《座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計《哪座房子最漂亮》是義教版語文實驗教材第一冊中的一首詩歌，整首詩詩句富有節(jié)奏感，讀起來瑯瑯上口。下面是為大家搜索的《哪座房子最漂亮》教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助。教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識12個生字，會寫4個字。認(rèn)識“橫撇、彎鉤”兩個筆畫和“廣、穴”兩個偏旁。、樂于觀察圖片并且能看圖說幾句話;知道“AAB”式的短語。、能朗讀并背誦課文。、了解課文內(nèi)容，體驗到在自己學(xué)校上學(xué)的自豪感。教學(xué)重點：認(rèn)識12個生字，會寫4個字;能朗讀、背誦課文;教學(xué)難點：培養(yǎng)觀察能力 ;體驗環(huán)境變化的欣喜感和自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片等。教學(xué)課時：2課時課時目標(biāo)：認(rèn)識12個生字;熟讀課文;會說“AAB’式的短語，能照課文的樣子說話。教學(xué)過程：一、看圖說話導(dǎo)入小朋友，有一位小朋友把我們生活的地方，畫成了一幅非常棒的畫!他請我們大家去欣賞欣賞呢!、出示課件觀察、欣賞小山村的美麗景色：圖上有哪些房子?共有幾座房子?圖上還畫了什么?你認(rèn)為哪座房子最漂亮?為什么這么認(rèn)為?、出示課題：誰能讀好?(鼓勵用不同的語氣讀)——齊讀。二、初讀課文、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文(默讀、大聲地讀、站著讀、同桌合作讀)，圈出生字欄里的生字。找出含有生字的詞語讀讀、找出含有這個生字的句子讀讀，不會的請教旁邊的同學(xué)。、交流檢查：誰能把課文完整地讀下來 ?指名讀-開火車接龍讀3 、你能在圖上找出課文里說的是哪一幢房子嗎 ?三、熟讀課文、充分感悟、選擇自己喜歡的方式讀課文，找出你最喜歡的一句話多讀幾次，把它讀給你的合作伙伴聽!、交流：指名讀自己最喜歡的句子，適機出示。詩人用這么美的句子寫出了這些房子很美很寬敞，可見她是多么喜歡這些房子啊!那誰能試著把詩人的語氣讀出來!重點指導(dǎo)設(shè)問的語氣，以及喜悅自豪的感覺。指名讀-開火車讀-齊讀、表演讀、嘗試背誦：再讀課文，看誰最適合當(dāng)個小演員，來扮演導(dǎo)游，指著圖用課文里的詩句把這些房子介紹給大家 !指名-齊讀(背)四、主動學(xué)習(xí)、拓展說話、課文里出現(xiàn)了一些很有趣的詞語，它們把房子形容的更漂亮可愛呢!象白白的、青青的等等。你能說出幾個呢?、我知道小朋友自己心目中也有自己喜歡的房子呢!還有我們學(xué)校家也都是些很漂亮的房子，你能學(xué)著課文里的句子，也來說說你心中的房子嗎?五、互動釋疑學(xué)習(xí)了這首詩歌，你還有什么問題嗎 ?也可以談?wù)勀愕氖斋@是什么。課時目標(biāo)：鞏固12個生字;會寫4個生字;通過“夸校園”激發(fā)喜愛學(xué)校的熱情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)背誦舉辦背誦課文擂臺挑戰(zhàn)賽。要求流利、正確、最好能有一定方式地背誦 (如拍手讀等)二、鞏固生字、卡片認(rèn)讀生字。先把所有卡片讓學(xué)生默記一次，然后抽讀。、四人小組討論如何記這些生字。( 可以用加一加，或者減一減等方法識記 )、交流;開火車給“香、門、們、窗、要、亮、房”組詞。、創(chuàng)設(shè)情境鞏固生字：我們的校園有兩座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有個美麗的大花圃。花圃里面種這各種各樣的漂亮花。這兒一年四季散發(fā)著花香，吸引了許多同學(xué)來觀賞。教學(xué)樓的后面是一大片青青的草地，男同學(xué)愛在上面踢球游戲。( 同桌讀-指名讀)三、指導(dǎo)書寫4