《感恩我的好媽媽》主題班會1、讓學生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗親情的無私和偉大，主動愛媽媽。2、從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。1、制作心愿卡，邀請媽媽參加班隊會。2、媽媽對我的教育。3、學唱兩首歌。1、上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（幻燈）在我們的成長道路上，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會主題就是：我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來到了我們的課堂，誰是我們今天課堂上第一個勇敢的孩子，能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前，并且將媽媽帶到我們的座位上來呢？其他的孩子假設你的媽媽也來到了我們的課堂，請你向她，給媽媽一個擁抱，給媽媽一個親吻，并把媽媽帶到你所在的小組入座，讓媽媽和我們一起共度快樂時光。（邀請）讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參與。2、下面，就讓我們用一句贊揚的話來介紹自己的好媽媽。先請媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽因為工作不能來到我們的課堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來提供他們的美好瞬間吧。（展示照片，貼。）3、一張照片，就是一個美好的回憶；一聲贊揚，就是對媽媽最好的肯定。從這些照片里，我們讀出了千千萬萬個孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶”。讓我們一起來輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》4、孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個故事，故事里的蘋果樹一生都在為一個小男孩付出。下面，讓我們一起來觀看一個故事：男孩和蘋果樹。（播放視頻）邊看故事邊思考：你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹？在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹？5、是呀，他們都是我們成長當中的蘋果樹，尤其是我們的媽媽，從我們出生開始，媽媽就像這一棵蘋果樹，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？6、我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個給你留下深刻影響的故事，來講講媽媽對你的教育吧。（學生講故事：涉及內容：玩耍不知平安，媽媽教育；單獨行走獨木橋很害怕，媽媽鼓勵；沒聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場走散了很著急；不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……）7、孩子們有這么多故事，媽媽心中一定也有許多故事，下面，讓我們來聽聽媽媽的故事。（有請張培根的媽媽：教育學生鍛煉身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽：教育學生行走玩耍注意平安。徐書婷媽媽：教育學生學習的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實的家庭故事教育學生。）8、孩子們的一個故事，就是一個幸福的回憶，媽媽的一個故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠牽著我們的手；媽媽的身體永遠給我們擋風雨；媽媽的愛是是夏日里清涼的風；媽媽的愛是冬天里溫暖的火；媽媽的愛是我們生病時候一杯溫熱的水；媽媽的愛，是我們安康時候一個放心的笑。在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（幻燈片：慈母手中線）。在現(xiàn)代，兒童文學家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看幻燈片）9、孩子們，當我們來到世上的那一刻起，媽媽就多了一項繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大。可是，年幼無知的我們又是怎么報答媽媽的呢？（看幻燈片：你知道嗎？）10、以前，我們所有的無知無意識，媽媽都不會跟我們計較，但是我們不能永遠那樣無知下去，媽媽送我們上小學，就是為了讓我們學到更多的東西，我們在老師的教育下，漸漸懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了，那么，我們應該怎么去做，才是對媽媽最好的報答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家提供你的心愿吧。（讀心愿卡）11、孩子們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對媽媽最好的報答，媽媽給了我們生命里全部的愛，讓我們把最美的鮮花獻給她，把最好的祝福獻給她，把最深情的歌兒獻給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）請孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個莊嚴的承諾：我們都有一個好媽媽，我們都做好娃娃。具有良好的學習習慣、生活習慣，是學生安康成長的'需要，培養(yǎng)孩子良好的習慣，首先要抓孩子的自理能力。針對低年級學生特點，通過生動的表演、精彩的比賽，對學生進行全方位的習慣培養(yǎng)。1進行前測問卷調查，分析學生存在的問題和現(xiàn)狀，有針對性的制定培養(yǎng)內容。2學習培養(yǎng)習慣的行為標準。（小學生守那么、兒歌等）3學生根據(jù)生活當中應用的禮貌用語，自編英語短劇。4學生根據(jù)語文課學習的課文，自編課本劇。5學生根據(jù)自己一學期的成長過程，改編三句半，學唱勞動最榮耀歌曲。主持：尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的同學，《好習慣早養(yǎng)成》班會現(xiàn)在開始。主持人：我們踏進美麗的校園已經(jīng)快一個學期了，在這里我們學到了知識，結識了朋友，懂得了做人的道理，還養(yǎng)成了很多好習慣，聽，同學說出了我們的心里話。三句半校園今天真熱鬧，小朋友們齊歡笑，要問今天啥日子？—開放日！今天的天氣真晴朗，迎來了各位好家長，我們向爸爸媽媽爺爺奶奶來匯報，—快鼓掌！記得剛剛來校園，又驚又喜心里顫，什么事都得自己干，—不習慣！我們在家是“小皇帝”，爺爺奶奶是“奴隸“，想想過去真慚愧，—太可氣！剛入校，不會穿衣和疊被，連根本的自理都不會，心里面是干著急，—掉淚滴！校園生活三個月，好似海上迎風船，為了德智體美全開展，？—不怕難！風吹楊柳萬千條，科任學科啥都學，各項比賽爭第一，—列前矛！老師待我像媽媽，學習生活一手抓，父母看我們進步大，—笑哈哈！老師對我們親又親，為小朋友們操碎了心，我們長大以后不忘本，—報師恩！老師教我們真不易要給老師、父母爭口氣學好本領報祖國—再努力！紅旗飄飄舞東風，我們要成為合格小學生，要把好習慣早養(yǎng)成，—做好兒童！為了今天的大聚會，大家辛苦來準備，后面還有好節(jié)目，—撤退！主持人：都說習慣成自然，良好的習慣是取得成功的關鍵，請欣賞大家表演的新童謠《拍手歌》。你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二，學習其實挺有趣。你拍三，我拍三，我學功課不怕難。你拍四，我拍四，從小就要立大志。你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，努力學習爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七，互幫互助解難題。你拍八，我拍八，動動腦筋想方法。你拍九，我拍九，用腦用最也用手。你拍十，我拍十，認認真真學知識。主持人：生活的本領不是天生來的，要靠勤奮的學習，刻苦的鍛煉，小鴨和小鷹進食靠自己學會了游泳和飛翔，請看，課本劇表揚《自己去吧》。課本劇《自己去吧》旁白：從前，在小河邊住著小鴨和鴨媽媽一家。小鴨：媽媽，您帶我去游泳好嗎？媽媽：小溪的水不深，自己去游吧！媽媽相信你會成功的，我們鴨子世代都有這項本領，你能做到的！旁白：小鴨來到河邊，剛碰到水，立刻收回來。小鴨大聲說：呀！水真涼！朋友們，我行嗎？旁白：小鴨又來到河邊，碰到水，又立刻收回來。小鴨大聲說：呀！水多深?。∨笥褌?，我行嗎？旁白：它再次來到水邊，勇敢的下去，越游越快樂。小鴨大聲說：??！我學會游泳啦！旁白：小鴨跑回家。小鴨：媽媽，我學會游泳了！游泳真有意思！鴨媽媽：你真棒，我的孩子，媽媽為你驕傲！旁白：小鴨順著小河往下游，聽見小鷹和媽媽的對話。小鷹：媽媽，我想去山那邊看看，您帶我去好嗎？鷹媽媽：山那邊風景很美，自己去看吧！你行的！小鷹：山那么高，我行嗎？聽了大家鼓勵的話，鼓起勇氣使勁向上飛。小鷹：風真大呀，我會被刮死的，朋友們，我行嗎？聽了大家鼓勵的話，鼓起勇氣使勁向上飛。小鷹：朋友們，我飛過山了，這邊的風景真美！小鷹：媽媽，我學會飛翔了！那邊風景真是美極了！鷹媽媽：媽媽的好孩子，你真勇敢！將來你會飛得更高的！旁白：親愛的同學們，小鷹和小鴨克服困難學會了本領。我們也要向它們一樣。爺爺奶奶爸爸媽媽，請相信我們，讓我們———齊說：自己去吧！主持人：我們都有一雙靈巧的小手，我們要學習小喜鵲和小蜜蜂，做勤勞的孩子，請聽表演唱《勞動最榮耀》。太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。青青的葉兒，紅紅的花，小蝴蝶在玩耍。不愛勞動不學習，我們大家不學它。要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖。勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最榮耀！主持人：好習慣早養(yǎng)成，樣樣做起來我都行，請看打花巴掌表演《好習慣》。打花巴掌正月正，我要做個好學生；打花巴掌二月二，助人為樂做好事兒；打花巴掌三月三，做事麻利省時間；打花巴掌四月四，孝順父母好孩子；打花巴掌五月五，保護花草和樹木；打花巴掌六月六，要按規(guī)矩過馬路；打花巴掌七月七，禮貌用語記心里；打花巴掌八月八，別人的東西不能拿；打花巴掌九月九，老實守信記心頭。（二）競賽局部小主持人：良好的行為習慣不是一天養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)我們生活的本領，敬愛的老師和親愛的家長，在學校在家里細心的指導和幫助，我們在一天天的進步。聽聽付老師的介紹，看看我們的變化吧！1老師介紹《好習慣早養(yǎng)成》問卷反應分析結果：大家好，現(xiàn)在由我給大家介紹一下“好習慣早養(yǎng)成”調查問卷的統(tǒng)計情況。在本次活動中，我們前后進行了兩次問卷調查，共發(fā)下調查問卷20張，收回了20張。通過對數(shù)據(jù)的、統(tǒng)計、分析。我們發(fā)現(xiàn)：（1）第一次調查中很熟練系鞋帶的學生占50%，經(jīng)過一段時間練習后，第二次調查中很熟練系鞋帶的學生上升到87%，提高了27%。（2）在每天早上自己穿衣服這項調查中，第一次調查中發(fā)現(xiàn)僅有40%的學生能夠自己穿衣服，一般多的學生不能自己穿衣服。12月初又進行第二次調查發(fā)現(xiàn)85%的學生能自己穿衣服，比以前提高了45%。通過以上數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，我們不難看出，孩子們的自理能力都有了明顯的提高，好習慣在慢慢養(yǎng)成。孩子們的這些進步是家長、學校共同教育的成果。好！現(xiàn)在讓我們一起看看孩子們的匯報表演吧。1、進行系鞋帶比賽。2、進行書包比賽。3、進行穿疊衣服比賽。班主任：水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點