關(guān)于責(zé)任的演講稿模板匯總七篇敬重的各位評(píng)委，教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《綻開(kāi)抱負(fù)的翅膀，揚(yáng)起責(zé)任的風(fēng)帆》

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。什么是抱負(fù)，什么是責(zé)任，葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)抱負(fù)是事實(shí)之母。英國(guó)王子查爾斯也曾談過(guò)：“世界上的很多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”是啊，抱負(fù)就如天空中飛行的雄鷹，它是領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)趶V袤無(wú)垠的天空中飛行的將領(lǐng)，將引導(dǎo)我走向勝利。而責(zé)任正如一座燈塔，是指引我們?cè)诿ＣＨ松蠛Ｖ泻叫械纳蹖⒐奈枘阍诤匠讨胁舨⒂峦鼻?，駛向光芒?/p>

中華歷史上下五千年，從為國(guó)為民的圣人禹，到鞠躬盡瘁的諸葛亮；從寧死不屈的文天祥，到恪盡職守的袁崇煥；從變法不成而獻(xiàn)身的譚嗣同，到為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)……哪一個(gè)不是盡職盡責(zé)的好典范。古往今來(lái)，歷史告知我們的還有更多：汶川地震中犧牲的人民教師潭千秋，他用他那天使之翼般的雙臂，詮釋了一位人民教師的職責(zé)，他在生命最終一刻綻放出的光線，足以讓其有限的生命變成永恒。“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)懷“這是東林黨人寫(xiě)就的豪言壯語(yǔ)，雖然它已經(jīng)成為陳年往事，但在今日仍不失為一句喻世恒言，生在當(dāng)代，學(xué)在當(dāng)代的我們應(yīng)當(dāng)追求抱負(fù)、勇?lián)?zé)任。

早在三國(guó)時(shí)的孔明就已說(shuō)過(guò)：“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)。慕先賢，絕情欲，除嫌吝，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感?！笔前。诉€是要有一點(diǎn)精品意識(shí)。我們不敢奢求能到達(dá)至高的宗教人生境地，但也應(yīng)力求進(jìn)到藝術(shù)人生的高度，而不使自己落入世俗人生的低谷……太多的事實(shí)告知我們：樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，是我們每一個(gè)炎黃子孫應(yīng)具備的品質(zhì)。也只有，樹(shù)立抱負(fù)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們才能克制人生道路上的種種阻礙，走向最終的勝利。

諸葛亮本該是個(gè)不問(wèn)世事，做個(gè)世外高人，人間隱士，充分發(fā)揮其聰慧才智，瘋狂著書(shū)，然后遺澤百世，要不然就是輔佐曹操，意氣煥發(fā)，教導(dǎo)江山，激揚(yáng)文字，笑看亂世的。可是諸葛亮被劉備死后托孤，死心塌地扶那個(gè)扶不起的阿斗，結(jié)果自己命都搭上了。

昭君靠著一男兒都汗顏的氣勢(shì)與膽識(shí)，毅然挑起“使國(guó)安”的責(zé)任，樹(shù)立了為國(guó)為人的目標(biāo)，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。茫茫大漠，黃塵漫天，長(zhǎng)鴻孤雁，淚打琵琶，琴韻悠悠，，昭君卻義無(wú)返顧，是責(zé)任目標(biāo)讓柔弱如水的她作出了這樣壯舉。荷作文庫(kù)可憐天下父母心，哪個(gè)父母不望子成龍望女成鳳，為使子女能夠受到良好的教育，他們節(jié)衣縮食，苦心經(jīng)營(yíng)，而我們？是啊,我們也應(yīng)當(dāng)懷有感恩之心，努力學(xué)習(xí),樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，留意自己的言行。要有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人“的豪情；有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的雄心；也要有“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的幽情。

“化作春泥更護(hù)花”是抱負(fù)，“蠟炬成灰淚始干”是責(zé)任；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是抱負(fù)；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是責(zé)任；“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”是抱負(fù)；“醉里挑燈看劍，夢(mèng)里吹角連營(yíng)”是責(zé)任。春蠶無(wú)聞吐絲是一種責(zé)任，山澗小溪滋潤(rùn)是一種抱負(fù)，北國(guó)清角吹寒是抱負(fù)和責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們攜起愛(ài)和奮斗的雙手，綻開(kāi)抱負(fù)的翅膀，揚(yáng)起責(zé)任的風(fēng)帆，為民族的宏大復(fù)興，灑熱血、獻(xiàn)青春，為祖國(guó)的美妙明天而奮斗，為我們的將來(lái)而努力吧！

我的演講到此完畢，感謝！

責(zé)任的演講稿篇2

各位同學(xué)們，大家好！

首先我們明確，責(zé)任是指分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事，責(zé)任心是指關(guān)懷他人、關(guān)懷整個(gè)集體，是一種主觀意識(shí)，而社團(tuán)人是我們現(xiàn)在所扮演的角色：是整個(gè)集體中的一員。

責(zé)任對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是特別重要的，我們生活在這樣一個(gè)紛繁簡(jiǎn)單的大千世界中，與親人朋友、上級(jí)下級(jí)，還有各種組織團(tuán)體都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。不同的社會(huì)角色給予我們不同的責(zé)任，對(duì)父母我們有孝順有贍養(yǎng)的責(zé)任；對(duì)朋友我們有相互關(guān)懷幫忙的責(zé)任；對(duì)工作我們有仔細(xì)做事的責(zé)任······只有敢于負(fù)責(zé)任、主動(dòng)負(fù)責(zé)任，付好自己的責(zé)任，才是對(duì)自己、對(duì)與自己有關(guān)聯(lián)的人事物的一個(gè)交代，而我們也才能活的更精彩！不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任就意味著失去了為人處事的立身根本，主動(dòng)把自己與社會(huì)割裂開(kāi)來(lái)，這樣的行為只是一種躲避，是軟弱和無(wú)能的表現(xiàn)。

從被動(dòng)的擔(dān)當(dāng)責(zé)任到主動(dòng)的想要付起責(zé)任這之間的最大的差異就在于“責(zé)任心“.就像歌德所說(shuō)的那樣對(duì)自己被要求去做的事情有一種愛(ài)，這就是責(zé)任心的表達(dá)。假如一個(gè)醫(yī)生沒(méi)有責(zé)任心，那這個(gè)世界就會(huì)多幾條枉死的性命；假如一個(gè)法官?zèng)]有責(zé)任心，世界上就會(huì)多幾樁冤假錯(cuò)案；一個(gè)商人沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)造成假冒偽劣產(chǎn)品處處泛濫。現(xiàn)在我們對(duì)食品安全

缺乏信任感不正是由于食品德業(yè)整體缺乏責(zé)任心嗎？現(xiàn)在回到我們的主題“做一個(gè)有責(zé)任心的社團(tuán)人“,身為一個(gè)社團(tuán)人，我們對(duì)社團(tuán)同樣需要有一種主動(dòng)的、想要付出的感情，人人各司其職，人人各負(fù)其責(zé)，更重要的是要付出自己的感情，傾注自己的心血，大家共同努力，這樣何愁社團(tuán)不能進(jìn)展呢？有了責(zé)任心，每個(gè)人都能做的更好！

今日這次演講的目的只有一個(gè)，那就是樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，不但要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，更要勇于主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這樣我們個(gè)人才能進(jìn)展的更好，我們的社團(tuán)才能進(jìn)展的更好！

感謝！

責(zé)任的演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自航空六班的謝軍虎，今日我演講的題目是——《帶著責(zé)任和幻想飛行》。

十年前，我們稚氣未脫，在書(shū)桌刻下“為中華之崛起而讀書(shū)”；

十年后，我們朝氣蓬勃，在心底牢記“航空?qǐng)?bào)國(guó)，強(qiáng)軍富民”。

十年前的彼方，有我們美妙的幻想；

十年后的此刻，有我們崢嶸的輝煌！

20xx年8月，一批“航空定向生”走進(jìn)了清華，風(fēng)雨90余年的清華園里，歷史上第一次消失了航空定向生的身影。

三年前，作為航空定向生，我們懷揣幻想，來(lái)到清華，組成了清華大學(xué)航空六班這個(gè)集體。行走在青春洋溢的清華學(xué)子中，航空定向生無(wú)疑是一道亮麗的風(fēng)景：步履堅(jiān)決而匆忙，驕傲的神情，自信的微笑。我們是一群與一般同學(xué)一樣的清華人，有著一樣的幻想，一樣的情懷。然而，選擇了軍事工業(yè)，選擇了航空?qǐng)?bào)國(guó)，也就是選擇了比同齡人更多的付出、更大的責(zé)任。我曾對(duì)父母說(shuō)過(guò)，今日我選擇清華，我選擇遠(yuǎn)離故土，到一個(gè)嶄新的世界，去尋找自己的夢(mèng)。或許我會(huì)遇到許多困難，但是有一天——總有一天我會(huì)回來(lái)，堅(jiān)決地告知你們，我已經(jīng)成長(zhǎng)為祖國(guó)航空工業(yè)戰(zhàn)線上的一名戰(zhàn)士，我將要把我的青春，我的熱血，我的全部生命都獻(xiàn)給我的祖國(guó)，今生今世，矢志不渝。

三年后的今日，未諳世事的懵懂少年已經(jīng)成長(zhǎng)為滿(mǎn)懷報(bào)國(guó)之志的熱血青年。圓夢(mèng)清華，我們難忘荷塘邊的書(shū)聲朗朗。站在人生新的啟航線上，我們微笑依舊，堅(jiān)決如初。從五湖四海走來(lái)，我們馬上奔赴全國(guó)各地。地處“三線”的航空企業(yè)、工廠、討論所都將有我們奮斗的身影。那里，沒(méi)有大都市的喧囂，卻有我們甘愿孤獨(dú)的堅(jiān)守。秉持“修身、興企、報(bào)國(guó)、富天下”的人生主線，響應(yīng)“入主流，立大志，上大舞臺(tái)，成大事業(yè)”的就業(yè)號(hào)召，我們既然堅(jiān)決地選擇了航空事業(yè)這個(gè)舞臺(tái)，就必將踏踏實(shí)實(shí)地走下去。

在航空六班這個(gè)集體，我們有太多的故事可以訴說(shuō)。穩(wěn)居航天航空學(xué)院年級(jí)前茅的楊宇同學(xué)，放棄了在清華讀研的時(shí)機(jī)，選擇了成都飛機(jī)設(shè)計(jì)討論所讀研和工作；連續(xù)三年獲得學(xué)校重要獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)分績(jī)和社會(huì)工作同樣精彩的姜曦灼，奔赴沈陽(yáng)，追趕自己航空發(fā)動(dòng)機(jī)總工的幻想；高鵬，三年持續(xù)不斷的努力，贏得全班同學(xué)的認(rèn)可，素養(yǎng)測(cè)評(píng)排名第一，他回到成都，投身成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)公司，實(shí)現(xiàn)“忠孝兩全”的夙愿；汪建翔，放棄了本校讀研的時(shí)機(jī)，選擇了南京機(jī)電液壓工程討論中心，在航空體系，那里不是主機(jī)所，但他對(duì)自己立下軍令狀：哪怕擰螺絲釘，也要做到極致……“一枝獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”，航空六班這些閃爍的靈魂，構(gòu)筑了這個(gè)集體的優(yōu)秀和奉獻(xiàn)。而唯有集體的奉獻(xiàn)，才能推動(dòng)一項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步！

一年又一年，多少年輕的定向生帶著幻想、帶著傲慢走進(jìn)清華園；一年又一年，清華馴服了那些躁動(dòng)擔(dān)心的青春的靈魂，把他們打磨成軍工事業(yè)的棟梁，撐起中國(guó)崛起的盼望。親愛(ài)的同學(xué)們，我們處在這樣一個(gè)時(shí)代，有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，有這樣一份責(zé)任。責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的”忠誠(chéng)與堅(jiān)守，它來(lái)源于對(duì)祖國(guó)深刻的了解和對(duì)人民膚淺的愛(ài)，正如溫總理所說(shuō)，“什么能使你們的心靈永久光明而不致懊悔呢？那就是你們的抱負(fù)、信念，把自己的一生獻(xiàn)給人民——這就像一盞明燈，永久在你們心里點(diǎn)燃，而且照亮你前進(jìn)的方向，永不退縮?！?/p>

“十年砥礪，大器承天地；嘔心鑄劍，肝膽照昆侖”。我想，作為清華的定向生，我們需要有仰視星空的士氣，同樣也需要有俯視大地的踏實(shí)。我們年輕，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，更要揮灑汗水，放飛抱負(fù)，播撒綺夢(mèng)，兌現(xiàn)諾言，“且持夢(mèng)筆書(shū)奇景，日破云濤萬(wàn)里紅”。

宏大的事業(yè)需要宏大的精神，宏大的精神推動(dòng)宏大的事業(yè)不斷前進(jìn)。吳大觀、錢(qián)學(xué)森等前輩的先進(jìn)事跡，極大地激發(fā)了航空人航空?qǐng)?bào)國(guó)的豪情壯志。作為清華大學(xué)的航空定向生，我們必需肩負(fù)起振興祖國(guó)航空工業(yè)的歷史使命，以航空工業(yè)進(jìn)展為己任，堅(jiān)決抱負(fù)信念，永葆進(jìn)取激情，永葆創(chuàng)新銳氣，就肯定能夠把我國(guó)進(jìn)展成為航空工業(yè)強(qiáng)國(guó)。

我知道，沒(méi)有哪一個(gè)人能夠單獨(dú)完成歷史的使命，但是茫茫大漠，一棵樹(shù)站起來(lái)，是一座豐碑；巍巍青山，千萬(wàn)棵樹(shù)站起來(lái)，是一道長(zhǎng)城；悠悠河岸，全部樹(shù)站起來(lái)，是一條蛟龍！今日我們已經(jīng)站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，明朝將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方，夢(mèng)在前方，路在腳下，把握現(xiàn)在，成就將來(lái)！

最終我用一首《出征》來(lái)完畢我今日的演講：“久懷拳拳報(bào)國(guó)志，十載寒窗今揚(yáng)帆。揮斥方遒書(shū)生意，高屋富賈若等閑。興國(guó)強(qiáng)兵巨龍騰，魑魅魍魎肝膽寒。旌旗飄揚(yáng)八千里，映我丹心一萬(wàn)年?！?/p>

責(zé)任的演講稿篇4

敬重的教師，各位親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣?！彼f(shuō)的好，一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里、乃至社會(huì)上立足，就必需盡到自己應(yīng)盡到的責(zé)任，心中時(shí)時(shí)布滿(mǎn)著責(zé)任感，才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自己責(zé)任后的歡樂(lè)。

縱觀現(xiàn)在社會(huì)上的清潔工、醫(yī)生、教師、工人等不同職業(yè)的人，他們恪盡職守，堅(jiān)守著自己的崗位，時(shí)時(shí)刻刻提示自己應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣把事情做好。這些工作崗位不同的人，都勇于在生活中把自己的責(zé)任放在最首，用責(zé)任心去完成自己應(yīng)當(dāng)完成的一切。他們把尋常的小事看成一座頂峰，不攀到峰頂，不把事情做到完善，是不會(huì)輕易罷休的。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把責(zé)任的鑰匙，要用自己的行動(dòng)和責(zé)任感，翻開(kāi)一把結(jié)實(shí)的鎖，放開(kāi)一扇厚厚的大門(mén)，進(jìn)入一個(gè)全新的空間。

其實(shí)，生活中也有很多和我們年紀(jì)相仿的同學(xué)與責(zé)任的事情。在電影《一個(gè)獨(dú)生子女》的影片中，不到10歲的女孩張鳴鳴的父親去世了，媽媽又因心臟病臥倒在床。她非常懂事，用自己平常積攢的零錢(qián)交了學(xué)費(fèi)，同時(shí)也挑起做家務(wù)的擔(dān)子。她做完家務(wù)還要寫(xiě)作業(yè)，在學(xué)校也爭(zhēng)當(dāng)一位好學(xué)生。媽媽看了鳴鳴的日記后自責(zé)委屈了女兒，但鳴鳴為了不讓媽媽難過(guò)，就燒掉了日記。一天雷雨之夜，媽媽被送進(jìn)醫(yī)院，此后鳴鳴每天不僅堅(jiān)持上學(xué)，而且要跑去醫(yī)院給媽媽送飯。她的作業(yè)都是在病床上完成的。為了給媽媽補(bǔ)充養(yǎng)分，鳴鳴殺了自己心愛(ài)的小雞。她的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，文章在小記者報(bào)上發(fā)表，臂上也帶上了大隊(duì)委的標(biāo)志，可媽媽病情越來(lái)越重。媽媽在被送進(jìn)急救間搶救過(guò)來(lái)之后，鳴鳴臉上開(kāi)放了幸福的笑容。在生活的磨難中，鳴鳴漸漸成長(zhǎng)，英勇地走向明天……

文中的鳴鳴，在父親去世、母親大病的狀況下獨(dú)立生活，每天除了做完作業(yè)，辦完自己該做的事情之后，還要做家務(wù)，清掃屋子。面對(duì)家庭的貧困，鳴鳴樂(lè)觀地生活著，用自己稚嫩的雙手撐起了家庭的天空。這，就是責(zé)任；這，就是不會(huì)被困難擊倒的責(zé)任！

在生活中，有許多事情需要我們付出自己的心血，盡到自己的責(zé)任。勞動(dòng)的時(shí)候，我們要從雙手中表達(dá)自己的責(zé)任；幫忙別人的時(shí)候，我們要從語(yǔ)言訴出自己的責(zé)任；學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、做作業(yè)的時(shí)候，我們更要在我們的心中來(lái)抒發(fā)我們發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任感。究竟，這是我們的義務(wù)——我們必需要做的事情。

在人生的長(zhǎng)河里，即使有一些事情你不肯定喜愛(ài)去做，但這些事情卻都是我們必需要做的，這就是責(zé)任的含義。它所占有的面積，是比海還深、比山還高、比天空還寬闊的，就像是一只鯤鵬，在藍(lán)天中自由地暢游和飛翔……

責(zé)任的演講稿篇5

的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好，我是來(lái)自機(jī)械1402班的樊xx，我今日的演講主題是負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜プ鍪隆?/p>

正如前面所提到的，我是一名機(jī)械系的學(xué)生，根據(jù)我們周教師的說(shuō)法來(lái)講以后就是一個(gè)機(jī)械人了。我覺(jué)得機(jī)械人這個(gè)詞的意思不僅僅只是講機(jī)械行業(yè)的從業(yè)人員的意思，更是在要求我們工作中做到比機(jī)械更嚴(yán)謹(jǐn)，更細(xì)致。

這個(gè)想法最早還是我們的工圖教師周教師給我的。那天工圖課上我畫(huà)了一張工圖。自己一看，嗯，規(guī)法規(guī)矩，方方正正的，哎呀我真厲害。然后周教師一看，嗯，你這布局不對(duì)，這條線歪了，回去，重畫(huà)。誒教師，不就歪了個(gè)兩毫米嗎，其它的還是很正的嗎，畫(huà)這么久我也辛苦啊，讓我過(guò)了把。

看了看教師的臉色，算了，重畫(huà)重畫(huà)。

還有，是在五一節(jié)的時(shí)候。中心臺(tái)在播出大國(guó)工匠系列記錄片，其中有數(shù)位我們裝備制造業(yè)的大師。大師的手藝有多高，做個(gè)這么大的工件，誤差不超過(guò)零點(diǎn)五毫米。我的天，我用鉛筆在紙上畫(huà)出來(lái)都要有一毫米的誤差，人家可以用刀削出來(lái)。何等的嚴(yán)謹(jǐn)，何等的細(xì)致。

為什么要這么嚴(yán)謹(jǐn)，這么細(xì)致。認(rèn)真想，關(guān)鍵就是要對(duì)自己的事負(fù)責(zé)。一張工圖有誤差，東西就有可能做不出來(lái)，一個(gè)工件不標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)設(shè)備就會(huì)有問(wèn)題。一個(gè)工程不嚴(yán)謹(jǐn)，就會(huì)出事故，傷到人。

這里我們舉個(gè)例子。群眾前不久弄了個(gè)大新聞，被人查出在尾氣排放量上弄虛作假，尾氣排放嚴(yán)峻超標(biāo)?，F(xiàn)在召回近五十萬(wàn)臺(tái)車(chē)，罰款一百八十億美元，股價(jià)暴跌，品牌聲譽(yù)受損，德國(guó)制造的金字招牌也被他砸了。這緣由，不就是為了壓縮一點(diǎn)本錢(qián)而放棄了對(duì)自己產(chǎn)品的責(zé)任嗎？

固然，這還只是些小的方面，我們來(lái)講一些大的方面。上個(gè)世紀(jì)五六十年月。有這么一群人來(lái)到了祖國(guó)西北的戈壁灘上，一待就是十幾年。他們有些人在這里燃燒了自己的青春，有些耗盡了自己的年華，更有些人甚至犧牲了自己的生命。他們是什么人？我說(shuō)幾個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑哄X(qián)學(xué)森，鄧稼先。林俊德。他們?cè)诟墒裁?？造原子彈。他們中很多人本可以在?guó)外舒舒適服地做討論，或在家中安平穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)日子。沒(méi)有人

逼迫也沒(méi)有百萬(wàn)年薪為什么，為什么他們要到這只有荒漠咸菜窩窩頭的戈壁灘上來(lái)呢。

由于責(zé)任，由于國(guó)家的責(zé)任民族的責(zé)任。

他們知道造不出原子彈國(guó)家就挺不直腰桿子，美帝蘇修就不會(huì)讓我們勸慰地過(guò)日子，經(jīng)濟(jì)建立就會(huì)被拖延，民族復(fù)興更遙遙無(wú)期。所以他們必需擔(dān)起這個(gè)責(zé)任把原子彈造出來(lái)。

他們做到了，在他們編出來(lái)的核愛(ài)護(hù)傘下我們能安平穩(wěn)穩(wěn)地在這里讀書(shū)，工作。這證明白，那些負(fù)責(zé)，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸强梢酝苿?dòng)社會(huì)進(jìn)展，可以轉(zhuǎn)變歷史的潮流，而那些脆弱的不負(fù)責(zé)的是沒(méi)有這種力氣的！

現(xiàn)在老的一輩大都退休了，立刻是我們的時(shí)代了。我想，我們應(yīng)當(dāng)連續(xù)下去，負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)淖鍪隆?/p>

責(zé)任的演講稿篇6

：愛(ài)心與責(zé)任心演講稿

在人生的辭典里，“愛(ài)“一詞最為廣博而淺顯，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與詳細(xì)。教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)，因此有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。

是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)潔的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是圍圍著歡聲笑語(yǔ)的孩子們。教育孩子，不如說(shuō)是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對(duì)不只是一個(gè)懵懂的小孩，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操勞的不只是他們的成長(zhǎng)還有他們的人生。

有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)教師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)教師是甘為人梯,悄悄耕耘;有人說(shuō)教師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,悄悄地躺在泥土里,雖然它沒(méi)有水晶的純靜,沒(méi)有寶石的明麗,沒(méi)有鉆石的光線.我的目標(biāo)只有一個(gè),讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬敞的道路上奔向遠(yuǎn)方，觸摸幸福。

幸福是什么？或許我們記住了很多歡樂(lè)的場(chǎng)面，可幸福卻是一種自己靈魂的問(wèn)答。于是，我問(wèn)我自己：你由于愛(ài)別人而幸福過(guò)嗎？

固然，我首先應(yīng)當(dāng)選擇將愛(ài)獻(xiàn)給家庭，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠(chéng)信起誓，我從今擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧，象寬容你愛(ài)人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。

責(zé)任的演講稿篇7

Goodmorning，everyone！

教師們、同學(xué)們：

早上好！今日我演講的主題是“責(zé)任”。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這樣的信念：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。那么，你才能磨練自己，求得更高的學(xué)問(wèn)而進(jìn)入更高的境地?！弊鳛閷W(xué)生，我們又擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任呢？父母的盼望、教師的期盼、建立祖國(guó)的重任、中華民族的將來(lái)，都寄予在我們的身上——這，就是我們的責(zé)任。

責(zé)任是一朵多絢爛無(wú)比的花，開(kāi)在每個(gè)人心中；責(zé)任是一道輝煌刺眼的光，照亮每個(gè)人心底；責(zé)任