第第頁一幫一結(jié)對子幫扶計劃1

一、指導思想

為進一步加強我校師資隊伍建設，提高老師隊伍整體水平，建立有利于老師快速成長的培育機制，依據(jù)相關要求，結(jié)合我校實際狀況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。

二、幫教幫學活動目標

通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研技能，適應新課改的需要。

三、幫教幫學活動對象

新引進老師

四、幫教幫學活動時間安排

幫教幫學的.活動時間周期為一個學年。

五、幫教幫學活動過程

〔一〕班級管理方面

班主任是學校班集體的教育者、組織者和指導者，也是學校教育工作，尤其是學校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學校工作的重要方面，新老師應在指導老師的指導下，見習班主任工作，并獨立或幫助指導老師做好以下工作：

1、向同學進行思想政治教育和道德教育，愛護同學身心健康。

2、教育同學努力完成學習任務，找同學談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。

3、教育指導同學參與學校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，加強同學的自理自強技能和投身社會實踐的技能。同時教育指導同學堅持體育熬煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。

4、關懷同學的課外生活，鼓舞同學進展正值的愛好愛好和特長。

5、進行班級的常規(guī)管理，把班級建設成優(yōu)良班集體。

6、協(xié)作學校開好家長會，爭取家長和社會各方面的協(xié)作，共同做好同學的教育工作。

7、做好同學的思想品德評定和有關獎懲工作。

8、做好有關資料的記載和整理工作。

9、做好班主任工作的討論與總結(jié)工作。

10、每學期主持一節(jié)班隊活動課。

〔二〕教學業(yè)務方面：

1、幫教幫學活動目標：

新老師在指導老師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟識任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠根據(jù)新的理念進行教育教學活動。

主要表達：

〔1〕制定教育及學科教學計劃

〔2〕鉆研教材、備課。

A課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同

B每節(jié)課的重點難點及突破方法

C板書的設計及教學媒體運用

D逐步形成自己的課堂教學模式、方法

E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節(jié)

〔3〕課堂教學

A、老師的主導作用和同學的主體作用及充斥人文情懷的課堂氛圍B、資料、教學用具預備；師生雙邊、多邊活動的過程C、現(xiàn)代教育技術的運用；著重同學創(chuàng)新技能的培育D、運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法

〔4〕初步了解說課、評課

〔5〕教學教育自我總結(jié)、反思和評價

2、幫教幫學活動要求

〔1〕新老老師自結(jié)對子后應制定出詳細實施計劃〔見習期老師登記表〕。

〔2〕新老師要積極主動地加強學習〔既要向幫教老師學，又要向書本學〕，要擅長動腦，勤于動口，細心觀測，不斷積累〔包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思〕，每學期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。

〔3〕每二周向指導老師上一堂實踐課〔課前須向指導老師闡述本課的教學構(gòu)思，聽取師傅的看法、建議〕并做好記載〔新老師幫教教學實踐表〕。

〔4〕指導老師要加強示范和指導，要歡迎新老師隨時到堂聽課。聽課之后需要相互交換看法，并作出各種記載，每學期，新老師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。

〔5〕每學期初、末，指導老師對新老師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等狀況進行檢查，作好記載，并對該老師的教育教學狀況作出合理的評價。

〔6〕新老師每學期語文、數(shù)學學科聽課20節(jié)以上，音、體、美等學科10節(jié)以上，其中每周至少聽指導老師一節(jié)課。指導老師每學期聽課不少于8節(jié)。

〔7〕加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，每學期不少于10000字。假如是剪貼，那么在每份材料下寫300字左右的心得體會。

3、幫教幫學活動形式

〔1〕定期討論、聽課與不定期討論、聽課相結(jié)合。

〔2〕活動范圍敏捷多樣

〔3〕教與學，幫與做相結(jié)合

〔4〕討論與爭論,教育與談心相結(jié)合

〔5〕指導，聽課、檢查相結(jié)合

4、每學期主要開展“六個一”活動〔在幫教老師的指導幫助下完成〕

〔1〕一節(jié)教學入門課〔在期中考試前、以新課為主〕

〔2〕一節(jié)教學匯報課〔在期未考試前，以復習課為主〕

〔3〕一次說課〔時間由教研組長確定〕及一份說課材料

〔4〕一個單元的教材分析

〔5〕三個以上的教學課件制作

〔6〕一篇教學論文或教學反思以上材料每學期末一并交教育處。

六、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果

加強新老師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動