本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高中畢業(yè)典禮的(4篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中畢業(yè)典禮的作文篇一

時光荏苒，09屆高三(4)班轉(zhuǎn)瞬就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨日。我從高二接手班主任工作，一路走來，是辛苦更是幸福。同學(xué)們，你們身上彌散著聰穎的藝術(shù)色調(diào)，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W(xué)奉獻(xiàn)了自己的青春，學(xué)校學(xué)生會和青年志愿隊里四處都有你們的影子，學(xué)校的各類文體活動你們都能為班級爭光添彩，我為你們感到驕傲，為你們而高傲!

三年高中生活已經(jīng)終止了。高中的三年給大多數(shù)同學(xué)留下的是朋友之間的喜怒哀樂。這些回憶才是最寶貴和完美的。想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊。同學(xué)們，還記得我們?nèi)ゲ蓊^木勺燒烤的活動嗎?凝聽往日熟悉的聲音，留意時許那雋永的記憶，好多時候我們相信由于緣分而走到了一齊，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)度過了三個春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無奈，有多少無奈和苦痛，凝聚著悲哀;有多少悲哀和想念，凝固成思戀;離別就是這樣，它是無情的，更是殘酷的。大家不要凄愴，由于分開是務(wù)必經(jīng)歷的過程，高考也只是人生中的一小部分，我們明白，等到明天，當(dāng)更大的風(fēng)吹起，這些或那些開心不開心的灰就會四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一齊共同度過。

似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿快樂，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡惆悵的高中生活。想要用更多的語言把它一一描述出來，但是當(dāng)提筆之時，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了……

想說的話太多太多了，我們一齊度過了大量開心的時光，十分感謝高三(4)班的全體同學(xué)們!若干年后，假使我們還能夠重溫那段時光，可能這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。遙遠(yuǎn)的路上多珍重，去感受師生間真實的內(nèi)心世界。讓我們一同為我們表達(dá)烈的期盼和最真誠的祈福!時間能夠證明一切，時間能夠改變一切，時間能夠解釋一切，時間能夠成就一切。

再見了，我心愛的同學(xué)們……

高中畢業(yè)典禮的作文篇二

這三年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂，坎坎坷坷，朝朝暮暮……都是那么美好，那么令人難以忘掉。

可能，幾年后我們不再相聚;可能，我們各自做著各自的事情;可能，我們會忘得干清白凈;可能，往事會時常想起。

下一個夏天還會不會在一起?下一個周末還會不會一起談?wù)撆d趣?下一個春天還會不會在一起聞花香聽鳥語?下一個夜晚還會不會在一起見證流星的美麗?

我們將踏上通往未來的路，不管前進(jìn)的道路上有多少阻礙，由于路的那方有令人神往的大海;我們將趟過通往未來的河，不管河水是深是淺，是急是緩，由于河的對岸有動人的天籟;我們將穿過通往未來的叢林，不管有多少荊棘，多少危險，由于叢林的那頭有成千上萬的鮮花等我們?nèi)ゲ烧?/p>

時光匆促流去。追念我們一起在教室里度過的一朝一夕。我們考試傳的紙條，我們上課不禁意的喧嘩，我們打鬧造成的后果，我們滑稽的語言，我們和老師“抗衡〞的情景……

時光匆促流去。追念我們在操場玩耍的一朝一夕。那屬于我們的陽光，那屬于我們的笑臉，那屬于我們的汗水，那屬于我們的驚喜……

時光匆促流去。追念我們假期里的一朝一夕。我們爬過的山，我們?nèi)ミ^的滑冰場，我們走過了無數(shù)次的路……

時光匆促流去。追念我們曾經(jīng)并走過的一朝一夕。

那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌椅，那被我們亂涂鴉的桌子……是我們成長的蹤跡。

我們會望著黑板發(fā)呆，望著窗外著迷，望著天空迷惘，望著樓頂飄揚的彩旗，一股惆悵涌上心底。望著操場上奔跑的、滾動的身影，會想起我們的過去。

時光匆促，還沒來得及銘刻下就已快完結(jié)。

可不可以讓我回到剛踏進(jìn)校園那一刻，那么我就可以更加珍惜?？刹豢梢宰屛一氐揭酝拿篮美?，那么我就可以永不忘掉。

假使可以，那么把高中生活編成一冊相籍，放在那個抽屜里;假使可以，那么把高中生活譜成曲，唱在活力盎然的春季;假使可以，那么把高中生活埋藏在記憶里，永遠(yuǎn)不要抹去。

在這個畢業(yè)季，請留住我們每一個人，留住每一張臉，留住每一個在一起的時光……

高中畢業(yè)典禮的作文篇三

花開花落，三年時間并不長此時的我們又佇立在十字路口，也只有此時的我們才真正感受到了離別的味道。同學(xué)們，我們已道別生活了三年校園。三年來，我們在一起，日子雖說平平往往，然而，看著你們開始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，我的心情異常繁雜。我感覺老師像個導(dǎo)游，在與我們的團(tuán)隊一起爬山涉水，領(lǐng)會迷人的風(fēng)光之后，在與我們的友好相識，真心相知后，卻要各奔東西了。由于遠(yuǎn)方還有更為美好的景致在等待著我們。

像蜂蝶飛過花叢像清泉流經(jīng)山谷在記憶的心屏中學(xué)生時代的生活恰似流光溢彩的畫頁也似一闋騰躍著歡快音符。人生就是這樣聚散離合，來去匆促。，回首一起走過的日子，苦中有甜，累中有樂。我們相互欣賞，彼此信賴。太多的愛，太多的善，凝結(jié)成我的心頭的感謝。

三年的時光雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒暢感覺。今天的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒來得及共享最終一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。

靜靜的分手，正如當(dāng)時靜靜地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祈福和祈禱。

短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情義，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

畢業(yè)分手的時候一本同學(xué)錄，留下全班每個人的筆跡、語氣和神態(tài)，還有各種不同門牌號碼的微笑。此后，課堂上的位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問候，成為紀(jì)念郵票。日后，當(dāng)今天成為昨天，思念和日子和郵戳一起，將會領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶，旅途，有無數(shù)十字路口，難免分開，難免揮手;下一個轉(zhuǎn)角，幸福仍舊徜徉，千年之后，我們再來靜·問候拈起響指，把心扉輕扣，看天邊的虹閉眼。落寞，然后接著撒瘋，終究，少年的夢不似殘酷的冬。手指沿著桌邊移動，無名指莫名的痛，聽不見熟悉的聲音，看不見陌生人的容。只想提醒你，你有你的杰，我有我的歸宿嚼顆糖，看下雪，指指相扣，心心相印;向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，就算分開，也要為下個轉(zhuǎn)角的愛呼吸。朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

在這個屬于我們的畢業(yè)季，我祝你們在人生的旅途一切安好，我的朋友。

高中畢業(yè)典禮的作文篇四

愛戴的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好!

時光飛逝，高中三年如白駒過隙。依舊記得三年前報到時那個樹影婆娑的日子，我們懷揣著期待和欣喜，在一張張信息單上工整地寫下自己的名字，從操場走向新的教室。我們不會想到，三年后我們將帶著怎樣一種感謝和不舍離開;也不會想到，當(dāng)我們踏上那被歲月洗褪了顏色的青石板時，我們的生命，就已融入這所學(xué)校古老的根系，再也不能分開。

高中三年，青春的一部分，一部分的青春。

記得我們曾經(jīng)寫過一篇文章《一中校園的那些樹》。正是那篇文章帶我領(lǐng)會了一中校園美麗：俏麗的丁香在四月溢滿迷離的香氣;五月的櫻花悄無聲息，卻滋潤著這一方土地;六月的石榴花仿佛染上我們青春的顏色，絢麗而奔放，生無所息;還有許多樹木花草，在不經(jīng)意的一瞥間，留給我驚鴻的美麗。而一中的美又不僅于此，在那篇文章中，那些像松樹一樣堅毅而卓然傲立的老師，那些像翠竹一樣正直而堅忍不拔的老師，那些像石榴花一樣美麗而冷靜安定的老師，他們給了我生命最為原始的感動，在我的生命里留下深遠(yuǎn)持久的影響。他們的付出、他們的辛勤、他們的堅持，乃至于他們的嘆息和微笑，無不與我們有關(guān)，而老師與我們，早已通過師生這一千百年來最為純粹和溫暖的詞語緊緊相連，密不可分。

高考時，當(dāng)我每考完一科走出考場，看到老師們就站在那個熟悉的地方向我們招手微笑，我就覺得：愛，無需多言;存在，就是的證明。感謝您們--愛戴的老師，是您一直在我們身邊，陪伴我們走過人生中最充實最精彩的一段，教會我們奮斗、生活與成長。

相伴即是莫大的緣分。相伴一路，我們共同度過三年。三年，足以使一個青澀的少年蛻變成一個成熟的青年;三年，足以使一個懵懂的孩子明白理想所在;三年，足以使我們建立起共同的信仰。三年留下的太多，一中的山海文化在我們的精神上留下共同的烙印。公、誠、勤、毅，不再僅僅是一句單調(diào)的校訓(xùn)，而化為我們做人與做事的準(zhǔn)則;教育救國也不再是那遙不可及口號，而成為一中莘莘學(xué)子努力與奉獻(xiàn)的見證?；蛟S我們走出校園后，會忘掉我們學(xué)習(xí)過的公式和定義，但是一中這種深厚的學(xué)風(fēng)將會永遠(yuǎn)地滋潤我們的精神田園，給我們的心靈一個寧謐的港灣。

在這個石榴花盛開的六月，