關(guān)于解決方案范文（通用10篇）

解決方案篇1

(一)選購(gòu)本錢掌握

本錢下降10%=收入增加100%

由于材料本錢占紙箱生產(chǎn)本錢的比例往往到達(dá)70%以上，因此，掌握好選購(gòu)本錢并使之不斷下降，是紙箱包裝企業(yè)不斷降低產(chǎn)品本錢、增加利潤(rùn)的重要和直接手段之一。

通過(guò)加強(qiáng)選購(gòu)本錢的治理和掌握，完善選購(gòu)治理制度，能夠使總體選購(gòu)本錢下降7%以上。

1、建立完善選購(gòu)制度，做好選購(gòu)本錢掌握的根底工作

2、建立嚴(yán)格的選購(gòu)制度(詢價(jià)、比價(jià)、議價(jià))

3、建立供給商檔案和準(zhǔn)入制度(對(duì)原紙供給商的選擇，要考察生產(chǎn)力量、設(shè)備力量以及財(cái)務(wù)狀況)

4、建立材料的標(biāo)準(zhǔn)選購(gòu)價(jià)格(財(cái)務(wù)部對(duì)所重點(diǎn)監(jiān)控的材料應(yīng)依據(jù)市場(chǎng)的變化和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)本錢定期定出標(biāo)準(zhǔn)選購(gòu)價(jià)格，促使選購(gòu)人員積極查找貨源，貨比三家，不斷地降低選購(gòu)價(jià)格)

5、的確做好選購(gòu)規(guī)劃(依據(jù)合理庫(kù)存量以及合理猜測(cè)來(lái)編制選購(gòu)規(guī)劃，既要做到保證生產(chǎn)所需，又能夠合理掌握選購(gòu)資金。此時(shí)具體的耗材、備件使用統(tǒng)計(jì)表就是特別重要的工具了。依據(jù)每個(gè)月或近期的使用狀況進(jìn)展合理確定。特殊是對(duì)于原紙的選購(gòu)提前依據(jù)自己企業(yè)的生產(chǎn)猜測(cè)，作出選購(gòu)規(guī)劃。不僅能夠保證原紙的準(zhǔn)時(shí)供給，而且在價(jià)格談判上能夠取得先機(jī))

(二)降低選購(gòu)本錢

1、通過(guò)付款條款的選擇降低選購(gòu)本錢以現(xiàn)金交易降底原料售價(jià)，但現(xiàn)金需求量大，以目前資金回籠要3個(gè)月來(lái)計(jì)算，營(yíng)業(yè)額的3倍資金壓力相當(dāng)大。假如企業(yè)資金充裕，或者銀行利率較低，可采納現(xiàn)金交易或貨到付款的方式，這樣往往能帶來(lái)較大的價(jià)格折扣。

2、以購(gòu)置量來(lái)降底原料售價(jià)，一樣的資金需求量高，庫(kù)存壓力大，萬(wàn)一原料價(jià)格在波動(dòng)時(shí)，輸贏比賣紙板紙箱還厲害，有點(diǎn)像買貨一樣，“壓寶”的風(fēng)險(xiǎn)很高。

3、以競(jìng)爭(zhēng)招標(biāo)的方式來(lái)牽制供給商

4、向制造商直接選購(gòu)或結(jié)成同盟聯(lián)合訂購(gòu)(向制造商直接訂購(gòu)，可以削減中間環(huán)節(jié)，降低選購(gòu)本錢，同時(shí)制造商的技術(shù)效勞、售后效勞會(huì)更好。另外，有條件的幾個(gè)同類廠家可結(jié)成同盟聯(lián)合訂購(gòu)，以克制單個(gè)廠家訂購(gòu)數(shù)量小而得不到更多優(yōu)待的沖突)

5、選擇信譽(yù)佳的供給商并與其簽訂長(zhǎng)期合同(與誠(chéng)懇、講信譽(yù)的供給商合作不僅能保證供貨的質(zhì)量、準(zhǔn)時(shí)的交貨期，還可得到其付款及價(jià)格的照顧，特殊是與其簽訂長(zhǎng)期的合同，往往能得到更多的優(yōu)待)

6、估算供給商的產(chǎn)品或效勞本錢(與供給商一起尋求降低原材料本錢的途徑，從而降低自己企業(yè)的材料本錢)

7、參與專業(yè)的展覽會(huì)：現(xiàn)代的選購(gòu)方法需要更多的信息，而且能夠直接見(jiàn)到產(chǎn)品、對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格能夠有可比照性，并且能夠接觸到更多的供給商、了解供給商以及供給商的產(chǎn)品使用狀況，到更多的信息。

(三)原紙需求規(guī)劃

1、把握原紙信息流

1)對(duì)于紙箱企業(yè)，同一紙種可能有多家供給商。假如對(duì)每種不同的紙都一一區(qū)分開(kāi)來(lái)，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃、不進(jìn)展分等定別，治理起來(lái)特別繁瑣，工作的時(shí)候很簡(jiǎn)單出錯(cuò)。為了便利工廠內(nèi)部信息的傳遞，使倉(cāng)儲(chǔ)和生產(chǎn)流程易于治理，我們可以依據(jù)各紙種的物理指標(biāo)和化學(xué)指標(biāo)進(jìn)展工廠內(nèi)部統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，制造自己的。

2)對(duì)于紙箱主要原材料原紙來(lái)說(shuō)，需要依據(jù)各個(gè)紙種的質(zhì)量和等級(jí)、收貨時(shí)間，制定本工廠各個(gè)原紙自己的流水編號(hào)—-這是進(jìn)展量化治理的根底，可以標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的流程，使企業(yè)出產(chǎn)的紙箱具有可追溯性。

2、合理規(guī)劃原紙紙種

1)目前原紙市場(chǎng)上供應(yīng)的不同質(zhì)量面紙和芯紙有好幾百種，而且每種紙又有不同克重之分。業(yè)務(wù)做大了，經(jīng)常要備上許多種材質(zhì)紙種，以應(yīng)付多規(guī)格紙箱的需求。

2)假如只依據(jù)需要不停的買紙而沒(méi)有一個(gè)原紙紙種的規(guī)劃和政策，往往導(dǎo)致倉(cāng)庫(kù)安全庫(kù)存節(jié)節(jié)上升、呆滯品越來(lái)越多越來(lái)越難處理，原紙倉(cāng)庫(kù)很快就會(huì)飽和;不僅給治理增加不少難度，而且還會(huì)占用企業(yè)大量的資金，不利于企業(yè)資金的周轉(zhuǎn)。

3)所以要盡量削減原紙紙種，負(fù)責(zé)原紙進(jìn)貨的選購(gòu)部和安排生產(chǎn)的制造部要與最了解客戶需求的銷售部通力合作，對(duì)企業(yè)的市場(chǎng)方向和客戶類別作出必要的規(guī)劃，制定出本企業(yè)合理的原紙規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、需求猜測(cè)

要了解不同客戶群體之間微小的差異，而且要衡量不同紙箱產(chǎn)品需求的收益率。

(四)原紙治理

1、安全庫(kù)存

和客戶進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的溝通，加強(qiáng)對(duì)客戶的了解和分析，根據(jù)客戶需求的變化以及訂貨至交貨時(shí)間的變化，定期評(píng)估安全庫(kù)存量，最大限度地加大庫(kù)存周轉(zhuǎn)、削減無(wú)用的庫(kù)存，盡力消退

2、供給商治理

1)準(zhǔn)時(shí)把握各大造紙廠的生產(chǎn)排期，規(guī)劃好倉(cāng)庫(kù)庫(kù)位和到貨安排，并準(zhǔn)時(shí)跟催

2)衡量供給商業(yè)績(jī)的有效方法，應(yīng)當(dāng)是與客戶效勞相聯(lián)系，建立一套完整有效的方法體系，包括標(biāo)準(zhǔn)合同、QCD(質(zhì)量、價(jià)格、交期)評(píng)分、實(shí)地考察等，盡量和供給商制定統(tǒng)一的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以確保大家都在朝同一個(gè)目標(biāo)努力，保證供貨的準(zhǔn)時(shí)精確，以確保庫(kù)存隨時(shí)都能滿意不時(shí)之需

3)在與供給商建立更為親密的關(guān)系的同時(shí)，我們也要精減供給商，加快供貨談判的進(jìn)程，廢除多余的選購(gòu)環(huán)節(jié)，提高補(bǔ)貨效率

3、流程化組織構(gòu)造

公司各部門都在努力完成自己的目標(biāo)——倉(cāng)儲(chǔ)部門要保證庫(kù)存保持最抱負(fù)的狀態(tài)，制造部門要確保工廠最高效率的運(yùn)轉(zhuǎn)，選購(gòu)部門則要想方設(shè)法地與供給商談判而壓縮本錢。各部門運(yùn)轉(zhuǎn)牽扯到一系列簡(jiǎn)單的工作流程，要想保證供給鏈的暢通，公司內(nèi)部必需有統(tǒng)一的尺度衡量工作業(yè)績(jī)，并保證各部門間的有效溝通。即便公司上下的尺度全都，各部門也有可能缺乏有效的溝通，或是不能準(zhǔn)時(shí)交換重要的信息，所以工作當(dāng)中要漸漸形成一套流程化組織構(gòu)造和訂單式業(yè)務(wù)流程。

(五)原紙物流資金流

一般來(lái)講，紙箱廠都會(huì)面臨客戶的應(yīng)收款帳期遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于供給商供應(yīng)的應(yīng)付款帳期的問(wèn)題。如何從紙箱廠的進(jìn)貨渠道中“擠奶”，充分利用行業(yè)供給商供應(yīng)的行規(guī)效勞來(lái)合理開(kāi)發(fā)余熱呢?

1、當(dāng)月進(jìn)貨當(dāng)月消耗

1)要充分利用本行業(yè)的優(yōu)勢(shì)。相對(duì)許多原料品種來(lái)講，原紙還是可以按月結(jié)賒帳的。可以采納月末發(fā)出下月選購(gòu)規(guī)劃，次月第一周大量到貨，而在該月二十日后嚴(yán)格掌握批量進(jìn)貨的方法來(lái)掌握當(dāng)月月末庫(kù)存。

2)從理論上講，盡可能做到“當(dāng)月進(jìn)貨當(dāng)月消耗”。緣由是月末的庫(kù)存意味著該庫(kù)存沒(méi)有享受到“月結(jié)”這個(gè)免費(fèi)午餐，更可怕的是你付清了貨款，而該批原料還躺在你的倉(cāng)庫(kù)內(nèi)睡覺(jué)。

2、嚴(yán)格制作下月的原料選購(gòu)規(guī)劃

上月實(shí)際消耗量-安全庫(kù)存量-上月庫(kù)存=本月選購(gòu)總規(guī)劃x70%=第一周到貨訂單，余下的30%(通常也是列入總選購(gòu)規(guī)劃一并發(fā)出訂單)一般在月中旬依據(jù)半個(gè)月來(lái)的庫(kù)存變化結(jié)合已知的本月訂單再通知供給商配貨。

3、方案優(yōu)點(diǎn)

大大提高了供給商對(duì)你廠的重視程度，把每月無(wú)規(guī)律的選購(gòu)變成有規(guī)劃和相對(duì)數(shù)量集中的訂單，可能因此而作為同供給商談價(jià)格的砝碼;每月上旬充盈的倉(cāng)庫(kù)令你整個(gè)上半月不慌不忙，游刃有余地面對(duì)各種非規(guī)劃內(nèi)的訂單。相對(duì)“盲目”的70%不會(huì)給你月末余量帶來(lái)很大的滯留。也同樣不會(huì)影響你的資金周轉(zhuǎn)期。30%的微調(diào)使你在已知紙箱訂單的狀況下掌握更為準(zhǔn)確，月末結(jié)余越趨合理。

解決方案篇2

隨著社會(huì)的進(jìn)展，對(duì)人才實(shí)際應(yīng)用學(xué)問(wèn)的力量提出了越來(lái)越高的要求，而人力量的提升需要一個(gè)過(guò)程。因此，在學(xué)校教育階段就要注意提升學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的實(shí)際應(yīng)用力量?？谡Z(yǔ)是人們應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)展有效溝通與溝通的工具，為了進(jìn)一步提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用力量，英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)引起了高度重視。為了更好地提升學(xué)生的口語(yǔ)水平，本文就高中生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)展分析，并結(jié)合問(wèn)題提出有效的解決方案。

一、高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題分析

問(wèn)題的存在就是沖突的存在，只有解決了問(wèn)題，才能使沖突向好的方面轉(zhuǎn)化。雖然高中階段的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)近年來(lái)受到了高度重視，并且課堂教學(xué)質(zhì)量也得到了有效提升，然而學(xué)生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中依舊存在一些問(wèn)題，本文就目前高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)展分析。

1.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)存在懈怠心理

要想使學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是使學(xué)生在思想上對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)引起重視。然而目前影響高中生有效進(jìn)展英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素，就是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)存在懈怠心理。目前高考雖然注意考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用力量，然而實(shí)際的口語(yǔ)應(yīng)用并沒(méi)有被列入考試的范圍，這就導(dǎo)致學(xué)生將留意力主要集中于高考中涉及的題型，從而無(wú)視了口語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)生思想上的懈怠，已經(jīng)成為學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一個(gè)突出問(wèn)題，影響了學(xué)生口語(yǔ)交際力量的提升。

2.重理論學(xué)習(xí)，輕實(shí)踐

想要使學(xué)生練就一口流利的口語(yǔ)，不僅需要學(xué)生努力學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，而且要求學(xué)生在理論學(xué)問(wèn)的指導(dǎo)下進(jìn)展實(shí)際的練習(xí)，這樣才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。而目前高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的一個(gè)明顯問(wèn)題，就是注意理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，而很少進(jìn)展實(shí)際應(yīng)用。例如，在英語(yǔ)早讀或者在課余時(shí)間，我們會(huì)看到學(xué)生在對(duì)教材上的對(duì)話進(jìn)展背誦，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，嫻熟地把握了對(duì)話內(nèi)容，然而卻很少與其他學(xué)生就對(duì)話內(nèi)容進(jìn)展實(shí)踐，這樣影響了學(xué)生實(shí)際應(yīng)用力量的提升。

3.不注意訂正發(fā)音

學(xué)生想要擁有一口流利的英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展有效交際，在提升自身的英語(yǔ)口語(yǔ)交際力量的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)留意的一個(gè)問(wèn)題就是發(fā)音問(wèn)題。由于中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中存在許多困難，尤其是發(fā)音問(wèn)題始終是困擾學(xué)生口語(yǔ)力量提升的一個(gè)瓶頸，因此學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)發(fā)音問(wèn)題引起重視。而目前許多高中生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不能準(zhǔn)時(shí)訂正發(fā)音中存在的問(wèn)題，學(xué)生在初中階段就已經(jīng)進(jìn)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因此進(jìn)入高中階段已經(jīng)有了肯定的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)積存，但是由于學(xué)生對(duì)許多詞匯與句子的發(fā)音都存在問(wèn)題，因此失去了訂正發(fā)音中存在問(wèn)題的信念，這也嚴(yán)峻影響了學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)力量的提升。

4.學(xué)生進(jìn)展英語(yǔ)口語(yǔ)交際的士氣缺乏

在高中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的另外一個(gè)突出問(wèn)題，就是學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用士氣缺乏。學(xué)生在應(yīng)用英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)展交際的過(guò)程中，往往會(huì)消失大方心理，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生不能大方地進(jìn)展交際。例如，有些學(xué)生原來(lái)已經(jīng)將教材上的英語(yǔ)對(duì)話進(jìn)展了嫻熟的記憶，但是由于在進(jìn)展英語(yǔ)口語(yǔ)交際的過(guò)程中存在大方心理，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際的交際過(guò)程中消失緊急、淡忘等狀況，進(jìn)而影響了學(xué)生交際的順當(dāng)進(jìn)展。

二、解決高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在問(wèn)題的有效措施

高中階段的學(xué)生具有極強(qiáng)的可塑性，因此也是培育學(xué)生口語(yǔ)交際力量的關(guān)鍵時(shí)期，針對(duì)上文中提到的目前存在于高中生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施加以應(yīng)對(duì)。本人作為一名高中英語(yǔ)教師，結(jié)合自身實(shí)際的教學(xué)閱歷，提出以下幾種解決方法。

1.從思想上使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)引起重視

為了使學(xué)生能夠更好地進(jìn)展英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，也為了使學(xué)生更好地克制英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，首先應(yīng)當(dāng)使學(xué)生在思想上對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)引起重視。教師要讓高中生明白，雖然英語(yǔ)口語(yǔ)沒(méi)有被列入高考的范圍，但是卻對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了重要影響。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)高考，更多的是為了提升自身的力量水平，進(jìn)而更好地生存與進(jìn)展。學(xué)生只有樹(shù)立了正確的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)理念，才能更好地進(jìn)展學(xué)習(xí)。

2.將英語(yǔ)口語(yǔ)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)

學(xué)生在進(jìn)展英語(yǔ)口語(yǔ)交際之前，必需要進(jìn)展學(xué)問(wèn)的積存，在積存學(xué)問(wèn)的同時(shí)又要對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)展應(yīng)用，這樣才能收到更好的教學(xué)效果。針對(duì)目前高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在重理論輕實(shí)踐的狀況，教師要幫忙學(xué)生進(jìn)展實(shí)踐。例如，教師可以在課堂教學(xué)的過(guò)程中組織學(xué)生綻開(kāi)對(duì)話，為學(xué)生制造進(jìn)展實(shí)踐的時(shí)機(jī)。同時(shí)，教師還要鼓舞學(xué)生積極地參與英語(yǔ)角等活動(dòng)，使學(xué)生獲得更多的實(shí)踐時(shí)機(jī)，并通過(guò)詳細(xì)的實(shí)踐切實(shí)到達(dá)提升學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)力量的目的。

3.幫忙學(xué)生訂正口語(yǔ)發(fā)音中存在的問(wèn)題

學(xué)生在英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音中存在的問(wèn)題，是學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際力量提升的致命殺手，不管學(xué)生在口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中多么努力，一旦消失發(fā)音錯(cuò)誤，不僅會(huì)直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也會(huì)影響到交際活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展。因此，教師可以通過(guò)以下兩個(gè)途徑使學(xué)生克制發(fā)音中存在的問(wèn)題：（1）通過(guò)學(xué)生個(gè)人的努力解決發(fā)音中存在的問(wèn)題。學(xué)生可以通過(guò)聽(tīng)錄音等多種途徑，去訂正自身發(fā)音中的錯(cuò)誤，進(jìn)而使自身的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音更加精確。（2）在教師的幫忙下解決學(xué)生發(fā)音中存在的問(wèn)題。教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音提出嚴(yán)格要求，在使學(xué)生精確把握當(dāng)下學(xué)習(xí)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)精確發(fā)音的根底上，還要準(zhǔn)時(shí)幫忙學(xué)生訂正以往的發(fā)音錯(cuò)誤。

4.提高學(xué)生進(jìn)展英語(yǔ)口語(yǔ)交際的士氣

想要使學(xué)生有效地進(jìn)展英語(yǔ)口語(yǔ)交際，學(xué)生一方面要把握進(jìn)展口語(yǔ)交際的學(xué)問(wèn)，另一方面還要有進(jìn)展交際的士氣。針對(duì)目前高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)交際過(guò)程中存在士氣缺乏的狀況，教師要實(shí)行有效措施幫忙學(xué)生走出逆境。例如，教師在教學(xué)的過(guò)程中要為學(xué)生制造更多進(jìn)展口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)機(jī)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠有說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)機(jī)，這樣在日常的教學(xué)中不僅學(xué)生的口語(yǔ)交際力量水平得到了有效提升，同時(shí)學(xué)生說(shuō)的士氣也得到了熬煉。

本文首先針對(duì)目前高中生在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)展了分析，進(jìn)而提出了有效的應(yīng)對(duì)方案，盼望對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)有肯定的幫忙，使學(xué)生在高中階段就打下良好的口語(yǔ)交際根底。

解決方案篇3

一、班級(jí)存在的主要問(wèn)題及緣由：

（一）問(wèn)題：

從上學(xué)期末測(cè)試的狀況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是：

１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

２．對(duì)學(xué)生干部的滿足程度不夠。

３．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

（二）緣由：

１．學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)治理的參加度不夠：

（１）小學(xué)時(shí)當(dāng)過(guò)，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感；

（２）學(xué)生參加治理的勝利體驗(yàn)不夠。

２．學(xué)生干部以身作則不夠。

３．自律程度不夠：

（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不全都，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；

（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無(wú)事可做，不仔細(xì)自修；

（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律；

（４）有的學(xué)生尊師不夠。

４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

（１）學(xué)習(xí)滿意于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不仔細(xì)自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；

（２）熬煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

６．科任教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

二、班級(jí)的主要目標(biāo)及操作變量

（一）目標(biāo)：

１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而常常努力者上升到９０％以上。

２．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿足和多數(shù)滿足者上升到６０％以上。

３．學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者上升到５０％以上；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差異沒(méi)有和很少者上升到４０％以上。

４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到７５％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到５５％以上。

（二）操作變量

分析班級(jí)存在的主要問(wèn)題的緣由，可篩選如下主要操作變量：

１．完善組織機(jī)構(gòu)

（１）操作緣由：

①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級(jí)學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)整機(jī)制，具有高度的自我組織性；

②設(shè)置一系列班級(jí)治理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)治理的參加度，并為其共性進(jìn)展制造條件。

（２）操作要求：

①完善學(xué)生集體的自我治理機(jī)構(gòu)；

ａ．依據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)治理位置；

ｂ．完善學(xué)生自愿參與的多樣化小組并安排時(shí)間開(kāi)展必要的活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)在集體中展現(xiàn)特長(zhǎng)的時(shí)機(jī)；

ｃ．試行班干部輪換制度；

②完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)；

ａ．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)的支持下，健全科任教師集體組織機(jī)構(gòu)；

ｂ．依據(jù)教師特長(zhǎng)和班級(jí)需要，統(tǒng)籌安排科任教師參加班級(jí)治理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)的崗位；

③完善家長(zhǎng)集體參加民主治理機(jī)構(gòu)；

ａ．召開(kāi)家長(zhǎng)大會(huì)，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，明確班級(jí)共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求；

ｂ．依靠家長(zhǎng)幫忙，優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，建立校外實(shí)踐基地；

ｃ．組織家長(zhǎng)參加班級(jí)治理，包括推行班級(jí)家長(zhǎng)日記、組織家長(zhǎng)聽(tīng)課、舉辦家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)等。

２．完善教研會(huì)制度

（１）操作緣由：

①科任教師確認(rèn)班級(jí)共同目標(biāo)，協(xié)調(diào)教學(xué)行為，有利于形成共向合力，提高班級(jí)教育、教學(xué)和治理效能；

②加強(qiáng)教師對(duì)于班級(jí)教學(xué)工作的共同討論，有利于增加彼此協(xié)作和交往的時(shí)機(jī)，增加交往頻率，使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化，促進(jìn)教師集體的形成、進(jìn)展和穩(wěn)固；

（２）操作要求：

①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開(kāi)２次教研會(huì)。班主任和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教師２周或每月開(kāi)１次教研會(huì)；

②會(huì)前各科教師劃分每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析緣由，查找每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的最近進(jìn)展區(qū)，提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議；

③會(huì)上由各科教師匯報(bào)溝通后制定班級(jí)進(jìn)展水平，認(rèn)同班級(jí)共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，討論如何打通學(xué)科，改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建立；

④會(huì)后分頭與學(xué)生作溝通并參與學(xué)生大會(huì)、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求，形成對(duì)于組織紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育熬煉及作業(yè)要求等方面的共識(shí)，并擬定積極有效的導(dǎo)向；

⑤加強(qiáng)平?？迫谓處熤g的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。

３．典范示范

（１）操作緣由：

①與青少年學(xué)生好仿照的心理特點(diǎn)相適應(yīng)；

②借助詳細(xì)形象說(shuō)理，說(shuō)服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)；

③表達(dá)正面教育為主，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克制消極因素。

（２）操作要求：

①精選典范，依據(jù)班級(jí)需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和熬煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型；

②分析典范，引導(dǎo)學(xué)生理解典范形成的緣由及其社會(huì)意義，幫忙學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺(jué)性，防止停留在一般的外表的仿照上；

③查找身邊的典范，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型；

④組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施。

４．集體的積極性評(píng)價(jià)

（１）操作緣由：

①評(píng)價(jià)是目標(biāo)治理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對(duì)班集體建立的結(jié)果做出鑒定，為評(píng)比和表彰先進(jìn)供應(yīng)依據(jù)，而且通過(guò)對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改良工作，促使集體構(gòu)造及其功能的進(jìn)展水平的提高；

②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；

③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于表達(dá)評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)功能，調(diào)動(dòng)廣闊師生的積極性。

（２）操作要求：

①重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié)；

②在自評(píng)的根底上搞好集體性評(píng)價(jià)，最終由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià)；

③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度，而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參加度和科學(xué)性，即

ａ．評(píng)價(jià)結(jié)果，看到在原有根底上取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行；

ｂ．評(píng)價(jià)集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律；

ｃ．評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和進(jìn)展趨勢(shì)，看師生是否努力，集體有多大潛能。

三、主要活動(dòng)安排

依據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：

（一）開(kāi)學(xué)常規(guī)教育（９月）

１．提出四個(gè)一要求：

（１）上好第一天課；

（２）做好第一天作業(yè)；

（３）開(kāi)好第一次校、班會(huì)；

（４）出好第一期黑板報(bào)。

２．學(xué)習(xí)《行為標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：

（１）校內(nèi)外根本一個(gè)樣；

（２）各課（包括自修課）一個(gè)樣；

（３）班主任在與不在一個(gè)樣；

（４）各科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化一個(gè)樣。

（二）健全學(xué)生集體的自我治理機(jī)構(gòu)（９月）

１．班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn)。

２．調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍，小干部就職演講。

３．完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。

４．安排每個(gè)學(xué)生參加班級(jí)治理的適宜崗位。

（三）健全教師集體協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)（９月）

１．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)支持下，健全以班主任牽頭的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科任教師為主要成員的班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，并建立相應(yīng)的制度。

２．召開(kāi)班級(jí)教研會(huì)：

（１）在分析班情（主要分析學(xué)生各科學(xué)習(xí)類別和最近進(jìn)展區(qū)）的根底上，提出各科教學(xué)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施建議；

（２）統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀(jì)律、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求；

（３）討論如何打通學(xué)科，科際滲透；如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建立；如何分工指導(dǎo)多樣化小組開(kāi)展活動(dòng)及詳細(xì)目標(biāo)要求；

（４）明確各自參加班級(jí)治理的詳細(xì)崗位。

（四）制定目標(biāo)（９月）

１．班會(huì)倫理談話：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)。

２．制定班級(jí)、小組和個(gè)人目標(biāo)。

３．制定班級(jí)目標(biāo)治理規(guī)劃。

４．班級(jí)師生大會(huì)，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。

（五）健全家長(zhǎng)集體參加民主治理機(jī)構(gòu)（９月）

１．建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)籌備小組。

２．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議；

（１）建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)；

（２）通報(bào)本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求；

（３）提出家長(zhǎng)參加民主治理建議。

①試行班級(jí)家長(zhǎng)日記；

②建立校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍和校外實(shí)踐基地；

③參加聽(tīng)課講課活動(dòng)，初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，宣講自己如何堅(jiān)守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)和熬煉，講求學(xué)習(xí)方法的人選。

（六）組織開(kāi)展學(xué)英?；顒?dòng)（１０月）

1．奪取世界和亞洲女子中長(zhǎng)跑之冠的馬家軍事跡報(bào)告會(huì)（學(xué)生先搜集材料宣講，后教師補(bǔ)充）。

2．英雄事跡分析會(huì)，歸納他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而嚴(yán)守紀(jì)律、不怕艱難、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。

3．組織行動(dòng)，重點(diǎn)抓好：

（１）課堂學(xué)習(xí)和自修課組織紀(jì)律；

（２）平常預(yù)復(fù)習(xí)；

（３）組織開(kāi)展好小組中長(zhǎng)跑訓(xùn)練和競(jìng)賽；

（４）仔細(xì)復(fù)習(xí)、科學(xué)復(fù)習(xí)，迎接期中考試。

（七）班級(jí)教研會(huì)（１１月）

１．期中狀況分析。

２．修正達(dá)標(biāo)措施。

３．討論如何圍繞共同目標(biāo)，協(xié)調(diào)教學(xué)行為。

（八）班級(jí)期中總結(jié)（１１月）

１．期中集體素養(yǎng)測(cè)試。

２．評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度，表?yè)P(yáng)各自做出的努力。

３．分析存在問(wèn)題及改良班級(jí)工作的建議。

（九）試行學(xué)生干部輪換制度（１１月）

至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３。

（十）倫理爭(zhēng)論會(huì)（１１、１２月）

１．辨析：學(xué)習(xí)主要就是完成作業(yè)，所以我要抓緊時(shí)間在上課時(shí)做作業(yè)。假如作業(yè)在課上完成了，自修課上就沒(méi)啥事可做了，可以玩玩說(shuō)說(shuō)。

２．辨析：我是獨(dú)苗，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外公外婆都愛(ài)我。他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)和熬煉問(wèn)題上常有不同的看法，有的認(rèn)為要吃苦，有的認(rèn)為身體最要緊，不主見(jiàn)我吃苦，怕吃了苦把身體搞壞了。

３．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：家長(zhǎng)代表由今日的成績(jī)追憶自己求學(xué)時(shí)如何學(xué)習(xí)和熬煉。

４．表?yè)P(yáng)身邊刻苦學(xué)習(xí)和熬煉的典范。

５．小組中長(zhǎng)跑競(jìng)賽。

（十一）元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長(zhǎng)表演。

（十二）科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹（１月）

１．學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)閱歷溝通。

２．教師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（十三）發(fā)動(dòng)期終溫課迎考（１月）

（十四）班級(jí)期終，總結(jié)（１月）

１．期終集體素養(yǎng)測(cè)試。

２．期終總結(jié)評(píng)價(jià)。

解決方案篇4

職業(yè)生涯第一傻：得過(guò)且過(guò)

典型病癥：“得過(guò)且過(guò)”在字典上的解釋是：只要牽強(qiáng)過(guò)得去就這樣過(guò)下去，也指對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、敷衍了事。

別看現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，但總有人能“超然物外”、我行我素，“按既定方針辦”，領(lǐng)導(dǎo)再怎么急于出成績(jī)、見(jiàn)效益，那也跟我沒(méi)關(guān)系，我就這么著了。病理分析：這種人又分為兩種：一種是真傻、也真懶，雖說(shuō)也對(duì)生活有較高的要求，知道好日子過(guò)著舒適，但就是不情愿費(fèi)那個(gè)勁。動(dòng)腦子、花心思太累，有時(shí)間還是趁年輕多玩玩。

另一種人是裝傻，其實(shí)往往很聰慧、有力量、也不乏思想，外表看是偷懶，實(shí)際上是糊弄事，讓人說(shuō)深了不是、說(shuō)淺了不是：您不是讓我干活嗎，我干了，讓干多少干多少，您還想怎么著??？可那活質(zhì)量如何？咳，差不離兒得了，較什么真兒啊，給這點(diǎn)錢，值當(dāng)我拚命嘛！

有用處方：

1、假設(shè)你是第一種人，“天上沒(méi)有掉餡餅的”最適合你，即使你占過(guò)那么一兩次小廉價(jià)，一旦遇到裁員風(fēng)波，領(lǐng)導(dǎo)fire名單的第一行確定有你。

2、假設(shè)你是其次種人，或許工作對(duì)你只是個(gè)解悶的工具，你不希望靠它掙錢，那是個(gè)人生活觀的問(wèn)題，誰(shuí)也無(wú)法轉(zhuǎn)變你，不過(guò)您最好自覺(jué)點(diǎn)，自動(dòng)離職最好，等著讓人開(kāi)就沒(méi)什么面子了。

3、假設(shè)你不幸有這樣的屬下，第一步看看有沒(méi)有改良的可能，假如溝通屢次，對(duì)方依舊得過(guò)且過(guò)，別怕人背后說(shuō)你不留情面，既然他不干活干脆fire了都省心。

職業(yè)生涯其次傻：沒(méi)有危機(jī)意識(shí)

典型病癥：似乎網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員比擬愛(ài)這樣。

前一年各種媒體近乎沒(méi)有腦子地爆炒網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致一大批熱血青年投奔網(wǎng)站，好像認(rèn)定只要到了網(wǎng)站就離富翁不遠(yuǎn)了。拿著少說(shuō)七八千，動(dòng)輒上萬(wàn)的月薪，有一局部人還糊涂，知道何時(shí)進(jìn)、何時(shí)退。而另一局部是徹頭徹尾地暈菜了，什么裁員哪、納指降到一美元以下呀、某大網(wǎng)站被迫關(guān)張呀這么負(fù)面消息好像對(duì)他們沒(méi)有任何影響，他們依舊每天仰頭挺胸地去上班，跟什么事沒(méi)有似的。

上個(gè)月到一家聞名網(wǎng)站去玩，照舊一派歌舞升平，外面的世界跟里面的世界沒(méi)關(guān)系。問(wèn)一個(gè)主管，你們莫非不覺(jué)得危機(jī)嗎？對(duì)方像看恐龍一樣望著我，告知我一個(gè)“真理”：到網(wǎng)絡(luò)公司，別提什么危機(jī)意識(shí)，我們不懂。

病理分析：其實(shí)不僅網(wǎng)絡(luò)公司，每個(gè)人的職業(yè)生涯里都會(huì)遇到危機(jī)，有競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)，也有失業(yè)的危機(jī)。所以，咱們腦子里要時(shí)刻崩緊這根弦，早做預(yù)備、多做預(yù)備，才不會(huì)在危機(jī)降臨之時(shí)抓瞎。

有用處方：每天看看競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的工作狀況；每隔一段時(shí)間念一遍《甲申三百年祭》，想想李自成是怎么完蛋的。

職業(yè)生涯第三傻：干耗不充電

典型病癥：看似與本質(zhì)工作無(wú)關(guān)的東西，學(xué)它干嗎，又用不著！

病理分析：徐琳因考不考車本的問(wèn)題與老公“杠”過(guò)好幾次了。徐琳是一家雜志社的美術(shù)編輯，不做班，即使去上班也有班車，加上一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有買車的規(guī)劃，徐琳始終不想考車本。她覺(jué)得用不著。而老公認(rèn)為，開(kāi)車是現(xiàn)在職業(yè)人的根本技能，就跟人必需還自己穿衣服一樣，再說(shuō)，歷來(lái)就有技不壓身的古訓(xùn)，同樣的時(shí)機(jī)擺在面前，誰(shuí)會(huì)得越多誰(shuí)勝算越大。

胡潔大本畢業(yè)，在一家公司工作，5年下來(lái)，雖然現(xiàn)在的工作她空手駕輕就熟地完成，但總覺(jué)有被掏空的感覺(jué)。這5年來(lái)，胡潔的日子踏踏實(shí)實(shí)，她始終覺(jué)得有個(gè)大本就夠吃一輩子的?？涩F(xiàn)在看來(lái)，好像不是這么回事了。

有用處方：

1、職場(chǎng)生涯沒(méi)有一通究竟的possport，充電是必需的。曾有人說(shuō)，21世紀(jì)就業(yè)的3大根本技能是外語(yǔ)、電腦和開(kāi)車?；蛟S說(shuō)得“邪乎”了點(diǎn)，但不行否認(rèn)的是，假如這三樣技能你樣樣精通，那就是好工作找你多一些而不是你忙著去找好工作。所以你看，大街小巷的電腦、外語(yǔ)學(xué)習(xí)班個(gè)個(gè)都火，駕校約車都困難。

2、不斷追求更高目標(biāo)：只有大學(xué)本科的學(xué)歷，最多再撐三、五年，以后估量連討論生都是“堆兒撮”的了，或許，到那時(shí)你的大本文憑只相當(dāng)于現(xiàn)在的中專，天哪，你不可怕嗎？所以，有時(shí)間還是讀個(gè)二學(xué)歷、討論生、博士、MBA什么的，心里也踏實(shí)。

3、充電不盲目：不要看著別人報(bào)班就跟著起哄，最好選擇有有用價(jià)值、有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)。

4、充電是隨時(shí)隨地都可以的，讀一本書(shū)、與同事探討都是充電的過(guò)程。

職業(yè)生涯第四傻：兼職兼到頭暈

典型病癥：“狗攬八泡屎”(話糙理不糙)，有時(shí)機(jī)就要兼職掙錢，腦袋都大了。

病理分析：兼職既能把一個(gè)人的特長(zhǎng)發(fā)揮到極至，又能最大限度地創(chuàng)收，所以許多人情愿做兼職的工作。假如有這個(gè)力量，時(shí)機(jī)又適宜，無(wú)可厚非(國(guó)家明令不允許兼職的人員除外)。但假如一人身兼4職、5職，兼到頭暈?zāi)X脹的程度，確定會(huì)有得不償失的一天。

有用處方：首先得明白一個(gè)道理：兼一百個(gè)職，也不見(jiàn)得能兼成富翁。

兼職太多，假如影響了本職工作，會(huì)不會(huì)影響到職業(yè)根底？假設(shè)你覺(jué)得現(xiàn)在的工作本不如意，不如直接找個(gè)滿意的工作，究竟兼職總有點(diǎn)做賊的感覺(jué)。

世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，兼職太多，傳到本單位去就比擬麻煩，至少要花心思去解釋呀！

兼職最好不要超過(guò)3個(gè)。

解決方案篇5

業(yè)務(wù)概述

視頻會(huì)議效勞外包業(yè)務(wù)是依托中國(guó)電信在電信技術(shù)和運(yùn)營(yíng)治理方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)有視頻平臺(tái)資源的根底上、整合其他電信產(chǎn)品，為客戶供應(yīng)視訊會(huì)議終端設(shè)備維護(hù)、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)故障處理、視訊會(huì)議系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和視訊會(huì)議保障效勞等多種外包效勞，并可以依據(jù)企業(yè)的特定需求，供應(yīng)視頻外包解決方案以及系統(tǒng)集成效勞。

效勞內(nèi)容：

1、視頻終端租賃或集成

2、視訊會(huì)議系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)

3、新增視頻會(huì)議終端的安裝及調(diào)試。

4、視頻會(huì)議系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)

5、視訊會(huì)議系統(tǒng)的故障排解；視訊會(huì)議系統(tǒng)的運(yùn)行狀況分析；視訊會(huì)議系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)及性能優(yōu)化建議；建立完備的視訊會(huì)議故障治理檔案。

6、視訊會(huì)議保障，即針對(duì)用戶視訊會(huì)議系統(tǒng)上召開(kāi)的各類不同等級(jí)、不同掩蓋范圍的視訊會(huì)議，中國(guó)電信供應(yīng)滿意客戶需求的各個(gè)層面的會(huì)議保障效勞。

適用行業(yè)

用戶價(jià)值

1、節(jié)省本錢：與企業(yè)自建視訊會(huì)議相比，使用中國(guó)電信視頻會(huì)議外包業(yè)務(wù)，用戶不需要新建、維護(hù)自己的視訊會(huì)議網(wǎng)絡(luò)，尤其是節(jié)約MCU、GK等設(shè)備投資，只需在網(wǎng)絡(luò)延長(zhǎng)到的任意地方安裝視頻終端就可以召開(kāi)視訊會(huì)議。

2、掩蓋范圍廣：客戶終端可以遍布全國(guó)，同時(shí)也可以在國(guó)外，召開(kāi)國(guó)內(nèi)、國(guó)際視訊會(huì)議。

通過(guò)接入客戶自建的視頻會(huì)議專網(wǎng)，客戶與同樣接入中國(guó)電信“新視通”平臺(tái)的客戶之間自由溝通，擴(kuò)大企業(yè)視頻會(huì)議范圍。

3、支持多種類型終端：用戶可以利舊原有終端，包括采納專用會(huì)議室型終端、老板型終端、可視電話、基于PC機(jī)的軟件桌面終端，并同時(shí)兼容H。320和H。323兩大制式。

供應(yīng)一站式效勞：供應(yīng)從詢問(wèn)、售前、安裝調(diào)試、維護(hù)、重點(diǎn)會(huì)議保障等整體效勞，并充分利用中國(guó)電信當(dāng)?shù)剡\(yùn)維人員供應(yīng)效勞，降低效勞本錢，提高響應(yīng)速度。

解決方案篇6

本方案是為各類企業(yè)集中選購(gòu)業(yè)務(wù)治理信息化建立供應(yīng)的解決方案，適用于集團(tuán)企業(yè)物資公司模式的集中選購(gòu)治理、集團(tuán)企業(yè)虛擬選購(gòu)組織模式等多種模式的集中選購(gòu)治理。同樣本方案適用于生產(chǎn)性及非生產(chǎn)性物資、勞務(wù)的集中選購(gòu)治理，同時(shí)支持企業(yè)級(jí)各種業(yè)務(wù)類型不同選購(gòu)流程的選購(gòu)治理。

一、企業(yè)選購(gòu)治理中常常遇到的問(wèn)題

1、集團(tuán)企業(yè)如何發(fā)揮集中選購(gòu)的優(yōu)勢(shì)，降低選購(gòu)本錢？

2、如何使原材料庫(kù)存掌握在一個(gè)合理的水平？

3、如何準(zhǔn)時(shí)、精確地制定選購(gòu)規(guī)劃，按需選購(gòu)？

4、如何對(duì)供給商進(jìn)展科學(xué)、準(zhǔn)時(shí)、精確的評(píng)估，提高交貨精確率？

5、如何有效掌握選購(gòu)價(jià)格，以有效地掌握選購(gòu)本錢？

6、如何保證選購(gòu)物資的質(zhì)量？

7、如何標(biāo)準(zhǔn)選購(gòu)交易行為，并確保各級(jí)人員按標(biāo)準(zhǔn)處理選購(gòu)業(yè)務(wù)？

8、如何供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、牢靠的信息供領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)展選購(gòu)決策？

二、NC集中選購(gòu)治理能夠做什么？

1、發(fā)揮集中選購(gòu)的規(guī)模效應(yīng)，降低選購(gòu)本錢。

支持物資公司模式和虛擬選購(gòu)組織模式的集中選購(gòu)。

2、強(qiáng)化物資選購(gòu)的集中治理掌握

支持企業(yè)定價(jià)權(quán)、選購(gòu)權(quán)、質(zhì)檢權(quán)及支付權(quán)做必要的分別以及設(shè)特地部門負(fù)責(zé)選購(gòu)合同治理、供給商的選擇、價(jià)格確實(shí)定、質(zhì)量檢驗(yàn)等。

3、加強(qiáng)供給商治理。

可以實(shí)時(shí)采集供給商的歷史交易記錄，建立有用、先進(jìn)的模型，對(duì)供給商從質(zhì)量、價(jià)格、交期、效勞、可持續(xù)的改良等多個(gè)方面進(jìn)展科學(xué)的評(píng)估。

4、加強(qiáng)選購(gòu)價(jià)格治理

NC系統(tǒng)支持選購(gòu)詢價(jià)比價(jià)，制訂選購(gòu)基準(zhǔn)價(jià)格，并指導(dǎo)、掌握選購(gòu)訂單的執(zhí)行，從而到達(dá)降低企業(yè)選購(gòu)本錢的目的。

5、標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)同、優(yōu)化企業(yè)選購(gòu)業(yè)務(wù)處理流程，提高選購(gòu)工作效率。

支持選購(gòu)業(yè)務(wù)從請(qǐng)購(gòu)、訂單、收貨質(zhì)檢、入庫(kù)、收票、到結(jié)算全過(guò)程的治理，并且能夠依據(jù)企業(yè)實(shí)際狀況，敏捷配置適于企業(yè)的各種不同業(yè)務(wù)類型的選購(gòu)業(yè)務(wù)流程和審批工作流，支持企業(yè)選購(gòu)業(yè)務(wù)流程的變化。

6、幫忙企業(yè)把握全面的庫(kù)存信息，全面壓縮庫(kù)存。

NC通過(guò)對(duì)物資庫(kù)存存量狀態(tài)的細(xì)化，可以幫忙企業(yè)動(dòng)態(tài)把握全面的庫(kù)存信息，并做出科學(xué)合理的選購(gòu)規(guī)劃，從而全面壓縮庫(kù)存。

三、NC集中選購(gòu)治理方案應(yīng)用價(jià)值

1、漸漸顯示集中選購(gòu)的規(guī)模效應(yīng)，選購(gòu)本錢明顯呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)。

2、輕松、科學(xué)、實(shí)時(shí)、精確地進(jìn)展供給商評(píng)估，為您選擇更好的供給商合作伙伴供應(yīng)可信的決策信息；

3、實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)地分析選購(gòu)價(jià)格執(zhí)行狀況，幫您有效地掌握選購(gòu)本錢，對(duì)選購(gòu)業(yè)務(wù)員業(yè)績(jī)進(jìn)展定量評(píng)估；

4、隱藏的權(quán)利公開(kāi)化，集中的權(quán)利分散化，幫忙企業(yè)構(gòu)建全新選購(gòu)模式；

5、選購(gòu)資金的規(guī)劃將會(huì)更精確，更有預(yù)見(jiàn)性；

6、選購(gòu)交貨期、交貨數(shù)量、質(zhì)量將會(huì)得到有效的掌握；

7、選購(gòu)物資的來(lái)源去向?qū)?huì)被準(zhǔn)確記錄，使質(zhì)量跟蹤變得特別簡(jiǎn)單；

8、選購(gòu)付款節(jié)奏將得到更為有效的掌握；

9、選購(gòu)資金周轉(zhuǎn)速度將會(huì)大大加快；

10、選購(gòu)物資的庫(kù)存將會(huì)維持在一個(gè)合理的水平上，原材料類的存貨周轉(zhuǎn)天數(shù)會(huì)明顯縮短；

11、實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、精確地把握整個(gè)企業(yè)全面的庫(kù)存信息，擺脫庫(kù)存積壓嚴(yán)峻而缺貨率仍在上升的為難局面，庫(kù)存占用資金水平日趨合理；

12、審批流程與預(yù)警平臺(tái)的應(yīng)用，可使治理者在流程自動(dòng)化后實(shí)現(xiàn)基于例外的治理。

解決方案篇7

1.概述

1.1工程背景

石油成品油中的輕質(zhì)油，如汽油和溶劑油等具有簡(jiǎn)單蒸發(fā)的性質(zhì)。油氣揮發(fā)簡(jiǎn)單造成油品數(shù)量損失。汽油等輕質(zhì)油從煉油廠到中轉(zhuǎn)油庫(kù)到加油站，直至加給汽車油箱的儲(chǔ)、運(yùn)、銷過(guò)程中，會(huì)有4-5次裝卸，每次裝卸都有與汽油液體體積相等的飽和油蒸氣排放。中國(guó)2023年石油消耗量4.9億噸，我國(guó)依靠進(jìn)口石油54.8%，要排放油氣約8億m，每m油氣中含碳?xì)浠衔餄舛?100-1380g/m，因此會(huì)造成油品損失數(shù)量高達(dá)90-108萬(wàn)噸。根據(jù)每噸0.9萬(wàn)元計(jì)算，損失高達(dá)81—95億元。

油氣污染對(duì)人類生態(tài)環(huán)境、安全環(huán)境、安康環(huán)境隱患無(wú)窮。油氣的揮發(fā)帶來(lái)火災(zāi)隱患。國(guó)內(nèi)石化企業(yè)統(tǒng)計(jì)資料顯示，在222例火災(zāi)爆炸事故中，由散發(fā)油氣引起的就有101起，占到總數(shù)的45.50%。

油氣回收是在成品油儲(chǔ)、運(yùn)、銷環(huán)節(jié)，對(duì)汽油等輕質(zhì)油蒸發(fā)的油氣實(shí)行的回收利用和治理污染措施。

1.2有機(jī)廢氣排放特性

油氣的揮發(fā)主要是在儲(chǔ)存及裝卸過(guò)程中揮發(fā)的，具有小風(fēng)量(10-102m3/h)、高濃度(102-103m3/h)的特點(diǎn)。

2.治理方案選擇

2.1常見(jiàn)處理方法比擬

目前實(shí)際中采納的油氣回收的技術(shù)主要包括汲取法、吸附法、冷凝法和膜分別法。

1)汲取法：依據(jù)混合油氣中各組分在汲取劑中的溶解度的大小，來(lái)進(jìn)展油氣和空氣的分別。該法回收率低，排放很難達(dá)標(biāo)，現(xiàn)在已經(jīng)很少單獨(dú)使用。

2)吸附法：利用活性炭或者其它孔隙率較大的物質(zhì)作為吸附劑，由此到達(dá)使油氣與空氣分別的目的。由于填裝技術(shù)、解吸技術(shù)以及活性炭本身質(zhì)量等方面存在的諸多問(wèn)題，活性炭使用壽命短。同時(shí)，吸附法油氣回收裝置的轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備比擬多，炭床需要進(jìn)展頻繁解吸，因此修理量大。當(dāng)環(huán)境濕度過(guò)大時(shí)，其吸附力量會(huì)有肯定程度的降低。

3)冷凝法：利用冷凝劑通過(guò)熱交換器冷凝油氣，大局部油蒸氣會(huì)被冷凝成液態(tài)，而空氣則可以通過(guò)通風(fēng)口被排出，從而到達(dá)分別的目的。此法工藝簡(jiǎn)潔、安全性能好、造價(jià)相對(duì)低廉、占地面積小、維護(hù)簡(jiǎn)單、運(yùn)行費(fèi)用小，回收的烴類液態(tài)不含雜質(zhì)。

4)膜分別法：利用特別高分子膜對(duì)烴類有優(yōu)先透過(guò)性的特點(diǎn)，讓油氣和空氣混合氣在肯定壓力的推動(dòng)下，使油氣分子優(yōu)先透過(guò)高分子膜，而空氣組分則被截留排放，富集的油氣傳輸回油罐或用其他方法液化。優(yōu)點(diǎn)是技術(shù)先進(jìn)，工藝相對(duì)簡(jiǎn)潔;排放濃度低，回收率高。此法操作簡(jiǎn)潔，適用范圍廣，不存在環(huán)境二次污染，但能耗高、價(jià)格高、投資大，經(jīng)濟(jì)性不高。

2.2治理方案確定

針對(duì)油庫(kù)、罐區(qū)油氣揮發(fā)風(fēng)量小，濃度高等特點(diǎn)，冷凝回收是比擬適合的工藝路線?？紤]到環(huán)保達(dá)標(biāo)、經(jīng)濟(jì)等各方面要求，我們推舉用冷凝+變壓吸附的組合工藝。緣由如下：

首先是降低能耗，單純冷凝方法要到達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的排放濃度，需要深低溫冷凝溫度才能液化達(dá)標(biāo)，同時(shí)也要對(duì)混合組分中的大量空氣降低溫度，這些需要降低的深低溫配置在整機(jī)的能耗卻接近30%。因此，這是單純冷凝法的一個(gè)缺點(diǎn)。吸附法的主要作用是將低濃度油氣或苯氣富集為高濃度，其優(yōu)點(diǎn)是能夠掌握尾氣排放濃度。缺點(diǎn)是不能直接使油氣或苯產(chǎn)生相變，不能得到液化的回收物，需要二次工藝，以及吸附熱效應(yīng)有安全隱患、直接吸附高濃度油氣時(shí)活性炭用量大、吸附罐體積浩大、裝置占地面積大，等等。兩種工藝組合，整機(jī)能耗明顯降低。

其次，是增加安全：油氣或苯氣冷凝至-70℃之后，余氣為低溫的空氣和低濃度油氣，采納吸附罐富集，能夠改善吸附工況?；钚蕴课嚼淠笫Ｓ嗟牡蜐舛扔蜌?，攔截余氣中的碳?xì)浠衔?，空氣排放。吸附罐的吸附?活性炭)吸附飽和之后，進(jìn)展抽真空脫附，將富集提濃的油氣輸送到前端再次冷凝液化處理，低溫下富集處理油氣或苯氣更安全。

第三，減小吸附罐體積和活性碳用量。冷凝之后的低溫空氣和低濃度油氣或苯氣中烴類物質(zhì)含量削減，采納吸附方法富集時(shí)，所需吸附劑用量相應(yīng)削減。與直接吸附高溫高濃度油氣或苯氣的吸附裝置相比，吸附罐體積不但大大縮小，而且改善了吸附工況，有利于克制吸附熱溫升、延長(zhǎng)活性炭壽命。因此需要的活性炭量削減、吸附罐體積也大大縮小。

2.3主要設(shè)計(jì)依據(jù)

依據(jù)國(guó)家及行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)，為客戶供應(yīng)定制化的治理技術(shù)方案，主要涉及依據(jù)如下：

《中華人民共和國(guó)環(huán)境愛(ài)護(hù)法》;

《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》;

《大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》GB16297-1996;

《惡臭污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》GB14554-1993;

《吸附法工業(yè)有機(jī)廢氣治理工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》HJ2026-2023;

《工業(yè)企業(yè)噪聲測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)》GBJ122-88;

《工業(yè)與民用供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB50052-2023;

《通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》GB50243-2023;

《儲(chǔ)油庫(kù)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》GB20950-2023;

《汽油運(yùn)輸大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》GB20951-2023;

《加油站大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》GB20952-2023;

北京市地方標(biāo)準(zhǔn)DB11/206-2023《儲(chǔ)油庫(kù)油氣排放掌握和限值》;

北京市地方標(biāo)準(zhǔn)DB11/207-2023《油罐車油氣排放掌握和限值》;

北京市地方標(biāo)準(zhǔn)DB11/208-2023《加油站油氣排放掌握和限值》;

3.油氣回收技術(shù)方案(冷凝+變壓吸附技術(shù))

3.1方案概述

油氣回收裝置采納冷凝+吸附組合工藝，有效凈化含油氣、甲苯等有機(jī)成分的廢氣，回收其中的有價(jià)值成分，同時(shí)到達(dá)環(huán)保達(dá)標(biāo)的目的。

3.2工藝流程

油氣回收處理工藝是采納冷凝+變壓吸附的工藝原理：

冷凝是利用制冷技術(shù)將油氣的熱量置換出來(lái)，實(shí)現(xiàn)油氣組分從氣相到液相的.直接轉(zhuǎn)換。利用烴類物質(zhì)在不同溫度下的蒸汽壓差異，通過(guò)降溫使油氣中一些烴類蒸汽壓到達(dá)過(guò)飽和狀態(tài)，過(guò)飽和蒸汽冷凝成液態(tài)，回收油氣的方法。一般采納多級(jí)連續(xù)冷卻方法降低油氣的溫度，使之分散為液體回收，依據(jù)揮發(fā)氣的成分、要求的回收率及最終排放到大氣中的尾氣中有機(jī)化合物濃度限值，來(lái)確定冷凝裝置的最低溫度。一般按預(yù)冷、機(jī)械制冷等步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)冷凝的目的。預(yù)冷階段是為削減回收裝置的運(yùn)行能耗，將進(jìn)入回收裝置的氣體溫度從環(huán)境溫度下降至5℃左右，使氣體中大局部水汽凝聚為水而去除水分。預(yù)冷后油氣進(jìn)入淺冷階段，淺冷階段可將氣體溫度冷卻至-35℃左右，油氣中70-80%的烴類組分能夠液化。離開(kāi)淺冷階段后的油氣進(jìn)入深冷階段，深冷階段可把油氣冷卻至-70℃左右，可回收95%以上的油氣。

-70℃冷凝后的余氣，仍舊含有少量烴類組分，不能夠到達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的排放限值。單純采納冷凝方法處理油氣要實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放，需要降低到-110℃左右，且只增加回收3-4%的油氣，卻需要增加約30%的能耗，性價(jià)比極低。因此在-70℃之后的余氣，采納變壓吸附的工藝，引入至活性炭吸附裝置進(jìn)展吸附，進(jìn)展富集提濃后再進(jìn)展冷凝處理，實(shí)現(xiàn)尾氣達(dá)標(biāo)排放。當(dāng)吸附器吸附飽和時(shí)使用真空泵對(duì)吸附器進(jìn)展抽真空，降低吸附器內(nèi)的壓力，破壞吸附平衡，使吸附在吸附器中的油氣被釋放出，通過(guò)真空泵，送至冷凝工藝的最前端，進(jìn)展再次冷凝液化回收。

現(xiàn)實(shí)中VOCs有機(jī)物氣體排放有兩種狀態(tài)，一種是小流量高濃度(流量在2023m/h以下，濃度在500g/m以上)，一種是大流量低濃度(流量在2023--數(shù)萬(wàn)m/h，濃度進(jìn)油數(shù)g/m或更低)。對(duì)前一種排放狀態(tài)，采納“冷凝+吸附組合工藝”，先冷凝液化回收;對(duì)后一種排放狀態(tài)，采納“吸附+冷凝組合工藝”，先用吸附劑將烴類組分富集，讓大量空氣排放，然后再將富集的烴類組分脫附，得到提濃的有機(jī)物氣體，再進(jìn)展冷凝液化回收。由于石油儲(chǔ)運(yùn)過(guò)程根本屬于前一種排放狀態(tài)和處理方法，即通常所說(shuō)的油氣回收，我們這里主要介紹“冷凝+吸附組合工藝”，這里的吸附工藝采納變壓吸附脫附，因此，也稱為“冷凝+變壓吸附工藝”。

油氣回收系統(tǒng)包括油氣密閉收集設(shè)施、氣相傳輸管路、油氣回收處理裝置、回收物暫存罐、尾氣排放管。

裝車時(shí)，密閉鶴管的密閉罩將罐內(nèi)蒸發(fā)的油氣收集，經(jīng)過(guò)氣相支管路、氣相主管路，油氣傳輸?shù)接蜌饣厥仗幚硌b置前端。油氣回收處理裝置進(jìn)口管路上的壓力變送器感應(yīng)到主管路中開(kāi)頭傳輸來(lái)的油氣壓力(微正壓)。

在壓力變送器感應(yīng)到50-100pa微正壓壓力時(shí)，給出信號(hào)到PLC掌握柜。啟動(dòng)引氣泵，將油氣送入油氣回收處理裝置冷凝單元的冷凝箱體中。油氣先后經(jīng)過(guò)前置、一級(jí)、二級(jí)換熱器，溫度降低并逐步液化，各級(jí)液化的回收物流入暫存罐，沒(méi)有液化的余氣和空氣進(jìn)入富集單元。

余氣經(jīng)過(guò)富集單元吸附罐中的活性炭炭床時(shí)，吸附罐進(jìn)展吸附，烴類組分被活性炭攔截吸附，空氣穿過(guò)碳床后排放。碳床吸附接近飽和時(shí)進(jìn)展減壓脫附再生。在整個(gè)過(guò)程中，兩個(gè)活性炭炭罐交替進(jìn)展吸附、脫附工作，當(dāng)一個(gè)炭罐進(jìn)展吸附時(shí)，另一個(gè)炭罐則進(jìn)展脫附再生;工作一個(gè)吸附周期后，兩個(gè)吸附罐切換工作狀態(tài)，以實(shí)現(xiàn)裝置連續(xù)工作。真空泵脫附后高濃度氣態(tài)物質(zhì)則返回到系統(tǒng)的引氣泵的入口，與進(jìn)入裝置的油氣混合，可以提高混合氣中輕烴組分分壓，有助于提高輕烴組分飽和溫度，提高冷凝液化效果。

凈化處理后的尾氣，低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的排放限值排放。

暫存罐內(nèi)的回收物到達(dá)設(shè)定液位時(shí)，抽出派用。

解決方案篇8

構(gòu)造化布線系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

a)經(jīng)濟(jì)性：使用構(gòu)造化布線系統(tǒng)意味著用初期的安裝花費(fèi)來(lái)降低整個(gè)建筑永久的運(yùn)行花費(fèi)，從而取得良好的遠(yuǎn)期經(jīng)濟(jì)效益。

b)高效性：不斷增長(zhǎng)的建筑物運(yùn)行花費(fèi)是各種樓宇治理系統(tǒng)的主要關(guān)注點(diǎn)。安裝構(gòu)造化布線系統(tǒng)系統(tǒng)可以降低這種花費(fèi)。這是由于構(gòu)造化布線系統(tǒng)的高效性使對(duì)用戶的需要快速做出反響成為可能，同時(shí)花費(fèi)較少。

c)便于重新安裝：構(gòu)造化布線系統(tǒng)既可以安裝在全新的建筑物中，又可用于對(duì)現(xiàn)存建筑的網(wǎng)絡(luò)更新。假如選用了構(gòu)造化布線系統(tǒng)，那么不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，它都能對(duì)建筑物內(nèi)的環(huán)境供應(yīng)完全的兼容支持。

d)低廉的運(yùn)行花費(fèi)：利用構(gòu)造化布線系統(tǒng)工程化建筑的模塊化與敏捷性可以大大降低運(yùn)行花費(fèi)。構(gòu)造化布線系統(tǒng)是一種節(jié)約運(yùn)行花費(fèi)的系統(tǒng)，這些運(yùn)行花費(fèi)包括樓宇或建筑群中人員與設(shè)備的增加與重新安置，以及占用者不斷變化的需求等方面所帶來(lái)的花銷。

e)布線系統(tǒng)是整個(gè)信息系統(tǒng)的根底：假如說(shuō)信息系統(tǒng)是智能建筑的靈魂，那么布線系統(tǒng)就相當(dāng)于信息系統(tǒng)的神經(jīng)。因此，可以說(shuō)布線技術(shù)的選擇和布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)就打算了整個(gè)大樓的信息系統(tǒng)的生命力，它將關(guān)系到大樓將來(lái)三十年甚至五十年的使用效果。

構(gòu)造化布線系統(tǒng)的組成

依據(jù)美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)電器工業(yè)協(xié)會(huì)(TIA)/電子工業(yè)協(xié)會(huì)(EIA)制定的商用建筑布線標(biāo)準(zhǔn)，即EIA/TIA568A和569以及其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)造化布線系統(tǒng)主要針對(duì)電話、傳真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，即語(yǔ)音和數(shù)據(jù)應(yīng)用，將來(lái)的進(jìn)展還將包括電視會(huì)議、圖文傳真、語(yǔ)音郵件、衛(wèi)星通信等較新的通信技術(shù)。該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下幾個(gè)方面制定了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)：

定義了認(rèn)可的媒體

定義了布線系統(tǒng)的拓?fù)錁?gòu)造

規(guī)定了各子系統(tǒng)的布線距離

定義了布線系統(tǒng)與用戶設(shè)備的接口

定義了線纜和連接硬件性能

規(guī)定了安裝實(shí)踐所需留意事項(xiàng)定義了鏈路性能

布線系統(tǒng)由以下七個(gè)子系統(tǒng)組成：

水平子系統(tǒng)

水平子系統(tǒng)存在于水平跳接(HC)和插座之間。

水平跳接---------水平電纜---------插座

水平電纜可為UTP,ScTP,光纖

主干子系統(tǒng)

主干子系統(tǒng)分為樓內(nèi)和樓間，樓內(nèi)主干是用于連接設(shè)備間和各樓層電信間的布線系統(tǒng)。而樓間主干用于連接兩座建筑物。它包括：

--主要跳接(MC)

--中間跳接(IC)

--樓內(nèi)主干線纜

--樓間主干電纜

主干電纜可為UTP,ScTP,光纖

工作區(qū)子系統(tǒng)

工作區(qū)子系統(tǒng)是插座到用戶終端的區(qū)域。把全部的媒體接口(DB15，DB9，DB25，同軸等)標(biāo)準(zhǔn)化為模塊化插座(T568A，T568B)或光纖插座。

設(shè)備間

設(shè)備間用于效勞于整個(gè)布線系統(tǒng)。設(shè)備間用于容納布線系統(tǒng)的設(shè)備及配線架。

電信間：

電信間是效勞于樓層的空間。用于容納該樓層的設(shè)備及配線架。

入口設(shè)施

入口設(shè)施是外部電話線、樓間主干線纜、天線等的入口點(diǎn)。

治理子系統(tǒng)

為便利日后的更改、增加、維護(hù)，必需要對(duì)整個(gè)布線系統(tǒng)的電纜、連接硬件、空間、走道等進(jìn)展統(tǒng)一治理。布線系統(tǒng)的治理由EIA/TIA606來(lái)標(biāo)準(zhǔn)。

解決方案篇9

1干凈盥洗區(qū)

Q如何讓盥洗區(qū)擁有抗污和無(wú)障礙的雙重功能？

A盥洗區(qū)的設(shè)計(jì)更考驗(yàn)設(shè)計(jì)師對(duì)人性化的理解。合理的位置，需要符合人們?cè)谠∈抑谢顒?dòng)和使用的習(xí)慣。此外，盥洗區(qū)在生活中使用特別頻繁，水滴、水漬隨時(shí)都會(huì)殘留。光滑、平坦的面盆和能夠智能掌握的龍頭能夠最大程度防止污垢和細(xì)菌的殘留，讓使用更便捷、安心。

1感應(yīng)式洗面盆龍頭采納智能化無(wú)障礙操作，即使洗漱過(guò)程中反復(fù)用手也不用擔(dān)憂，龍頭可以始終保持干凈。伊奈

2前衛(wèi)的龍頭設(shè)計(jì)突破了水量和水溫必需同時(shí)掌握的限制，水溫預(yù)調(diào)功能與水量掌握器的特別設(shè)計(jì)，大大削減了碰觸