第第頁《神筆馬良》讀后感

《神筆馬良》讀后感1

在《三國志》的《蜀志》里有《馬良傳》。那個馬良可是個名人，和這《神筆馬良》里的馬良一無干系。雖然同名同姓，但純屬巧合。

我們說的馬良，是個山鄉(xiāng)里的野孩子，既貧且賤，自然，什么“史”；什么“記”，就都沒有這個馬良的份了。

馬良的父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。雖然他沒有父母，可天底下窮人是一家，村里的人們都很援助他，照料他。那些伙伴們個個待他像親兄弟。

馬良酷愛畫畫，所以做夢都想要一枝筆，可是他家里窮，哪有錢買筆呢？這天晚上，馬良進入夢香，他夢見一個老人拿著一枝筆向他走來，老人把筆送到了馬良手里說：“孩子，我知道你一貫想有一枝筆，所以我把筆送給你。這筆是神筆，畫什么，什么就活。但是你要記住，只給窮人畫！”老人說完便消逝了。第二天，馬良醒來，看見床邊真的有了一枝筆。馬良即興奮又驚異?！澳恰瘪R良突然想起昨天的夢。于是他便拿著筆給村里人畫畫，果真畫什么，什么便活。

可是消息傳開了，贓官叫馬良畫座金山，馬良先畫了一條河，然后再畫金山，贓官大聲說“船！”馬良在河上畫了一條大船。贓官帶著幾個隨從立即跳上大船?！帮L，快畫風！”贓官又叫到。馬良趁機“唰！唰！”畫了幾大筆風，立即河面上狂風大作，船便沉入了河底。

我佩服馬良，佩服他聰慧、良善、勇猛；也知道以前窮人的孩了也筆都買不起，現(xiàn)在的我們，隨意買十幾枝，處處亂扔，一點也不珍惜?？戳诉@個故事后，讓我明白了，肯定要珍惜現(xiàn)在的美滿生活。

《神筆馬良》讀后感2

讀了《神筆馬良》我有許多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：

從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里特別窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光華，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。

后來，馬良就特地援助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都特別感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最末還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。

我從馬良身上學到了良善，懂得了我們要用自己的技能盡力援助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭究竟的志氣。“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！蔽乙梦业膼坌暮妥约旱募寄軄碓鷦e人，讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

假如馬良來到21世紀，他會用那只神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學的小伙伴；馬良還要畫好多的學習用品，給那些買不起學習用品的同學送去；馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去，讓小伙伴們從今走出大山，認識世界；他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災(zāi)多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓；他還會畫好多好多的房子，送給那些蒙受戰(zhàn)役的城市，讓那些失去家的人們居住，不管刮風下雨，都不在發(fā)愁。

愿馬良的神筆能讓天下人美滿、美滿。

《神筆馬良》讀后感3

假如書是一片藍天，我將是其中的一片白云。我在查找我所喜愛看的書籍，于是我在天空中飄來飄去飄到了一個童話故事里，那就是我們經(jīng)典童話中的故事《神兵馬良》。

故事講的是在很久以前，有個孩子叫馬良。他很早就失去了父母，靠自己苦干過日子。他從小就喜愛學畫。可是，他沒有筆。一天，他路過學館門口，看到畫師正在畫畫。他不由自主地走了進去，想要跟畫師借筆。可畫師不但不借給他筆，而且還大罵道：“窮娃子，想拿筆畫畫，做夢吧！”馬良很有志氣，他就是不相信窮孩子不能學畫畫。從今以后，馬良下定決心學畫，每天上心苦練，他想：“沒有筆，我照樣能畫畫。”于是，他用生活中的草、石頭、樹根做畫畫用品。讀到這里，我的眼睛潮濕了，我被馬良那種鋼鐵般的意志感動了，在現(xiàn)在的社會中，像馬良這樣的孩子很少，我們應(yīng)當向馬良學習，把心思都用在學習上。

后來，馬良的精神感動了上天，上天賜給他一支神筆。那支神筆畫出來的東西都能成真。馬良一點也不貪心，特地援助窮人畫他們需要的東西?？蛇@件事被財主知道了，便馬良畫金銀財寶。馬良不畏財主，不做這些傷天害理的事?？吹竭@里，我被馬良的不貪心、不貪財、援助窮人的舉動感染了。

最末，一個貪財?shù)幕实圩岏R良畫出搖錢樹，機智的馬良設(shè)了一個陷阱，害死了這個貪財?shù)幕实?，后來馬良也不知所終了……

讀了這篇故事后，讓我想到了一句俗話：世上無難事，只怕有心人。只要你付出了自己的努力，就肯定會得到自己所想擁有的一切。

《神筆馬良》讀后感4

今日，我看了《神筆馬良》這本書。書中有一個名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了。他從小就以打柴。割草為生。他很喜愛畫畫，但是他沒有錢買筆。

有一天他對學管里的老師借筆?？墒抢蠋焻s罵他說：“窮孩子還想拿筆。學畫畫做夢啊?！闭f完就將他攆出了大門。

這天晚上馬良在睡覺時做了一個夢。在夢里有一位慈愛的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告知說：“他這是一只奇妙的筆，你要好好的用它。”

第二天馬良發(fā)覺這只奇妙的筆畫的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫東西。做了許多的好事。

后來這件事被皇帝知道了?；实郯阉羞M皇宮。叫他畫搖錢樹。馬良先畫了一片海，在海的中間畫了一個島，把搖錢樹畫在了島上?；实劭戳司驼f：“快畫船，我要上島去搖錢。”馬良就畫了一條很大很大的船。皇帝就帶著娘娘。太子。公主和很多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很焦急嫌船走的慢就對馬良大叫到：“我要風?！瘪R良就加了幾筆風?？墒撬麄冞€是嫌慢又叫到：“風大些。風大些。”于是馬良又粗粗的加了幾筆風。這時船急速的向島上駛?cè)?，突然船翻了?；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒?。馬良又回到了村子里繼續(xù)援助窮人。

看完后我覺的馬良是個勇猛。聰慧。良善的好孩子。我要向他虛心學習。

《神筆馬良》讀后感5

歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”讀了《神筆馬良》這本書，我深受感動。

馬良從小就特別喜愛畫畫，畫什么像什么，可是他家里很窮，買不起筆。他理想著擁有一支屬于自己的筆，連睡覺都做著筆夢，從今以后他一貫為自己能擁有一支筆而努力。

一天，他干完活回到窯洞里休息，這時，窯洞里亮起了金色的光華，隱朦攏約中看到一位白胡子老爺爺向他走來，給了他一支神筆，并交代馬良好好用它。當馬良醒來，以為是夢，可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中。并且他驚異地發(fā)覺，心里想什么，神筆就可以畫出什么！他興奮極了！馬良就用神筆特地援助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都特別感謝馬良。不久，神筆的事情被官府和皇帝知道了，他們試圖把馬良抓起來，聰慧的馬良卻用神筆一次次擺脫了壞人們，最末馬良還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢……

我想假如馬良來到21世紀多好啊！我相信他會用他的神筆畫好多的課本，送給那些因生活困難不能上學的小伙伴；馬良還可以畫許多學習用品，送給那些買不起學習用品的同學；還可以畫許多電視機，送到貧困山區(qū)，讓小伙伴們的眼睛從今走出大山，認識世界……

讀了這本書，我從馬良身上學到了良善、頑強、勇猛、樂于助人！這些優(yōu)點永久都在他身上閃耀著，永久都值得我們學習！

讓我們一起捧起書本，在文字深處，品嘗那最甜美的味道吧！

《神筆馬良》讀后感6

今日我要向大家介紹一下《神筆馬良》這本書，這里有一位小男孩，名字叫馬良他家境很貧寒，父母早逝靠自己雙手打拼最終活了下來。鄉(xiāng)親們也很援助他，雖然馬良家有著這樣的凄慘際遇，但是他特別喜愛畫畫。他家祖輩都很窮，都是種地的農(nóng)民，買不起一支好筆！

有一天有位白胡子老人突然涌現(xiàn)在馬良的面前，這位白胡須老人送給馬良一支筆。白胡須老人說：“這是一支奇妙的筆，你肯定要好好保管它轉(zhuǎn)身就飛走了。馬良得到這支奇妙的筆后就在墻上畫一只大公雞，大公雞竟然活了。從今之后馬良每天援助那些窮苦人畫東西，鄉(xiāng)親們也很感恩他，從些以后馬良的這支神筆傳開了。他用了自己的聰慧擊敗了貪財?shù)幕实鄄⒊浞值匕l(fā)揮了自己的特長〔畫畫〕。我覺得故事里的馬良是一個勇猛、充斥聰慧、機敏、樂于助人的人。他干了這些好事后有人說他回鄉(xiāng)了？有人說他繼續(xù)給人畫畫了？我覺得最好的還是這一個答案：“他援助了孩子們重新獲得了他們那些甜甜的笑臉?！?/p>

我覺得整篇文章讓我感受到馬良是一個很好的孩子，他給了我一個很好的印象。馬良還是一個很懂事的孩子，他只給那些做有意義的事情的人予以援助。他還是一個很可憐的孩子！出身貧寒，剛誕生父母就離開了這個人世間。我覺得整本書給我?guī)淼捏w會是：“我們要向馬良學習，學習他那些優(yōu)良的品質(zhì)”。我真佩服這本書的，他就是洪汛濤。他可以把這本書寫的這樣翔實可信！我要向他多多地學習！我肯定要隨之不斷地努力、上進、奮斗。我的目標就是寫作更精彩，更豐富，更優(yōu)良！

《神筆馬良》讀后感7

今日我讀了神筆馬良這本書，這一本書深深地吸引我。這本書主要寫有個男孩名叫馬良，他喜愛畫畫，由于家里窮買不起筆，只能夠用樹枝在泥土畫畫。一天晚上，馬良干完活回家休息之后，突然一位老爺爺涌現(xiàn)在馬良前面，老爺爺遞給馬良一只神筆，讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢，醒來后手里真的.拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫，人們都很喜愛他。

不久，大官知道馬良有只神筆，就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹，馬良不愿。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說：“畫一艘船去運金子。”馬良畫了一艘船，大官上了船，船漸漸地向金山開去。大官嫌太慢，大官對馬良說：“畫點風。”馬良加幾筆粗大的風，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官被淹死了。馬良仍舊和以前一樣良善、一樣勇猛、一樣樂于助人。

我們應(yīng)當像馬良一樣的良善、一樣勇猛、正直，有樂于助人的精神，馬良就是我們學習的好榜樣。假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起車的窮人畫車，讓他們不會走路太累。假如我有一只馬良的神筆，我會給買不起學習用品的小伙伴，畫許多學習用品讓他們好好學習。假如我有一只馬良的神筆，我會給村里的小伙伴畫許多電視機，讓他們看電視。馬良是我們學習的好榜樣，馬良是我們學習的指路燈。

《神筆馬良》讀后感8

從小到大，我讀了不少書，但我最愛看的，還是吳訊濤先生寫的《神筆馬良》。

《神筆馬良》吳訊濤先生，是聞名兒童文學家，理論家，教育家和社會活動家。由于創(chuàng)作《神筆馬良》，而被譽為神筆馬良之父，下面讓我們來介紹一下《神筆馬良》吧！

很久以前，有個窮孩子叫馬良，他很喜愛畫畫，可是沒錢買筆，可他不死心，用指頭，草根，在泥地上畫畫，見到什么畫什么，究竟，有一天，他夢見了一支白胡子老爺爺，老爺爺給他一支筆，告知他：“馬良，你現(xiàn)在有一支筆了，肯定要為窮人畫畫?！瘪R良醒來后，立即畫了一只公雞，沒想到，他竟然活了，“喔喔喔”大叫起來，原來白胡子老爺爺給的是個神筆。從今以后，他遵從老爺爺?shù)脑?，一心一意為窮人畫畫，利用聰慧逃脫了大官，馬良又回到村里，給窮人畫畫了。

馬良，這個有一支神筆的年輕人，他是中國孩子正義的化身，他的自由精神應(yīng)當發(fā)揚光大，嶄傳長存。

神筆，中華民族文化的博大抱負象征。

《神筆馬良》是20世紀中國影響最大的中國故事，是世界兒童文學寶庫中的一顆燦爛的中國明星，它激勵一代又一代讀者，為他們帶來真善美，從中取得為爭取美妙的明天的信心，能量和志氣。

《神筆馬良》真的是一本特別好的書，有時間認真讀一讀吧，相信大家讀過后，肯定會終生受益。

《神筆馬良》讀后感9

今日我讀了一本書，叫做《神筆馬良》。

這本書講的是有一個小孩叫馬良，他的父母很早就去世了，只能靠自己打柴、割草過日子。

他很喜愛畫畫，可是他一支筆也沒有。只能在上山打柴時，每天折一根樹枝，在沙地上畫畫。一年一年過去了，馬良學畫畫從沒有一天間斷過。當然，他的畫畫進步也很大啦。一天晚上，馬良躺在窯洞里，很快就睡著了。半夜不知什么時候，洞里發(fā)出了一道五彩的光華，來了一個白胡子的老人，他給了馬liang一支神筆。還說：“馬良，好好珍惜它。”馬liang一驚，就醒了過來。

他以為是夢，可那不是夢。馬良拿起筆，從家里跑了出去，他在地面上試了一試，他畫出來的東西變成了真的，馬良很興奮。他拿著神筆為窮人們畫需要的東西。大財主聽說了，去抓馬良。馬良靈機一動，畫出了一匹馬，跑出村了。他到了城里，皇帝派人把馬良抓起來?；实垡R良畫一個搖錢樹，馬良先畫了一片大海，然后，他畫了一棵搖錢樹，畫在海的對岸，再畫一艘船給皇帝。皇帝坐上船，說：“太慢了?！瘪R良畫了幾陣風，皇帝說：“風夠了?！瘪R良不聽，繼續(xù)畫風。船翻了，皇帝淹死了。

這個故事告知我們，要像馬良一樣做好事援助別人，不能像大財主和皇帝一樣貪心。這讓我想到了《增廣賢文》里的一句，“善有善報，惡有惡報，不是不報，日子未到?！?/p>

《神筆馬良》讀后感10

這個寒假，我讀了許多書，其中有一個童話故事讓我印象深刻，名字叫《神筆馬良》。

故事主要說的是：很早以前，有一個窮苦人家的孩子叫馬良，他特別喜愛畫畫，由于家里窮，只能每天用小樹枝和石頭在地上畫。光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬幾年過去了，馬良經(jīng)過不斷的練習，畫出來的畫活靈活現(xiàn)，大家都很喜愛。有一天晚上，馬良躺在床上想：“我要是能有一支筆就好了”，突然，一個老爺爺涌現(xiàn)在馬良面前，遞給馬良一支筆，說：“你的努力打動了我，這支筆送給你，你要為窮苦人畫畫呀！”馬良接過筆，老人就不見了，自從有了這支筆，馬良畫什么，什么就變成真的了，真是