第頁2023初二的我的作文初二的我的作文匯總九篇

在平平淡淡的日常中，大家都不行避開地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化溝通的目的。怎么寫作文才能避開踩雷呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某醵奈业淖魑?篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

初二的我的作文篇1

從學校出來后，天空已是灰色，碩大的烏云在我頭頂漂浮，不見一只鳥兒歡快的翱翔。

考試失利，我原本歡快的心情灰飛湮滅，原本歡樂的步伐也像灌了鉛似的，我覺得連金黃的落葉都是銀灰色的，我的血液似乎凝固了一般。那一刻，我有種生無可戀的感覺。

頹然的氣氛覆蓋著原本充溢歡聲笑語的三口之家，爸爸媽媽也陪著我一同沉醉在懊喪的寂靜中。

爸爸說：“別難受了，正好趁放假，回老家去看爺爺吧！〞我點了點頭。于是，我便踏上了回鄉(xiāng)的路。讓雨水從頭頂流到腳下，我不好的心情也隨著雨水消逝殆盡。

可能，失敗的顏色是灰的，但假設我們從另一個角度去看待它，它就可能無比艷麗。就像我們在深秋季節(jié)探望滿目凋零的大山，只要我們的視線越過寒冷季節(jié)，就會望見春天。當春回大地，一切都還會那么美妙，還會讓你激昂，讓你信念百倍。

初二的我的作文篇2

我很欽佩我爸爸，因為他有責任感、堅毅、有毅力，他始終是我學習的好典范。

有一次，爸爸帶我去體育場跑步，我跑了4圈以后，呼吸越來越急促，慢慢跑不動了，可爸爸沒有說什么，只是把腳步放慢下來。跑到第6圈的時候，我實在是跑不動了，雙腿像灌了鉛似的。爸爸語重心長地對我說：“兒子，調整呼吸，擺臂有力，這個時候必需堅持下來，不能停。〞我對爸爸說：“可我實在跑不動了，停下來歇會兒行不行。〞爸爸一臉肅穆地對我說：“兒子，我們是男子漢，都像你這樣，這還得了？男子漢就要不怕吃苦不怕累，跑起來，堅持！〞最終，我還是硬撐著堅持了下來，跑了8圈。那天，我覺得，其實并沒有那么可怕，只要一咬牙一堅持，就挺過去了。

還有一次，因為爸爸要去看我們家的新居子，全部還沒有完成每天10000步的目標。到了晚上，爸爸要去樓下跑步，可那幾天都有霧霾，我和媽媽拉著爸爸不讓他去跑，還不停地勸他說：〞霧霾太傷身體了，改天再去吧！〞可爸爸不聽勸說，說：“君子一言，駟馬難追。〞說完便一頭扎在霧里。突然，我的眼睛潮濕了。平常，我有許多當天說的話，以后就忘了，可爸爸卻……

爸爸，是我難過時勸慰我的那個人；爸爸，是我有不會的題時細心教我的人；爸爸，是我在灰心時不停鼓勵我的人；爸爸，更是我人生起跑線中的紅旗。

初二的我的作文篇3

說起我，在八〔14〕班無人不曉，因為我之前一貫是老師的左右手，這學期我也堅信能成為老師的好幫手。

在同學面前提起我，他們腦海無不會出現這樣的描述詞：胖胖的，有點高，閃耀著才智光線的雙眼，幽默而處事仔細，不是自吹自擂，不信你瞧：

有一天晚上，看天氣預報，說其次天有雨，而其次天早上那是陽光普照大地，萬物均有光澤，我順口說了一句“天氣預報，胡言亂語，不是不報，時候未到〞，霎時，家里人笑得前俯后仰，瞧！這不是與生俱來的幽默感么？除此之外，我自認辦事也很仔細，老師交代的事，我絕不馬虎，爭取讓老師滿足。

對了，我的愛好也有些特殊，我看冒險書籍可以看到著迷。從小，我就由衷酷愛冒險故事，我總陪其情節(jié)所吸引，而且被書中人物的勇于冒險的精神所折服。特殊是對魯濱遜，或許他不聽善言，執(zhí)意冒險；或許他有些沖動，獻身于航海。但只要想到他的英勇，他在絕境仍不輕言放棄，最終絕處逢生的經驗，那些小過也無所謂了。我有時這樣想：像魯濱遜一樣，拿著槍，帶著狗，腳踏在船頭，遠望大海，在大海那邊，開拓嶄新的天地，那樣的人生該多好玩呀。

除了上述這些，我還有個最大的特點——馬虎。

記得那是五年級的一次數學競賽，那時的我自認數學成果優(yōu)秀，考試時是自信滿滿。我不慌不忙的審題，可到最終只有七、八分鐘時，我還有一題沒做，我于是快速審題，做完后又檢查了一會，自信的交上答卷。當考分下來，我傻了眼，三分之差，我擦過第一名的肩膀，墮進了其次名的深淵。當我檢查靠踢是，正是最終一道題的緣由。我的答案為4點60分，而正確答案是5點。我一下子愣住了，4點60分，不正是5點嗎？我的天，真是追悔莫及呀！

瞧！這就是我，一個真真實實、原原本本的我，你了解我了嗎？那么，也讓我也了解了解你吧！

初二的我的作文篇4

童年像一個音樂盒可以放出很多好聽的歌，也是我夢起先的地方，它就像宮崎駿的?天空之城?中的小男孩一樣夢想著有一天可以到天空之城去玩，我何嘗不是這樣的，我一個人走到了小時候常常去的滑梯。

我坐在上面想著自己童年的夢。我有時也會想，為什么恐龍要統(tǒng)治地球？為什么我就得不到奇妙的種子？每當我想起它們時，我都會是很歡樂，我閉上了眼輕輕的睡著了。

在夢里我在一條路上走著，前面起了一層霧，我好似恒久走不到頭，我在路邊撿到一個音樂盒，我翻開了盒蓋，它放的是天空之城，與你供乘，在翻開曲子變了。霧也散了，我在一個畫廊里，它演繹著我童年的夢，第一幅畫是，我希望得到奇妙的仙女棒，其次個夢是，我想要得到奇妙的豆子第三幅畫是，我希望恐龍再次出現……一幅又一幅童年的夢從眼前飄過，他們是那莫動人，可愛，最終一幅畫是我想變成巫婆，這樣我就能擁有一只屬于我的小黑貓了，我又起先走了。這次是一個本，里頭寫滿了我童年的愿望，如：我將來想成為一個百萬富翁，使貧困山區(qū)的孩子能上學，我希望世界和平，這樣伊拉克就不會死那么多人了，我希望時間倒流，這樣我就能見到我的摯友們了，等等……，夢還在，我照舊在走，我走著走著來到了吊橋前，我剛上去身后經驗過的地便利如霧一般的消逝了，前面是一片汪洋大海，魚兒在海中暢游，我問它們“海的源頭在哪里〞“很遠〞。

我離開了大海，朝源頭駛去，因為我知道，海的源頭就是我夢起先的地方，終點還遠，不過要加油！不能放棄。

初二的我的作文篇5

轉瞬間，我已經29歲了?，F在我的職位是一家公司的設計師，我特地為一些小動物們設計一些衣服。你們不信的話，我就給你們講一個故事吧。

一天，我的熟客林太太來了，這位林太太可是特別喜愛她家的那只狗狗——邁克。所以常常來光臨我。

“雪霖，你可以幫我的邁克設計設計一件藍色的衣服嗎？〞“當然可以了，林太太。〞隨后我就叫我的助手“嘟嘟〞來幫我?！傲痔埬恍r后來取〞“哦，對了。邁克它喜愛吃什么食物〞“蛋糕，怎么了。〞“哦，沒事，只是在它的衣服上設計上蛋糕的裝飾，讓它更喜愛這件衣服〞

一小時后，林太太來了，邁克迫不及待地穿上了這件衣服，還對衣服上的蛋糕“蠢蠢欲動〞?！斑@件衣服多少錢〞“120元〞林太太把錢從錢包里拿出來遞給了我。“給，感謝哦〞“不用謝，這是我的工作。〞

這就是二十年后的我。

初二的我的作文篇6

書，培育才智的工具，是孤獨時的摯友，是在時代的波濤中航得的思想之船。

——題記

我喜愛閱讀，小時候，喜愛漂亮的白雪公主，天真和藹；喜愛可愛的七個小矮人，每次讀的時候，也多么希望像他們一樣逍遙自在。初中時步入文學與詩詞，每當閱讀時，仿佛身臨其境。

閱讀?莊子?，我看到莊子的淡泊名利，仿佛我是莊子，看到每一個場景，父子相殘，夫妻僅目，為的卻只是爭奪一個小地盤。莫名傷神，生活應瀟灑，做一個大方又干脆的人。

喜愛李白，天寶初年，李白入長安不斷遭到權貴排擠讒，雖因志向不得實現而悲憤萬端，但仍未失去進取的心。寫下了千古名句"行路難！行路難！多歧路，今安在？"賞析后，仿佛熱血沸騰，心想即使腳踏荊棘，也不能遺忘信仰，遺忘目標。閱讀時，加快的不是內心，而是熱血。

閱讀李白的書時，我欣賞他"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的.狂放；佩服他"安能催眉折腰事權貴，使我不得快樂顏"的自信‘仰慕他"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的樂觀！我發(fā)誓要做李白一樣的強者。

閱讀?丑陋的中國人?，一些中國人窩里斗，臟，亂，吵，不團結，死不認錯，自私，無秩序，喜愛講大話，空話，假話。中國人，本身有的傲骨，不愿服輸的心志，但是他們卻又無知，我內心困難，要奮斗，要努力，為祖國之崛起而讀書。

喜愛閱讀，喜愛閱讀時給我的另一個世界！

初二的我的作文篇7

我們今年十四歲，每天起先點評身邊形形色色的人，他們有些被稱為文藝小青年，有些被稱為勤奮的孩子，有些那么被成為二愣子

我們今年十四歲，每天路過自己上過的幼兒園，再看看現在背的沉重的書包，禁不住長天感慨一句人生是多么苦痛

我們今年十四歲，和身邊同學談論的問題已不再是少兒頻道的動畫片，而是誰昨天做了幾道題，誰又考了級部第一，誰有為班級扣了分

我們今年十四歲，遇見親戚摯友他們不再夸贊你有多么聰明伶俐，而是不斷地在詢問，你想要考哪一所中學

我們今年十四歲，每天不在埋怨有多少人不和自己玩，多的只是埋怨還有多少作業(yè)沒有做。

我們今年十四歲，慢慢地喜愛上了非主流、繁體字、火星文，喜愛在同學面前拽一句英文

我們今年十四歲，夢想慢慢地多了起來，在努力過程中又少不了茫然，方向，是對的，目標，卻是模糊的

我們今年十四歲，起先為上升中瘋狂地參與課外活動，閱讀大量的文章，好讓自己不在人群中埋沒，不在人海中消逝

我們今年十四歲，叛逆的時期起先讓大人們對我們變更了想法，說我們不懂事，說我們目光短淺，說我們生在福中不知福。而我們自己呢？何嘗不是在大人們的訓斥下苦痛著、忍受著。當我們被一次次考試和一次次失敗壓得喘不過氣的時候，又能又誰來幫我們分擔這些勞累？最終，還不得是靠自己漸漸減輕身上的負擔。我們渴望在咖啡廳中悠然地閑聊，我們渴望在電腦世界中自由穿梭，我們渴望能過擺脫大人們一切的束縛，去做自由的雄鷹，然而我們又渴望有摯友和親人交談，有人為我們分擔苦痛，有人和我們共享歡樂。我們只能在成長的路上走著，走著，面對著那些人期盼的目光，我們只是低著頭，時而望著自己目標的方向向前走去。

我們今年十四歲，孤獨時，陪伴我們的是學習、熬煉、實踐，探討、思索、探究?；蛘咴谖⒉┥习l(fā)出一句引人矚目的話，等待著他人的回復和評論。十四歲，多夢而又沖突的歲月。卻也是我們生命中最絢麗的季節(jié)。

十四歲，充溢夢想的年齡，常對將來充溢美妙的愿望。哀做夢的我們，夢想著自己的將來。在五彩繽紛的肥皂泡中吹出成長的喜悅。

十四歲是季風，吹醒了沉睡的麥苗，喚醒了生靈萬物。十四歲的我們——朝氣蓬勃，青春如歌。

十四歲，是一朵盛開的百合。散發(fā)出迷人的芳香。十四歲的我們——天真爛漫，純潔無暇。

十四歲，是一只逍遙自在翱翔在天際的小鳥，是一條靜靜流淌的小溪。卻也是不怕艱難險阻的誕生牛犢。十四歲，是一本充溢喜怒哀樂的青春書冊。記載了我們多數的心情故事和成長的旅程。

十四歲，沒有十三歲的天真，也沒有十五歲的的多濾。留念著兒時的童趣。也間或和父母撒嬌的那份淘氣；向往著成長的十五歲。嘴里喊著代溝，與父母時常冷戰(zhàn)。但十四歲的我們卻也是一條條力爭上游的小魚兒；是一朵朵暖暖的春風中含苞欲放的花蕾，柔弱中帶著剛毅，嬌弱中透著自信。父母如同肥沃的土壤，師長如同輕拂的春風。摯友如同輕老的蜜蜂。

十四歲，是一首無字的詩，一首無聲的歌。我們就是那煽情的詞句，跳動的音符。十四歲的明天充溢了陽光的我們，充溢了希望。

十四歲，我對班級多了一份責任。我所在的六班是一個充溢活力的大家庭，我在這個家庭中很歡樂。所以，十四歲，我對他多了一份責任，我要為六班爭光，我要讓六班變得更好。我會好好學習，不光為了我，也為了讓六班在年級重力于不敗之地；我會對自己的工作負責，收好作業(yè)，盡力幫助老師，讓六班有一個良好的學習氣氛；我會在我掃地那天，讓教室保持干凈，讓同學們有一個良好的學習環(huán)境；十四歲，我要把小我真正融入大我。十四歲，我多了一份執(zhí)著，對夢想的執(zhí)著。不知從什么時候起，我起先有了一個個小小的愿望，這些愿望集合成河，通往夢想的海洋。河水從來不會西流，我的夢想也恒久不會回頭，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。遇到挫折，也只會屢敗屢戰(zhàn)；遇到困難，也只會愈戰(zhàn)愈勇。哪怕斷臂折腰，也會死挺著鐵錚錚的風骨；哪怕傷痕累累，也會顯現出硬朗朗的氣節(jié)。十四歲，我們喜愛你，恒久，恒久!

初二的我的作文篇8

上一個星期，我到萬象作文輔導班學作文，老師給我們發(fā)了一本書，名字叫?撒哈拉和會飛的草帽?，我可喜愛這本書了。

我記得是農歷八月十六日，我和爸爸、媽媽、姐姐到姥姥家串親戚。吃過中午飯，表哥去玩電腦，由于想看書，我沒有去玩電腦。我把汽車上的鑰匙拿了過來，坐在車里看起了?撒哈拉和會飛的草帽?。我一下子翻到了?奇跡國?那一集，亟不行待地看了起來。故事里面很好玩，講解并描述了一只長頸鹿和一只老鷹結婚了，生下了一個孩子叫“閃〞，長得很驚奇。它長著一個鹿頭，兩個大翅膀，飛得可快了，如一陣風。故事很有意思，我越看越想看。

我喜愛這本書，發(fā)書后的第三天，我看的就只剩兩集了。晚上，媽媽讓我睡覺，我不想睡，還想接著看。我靈機一動說：“我要便利。〞于是，拿著書到院內借著燈光看了好大一會兒。我覺得光線太暗了，就到我的屋子里，翻開小燈看?？戳藥追浅ｇ?，為防止媽媽覺察，我就在被窩里看。

我把書帶到學?？?，吸引了不少同學，都問我在哪兒買的，還有的同學要借我的書看。

我喜愛?撒哈拉和會飛的草帽?，它使我學到許多課外