教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年11月21日-9970)1：三結(jié)合的教育一般是指（）。

單項選擇題

A、學校、家庭、社會教育三結(jié)合

B、班主任、科任老師和家長教育三結(jié)合

C、校長、老師和家長教育三結(jié)合

D、家庭、環(huán)境和學校教育三結(jié)合

2：喜愛同學是衡量師德行為善惡的最高道德標準。（）

推斷題

對

錯

3：教學永久具有教育性。（）

推斷題

對

錯

4：下列哪些特征是對當代教育學進展狀況的正確描述?（）

多項選擇題

A、教育學討論的問題領(lǐng)域急劇擴大

B、教育學討論基礎和討論模式的多樣化

C、教育學發(fā)生了細密的分化，教育學科體系初步形成

D、教育學討論與實踐改革關(guān)系日益親密

E、反思自身，形成教育學元理論

5：教育對兒童的進展是有促進作用的，早教育就早進展、早成熟。（）

推斷題

對

錯

6：老師職業(yè)道德的主要價值來源是（）。

單項選擇題

A、抱負

B、信念

C、意志

D、道德

7：下列說法中反映了家庭教育中存在的問題的是（）。

多項選擇題

A、方法科學

B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習

D、不能全面關(guān)懷孩子的成長

E、家庭教育是教育的一個分支

8：英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題

A、外鑠論的觀點

B、內(nèi)發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

9：開學第一天，新任班主任劉老師走進初二五班，發(fā)覺黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，緣由是該班同學無論是學習、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就由于在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。假如你是劉老師，你該如何做?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、要言傳身教，還要言教情教

B、加強自身修養(yǎng)

C、以自己的行為舉止感化同學

D、制定嚴格的班級制度

10：西歐中世紀主要學校類型是教會學校，它分為（）等幾個層次。

多項選擇題

A、僧院學校

B、大主教學校

C、教區(qū)學校

D、一般學校

E、社會學校

11：《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了教學的（）

單項選擇題

A、直觀性原剛

B、鞏固性原則

C、啟發(fā)性原則

D、循亭漸進原則

12：備課的內(nèi)容主要有（）。

多項選擇題

A、備課程標準

B、備教材

C、備同學

D、備教法

E、備學法

13：童年期的年齡階段是（）。

單項選擇題

A、3—6、7歲

B、6、7歲—11、12歲

C、11、12歲—13、14歲

D、13、14歲—17、18歲

14：推動教育學進展的內(nèi)在動力是（）的進展。

單項選擇題

A、教育規(guī)律

B、教育價值

C、教育現(xiàn)象

D、教育問題

15：依據(jù)肯定的要求和標準，對同學的思想言行做出推斷的德育方法是（）。

單項選擇題

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、品德評價法

16：古代的學校教學組織形式一般都是（）。

單項選擇題

A、個別教學制

B、分組教學

C、班級授課制

D、設計教學法

17：將每年的9月10日定為“老師節(jié)”的打算頒布于（）。

單項選擇題

A、1985年

B、1989年

C、1993年

D、1995年

18：領(lǐng)先正式使用“班級”一詞的是聞名教育家（）。

單項選擇題

A、埃拉斯莫斯

B、夸美紐斯

C、洛克

D、盧梭

19：戰(zhàn)國后期消失的（）是我國最早特地論述教育問題的著作，系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務等，是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。

單項選擇題

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學記》

D、《春秋》

20：使遺傳供應的進展可能性變成現(xiàn)實的是（）

單項選擇題

A、養(yǎng)分

B、遺傳

C、教育

D、環(huán)境

21：課業(yè)及進程是指（）。

單項選擇題

A、教程

B、課程

C、課表

D、學期

22：學校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題

A、教育者與德育內(nèi)容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

23：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）。

單項選擇題

A、講解操作的要領(lǐng)

B、講解相關(guān)的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發(fā)同學的愛好

24：老師運用一些醒目的文字、符號、顏色對比等，對同學行為進行的強化是（）。

單項選擇題

A、語言強化

B、標志強化

C、動作強化

D、活動強化

25：依據(jù)老師在傾聽同學語言時是否參加其中，把課堂傾聽分為（）。

多項選擇題

A、語言性傾聽

B、非語言性傾聽

C、介人性傾聽

D、非介入性傾聽

E、反思性傾聽

26：英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題

A、外鑠論的觀點

B、內(nèi)發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

27：教學設計中最先要考慮的問題是同學的現(xiàn)實進展水平。（）

推斷題

對

錯

28：預防問題行為的主要策略是（）。

多項選擇題

A、行為矯治

B、心情疏導

C、談話溝通

D、端正同學的學習目的

E、正確評價

29：中國封建社會消失過的學校教育的類型有（）。

多項選擇題

A、官學

B、私學

C、騎士學校

D、書院

E、社區(qū)學院

30：把課程用于教育科學的特地術(shù)語，始于（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、麥克費爾

C、華生

D、斯賓塞

查看答案

1：答案A

解析三結(jié)合的教育一般是指學校、家庭和社會三結(jié)合的校外教育組織，這是加強學校與社會教育之間的聯(lián)系的方法之一。

2：答案錯誤

解析喜愛同學是老師道德的核心，也是老師高尚道德素養(yǎng)的自我體現(xiàn)。衡量師德行為善惡的最高道德標準是愛崗敬業(yè)。(本解析由張恩凱供應)

3：答案正確

解析

4：答案A,B,C,D,E

解析當代教育學進展狀況的特征有：教育學討論的問題領(lǐng)域急劇擴大；教育學討論基礎和討論模式的多樣化；教育學發(fā)生了細密的分化；教育學科體系初步形成；教育學討論與實踐改革關(guān)系日益親密；反思自身，形成教育學元理論。

5：答案錯誤

解析早教育要考慮兒童的年齡特征。

6：答案D

解析

7：答案B,C,D

解析略。

8：答案A

解析

9：答案A,B,C

解析

10：答案A,B,C

解析本題考查古代歐洲的學校教育這一學問點，西歐中世紀的教育主要掌握在教會手中，因此，學校教育也主要是以僧院學校、大主教學校和教區(qū)學校等教會學校為主。

11：答案C

解析

12：答案A,B,C,D,E

解析

13：答案B

解析

14：答案D

解析教育學是討論教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的科學。推動教育學進展的內(nèi)在動力是教育問題的進展。

15：答案D

解析見學習精要中品德評價法的定義。

16：答案A

解析在古代，無論是東方還是西方，學校盛行的都是個別教學制。

17：答案A

解析1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議做出決議，規(guī)定每年9月10日為老師節(jié)。

18：答案A

解析文藝復興時期的聞名教育家埃拉斯莫斯領(lǐng)先正式使用“班級”一詞。

19：答案C

解析戰(zhàn)國時期，《禮記》中的《學記》從正反兩方面總結(jié)了儒家的教育理論和閱歷，系統(tǒng)地闡述了教育的作用和任務等，是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。

20：答案D

解析

21：答案B

解析本題考查課程的定義。

22：答案C

解析學校德育過程的基本沖突是教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的沖突。

23：答案C

解析老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需指導同學觀看。

24：答案B

解析

25：答案C,D

解析

26：答案A

解析洛克的“白板說”認為外部的力氣打算了人的進展，這種觀點屬外鑠論的觀點。

27：答案錯誤

解析教學設計中最先要考慮的問題應當是教學目標。由于只有明確了本節(jié)課的目標，才有一個努力的方向