2/2初中家庭教育論文范文_初中家庭教育畢業(yè)論文模板整理的幾篇學(xué)校家庭教育論文范文供大家參考。"name="description"/>

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學(xué)校家庭教育論文范文_學(xué)校家庭教育畢業(yè)論文模板論文發(fā)表網(wǎng)來源：論文發(fā)表網(wǎng)2022-07-0710:57:06160

導(dǎo)讀：寫作學(xué)校家庭教育論文，其實(shí)也并非只是簡潔的一種學(xué)問輸出的，在寫作之前我們除了要了解寫作的基本規(guī)范之外，也需要大量的去查閱一些相關(guān)的文獻(xiàn)的，以這些文獻(xiàn)來論證自己的觀點(diǎn)，本文分類為家庭教育論文，下面是我為大家整理的幾篇學(xué)校家庭教育論文范文供大家參考。

農(nóng)村學(xué)校生家庭教育存在的問題

摘要：家庭是社會最基本的單位，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。家庭教育對于同學(xué)進(jìn)展和社會穩(wěn)定有著極其重要的作用。學(xué)校生處于身心飛速進(jìn)展的時期，這個年齡階段家庭教育存在的問題最為集中和突出。因此，本文結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，探討了農(nóng)村學(xué)校生家庭教育中存在的問題，分析了其緣由，并提出了相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：家庭教育；存在問題；提出對策

“望子成龍，望女成鳳”從古至今都是每個中國父母的最大心愿，而如何營造一個適合孩子成長的環(huán)境，如何正確教育孩子，是每位家長必需仔細(xì)對待、慎重考慮的問題。它不僅關(guān)系到孩子的健康成長，更關(guān)系到國家的進(jìn)展和將來。目前，中國家庭教育的“重癥”就是農(nóng)村的家庭教育。本文以農(nóng)村學(xué)校生家庭教育為討論對象，重點(diǎn)探討了問題的種類，產(chǎn)生問題的緣由，最終，針對這些問題及成因，提出解決農(nóng)村學(xué)校生家庭教育問題的幾點(diǎn)對策。

一、學(xué)校生家庭教育存在的問題

１．只重視智育，不重視德育。若有人問：是成人重要還是成才重要？假如二選一的話，大部分家長會說成才重要，很多家長只關(guān)注“我的孩子成果排到全班第幾”，平常只和語數(shù)外老師聯(lián)系。２．忽視心理健康。當(dāng)前人們已形成一個共識：健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康，而且后者在某種意義上更重要。學(xué)校同學(xué)這個群體也不例外。不良的家庭氛圍、不正確的家庭教育方式是孩子產(chǎn)生心理問題的最初緣由。很多事例可以讓我們作出這樣一個推斷：任何一個行為有偏差的同學(xué)，總或多或少存在心理問題；任何一個有心理問題的同學(xué)，總或多或少存在家庭緣由。３．缺少情感溝通。記得在一次班會上，我向同學(xué)提出一個問題，你記憶里最歡樂的生活片斷是什么？大部分同學(xué)說與父母家人在一起吃飯、談天或消遣時感到最溫馨、最歡樂，他們把親情間的溝通看得很重。也有一個同學(xué)回答說，他沒有這樣的回憶，由于從小到現(xiàn)在，他的父母忙于工作，沒有管過他，是爺爺奶奶照看他，他最歡樂的事情是放假回家，拿到錢就出去玩。可見在同學(xué)們眼里父母供應(yīng)什么樣的物質(zhì)條件并不非常重要，而家庭氛圍是否和諧、親子間的溝通是否溫馨更重要。有討論證明，缺少親子溝通的孩子往往顯得孤僻、自卑、焦躁、易怒。這樣的孩子最簡單患上情感缺失癥，當(dāng)他們感到在情感和親情上找不到寄予時，他們就會去查找其它寄予：如有可能結(jié)交不良的伴侶、早戀、網(wǎng)絡(luò)成癮等。４．對孩子的期望值過高。對孩子而言，真誠的鼓舞比不當(dāng)?shù)呐懈鼮橹匾Ｓ行┘议L不懂得學(xué)會積小勝為大勝，不懂得只有通過體驗(yàn)小的勝利，才能追求更大的勝利這些道理。

二、針對農(nóng)村家庭教育問題提出的相應(yīng)對策

１．應(yīng)引導(dǎo)家長將教育孩子的重心應(yīng)轉(zhuǎn)移到讓孩子學(xué)會做人上來。家庭作為孩子進(jìn)入社會前的“演習(xí)場”，其首要任務(wù)就是對孩子進(jìn)行最基本的道德規(guī)范教育，即“學(xué)會做人”的教育，使孩子將來能夠更好地去適應(yīng)社會。學(xué)會做人的教育包括愛心教育、文明禮貌教育、勞動教育、良好人格教育、明辨是非教育等等。怎樣才算是一個合格的人呢？我認(rèn)為有三個基本要求：一是健康，包括身心都要健康；二是德行，操行正、明事理，有社會責(zé)任感，遵守最基本的社會道德規(guī)范；三是立業(yè)，以自己的一技之長能在社會上立足。在教育孩子成人的過程中，家長的作用更大，表現(xiàn)在教育范圍的涉及更廣泛，教育時間的持續(xù)更長期，情感教育的輻射更深遠(yuǎn)、示范仿照的作用更明顯。２．應(yīng)引導(dǎo)家長給孩子制造良好的家庭人文環(huán)境。家庭氛圍對未成年人的健康成長起著舉足輕重的作用。一個成天吵架、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。那么，什么樣的家庭人文環(huán)境是良好的呢？一般說來，應(yīng)具備以下方面：一是家長要有正確的人生觀、價值觀、消費(fèi)觀；二是有利于孩子學(xué)習(xí)且較為寧靜的環(huán)境；三是不溺愛孩子，讓孩子做力所能及的事情；四是能正確引導(dǎo)孩子的愛好愛好；五是關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況。往往一個孩子學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望和關(guān)注；六是常常公平地與孩子進(jìn)行溝通，多做一些親子活動，讓孩子感受家庭親情的溫馨；七是重視青春期教育，該導(dǎo)航時準(zhǔn)時導(dǎo)航。３．應(yīng)引導(dǎo)家長重視親子活動，培育孩子的正值而廣泛的愛好愛好。擁有廣泛而健康的愛好愛好就不會沉迷于一種愛好愛好。有專家曾經(jīng)調(diào)查了很多沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年，問：“除了電子嬉戲，你們還喜愛玩什么？”絕大部分人回答說：“不知道，沒有什么愛好