千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦家長(zhǎng)會(huì)疫情防控家長(zhǎng)發(fā)言稿模板范文5篇家長(zhǎng)會(huì)疫情防控家長(zhǎng)發(fā)言稿模板范文5篇

在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。信任寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，下面是我給大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)疫情防控家長(zhǎng)發(fā)言稿模板，歡迎大家來(lái)閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)疫情防控家長(zhǎng)發(fā)言稿模板1

特別的時(shí)期，特別的家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)特別的日子里，你們帶給我了太多的感動(dòng)與驚喜。

在此感謝各位這一個(gè)多月的辛苦付出，疫情防控期間：

1、感謝你們樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校準(zhǔn)時(shí)高效地填寫(xiě)了各項(xiàng)表格，給孩子一個(gè)好榜樣：事情提前做，準(zhǔn)時(shí)做。

2、感謝各位使出十八般武藝學(xué)會(huì)各種平臺(tái)使用方法，樂(lè)觀協(xié)作，毫無(wú)怨言，讓我們的線上學(xué)習(xí)可以平穩(wěn)有序地開(kāi)展。你們的好心態(tài)也讓孩子們有了好心態(tài)。

3、感謝大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著班級(jí)群中的動(dòng)態(tài)，盡心盡力關(guān)心孩子提交作業(yè)，特殊是在剛剛結(jié)束的童玩節(jié)活動(dòng)中，讓我感受到了各個(gè)小隊(duì)的分散力、團(tuán)結(jié)合作力量！這一個(gè)月來(lái)，我們真實(shí)感受到團(tuán)隊(duì)的力氣。我們的小隊(duì)在各隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下發(fā)揮了巨大的作用，家長(zhǎng)們會(huì)給孩子們點(diǎn)贊，你們的點(diǎn)贊都是給孩子的鼓舞，大家也利用團(tuán)隊(duì)的力氣對(duì)孩子進(jìn)行教育，培育了孩子的集體榮譽(yù)感。

線上教學(xué)這段時(shí)間讓我體會(huì)到了：沒(méi)有歲月靜好，只有才智比拼。那么其次部分我們來(lái)總結(jié)一下前一個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)中暴露的問(wèn)題和具有長(zhǎng)期效果的才智解決措施。

線上學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)最重要的是自主學(xué)習(xí)力量的習(xí)得，而家長(zhǎng)要做的是培育其自主學(xué)習(xí)力量。我覺(jué)得孩子的自主學(xué)習(xí)力量其實(shí)可以較簡(jiǎn)潔地從“做方案、看微課、交作業(yè)”三方面來(lái)做。

NO.1做方案

凡事預(yù)則立，再差的方案也比沒(méi)方案要好。宋婷鈺同學(xué)為什么能一個(gè)人在家學(xué)習(xí)，就是由于她媽媽有方案。有方案就是邁出了形成自主學(xué)習(xí)力量的第一步。針對(duì)做方案這一項(xiàng)我給出一些建議：

1、方案表上的一些學(xué)習(xí)任務(wù)能詳細(xì)盡量詳細(xì)。比如閱讀不要簡(jiǎn)潔寫(xiě)一個(gè)看書(shū)，可以寫(xiě)看《當(dāng)世界還小的時(shí)候》第30—40頁(yè)，半小時(shí)內(nèi)讀完，假如讀不完一是可以反應(yīng)用心程度和閱讀速度，二是可以修改后續(xù)方案，給自己制定合理的閱讀方案。假如半小時(shí)讀完了時(shí)間還有多，那么可以加快進(jìn)度，同樣可以修改閱讀方案。再比如看微課可以詳細(xì)到，看微課做筆記提出一個(gè)不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師。這些都可以更有效地實(shí)施方案，而不是方案有，人在渾水摸魚(yú)。

2、方案重在執(zhí)行。比如我線上教學(xué)就會(huì)形成我的教學(xué)常態(tài)：早上定時(shí)起床在群里發(fā)家長(zhǎng)更改信息的填寫(xiě)，白天作業(yè)盡量做到準(zhǔn)時(shí)批改，晚上六七點(diǎn)對(duì)今日作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，發(fā)布其次天學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣下來(lái)，宅家教學(xué)也就變得有規(guī)劃。把好習(xí)慣當(dāng)成常規(guī)固定下來(lái)。

3、準(zhǔn)時(shí)鼓舞孩子，以鼓舞表?yè)P(yáng)為主。微信批改作業(yè)要統(tǒng)計(jì)，麻煩一些，我為什么選擇微信小群發(fā)布作業(yè)，就是為了讓孩子們可以相互看到隊(duì)友的作業(yè)，可以相互學(xué)習(xí)，相互觀賞。喜愛(ài)被人圍觀，喜愛(ài)被關(guān)注是每個(gè)人的特點(diǎn)，你們可以好好利用這個(gè)微信群，利用團(tuán)隊(duì)的力氣。宋媽媽也就提到了利用小隊(duì)的力氣影響宋婷玉。

4、要與獎(jiǎng)懲相結(jié)合，我每天會(huì)對(duì)作業(yè)做出評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)可以依據(jù)我的評(píng)價(jià)對(duì)孩子做出獎(jiǎng)懲，可以物質(zhì)的，也可以精神的，持之以恒，把學(xué)習(xí)變成孩子自己的事。

也盼望接下來(lái)的兩周線上學(xué)習(xí)以及之后長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中可以讓孩子們從今日開(kāi)頭明白制定肯定方案的好處以及重要性。這是一個(gè)值得持之以恒付出行動(dòng)的好方法。

NO.2看微課

針對(duì)看微課給出一些建議：

1、由于是年級(jí)組集體備課，因此老師們會(huì)查找一些良好的學(xué)習(xí)資源統(tǒng)一打包，那么作為孩子來(lái)說(shuō)選擇必看的看完即可。有一些微課和給的課件其實(shí)是全都的，因此消化了微課也就等于消化了課件的內(nèi)容。

2、看微課的時(shí)候假如沒(méi)聽(tīng)懂有兩個(gè)方法，一是暫停回看再聽(tīng)一遍，二是小伴侶們先記錄下這是幾分幾秒的地方，等全部聽(tīng)完再回看，保持思路的完整性。

3、不懂的地方肯定要記錄下，自己查字典或者查資料弄清晰，或者來(lái)詢問(wèn)老師，打電話或者發(fā)微信都可以。

4、最終一點(diǎn)，還請(qǐng)小伴侶們自己明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，比如微課看什么內(nèi)容，作業(yè)要完成什么，作業(yè)要求是哪些，在開(kāi)展每天學(xué)習(xí)之前可以先明確好，再實(shí)施學(xué)習(xí)。

NO.3交作業(yè)

大家發(fā)覺(jué)沒(méi)，每次作業(yè)交得越早的孩子越仔細(xì)。提早完成作業(yè)，孩子會(huì)有一種成就感。把作業(yè)發(fā)在小群里，就是給小伴侶一個(gè)激勵(lì)，不會(huì)做的也可以看看別人的。朱皓華媽媽和宋媽媽都同時(shí)提到這一點(diǎn)，利用群里優(yōu)秀作業(yè)激勵(lì)孩子，跟孩子一起學(xué)習(xí)，不停鼓舞孩子及早完成作業(yè)，努力爭(zhēng)取讓自己的孩子成為榜樣。這段線上學(xué)習(xí)的`時(shí)間，我們的孩子剛好處于二年級(jí)，是家長(zhǎng)可以也是有機(jī)會(huì)培育孩子好習(xí)慣的時(shí)期。無(wú)論消失什么狀況，只要你擁有一雙才智的眼睛，都是一個(gè)好機(jī)會(huì)。我們班許多家長(zhǎng)都利用好了這次機(jī)會(huì)，陪伴孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育自控力量，這是孩子終身受用的。

說(shuō)完了學(xué)習(xí)的事，我們來(lái)聊一些我的感想。

1、樂(lè)觀心態(tài)應(yīng)對(duì)黑天鵝。

這次新性肺炎就是那一只黑天鵝，現(xiàn)在波及到了全世界。這個(gè)疫情，翻轉(zhuǎn)了我們的課堂，每天和神獸在一起，家長(zhǎng)該有怎樣的心態(tài)和才智去應(yīng)對(duì)呢？

你們是孩子的榜樣，你們的態(tài)度就是孩子的態(tài)度。你埋怨，你負(fù)能量滿滿，那么，孩子也是。你很快適應(yīng)，樂(lè)觀面對(duì)，找到優(yōu)勢(shì)好好利用，造福你也造福孩子。我們班許多家長(zhǎng)就做得很好。這次翻轉(zhuǎn)課堂，對(duì)于老師也是挑戰(zhàn)，我們初五就開(kāi)頭線上學(xué)習(xí)，年級(jí)組群爭(zhēng)論了。線上教學(xué)，比課堂上辛苦得多，但已經(jīng)來(lái)了，那就開(kāi)心面對(duì)。我也爭(zhēng)取做我女兒的榜樣，我宅家里工作，樂(lè)觀學(xué)習(xí)，閱讀，練字，做美食，把日子過(guò)得有滋有味，她也學(xué)會(huì)了做美食，看書(shū)，練字，還開(kāi)了個(gè)公眾號(hào)，與別人共享閱讀體會(huì)，推舉好書(shū)。她仔細(xì)上網(wǎng)課，面對(duì)網(wǎng)課消失的各種問(wèn)題不埋怨，樂(lè)觀去處理。

其實(shí)有時(shí)間可以自己支配是一件特別好的事情。可以做許多自己想做的事。有人總說(shuō)，別人家的娃聽(tīng)話，其實(shí)娃都一樣的，能成為別人家的娃，那是別人家的父母付出多少努力才得來(lái)的。你看看，我們班申皓熠媽媽、朱皓華媽媽和宋婷鈺媽媽是怎么做的。我跟宋婷鈺媽媽說(shuō)了盼望她來(lái)共享一下線上學(xué)習(xí)的閱歷，我中午跟她說(shuō)，她下午完成初稿，晚上連續(xù)修改，這速度，這努力，就是孩子最好的榜樣。朱皓華媽媽?zhuān)腋f(shuō)共享，她二話沒(méi)說(shuō)，視頻會(huì)議一結(jié)束立刻稿子發(fā)過(guò)來(lái)了。你就是孩子的鏡子，孩子也是你的鏡子，看到孩子身上的缺點(diǎn)，改正自己，才能轉(zhuǎn)變孩子。

2、重視體育熬煉和家務(wù)勞動(dòng)

健康身體的重要性我就不多說(shuō)了，宅家的日子，不能讓娃沒(méi)了精神氣，所以，我特殊強(qiáng)調(diào)體育打卡。體育熬煉每天支配個(gè)固定的時(shí)間，就像上學(xué)一樣，把好習(xí)慣變成自然。

宅家的日子，我最怕孩子們一個(gè)個(gè)成了近視眼，所以每周的家務(wù)勞動(dòng)都是很專(zhuān)心去想，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。孩子學(xué)會(huì)干家務(wù)，好處太多了，培育動(dòng)手力量，養(yǎng)成仆人翁思想，有一種責(zé)任感，學(xué)習(xí)與勞動(dòng)相結(jié)合，日子充實(shí)有意思。宋婷鈺同學(xué)一個(gè)人在家不無(wú)聊，就是由于她支配很合理，都有事情可干，這樣就不會(huì)孤獨(dú)孤獨(dú)了。做完了家務(wù)，很有成就感，又得到了表?yè)P(yáng)，孩子就更有意思。線上學(xué)習(xí)，最怕孩子真的只有學(xué)習(xí)了，有個(gè)別孩子從早上開(kāi)頭，寫(xiě)作業(yè)竟然始終寫(xiě)到晚上十一點(diǎn)，我真無(wú)法想象，以后的日子該怎么過(guò)。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成了，想改掉，我是無(wú)能為力了。

3、規(guī)章意識(shí)

沒(méi)有法規(guī)不成方圓，法規(guī)很重要，那些從小規(guī)章意識(shí)強(qiáng)的孩子，將來(lái)的日子明顯平坦許多，不用到社會(huì)上去碰得頭破血流。我們班家長(zhǎng)法規(guī)都挺好的，有許多地方值得我學(xué)習(xí)，如很細(xì)心，很有愛(ài)心，很有禮貌和教養(yǎng)。在培育孩子規(guī)章意識(shí)，培育孩子習(xí)慣的時(shí)候家里管的人太多，一個(gè)人做法規(guī)，另外的人出來(lái)護(hù)短，那就適得其反了。建議家里分好工，做好自己的事不給別人添麻煩，這樣孩子也就很清晰，該干什么，不該干什么。媽媽管孩子，爸爸需要無(wú)條件支持媽媽?zhuān)职止艿?，媽媽要無(wú)條件支持，給孩子樹(shù)立權(quán)威。有法規(guī)才有自由。

4、學(xué)習(xí)與生活

大人和孩子擺正心態(tài)，讓孩子知道學(xué)習(xí)就是生活，家長(zhǎng)把管孩子也當(dāng)成生活。人活得就是一種心態(tài)，躲避只會(huì)越來(lái)越難，樂(lè)觀開(kāi)心面對(duì)，才是正道?，F(xiàn)在還是二年級(jí)，考幾分還真不重要，重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)培育孩子的各種習(xí)慣，培育孩子正確的人生觀和價(jià)值觀，擁有滿滿的正能量。讀書(shū)先學(xué)做人，把人做好是第一位的，孔圣人始終就是這樣說(shuō)的。你的孩子能走多遠(yuǎn)，就看孩子的人品怎么樣。

好了，以上就是我們這次線上家長(zhǎng)會(huì)的全部?jī)?nèi)容，盼望我們的合作與努力可以關(guān)心孩子不僅僅度過(guò)線上學(xué)習(xí)的難關(guān)，還能打開(kāi)思路，培育孩子們持續(xù)自主學(xué)習(xí)的力量，為長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)奠定更好的基礎(chǔ)！

感謝大家的參加，盼望我們能盡早相見(jiàn)。

家長(zhǎng)會(huì)疫情防控家長(zhǎng)發(fā)言稿模板2

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。

我的孩子，年畢業(yè)于學(xué)校，當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué)，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的確定。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特殊是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、重視孩子的健康。

這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增加愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家實(shí)行的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止掃瞄充涉_、暴力的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并幫助他挑一些有益的網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的學(xué)問(wèn)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X嬉戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)慢慢提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，再有，孩子做作業(yè)是我們避開(kāi)看電視，玩電腦，我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對(duì)兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今日的總結(jié)。

家長(zhǎng)會(huì)疫情防控家長(zhǎng)發(fā)言稿模板3

各位家長(zhǎng)伴侶、同學(xué)們：

大家好！

我特別感謝___給我們家長(zhǎng)供應(yīng)一個(gè)這樣的溝通機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)伴侶溝通一下，有不足之處，敬請(qǐng)各位批判指正。

一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動(dòng)力。

就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么？也就是說(shuō)，我們的孩子為什么而學(xué)？唯恐不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的關(guān)鍵。打開(kāi)這才智之門(mén)的鑰匙，就是定目標(biāo)。

家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái)，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，查找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際狀況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說(shuō)，假如你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，假如你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說(shuō)，假如你向全國(guó)一流重點(diǎn)高校努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)高校。有了高高在上的目標(biāo)，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。詳細(xì)到查找適合自己的的學(xué)習(xí)方法，仔細(xì)對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了勝利。家長(zhǎng)們不妨試試。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫其次次斷乳期?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。究竟十三歲怎么啦？我們不難發(fā)覺(jué)，一方面孩子因書(shū)本學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊急焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人，到處想充大，卻又固執(zhí)己見(jiàn)，特殊盼望得到別人的理解與敬重。假如家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還實(shí)行小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)潔、粗暴，明顯是不合相宜，也根本解決不了問(wèn)題。

二、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在鼓舞中成長(zhǎng)。

要求孩子做到的，家長(zhǎng)肯定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不簡(jiǎn)單，但這是一個(gè)重要的原則。假如家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：你為什么不學(xué)習(xí)？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過(guò)晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ)，我整理完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

有關(guān)專(zhuān)家有這樣的看法：說(shuō)學(xué)校四五年級(jí)、學(xué)校二年級(jí)、高中二年級(jí)是同學(xué)的三大斜坡，假如能順當(dāng)?shù)貨_上去，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今，我們的孩子正處在其次大斜坡上，初_新增加了幾何，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度，我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭受困難，就看誰(shuí)能沖上去。假如勇攀拉開(kāi)擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的抱負(fù)就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理預(yù)備，又在學(xué)習(xí)中留意到該用功的地方，所以，她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁。

去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊埋怨：哎，做同學(xué)真累呀！剛開(kāi)頭幾天，我只是聽(tīng)著，后來(lái)她埋怨的次數(shù)越來(lái)越多，明顯有一種消極心情。我意識(shí)到有問(wèn)題了，我對(duì)女兒說(shuō)：解決這個(gè)問(wèn)題的方法有兩條：一是馬上退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能牽強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你抱負(fù)的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧！女兒當(dāng)然選擇了后者，她說(shuō)：我只是說(shuō)說(shuō)嘛！我說(shuō)：這種埋怨，實(shí)際上是一種心理的消極示意，而消極示意經(jīng)常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō)：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今日老師給我們的復(fù)習(xí)題我全把握了，沒(méi)有辜負(fù)老師的盼望！假如每天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果確定不一樣。

周弘的一本書(shū)叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō)：孩子應(yīng)當(dāng)在鼓舞中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。依據(jù)這個(gè)理論，我就準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表?yè)P(yáng)為主，物質(zhì)鼓舞為輔。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓舞了孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必需付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和她喜愛(ài)的其他生活用品，同時(shí)也熬煉孩子管理錢(qián)和會(huì)花錢(qián)的力量。

平常利用一切機(jī)會(huì)與孩子溝通溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受勝利的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種公平和被敬重的滿意。

表?yè)P(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的`跡象。去年期中考試，女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，考了年級(jí)第一名，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有開(kāi)頭做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng)，順手拿起一張紙，在上面寫(xiě)下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓，英雄英雄爭(zhēng)上游，爭(zhēng)得上游莫傲慢，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。

三、我重點(diǎn)講講在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行。

我們夫妻倆依據(jù)自身的閱歷對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：學(xué)校階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān)，學(xué)校階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān)，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在學(xué)校階段有大量的課外閱讀，理解力量增加了，到了學(xué)校，語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高觀賞力量和寫(xiě)作水平。我和女兒在油田圖書(shū)館都辦了借書(shū)證，每月可以借四本書(shū)，我們借的大多是文學(xué)書(shū)籍，讀到好書(shū)了就到書(shū)店去買(mǎi)回來(lái)。這樣既可以讀大量的書(shū)又少花錢(qián)。我還每年為孩子訂閱很多書(shū)報(bào)和雜志，初_，除了始終訂閱的《語(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)報(bào)》外，我特意增加了一本雜志叫《中同學(xué)閱讀文選》(學(xué)校版)每月一期，孩子從里面讀到很多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專(zhuān)家評(píng)論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析力量和鑒賞力量。我發(fā)覺(jué)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開(kāi)。

家長(zhǎng)會(huì)疫情防控家長(zhǎng)發(fā)言稿模板4

各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

你們好！

20__年注定是不平常的一年，一場(chǎng)疫情打亂了我們安靜的生活，學(xué)校停課了，家長(zhǎng)伴侶待業(yè)了，同學(xué)們不能出去玩了，我們?nèi)咳顺蔀榻虒W(xué)人員，老師當(dāng)主播，家長(zhǎng)當(dāng)老師，家庭成為教室，一切很意外又很必定。

當(dāng)學(xué)校收到延期開(kāi)學(xué)通知時(shí)，老師們很焦慮，面對(duì)前所未有的教學(xué)模式，也顯得力不從心，無(wú)從下手。家長(zhǎng)伴侶，有沒(méi)有同感？我想回答是確定的，你們遇到了比我們還要大的多的困難，首先得有上課設(shè)備，比如：智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量，最難的是家里有幾個(gè)孩子，在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦？其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課，督促按時(shí)完成作業(yè)。最終家長(zhǎng)還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督同學(xué)聽(tīng)課期間不要亂玩手機(jī)，提交各科作業(yè)，讓同學(xué)訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒(méi)有被逼瘋的感覺(jué)？是的，學(xué)校老師每天面對(duì)50多名同學(xué)干這樣的工作，他們也要擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任，也有孩子要手機(jī)上課，也包流量上網(wǎng)，一邊學(xué)習(xí)軟件，一邊指導(dǎo)家長(zhǎng)，每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……全部人都希望著快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，讓生活恢復(fù)安靜。站在今日的時(shí)間點(diǎn)上，春季開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期，維護(hù)師生生命平安和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任，這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持！

學(xué)校的職責(zé)是教育好同學(xué)，辦人民滿足的鄉(xiāng)村學(xué)校是馬額學(xué)校追求的目標(biāo)，這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。現(xiàn)在同學(xué)教育責(zé)任多半壓在家長(zhǎng)身上，但我們的觀點(diǎn)是：孩子永久是家庭的，形影不離一輩子都離不開(kāi)原生家庭，教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長(zhǎng)珍惜難得美妙時(shí)間與孩子同時(shí)宅在家里，陪伴孩子學(xué)習(xí)，收看新聞了解社會(huì)，運(yùn)用鮮活的新聞大事或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事，構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀，培育好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。

基于以上現(xiàn)狀，學(xué)校打算召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議主題是“家校攜手，共促進(jìn)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議：

一、解禁不解防，嚴(yán)防輸入型疫情

學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命平安和身體健康放在第一位，堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，聽(tīng)從區(qū)教育局統(tǒng)一支配，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)高度警惕麻痹思想，熟悉疫情防控嚴(yán)峻簡(jiǎn)單性，解禁不解防，零增長(zhǎng)不等于零風(fēng)險(xiǎn)，盡量削減外出，外出戴口罩，居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8：30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康狀況，嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。

特殊留意：近期居住在外省、外市的同學(xué)和家長(zhǎng)，要樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校做好疫情防控工作，微信關(guān)注“漂亮臨潼”公眾號(hào)，關(guān)注學(xué)校家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)的消息，春季開(kāi)學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家，未通知前不返回臨潼，學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

二、老師主導(dǎo)教學(xué)，當(dāng)好家長(zhǎng)參謀

老師要換位思索，多方了解同學(xué)家庭狀況，根據(jù)簡(jiǎn)便易行、便利同學(xué)、便利家長(zhǎng)的原則，依據(jù)本校摸底表列舉各班狀況，與同事溝通，探究科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式，不要急于求成，放慢教學(xué)節(jié)奏，把需要記憶的、可以在家里完成的學(xué)問(wèn)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練，努力提高學(xué)習(xí)效果百分率，究竟教學(xué)任務(wù)是肯定的，開(kāi)局不利，滿盤(pán)差人一步。

三、家長(zhǎng)監(jiān)管同學(xué)，按時(shí)提交任務(wù)

1、教育孩子早睡早起規(guī)律作息，按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)提交給老師批改，做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問(wèn)題肯定要向老師尋求關(guān)心。

2、引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操愛(ài)護(hù)視力、參與體育活動(dòng)勞逸結(jié)合，做家庭小幫手從小培育勞動(dòng)力量。

3、肯定要避開(kāi)孩子長(zhǎng)期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那，既損害了眼睛又沒(méi)有學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。

四、同學(xué)把控好自己，厚積而薄發(fā)

1、聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)，按時(shí)作息按時(shí)參與各學(xué)科的課程學(xué)習(xí)，居家生活有規(guī)律。

2、運(yùn)用電子設(shè)備聽(tīng)課時(shí)，掌握好自己用心聽(tīng)講，做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事，按時(shí)完成課后作業(yè)，有疑難問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)視力愛(ài)護(hù)和體育熬煉，高年級(jí)同學(xué)擔(dān)當(dāng)必要的家務(wù)勞動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生，洗衣服，學(xué)做飯等。

老師們、同學(xué)們，寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，暖和的春天已經(jīng)到來(lái)，請(qǐng)信任宏大的祖國(guó)和勇敢團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民，肯定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。

屆時(shí)我在春花爛漫的校內(nèi)，等你們平安歸來(lái)！

家長(zhǎng)會(huì)疫情防控家長(zhǎng)發(fā)言稿模板5

各位老師、家長(zhǎng)伴侶、友愛(ài)的孩子們：

大家晚上好！

我是許馨月的爸爸。特別感謝薛老師給我這個(gè)和大家溝通的機(jī)會(huì)，今日在這里以這么特殊的方式“云聚”在一起。

首先，要感謝學(xué)校，是樂(lè)山一中給了孩子們很好的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校校風(fēng)正，校規(guī)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃，正如校訓(xùn)所言“崇德尚禮，博雅篤行”。在這次新冠疫情的