幼師優(yōu)質(zhì)課大班數(shù)學(xué)《連加和連減》教案【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步感受3個(gè)數(shù)的連加連減，并能計(jì)算出得數(shù)。

2、能樂觀思考，提高理解與運(yùn)算力氣。

3、培育合作意識(shí)，寵愛參與數(shù)學(xué)計(jì)算活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的成功感和趣味性。

4、培育幼兒比較和推斷的力氣。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力氣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：仿真人民幣，超市用品假設(shè)干，捐款箱，人物胸牌，統(tǒng)計(jì)格，題卡，小票，紅旗，獎(jiǎng)品，購(gòu)物籃，塑料袋6個(gè)。

2、學(xué)具：仿真人民幣，鉛筆，操作冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、師幼問好，走線。

師：小朋友們中午好！今日教師里來(lái)了好多的客人教師，和她們打個(gè)招呼吧，好，打過(guò)招呼之后呢，就不要看客人教師了，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和陳教師做好朋友吧，陳教師今日要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的地方。

師：ＨＥＬＬＯ，我是好上好超市的陳經(jīng)理，今日特地來(lái)邀請(qǐng)小朋友去參與我們超市舉辦的“超市大贏家“的玩耍競(jìng)賽，想?yún)⑴c嗎？

師：讓我們一起先排好隊(duì)，順時(shí)針方向站在安全通道上，腳尖親腳跟，清靜靜靜地走去超市吧。

２、線上玩耍：歡快大巴

師：好上好超市到了，好多健身器材呀！咦，還有玩具汽車呢！我們先來(lái)玩玩開汽車的玩耍好嗎？

師：這是一輛開往北京的“歡快大巴“，被我摸過(guò)頭的小朋友，請(qǐng)你們先上車吧。

師：小朋友，快坐好，我的汽車就要開，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，車上現(xiàn)在有幾人？

師：小朋友，快坐好，我的汽車就要開，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你們幾個(gè)快上來(lái)，車上現(xiàn)在共幾人？

師：小朋友，快坐好，我的汽車要到站，嘟嘟嘟、嘟嘟嘟，你們幾個(gè)請(qǐng)下車，車上現(xiàn)在剩幾人？

二、集體活動(dòng)

１、學(xué)習(xí)３個(gè)數(shù)連加

師：我們的競(jìng)賽馬上就要開頭了，小朋友手上已經(jīng)戴好了“爸爸““媽媽““寶寶“的胸牌，請(qǐng)你們選擇和自己一樣顏色的胸牌，組成一個(gè)幸福的三口之家，并且，請(qǐng)依據(jù)你們胸牌的顏色，選擇相應(yīng)的家庭，輕輕的坐下來(lái)。

師：競(jìng)賽正式開頭！我為每個(gè)家庭預(yù)備了２０元的備用金，今日的競(jìng)賽規(guī)章是用錢用得合理，完成工作最快速的家庭，就是我們的冠軍家庭?，F(xiàn)在請(qǐng)每組家庭派一名成員來(lái)領(lǐng)取備用金。

師：我們要開頭購(gòu)物了，請(qǐng)每個(gè)家庭去超市購(gòu)置三樣物品，買單后回到自己的座位上。

〔３名幼兒組成的家庭自由購(gòu)物，音樂〕

〔師扮演：親愛的顧客朋友們，歡送光臨好上好超市，由于現(xiàn)在是下班時(shí)間，是購(gòu)物頂峰期，人員擁擠，請(qǐng)您帶好您的寶寶，治理好您的財(cái)物。祝福大家生活快活！感謝！〕

〔每個(gè)家庭排隊(duì)買單〕

師：請(qǐng)每個(gè)家庭分別說(shuō)說(shuō)，你們買了什么？

師：我們買的３樣物品一共花了多少錢呢？

師：哦，剛剛已經(jīng)買過(guò)單了，但是陳經(jīng)抱負(fù)知道你們是怎樣算出來(lái)的，“超市大贏家“第一回合的挑戰(zhàn)開頭了！請(qǐng)每組家庭派出一名成員，在黑板上計(jì)算出你們買的三樣物品一共花了多少錢。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，哪組家庭最先完成工作的就是第一回合的冠軍！

〔引導(dǎo)幼兒一起操作，列式計(jì)算。選出臨時(shí)領(lǐng)先家庭，貼好紅旗?！?/p>

師：你是用什么方法計(jì)算的？為什么要用這種方法？在計(jì)算的過(guò)程中，你是怎樣想的？

〔引導(dǎo)幼兒述說(shuō)自己的計(jì)算思路〕

師小結(jié)：真不錯(cuò)，要計(jì)算三樣物品一共多少錢，就用三個(gè)數(shù)連加。

２、學(xué)習(xí)三個(gè)數(shù)連減

師：３月１１日，日本發(fā)生了大地震，由此引發(fā)海嘯，造成重大人民傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，為幫助日本群叢度過(guò)難關(guān)，全世界人民都伸出了救濟(jì)之手！朋友們，你們情愿幫助受災(zāi)的日本人嗎？

師：好，好上好超市正在舉辦募捐活動(dòng)，請(qǐng)每個(gè)家庭獻(xiàn)出自己的一份愛心，幫一幫那些可憐的人們，捐款的金額不限制，也就是說(shuō)你們想捐多少就捐多少，但是，捐款也是有要求的哦，在捐款之后，請(qǐng)?jiān)诤诎迳嫌涊d好你的捐款金額。

〔捐款與記錄〕(師：感謝！您真有愛心！感謝！受災(zāi)的人們會(huì)感謝您的！感謝，你是愛心小天使！〕

師：各組家庭請(qǐng)留意，２０元備用金，超市購(gòu)物花了一些，捐款花了一些，還剩下多少錢？我們應(yīng)當(dāng)怎么計(jì)算呢。這可是“超市大贏家“其次回合的競(jìng)賽了，請(qǐng)每組家庭派出一名成員來(lái)大顯身手。

〔引導(dǎo)幼兒一起列式計(jì)算，評(píng)比領(lǐng)先家庭，貼好紅旗〕

師：你是用什么方法計(jì)算的？為什么要用這種方法？在計(jì)算的過(guò)程中，你是怎樣想的？

師小結(jié)：哎呀你們真是太厲害了，我也是這樣想的，要想知道還剩下多少錢，就要用錢的總數(shù)，減去第一次花掉的，再減去其次次花掉的，這就是我們今日要學(xué)的連減。

三、分組活動(dòng)

師：每個(gè)家庭剩下的錢不多了，可是還有很多事情要做，怎么辦呢？〔幼兒：賺錢〕

師：好，超市有一些工作需要各位幫助完成，這可是第三回合的競(jìng)賽哦，哪組家庭先完成工作可以為你的家庭爭(zhēng)得一面紅旗。

力氣組：超市的玩具柜套圈擺亂了，需要確定的力氣來(lái)整理哦，由于你們是力氣組的，請(qǐng)你們把每個(gè)圈內(nèi)的計(jì)算題算出來(lái)，套在和它得數(shù)一樣的套圈娃娃身上，用線連起來(lái)。

才智組：超市又到清帳的時(shí)候了，請(qǐng)你們運(yùn)用自己的才智幫陳經(jīng)理把這些帳單的結(jié)果算出來(lái)。

〔幼兒工作，教師巡回檢查，核對(duì)。評(píng)比出第三回合領(lǐng)先者，貼好紅旗?！?/p>

四、溝通小結(jié)，延長(zhǎng)生活，師幼道別

１、評(píng)比冠軍，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

師：那么，哪組家庭是今日的超市大贏家呢？好，我們用吵鬧的掌聲慶賀今日的冠軍家庭！好，現(xiàn)在開頭發(fā)放獎(jiǎng)品。

師：冠軍只能評(píng)比出一個(gè)，沒有得到冠軍的家庭并不是很差，你們也是最棒的！加油，在以后的學(xué)習(xí)中提高自己的計(jì)算速度，也來(lái)嘗嘗拿到冠軍的味