈--紅燈"信號，幼兒各種動作前進(jìn)或后退，當(dāng)警察回頭時(shí)，幼兒立即如木頭人靜止不動，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人掌握不住而動了，則被貼上罰單，請出嬉戲外。

2.其次次玩法：聽信號跳動前進(jìn)，熬煉跳的力量。

嬉戲開頭，開燈者說紅燈綠燈立刻開燈"時(shí)任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點(diǎn)跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必需立即如木頭人一般靜止站立，在此期間假如有人掌握不住而動了，將被請出。

3.第三次玩法：聽信號跑步前進(jìn)，熬煉跑的力量。

請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨便行走或做各種姿態(tài)的動作。當(dāng)開燈者大聲說完"紅燈、綠燈，立刻開燈"轉(zhuǎn)回頭時(shí)，眾幼兒必需立即如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉(zhuǎn)回頭。若在此間有人掌握不住而動了，將被請出。嬉戲反復(fù)進(jìn)行，誰能堅(jiān)持到最終一個(gè)則為勝者，然后由勝者當(dāng)開燈者。

規(guī)章：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點(diǎn)走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必需立即像木頭人靜止站立。

三.結(jié)束部分：

1.老師清點(diǎn)人數(shù)，引導(dǎo)幼兒整理衣物

2.帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

活動延長：

活動結(jié)束后，回家和爸爸媽媽伴侶們一起玩這個(gè)嬉戲，還可以制造更多玩法

活動反思：

在體育嬉戲活動和體育課教學(xué)中。注意讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來。達(dá)到肯定的運(yùn)動量。老師在一旁留意發(fā)覺動作符合教學(xué)要求的幼兒,一經(jīng)發(fā)覺，就以其為榜樣,引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí)。并賜予表揚(yáng)與確定。

幼兒園體育嬉戲活動教案篇5

活動目標(biāo)：

1、感知雙腳連續(xù)跳的基本動作，熟識腳尖點(diǎn)地跳。

2、喜愛參與體育活動，在集體活動中安逸歡樂。

3、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

4、培育幼兒對體育運(yùn)動的愛好愛好。

活動預(yù)備：

1、麻繩

2、小草

3、墊子

教學(xué)活動：

1、熱身運(yùn)動：熱身操，重點(diǎn)活動腿腳，請幼兒自主熱身，做的好的帶領(lǐng)大家一起做。老師最終有針對性的熱身。

2、嬉戲一：小勇士闖難關(guān)

幼兒首先通過繩索橋然后側(cè)身滾過墊子，拿一個(gè)小畫片，轉(zhuǎn)彎跳過小草地。嬉戲魚貫的進(jìn)行

指導(dǎo)策略：

（1）、幼兒自己嘗摸索索嬉戲闖難關(guān)，第一次嘗試后請順當(dāng)過過關(guān)的幼兒展現(xiàn)談?wù)?/p>

（2）嬉戲進(jìn)行3次。

整理玩具

3、嬉戲二：三個(gè)字

選1-2名幼兒抓，其他幼兒四散逃跑

4、放松運(yùn)動：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要張開小嘴巴。

整理帶回。

活動反思：

嬉戲環(huán)節(jié)的流程有許多，今日帶孩子玩英勇大闖關(guān)里面的環(huán)節(jié)有雙腳跳，鉆山洞，跑過獨(dú)木橋，最終滾過我們的平鋪紙板，在整個(gè)過程中。好過獨(dú)木橋這一環(huán)節(jié)中看到其他的孩子到獨(dú)木橋這一環(huán)節(jié)會有所停頓。

在獨(dú)木橋上跑不敢大步往前走可以看出他們的心里還是會有所恐驚，后來在老師的引導(dǎo)下剛開頭會給他們一根手指頭這樣會使他們更大膽一些就這樣一圈兩圈的來回循環(huán)的過程。在過獨(dú)木橋時(shí)比剛開頭的嬉戲好許多動作也越來越連貫了膽子也越來越大

通過此次活動可以在嬉戲中發(fā)覺幼兒的某些不足之處通過活動讓幼兒親自熬煉后并加以改正。經(jīng)過多次的練習(xí)這些動作在幼兒看來只會越來越熟識越來越好。

幼兒園體育嬉戲活動教案篇6

活動目標(biāo)：

熬煉幼兒的腿部力氣和協(xié)調(diào)性。

體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，培育競爭意識。

活動預(yù)備：

1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機(jī)3、紅旗一面活動過程：

一、預(yù)備活悅耳音樂，師生一起做仿照動作（體育項(xiàng)目）游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競走（全身運(yùn)動）體操（放松運(yùn)動）二、"開龍舟"嬉戲1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待"開龍舟"嬉戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧）2、老師觀看：幼兒自由結(jié)伴的狀況。開龍舟嬉戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)全都，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說，"開龍舟"嬉戲玩得怎樣師：小伴侶，"開龍舟"的嬉戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

幼：我們"開龍舟"時(shí)有一個(gè)小伴侶掉隊(duì)了，他沒跟上。

幼兒園體育嬉戲活動教案篇7

拉著動物去漫步?????

【活動目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)拉著動物向前走和倒退走。

2.體驗(yàn)參加體育活動的歡樂。

【活動預(yù)備】

人手一條小毯子，一個(gè)小動物。

【活動過程】

一、預(yù)備活動

活動身體，做動物仿照操。

二、基本部分

1.出示動物，相互打招呼。

師：“今日，我們這里來了許多的動物伴侶，來和它們問聲好!”(相互打招呼)

2.第一次嬉戲：拉著動物去漫步?????(拉著毯子向前走)

(1)師：“小動物們看到幼兒園里這么美麗，你能帶他們?nèi)ド⒙?????嗎?”

(2)師：“你們預(yù)備怎么帶娃去漫步?????呢?”

(3)幼兒表述,并請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范.。(有的抱著，有的背著，有的攙著……)

(4)師：“你們的方法都不錯(cuò)，許老師還有一個(gè)比較好玩的方法，拉著動物去漫步?????。”

(5)老師出示小毯子，邊示范，邊講解?！拔覀儗⑿游锓旁谛√鹤由?，兩只手拉著小毯子一角，就帶動物去漫步?????了。記住，拉的時(shí)候可千萬不能把動物摔在地上哦!”

3.幼兒玩嬉戲。

4.簡潔總結(jié)

師：“剛才你帶小動物去看了什么?它有沒有摔跤啊?

5.其