Word第第頁小學(xué)三年級期末評語學(xué)校三班級期末評語1

1.我很觀賞你最近寫的一篇作文《歡樂的時刻》，文章表達了你參與長笛考級時自信而又緊急的心情，很興奮能同你共享勝利的歡樂，這也使我熟悉到你的內(nèi)心世界是特別豐富的，盼望你的特長能在今后進一步地得到進展，成為一名有作為的人。

2.你是一個特別文雅、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是悄悄無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好伴侶，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠靈敏，但你仍舊踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你連續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

3.你是一個活潑的男孩。平常很頑皮，同學(xué)之間團結(jié)友愛，能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較仔細，成果較好，但上課留意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發(fā)揚成果，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語言表達力量。

4.一向不愛發(fā)言的你最終能高高地舉起小手了，真讓人興奮!文弱溫柔的男孩，你的作業(yè)總是那么工整剛勁，為什么性格不剛毅一點呢?望今后你能克服依靠性，學(xué)會自護，上課坐端正，做英勇的小男子漢!

5.你敬重師愛友，守紀聽話，能按時完成作業(yè)，字跡工整，平常喜愛與人親近，待人有禮貌。文雅的女孩，學(xué)習(xí)上要多動腦筋呀，假如你上課能用心聽講，勇于發(fā)言，并留意肯定的學(xué)習(xí)方法，你會取得令人滿足的成果的。

6.你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻經(jīng)常無法取得抱負的成果，關(guān)鍵還是你不夠踏實，老師盼望你今后在連續(xù)干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你的好消息!

7.假如生命是樹，那么，抱負是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你語、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦敏捷，又寫得一手好字，假如能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索勝利，你的生命之樹肯定會開花結(jié)果。

8.你肯定聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學(xué)習(xí)、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰慧的孩子，又寫得一手好文章，假如能以牛頓為典范，仔細，投入地對待每件事，肯定會學(xué)有所獲。

9.你是一個內(nèi)向、老實的男孩，能自覺遵守學(xué)習(xí)紀律，虛心接受老師的教育，仔細完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團結(jié)友愛，喜愛集體，主動參與班級活動，學(xué)習(xí)自覺，成果優(yōu)良。愿你活潑可愛，全面進步!

10.你的平凡、樸實、你正直，坦誠，愛憎分明，遇事有肯定的主見，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，你喜愛開動腦筋思索問題，有肯定的分析力量。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。數(shù)學(xué)是你寵愛的科目，且成果優(yōu)秀，要知道，成功者不肯定是跑得最快的人，但肯定是最能耐久的人，信任你的將來一片光明。

中國最高學(xué)府，用你所學(xué)的學(xué)問為人類造福，你的將來將是絢爛的，布滿盼望的，老師真心地為你祝愿。

4.你是一個主動要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的力量，經(jīng)常讓老師有些絕望。愿你把美妙的抱負轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能到達光芒的頂點!

5.你是一位自覺、聽話的女孩，能守紀律、懂禮貌，愛學(xué)習(xí)、愛勞動，為著自己的抱負正不斷努力、堅韌拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠地盼望你能堅持，學(xué)習(xí)是苦的，但它能培育真正的人才，看到自己不斷的進步，會感到這種苦帶給自己的是無限的歡樂。

6.你是一個喜愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀的同學(xué)，熟悉你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大抱負，老師信任你肯定能揚起抱負的風(fēng)帆，實現(xiàn)自己美妙的抱負!主動進取，全面進展，你會更加完善!

7.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必需腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，盼望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

8.你敬重老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)懷集體，所以大家都喜愛你。能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難心情。學(xué)習(xí)方法有待改良，把握學(xué)問不夠堅固，思維力量要進一步培育和提高。平常能主動參與體育熬煉，習(xí)成果比上學(xué)期有肯定的進步。今后假如能留意安排好學(xué)習(xí)時間，各科全面進展，均衡提高，信任肯定會成為一名更加杰出的同學(xué)。

9.你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)懷集體，工作負責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮，課堂上仔細聽講，主動思索。假如做作業(yè)時能和“細心”交上伴侶，信任你會更杰出的。孩子努力吧，在你的面前會呈現(xiàn)出一片亮麗的天地!

10.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答下列問題也總是主動舉手。盡管你的作業(yè)有時消失小過失，答問可能不夠完滿，老師仍舊觀賞你的機敏和大膽。最讓我滿足的是，只要誰需要關(guān)心，你準會伸出友情之手。不過，我對你有一份特殊的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?信任你不會使我絕望的。

學(xué)校三班級期末評語2

1.在我班男生中，你是最仔細，最守紀，最像男子漢的一個!你敬重師長，團結(jié)同學(xué)，工作負責(zé)，主動上進，有肯定管理力量，圍棋也下得特別美麗。男孩子們以你為榮。假如能把字練好，你會更加令人敬佩!

2.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前仔細，作業(yè)能按時完成，字跡清晰端正，你關(guān)懷集體，每天都能把班級里的毛巾洗潔凈，老師盼望你上課主動發(fā)言，爭取更大的進步。

3.你是一個文雅、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和諧相處，學(xué)習(xí)也較仔細作業(yè)字跡端正、清晰，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學(xué)過的學(xué)問，不能敏捷運用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成果。

4.你是一獨特格內(nèi)向、聰慧伶俐的男孩。平常能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)仔細，成果優(yōu)良，做事仔細。但可后不太喜愛活動。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。

5.仔細執(zhí)著文雅可愛的小女孩，在學(xué)期接近結(jié)束之際，向你說聲“辛苦了”!始終以來，語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學(xué)習(xí)也細心一點，爭取更優(yōu)異的成果。

6.你聰慧可愛，活潑淘氣，喜愛集體，團結(jié)同學(xué)，按時完成作業(yè)，但上課留意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習(xí)功課，故成果不夠抱負。希你充分發(fā)掘你的聰慧才智，爭做好同學(xué)。

7.你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)懷集體，喜愛勞動，喜愛看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習(xí)慣。假如你能改掉的話，老師會很喜愛你。你的學(xué)習(xí)成果也會有很大的提高。

8.在老師的心目中，你是一個守紀的同學(xué)，還是一個淘氣的孩子，課間，你很喜愛跟伴同學(xué)玩耍，有時也喜愛戲弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚仔細，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到主動發(fā)言。

9.你是一個聰慧活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學(xué)許專心，表演大方，可“馬虎馬虎”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期盼你勝利后絢爛的笑容。

10.你性格內(nèi)向，膽小怕事，與同學(xué)無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動主動肯干，同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足，上課愛動腦，舉手主動，但記憶力不強。希你能多看，多想，多練，學(xué)習(xí)成果將會有所提高。

11.你是個活潑，好動的女孩，你勤奮好學(xué)，寫字仔細，一絲一茍，上課主動動腦，強烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更大的進步。

12.你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你敬重師長，友愛同學(xué)，關(guān)懷集體，愿意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺仔細，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠準時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好同學(xué)。

13.你是一個內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交伴侶，平常穿戴干凈，對人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫制下能完成，活動中，愛好較濃，愛唱歌，但上課不用心，留意力不集中，愛開小差，學(xué)習(xí)成果不夠抱負。希你上課主動動腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣。

14.你是個狡猾、羞澀的人，在班內(nèi)與同學(xué)團結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較仔細，但思維反映遲鈍，有疑難的不能敏捷運用，學(xué)習(xí)成果很不抱負。希你仔細細心些，努力提高小成果。

15.你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)比以前仔細，作業(yè)清晰端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干潔凈凈，但你也會告知同學(xué)的過錯，老師盼望你能更加自覺學(xué)習(xí)。爭取更大的進步。

16.你是個勤奮，好學(xué)的孩子。作業(yè)仔細，字跡總是那么清楚，工正，學(xué)習(xí)有上進心，成果有明顯提高，希今后連續(xù)努力，爭取做個好同學(xué)。

17.你是一獨特格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較仔細，上課用心，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍，愛好不濃。上課舉手不主動，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成果不夠抱負。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成果。

18.你是一個忠厚、狡猾的'男孩。平常能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽識較小，但上課不用心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成果特殊差。希今后改掉壞習(xí)慣，爭取更大的進步。

19.你聰慧能干，做事很有主見，老師很喜愛你，不過如今你比以前淘氣，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，用力地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不盼望你這樣做，只盼望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜愛你。

20.當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平常觀看事物很認真，上課時能仔細聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字特別美麗，每天你都能把我們班的毛巾洗得干潔凈凈，老師要對你說聲感謝，如今你真的比以前懂事了，老師盼望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。

21.你是那么文雅內(nèi)秀，既聰穎又能干，發(fā)言主動洪亮，畫畫活靈活現(xiàn)，楔子清秀見奇，盼望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學(xué)習(xí)高峰!

22.你是一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子，每天等主動關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平常穿戴干凈，關(guān)懷集體，與同學(xué)和諧相處，學(xué)習(xí)仔細，成果優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能主動參與，希你再接再厲，乘勝前進。

23.你是一個機智、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能主動參與。但作為同學(xué)應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希你今后端正學(xué)習(xí)看法，不要惹事生非，做一個人人寵愛的好同學(xué)。

24.“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能觀察你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告知我你的好學(xué)上進，那彬彬有禮的問候，告知我你的乖巧懂事。假如能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完善。

25.你學(xué)習(xí)仔細，作業(yè)細心，能寫出一手美麗的字，上課時常常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責(zé)，能仔細拖地，體育熬煉也比較仔細，老師盼望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭上游。

26.你敬重師長，頭腦聰慧，能寫一手干凈美麗的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。盼望你上課多動口，用心聽，在學(xué)習(xí)上再主動些，在各方面更上一層樓!

27.你是一個外表文雅、內(nèi)心活潑的女孩。你敬重師長，友愛同學(xué)。令老師興奮的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平常作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象，盼望你做一名自覺、自愛、守信譽的好孩子。

28.經(jīng)過老師和同學(xué)的關(guān)心，你的學(xué)習(xí)目的明確了很多，學(xué)習(xí)看法也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的缺乏，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。盼望你能樹立信念，不懈努力，別讓大家絕望