shaken.＆v.搖動(dòng)；抖動(dòng)pourv.倒出；傾倒yogurtn.酸奶honeyn.蜂蜜watermelonn.西瓜spoonn.勺；調(diào)羹addv.增加；添加finallyadv.最后；最終saltn.食鹽單詞sugarn.食糖cheesen.干酪；奶酪cornn.玉米；谷物machinen.機(jī)器；機(jī)械裝置digv.掘（地）；鑿（洞）；挖（土）holen.洞；孔；坑blendern.食物攪拌器peelv.剝皮；去皮potn.鍋popcornn.爆米花milkshake奶昔turnon接通（電流、煤氣、水等）；打開SectionApour…into…把……倒入……acupofyogurt一杯酸奶短語agoodidea好主意onemorething還有一件事cutup切碎put…into…把……放入……1.Putthebananasandice-creamintheblender.把香蕉和冰激凌放入食物攪拌器。句型2.Howmuchyogurtdoweneed?我們需要多少酸奶？3.Next,putthebeef,carrotsandpotatoesintoapotandaddsomewater.接下來，把牛肉、胡蘿卜和土豆放入鍋里，倒入一些水。sandwichn.夾心面包片；三明治buttern.黃油；奶油piecen.片；塊；段traditionaladj.傳統(tǒng)的；慣例的autumnn.秋天；秋季England英格蘭travelern.漂泊者；旅行者；游客celebratev.慶祝；慶賀peppern.胡椒粉；柿子椒單詞fillv.（使）充滿；裝滿platen.盤子；碟子coverv.遮蓋；覆蓋n.覆蓋物；蓋子servev.接待；服務(wù)；提供turkeyn.火雞temperaturen.溫度；氣溫；體溫lettucen.萵苣；生菜Thanksgivingn.感恩節(jié)ovenn.烤箱；烤爐gravyn.（調(diào)味）肉汁mixn.混合配料v.（使）混合；融合SectionB1apieceof一片/張/段/首……cover…with…用……覆蓋……onebyone一個(gè)接一個(gè)；逐個(gè)；依次alongtime很長(zhǎng)時(shí)間afew一些；幾個(gè)fill…with…用……把……裝滿1.Atthistime,peoplealsorememberthefirsttravelersfromEnglandwhocametoliveinAmericaabout400yearsago.此時(shí)，人們也回憶起大約400年前從英國(guó)遷來美洲生活的首批旅行者。句型2.Thesedays,mostAmericansstillcelebratethisideaofgivingthanksbyhavingabigmealathomewiththeirfamily.現(xiàn)在大多數(shù)美國(guó)人依然通過和家人團(tuán)聚吃大餐的方式來紀(jì)念這種感恩的思想。3.Now，it'stimetoenjoythericenoodles!現(xiàn)在是享用米線的時(shí)候了！可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞語法掌握可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞；以how開頭的特殊疑問句。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠熟練地運(yùn)用英語討論做食物所需的材料及過程；能寫出自己喜愛的食物的菜譜。通過與他們的合作學(xué)習(xí)，談?wù)撌澄锏淖龇?，交流心得，體驗(yàn)豐富多彩的課外生活?！菊n時(shí)建議】本單元建議5課時(shí)SectionA（1a~2d）…………………1課時(shí)SectionA（3a～3c）………………..1課時(shí)SectionB（1a～1e）………………...1課時(shí)SectionB（2a~2e）………..………..1課時(shí)SectionB（3a～SelfCheck）………..1課時(shí)詞匯短語：主要采取圖片及在實(shí)際操作中運(yùn)用的方法。基本句子：采用多媒體展示及交際法。語法：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞——舉例法、比較法。2SectionA第1課時(shí)（1a~2d）學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞shake,pour,yogurt,honey,watermelon,spoon，blender,peel,pot,add,finally,salt重點(diǎn)短語milkshake,turnon,cutup,onecupofyogurt,put…into,pour…into1.Howdoyoumakeabananamilkshake?重點(diǎn)句式2.Howmuchyogurtdoweneed?3.Howmanyapplesdoweneed?1.搖動(dòng)；抖動(dòng)shake2.倒出；傾倒pour3.酸奶yogurt寫一寫4.蜂蜜honey5.西瓜watermelon6.勺；調(diào)羹spoon7.增加；添加add8.最后；最終finally9.食鹽salt1.奶昔milkshake2.接通(電流、煤氣、水等)；打開turnon課譯一譯3.切碎cutup前預(yù)習(xí)1.你怎樣做香蕉奶昔？Howdoyoumakeabananamilkshake？背一背2.我們需要多少酸奶？Howmuchyogurtdoweneed?教師通過師生自由交流，導(dǎo)入本節(jié)課的話題。T：Doyoulikecooking?新課導(dǎo)S:Yes,Icooksometimes.入T:Canyoumakeabananamilkshake?S:Sorry,Ican’t.3T:Doyouwanttolearn?S:Ofcourse.T:Good.Thislessonwilltellyouhowtomakethiskindofmilk.【完成教材1a~1c的教學(xué)任務(wù)】1.教師搜尋制作奶昔的錄像，讓學(xué)生及時(shí)鞏固生詞及短語。2.教師要求學(xué)生根據(jù)1a所提供的詞和詞組填入1a的圖中。教師可先不和學(xué)生對(duì)答案，可以等到進(jìn)行1b聽力時(shí)讓學(xué)生自行核對(duì)。3.學(xué)生聽1b的錄音，完成1b任務(wù)。4.要求學(xué)生記住制作過程并能口述出來，提醒學(xué)生使用first,next,then,finally等表順序的詞。5.參考1c對(duì)話，兩人一組編練對(duì)話，并讓幾組學(xué)生表演對(duì)話?！菊Z法提要】1.Howdoyoumakeabananamilkshake?你是怎樣做香蕉奶昔的？(1)這是一個(gè)特殊疑問句。疑問詞how意為“怎樣，如何”，用以對(duì)做某事的方法、方式、途徑及程度等進(jìn)行提問。如：Howdoesthemachinework?這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)得怎么樣？(2)make在此處作及物動(dòng)詞，意為“做，制作，加工”，后面可接雙賓語（指人的間接賓語和指物的直接賓語）。通常結(jié)構(gòu)是：make+間接賓語+直接賓語；make+直接賓語+for+間接賓語。即makesb.sth.新課展=makesth.forsb.,意為“為某人做某事”。如：示Shemadeuscoffee.=Shemadecoffeeforus.她為我們沖了咖啡。2.Howmanybananasdoweneed?我們需要多少香蕉？（1）howmany意為“多少”，用來提問可數(shù)名詞的數(shù)量，它的句式是:Howmany+復(fù)數(shù)名詞+一般疑問句＋其他?對(duì)therebe句型中主語的數(shù)量如some,five等提問時(shí),如主語是可數(shù)名詞,不管主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)一般都用復(fù)數(shù)形式提問,因問話人不知道具體的數(shù)量是多少,而且many只能接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式,所以be動(dòng)詞要用are，即用Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+arethere+地點(diǎn)/時(shí)間狀語?的句型結(jié)構(gòu)。如：有多少本書？Howmanymonkeysarethereinthezoo?動(dòng)物園里有多少只猴子？（2）howmuch意為“多少”，后接不可數(shù)名詞，用來提問不可數(shù)名詞的數(shù)量。如：Howmuchwaterdoweneed?我們需要多少水？Howmanybooksdoyouhave?你【完成教材2a~2d的教學(xué)任務(wù)】1.學(xué)生聽2a的錄音，完成2a任務(wù)，討論howmany和howmuch。2.再聽一遍錄音，完成2b任務(wù)。調(diào)，尤其是本課的新詞3.跟讀錄音，糾正語音語匯。44.參照2c對(duì)話，兩人一組練習(xí)對(duì)話怎樣制作水果沙拉，請(qǐng)幾組學(xué)生展示對(duì)話內(nèi)容。5.學(xué)生自讀2d對(duì)話，然后分組練習(xí)并表演對(duì)話。【問題探究】1.Weneedtwospoonsofhoney.（對(duì)畫線部分提問）Howmanyspoonsofhoneydoyouneed?2.Weneedtwospoonsofhoney.（對(duì)畫線部分提問）Howmuchhoneydoyouneed?1.ThereareBonthetable.A.breadsB.twopiecesofbreadC.apieceofbread活學(xué)活練3.Howdoyoumakeabananamilkshake(奶昔)？2.Hespenttwominutescutting(cut)upthebananas.布置作業(yè)：完成課后提升作業(yè)。本課時(shí)由美味可口的奶昔引出它的做法，激起學(xué)生興趣的同時(shí)，讓學(xué)生掌握了奶昔的制作過程。兩人一組練習(xí)對(duì)話怎樣制作水果沙拉，寓教于樂，形式新穎，教學(xué)效果良好。教學(xué)過程中老師的疑問：教學(xué)反思5教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：6七選五1.【七選五】Yangzhouismyhometown.__{1}__AlthoughitisnotasbigasBeijing,everyoneinChinaknowsthisbeautifulplace.Andpeopleliketoregarditas"VeniceoftheEast(東方威尼斯)".Yangzhouisafamouscitywithalonghistory.__{2}__LikeTheWestLake,GeGardenandHegarden,theyareallfantasticChinesegardens,andtheyarebecomingfamoustouristplaces.Inthepastthirtyyears,myhometownhaschangedgreatly.__{3}__Ontheonehand,manypeopleinmyhometowndon'tliveintheoldhousesanymore.Theyhavemovedintothenewtallbuildingsinsteadandareenjoyingacomfortablelife.Ontheotherhand,sofarbuildershavesetupthousandsofmodembuildingsofdifferentstyles(風(fēng)格).__{4}__Tobehonest,myhometownisnolongerwhatitusedtobe.Ithinkyoushouldthinkaboutvisitingthebeautifulcity.__{5}__A.ThebiggestchangeIhavefoundistheenvironment.B.I'msureyouwillloveit.C.Myhometownhasleftmanysoftandsweetmemoriesinmyheart.D.ThisbeautifulcityisinJiangsuProvince.E.7

Myhometowncannotalwaysstaythesame.F.IthinkthischangeisgreatbecauseithasmadeYangzhoubecomemoremodernandmorebeautiful.G.Itiswell-knownforitsgardens.答案：(1)D(2)G(3)A(4)F(5)B解析短文介紹了作者的家鄉(xiāng)揚(yáng)州，包括它的位置，著名的花園，發(fā)生的巨大變化，及歡迎人們來游覽這座美麗的城市。1.根據(jù)上文Yangzhouismyhometown（揚(yáng)州是我的家鄉(xiāng)）可知介紹的是揚(yáng)州，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說這個(gè)美麗的城市在江蘇省。故選D。2.根據(jù)下文LikeTheWestLake,GeGardenandHegarden,theyareallfantasticChinesegardens（例如西湖的個(gè)園和何園，它們都是奇妙的中國(guó)園林）可知揚(yáng)州以園林而聞名。故選G。3.根據(jù)上文Inthepastthirtyyears,myhometownhaschangedgreatly.（在過去的三十年里，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化）可知說的是家鄉(xiāng)的變化，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說我發(fā)現(xiàn)的最大的變化是環(huán)境。故選A。4.根據(jù)上文Ontheonehand,manypeopleinmyhometowndon'tliveintheoldhousesanymore.（一方面，我家鄉(xiāng)的很多人不再住在老房子里了）和Ontheotherhand,sofarbuildershavesetupthousandsofmodembuildingsofdifferentstyles.（另一方面，到目前為止，建造者已經(jīng)建造了上千座不同風(fēng)格的現(xiàn)代建筑）可知對(duì)揚(yáng)州變化的總結(jié)，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說我認(rèn)為這種變化是巨大的，它使揚(yáng)州變得更現(xiàn)代、更美麗。故選F。8

5.根據(jù)上文Ithinkyoushouldthinkaboutvisitingthebeautifulcity.（我認(rèn)為你應(yīng)該考慮游覽這座美麗的城市）可知?dú)g迎來游覽，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說我肯定你會(huì)喜歡它。故選B。2.【七選五】Camels(駱駝)arekindanimals.Theyusuallylivefor30~50years.What'sacamel'sfavoritebreakfast?Plantsmaybe?NotforJoe.__{1}__Andhelikestoeatwithhisowners,atthekitchentable!__{2}__Thesix-year-oldcamelvisitstheowner'shomeeverymorning.Andheenjoyscereal(燕麥)andbananasonthebreakfasttable.Nathansaid,"ThefirsttimeJoejoinedusforbreakfast,hewasuninvited.__{3}__ButIwasn'tsurprisedbecausehe'sverygoodataskingalltheotheranimalstogivehimtheirfood,too.Nowhecomesoverwheneverhefeelslikeit.__{4}__"AlthoughJoeliveswiththreeothercamels,heistheonlyoneluckyenoughtosharebreakfastwithhisowners.ThecoupleruntheAnimalCompany.Joeistheirstarworkerandhasappearedincamelraces,commercials(商業(yè)廣告)andeventsaroundthecountry.Thefamilyisveryfondofhim.__{5}__Heislikeabigsoftteddybear(泰迪熊)andhasbecomepartofthefamily.A.Thebraveanimalrudelyhelpedhimselftothefruitbowl.B.9

Helikescarrotsandbananas.C.Theyenjoyhavingbreakfastwithhim.D.Buthehasnotablemanners.E.JoeistheownerNathan'sfavoritepet.答案：(1)B(2)E(3)A(4)D(5)C解析這篇短文給我們介紹了一頭很有趣的駱駝，這頭駱駝叫Joe，他喜歡和主人一起在餐桌上吃東西，他的主人經(jīng)營(yíng)一個(gè)動(dòng)物公司，Joe是他們的明星員工。1.根據(jù)上文What'sacamel'sfavoritebreakfast?Plantsmaybe?NotforJoe.可知這里應(yīng)說他喜歡吃的東西。故選B。2.根據(jù)下文Thesix-year-oldcamelvisitstheowner'shomeeverymorning.（六歲的駱駝每天早晨去主人的家）可知這里說的是駱駝Joe和他的主人。故選E。3.根據(jù)下文ButIwasn'tsurprisedbecausehe'sverygoodataskingalltheotheranimalstogivehimtheirfood,too.可知Joe擅長(zhǎng)讓其他的動(dòng)物給他食物，故A項(xiàng)：這只勇敢的動(dòng)物粗魯?shù)爻灾P。符合語境。故選A。4.根據(jù)上文Nowhecomesoverwheneverhefeelslikeit.可知他想要來的時(shí)候，他就過來；這里說的是Joe的行為。結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說但他沒有餐桌禮儀。故選D。10

6.根據(jù)上文Thefamilyisveryfondofhim.（全家人都很喜歡他）可知這里應(yīng)說：他們喜歡和他一起吃早餐。故選C。3.【七選五】Iamwalkingthroughthewinterpark,andthetreesstandcold.Theyellowleaveshavefallentotheground.__{1}__Now,100metersawayisagroupofwomen.Inthecoldwinter,theyaremovingtheirarmsandlegstomusic.Theyare,ofcourse,thedancingaunties.ItseemsthatifyougotoanypublicspacearoundChina,you'relikelytoseethesedancingaunties.WhenIfirstcametoChina,itsurprisedme.__{2}__Youwon'tseeanyagegroup.Usually,theyjusttakeawalkforexercise.Now,thesedancingauntiesarebecomingmoreandmorepopular.Somepeoplefindthemannoying(令人厭惡的).__{3}__Mostofthemaremiddle-aged.Theyfinallyhavesomefreetimetodowhatevertheylike.Thereisnomorework.__{4}__Theymakeusunderstandthatitisimportantforustoexerciseaswegetolder.__{5}__Nowitistheirtimetohavefunandenjoysomepeace.A.Butothersrespecttheirrighttodanceinpublic.B.That'sbecauseinBritaindancinginpublicisnotaculturalhabit.C.Inmyopinion,Ilikeseeingthesewomenenjoyingthemselves.D.What'smore,mostofthemraisedthewholefamilies.E.AsIkeepwalking,anoiseinthebackgroundisbecominglouderandclearer.答案：11

(1)E(2)B(3)A(4)D(5)C解析本文講作者散步過程中看到廣場(chǎng)舞大媽在廣場(chǎng)上跳舞的感受。1.根據(jù)下文Now,100metersawayisagroupofwomen.Inthecoldwinter,theyaremovingtheirarmsandlegstomusic.（一百米遠(yuǎn)處有一隊(duì)廣場(chǎng)舞大媽在跳舞）所聲音再看到跳舞。選項(xiàng)E（隨著我聲音）符合語境。故選E。以橫線上應(yīng)該是引出大媽們跳舞這件事，應(yīng)該是先聽到往前走，聽到遠(yuǎn)處越來越清晰的2.結(jié)合上文WhenIfirstcametoChina,itsurprisedme.（我初到中國(guó)，看到廣場(chǎng)舞大媽們很吃驚）以及下文Youwon'tseeanyagegroup.Usually,theyjusttakeawalkforexercise.（你看不到任何舞蹈團(tuán)體，他們通常只是散步）可知推測(cè)出橫線上是說在作者自己的國(guó)家，在廣場(chǎng)跳舞不常見。選項(xiàng)B（那是因?yàn)樵谟?guó)在公眾場(chǎng)所跳舞是不符合文化習(xí)俗的）符合語境。故選B。3.結(jié)合上文Somepeoplefindthemannoying.（有人很討厭廣場(chǎng)舞大媽）以及下文Theyfinallyhavesomefreetimetodowhatevertheylike.（大媽們有空去做自己喜歡的事情）可知橫線上是和厭惡相反，有人很尊重他們。選項(xiàng)A（但是有的人尊重他們跳廣場(chǎng)舞的權(quán)利）符合語境。故選A。4.結(jié)合上文Thereisnomorework.可知是大媽們不再用工作，主語是大媽們，前后主語保持一直；選項(xiàng)C（另外，她們還照料了全家）符合語境。故選D。5.結(jié)合下文享受生活的時(shí)候了）可知空格處應(yīng)該是作者的觀點(diǎn)。選項(xiàng)C（在享受快樂）符合語境。故選C。Nowitistheirtimetohavefunandenjoysomepeace.（現(xiàn)在是她們我看來，我喜歡看大媽們12

學(xué)習(xí)重點(diǎn)thousand，safe，simply,fear,whether，Indian,Japanese，fox,whenever，spring，重點(diǎn)單詞mostlyontheonehand…ontheotherhand…，thousandsof，allyearround,whether…or，重點(diǎn)短語threequartersof1。Youwon\'thaveanyproblemgettingrice，noodlesanddumplings。2.Alotofanimalsonlywakeupatnight，sothisisthebesttimetowatchthem。重點(diǎn)句式1.一千thousand2。平安的；無危險(xiǎn)的safe3。僅僅；不過;只;懼怕fearwhether6.印度的；印度人IndianJapanese8.狐貍foxwhenever10。春天springsimply4。害怕5。不管……(還是〕;是否寫一寫7.日本的；日本人；日語9。無論何時(shí)11。主要地；通常mostly1.全年allyearround2.或者……或者whether…or3。四分之三threequarters譯一譯4.一方面……另一方面ontheonehand…ontheotherhand…課前預(yù)習(xí)5.數(shù)以千計(jì)的thousandsof1.你可以毫不費(fèi)力地找到米飯、面條或餃子。Youwon’thaveanyproblemgettingrice,noodlesordumplings.2.許多動(dòng)物只在夜晚是醒著的，所以這是觀看它們的最正確時(shí)間.Alotofanimalsonlywakeupatnight，sothisisthebesttimetowatchthem。背一背新課〔Showsomepicturesofthecountriestothestudents〕T：Let'sguesswhatcountriestheyare？〔Thestudentssayoutthenamesofthecountries.)(ThenshowthestudentspicturesaboutSingaporeandaskthestudentssomequestions。〕導(dǎo)入T：Whichcountryisit？Whatisitalsocalled？Haveyoueverbeentherebefore？OK,todaylet\’sreadanarticleaboutSingapore。We'lllearnmoreaboutSingapore?！就瓿山滩?a～2b的任務(wù)】1.小組內(nèi)互相交流關(guān)于新加坡的風(fēng)土人情，然后互相說說想了解關(guān)于新加坡哪一方面的知識(shí)。2。快速閱讀2b短文,了解短文大意,然后找到文章介紹的參觀新加坡的理由。3。再次細(xì)心閱讀短文,理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。4。教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。5。熟讀短文，識(shí)記并背誦知識(shí)要點(diǎn)?！就瓿山滩?c～2e的教學(xué)任務(wù)】1.認(rèn)真閱讀短文，用短文中的信息來更正2c中四個(gè)句子的錯(cuò)誤,完成后請(qǐng)學(xué)生說出答案，教師點(diǎn)撥。2。再次閱讀2b短文，用短文中的信息來補(bǔ)全2d中的關(guān)于新3.兩人一組練習(xí)對(duì)話,并邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話。加坡的對(duì)話，完成后集體核對(duì)答案。新4。根據(jù)所學(xué)短文內(nèi)容，把你記住的有關(guān)新加坡的描述寫下來，完成后小組互相交流，比一比誰寫得多寫得課全?！菊Z法提要】展示1。wheneverwhenever連詞，意為“無論如何,在任何……時(shí)候〞,與nomatterwhen同義。例句:Youcanaskforhelpwheneveryouneedit.你無論何時(shí)需要幫助都可以提出來。2。threequartersthreequarters意為“四分之三〞。英語中的分?jǐn)?shù)表達(dá)法為：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于一時(shí),分母要用復(fù)數(shù)形式。如：aquarter四分之一；ahalf二分之一；twothirds三分之二。分?jǐn)?shù)作主語時(shí)，謂語的單復(fù)數(shù)要與其后面的名詞的數(shù)保持一致.假設(shè)名詞為單數(shù)形式或不可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。例句:Onefifthofthewaterisdirty.五分之一的水是臟的。可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；假設(shè)名詞為可數(shù)名詞Threefifthsofthestudentsinourclassaregirls.我們班里五分之三的學(xué)生是女生。3。haveproblemdoingsth.haveproblemdoingsth。意為“做某事有困難〞，相當(dāng)于havetrouble/difficulty〔in〕blem,difficulty，trouble前面可以加修飾詞some,any,great，alotof,no等。新例句:Hehadproblemsrunningfreelyasothers.=Hehadtrouble/difficulty〔in〕runningasothers.他很難像其他人一樣自由地奔跑。課表示“做某事沒有困難；做某事毫不費(fèi)力〞還可