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中考數(shù)學(xué)答題技巧

1、快速摸清“題情”。

剛拿到試卷的時(shí)候心情肯定會(huì)比擬緊急，在這種緊急的狀態(tài)下不要匆忙作答。首先要從頭到尾、正面反面掃瞄全卷，盡可能從卷面上獵取最多的信息。

摸清“題情”的原那么是：輕松解答那些一眼就可以看出結(jié)論來(lái)的簡(jiǎn)潔選擇題或者填空題;對(duì)不能馬上作答的題目可以從心里分為比擬熟識(shí)和比擬生疏兩大類。對(duì)這些信息的把握，可以確保不消失“前面難題做不出，后面易題沒(méi)時(shí)間做”的為難局面。

2、答卷挨次“三先三后”。

在掃瞄了試卷并做了簡(jiǎn)潔題的第一遍解答之后，我們的心情就應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定了許多，如今對(duì)自己也會(huì)信念十足。我們要明白一點(diǎn)，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，能夠拿到絕大局部分?jǐn)?shù)就已經(jīng)實(shí)屬不易，所以要允許自己丟掉一些分?jǐn)?shù)。

在做題的時(shí)候我們要遵循“三先三后”的原那么。

首先是“先易后難”。這點(diǎn)很簡(jiǎn)單理解，就是我們要先做簡(jiǎn)潔題，然后再做冗雜題。當(dāng)全部題目做完之后，假設(shè)還有時(shí)間，就再回來(lái)討論那些難題。當(dāng)然，在這里也不是說(shuō)在做題的時(shí)候，略微遇到一點(diǎn)難題就跳過(guò)去，這樣自己給自己遺留下的問(wèn)題就太多了。也就違反了我們的原意。

其次是“先高后低”。這里主要是指的如果在時(shí)間不夠用的狀況下，我們應(yīng)當(dāng)遵守先做分?jǐn)?shù)高的題目再做分?jǐn)?shù)低的題目的挨次。這樣能夠拿到更多的總得分。并且，高分題目一般是分段得分，第一個(gè)或者其次個(gè)問(wèn)題一般來(lái)說(shuō)不會(huì)特殊難，所以要盡可能地把這兩問(wèn)做出來(lái)，從總體上說(shuō)，這樣就會(huì)比拿出相應(yīng)時(shí)間來(lái)做一道分?jǐn)?shù)低的題目“合算”。

最終是“先同后異”。這里說(shuō)的“先同后異”其實(shí)指的是，在大挨次不變的狀況下，可以把難題根據(jù)題目的大類進(jìn)展區(qū)分，將同類型的題目放在一起考慮，由于這些題目所用到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)比擬集中，在思索的時(shí)候就簡(jiǎn)單提高單位時(shí)間效益。

3、做題原那么“一快一慢”。

這里所謂的“一快一慢”指的是審題要慢，做題要快。題目本身事實(shí)上是這道題目的全部信息源，所以在審題的時(shí)候肯定要逐字逐句地看清晰，力求從語(yǔ)法構(gòu)造、規(guī)律關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來(lái)沒(méi)有給出，但事實(shí)上細(xì)致審題你才會(huì)覺(jué)察，這樣就可以收集更多的已知信息，為做題正確率尋求保障。

當(dāng)思索出解題〔方法〕和思路之后，解答問(wèn)題的時(shí)候就肯定要簡(jiǎn)明扼要、快速標(biāo)準(zhǔn)。這樣不僅給后面的題目贏得時(shí)間，更重要的是在保證踩到得分點(diǎn)上的根底上盡量簡(jiǎn)化解題步驟，可使得閱卷教師更加清楚地看出你的解題步驟。

4、把握技巧“分段得分”。

對(duì)于中考數(shù)學(xué)中的難題，并不是說(shuō)只讓成果優(yōu)秀的同學(xué)拿分而其他同學(xué)不得分。事實(shí)上，中考數(shù)學(xué)的大題實(shí)行的是“分段給分”的策略。簡(jiǎn)潔說(shuō)來(lái)就是做對(duì)一步就給一步的分。這樣看來(lái)，我們確保會(huì)做的題目不丟分，局部理解的題目力爭(zhēng)多得分。

5、檢查突出重點(diǎn)“確保得分”。

卷子做完之后，有時(shí)間的話，要全面檢查。假設(shè)時(shí)間不是很充裕，那么要重點(diǎn)檢查選擇題、填空題、計(jì)算類的題目，由于這類題目稍有錯(cuò)誤，可能一分不得，而證明題只要能證出來(lái)，一般不會(huì)出錯(cuò)或太大的錯(cuò)，得分相對(duì)有保證。當(dāng)然，不是說(shuō)這局部題不用檢查，有時(shí)間的話，還是需要仔細(xì)檢查的。

中考數(shù)學(xué)答題模板

①缺步解答：假設(shè)遇到一個(gè)很困難的問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一局部，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步，尚未勝利不等于失敗。特殊是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最終結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半，這叫“大題拿小分”。

②跳步答題：解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的。這時(shí)，我們可以先成認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。假設(shè)不能，說(shuō)明這個(gè)途徑不對(duì)，馬上轉(zhuǎn)變方向;假設(shè)能得出預(yù)期結(jié)論，就回過(guò)頭來(lái)，集中力氣攻克這一“卡殼處”。由于考試時(shí)間的限制，“卡殼處”的攻克假設(shè)來(lái)不及了，就可以把前面的寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出“證明某步之后，連續(xù)有……”始終做終究。或許，后來(lái)中間步驟又想出來(lái)，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補(bǔ)在后面。假設(shè)題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作“已知”，先做其次問(wèn)，這也是跳步解答。

③退步解答：“以退求進(jìn)”是一個(gè)重要的解題策略。假設(shè)你不能解決所提出的問(wèn)題，那么，你可以從一般退到特別，從抽象退到詳細(xì)，從冗雜退到簡(jiǎn)潔，從整體退到局部，從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論?？傊说揭粋€(gè)你能夠解決的問(wèn)題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤會(huì)，應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山寫(xiě)上“此題分幾種狀況”。這樣，還會(huì)為查找正確的、一般性的解法供給有意義的啟發(fā)。

④幫助解答：一道題目的完好解答，既有主要的實(shí)質(zhì)性的步驟，也有次要的幫助性的步驟。實(shí)質(zhì)性的步驟未找到之前，找?guī)椭缘牟襟E是明智之舉。如：準(zhǔn)確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)等。答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，盡量一次勝利，提高勝利率。

中考數(shù)學(xué)選擇題的解題方法

(1)直接推演法：直接從命題給出的條件動(dòng)身，運(yùn)用概念、公式、定理等進(jìn)展推理或運(yùn)算，得出結(jié)論，選擇正確答案，這就是傳統(tǒng)的解題方法，這種解法叫直接推演法。

(2)驗(yàn)證法：由題設(shè)找出適宜的驗(yàn)證條件，再通過(guò)驗(yàn)證，找出正確答案，亦可將供選擇的答案代入條件中去驗(yàn)證，找出正確答案，此法稱為驗(yàn)證法(也稱代入法)。當(dāng)遇到定量命題時(shí)，常用此法。

(3)特別元素法：用適宜的特別元素(如數(shù)或圖形)代入題設(shè)條件或結(jié)論中去，從而獲得解答。這種方法叫特別元素法。

(4)排解、篩選法：對(duì)于正確答案有且只有一個(gè)的選擇題，依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)或推理、演算，把不正確的結(jié)論排解，余下的結(jié)論再經(jīng)篩選，從而作出正確的結(jié)論的解法