第第頁(yè)有關(guān)五年級(jí)期中考試之后4篇五班級(jí)期中考試之后作文篇1

期中考試最終完畢了，但話又說(shuō)回來(lái)，成果還沒(méi)有揭曉，我怎么可能這么放松了呢？

今日，教師走到講臺(tái)上，捧著一摞厚厚的試卷，我心里非常緊急，教師翻開試卷，開頭念起分?jǐn)?shù)了，我聽到教師說(shuō)：“王皓，81分……”，我的心“咔嚓”一聲碎了。可是，我容許過(guò)媽媽要考90分以上的呀。

我把卷子拿在手中，看一看錯(cuò)在哪什么地方不看不知道，一看嚇一跳，我的課外閱讀題扣了11分。天哪，看來(lái)呀以后還要多多積累課外閱讀這一方面。

考試之后，我覺(jué)察我做完題不認(rèn)真檢查，不認(rèn)真讀題，還有，今后要大量的積累課外學(xué)問(wèn)閱讀。

這次考試之所以沒(méi)考好，是由于以下幾點(diǎn)沒(méi)有做到：

1、考試之前沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)。沒(méi)預(yù)備做的事很難做好，而我卻因此導(dǎo)致失分了。

2、平常沒(méi)有養(yǎng)成良好看課外書的好習(xí)慣，課外閱讀不理解題意，而且如今的閱讀和作文都那么高的分?jǐn)?shù)，以后要多看課外書。

3、平常要自己養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣，這次考試做完卷子沒(méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，馬馬虎虎，馬虎大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)峻。

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退……”我肯定要在這兩個(gè)月的時(shí)間里，爭(zhēng)分奪秒，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再次取得優(yōu)異的成果！

五班級(jí)期中考試之后作文篇2

期中試卷發(fā)下來(lái)了，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：數(shù)學(xué)考了100分，語(yǔ)文考了95。5分。‘’媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：籽粒飽滿的稻穗總是低垂的，你要好好總結(jié)成果，要有新準(zhǔn)備、新提高。

我仔細(xì)地小結(jié)了上半學(xué)期的.學(xué)習(xí)，有以下收獲：

1、教師布置的每一項(xiàng)作業(yè)都很重要，要仔細(xì)完成。尤其做好預(yù)習(xí)作業(yè)，昨晚多幾分鐘的預(yù)備，今日就會(huì)有更多的收獲。

2、上課的時(shí)候留意力要集中，思路跟著教師走，解決預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問(wèn)題。

3、學(xué)習(xí)的時(shí)候要多思索，弄懂書上的每一道題。

4、多讀書、讀好書，學(xué)問(wèn)才會(huì)增加。在上半學(xué)期，我讀完了張?zhí)煲頎敔數(shù)摹洞罅趾托×帧?、《寶葫蘆的隱秘》、《禿禿大王》等童話，還有弗蘭克·鮑姆的小說(shuō)《綠野仙蹤》。

5、寫得多，練得多，筆下才能生花。仔細(xì)完成教師布置的每一篇作文。認(rèn)真分析課本里的范文，學(xué)習(xí)他們根據(jù)時(shí)間挨次、由表及里，有條理的寫法；學(xué)習(xí)他們帶著感情把事情寫具體、寫詳細(xì)、寫生動(dòng)的寫法。

成果只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表將來(lái)。下半學(xué)期的準(zhǔn)備：

1、提高自學(xué)的力量。上半學(xué)期主要是媽媽帶著我一起預(yù)習(xí)，分析課文。下半學(xué)期，我要試著自己分析課文，講給媽媽聽，讓媽媽給我補(bǔ)充。

2、寫作業(yè)時(shí)把字寫得快些。這樣考試的時(shí)候才能留出檢查的時(shí)間，不像這次語(yǔ)文考試，剛答完題就下課了。

3、溫故而知新，要多回頭穩(wěn)固學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。

4、多讀書。下半學(xué)期我想看完黃蓓佳的小說(shuō)《今日我是升旗手》，看完《史記故事中的大啟發(fā)》和《資治通鑒中的大道理》這三本書。

5、勤思索。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，仔細(xì)讀題，讀懂題意，多動(dòng)腦，多動(dòng)手，多問(wèn)幾個(gè)為什么，仔細(xì)細(xì)心做題。

我想通過(guò)我的努力，我的付出，肯定會(huì)有沉甸甸的收獲。

五班級(jí)期中考試之后作文篇3

“嗖”，我像兔子般蹦出了教室，沖向校門。直到跑出了教學(xué)樓，聽不到教室里嘈雜的談?wù)撀暡欧怕四_步。長(zhǎng)吁了一口氣，心情輕松多了。讓他們對(duì)答案去吧，我可不想?yún)⑴c，只想過(guò)個(gè)期中考試后無(wú)憂無(wú)慮的周末！

校內(nèi)真美，使人感到一種清爽，一棵棵樹在秋風(fēng)中在夕陽(yáng)下更增加了一份閑逸、清秀?！皹錁浣郧锷缴轿鋾煛?，用在此處恰如其分?！皩?duì)了，這首詩(shī)是王維寫的嗎？是，不是？到底答對(duì)了沒(méi)有？唉，不要想這些了，忘了它！”我用力擺了擺頭，抬頭仰視天空：那一朵朵云正悠然??！

一共有“1、2、3、……咦，答案怎么跟那道計(jì)算題相同？那道題錯(cuò)了可要扣10分??！

還有地理考試，海拔最好的盆地是哪個(gè)？”，一連串的問(wèn)題從我腦海里冒出來(lái)，“真厭煩，別來(lái)糾纏我！”……“人運(yùn)動(dòng)時(shí)要與哪些身體構(gòu)造有關(guān)？那個(gè)單詞，單詞……”我竭力想擺脫它們，可它們偏偏接踵而至，像有意和我過(guò)不去。我跺跺腳，不停的詛咒著：“唉，這個(gè)周末是過(guò)不好了！”最終來(lái)到校門口了，可我的腳步這時(shí)又邁不動(dòng)了。一想到回家要面對(duì)父母喋喋不休的追問(wèn)便頭皮發(fā)麻。唉！還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，弄明白自己到底考得如何，不僅可以向父母交代清晰，而且自己的心才可得到踏實(shí)，周末也才可過(guò)得太平！

想到這，我下定了決心，一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)頭與轉(zhuǎn)身——我快速的往回跑。

我奔向教室，還沒(méi)跑到門口，耳朵里便飛進(jìn)了一大串?dāng)?shù)字。沖進(jìn)教室，我逮個(gè)人就問(wèn)：“海拔最高的盆地是柴達(dá)木，對(duì)不對(duì)？”

五班級(jí)期中考試之后作文篇4

今日中午，我剛走進(jìn)教室，就聽到同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟卣務(wù)撝纫幌乱l(fā)期中試卷了。班里“求神”、“拜佛”的處處都是。

教師走進(jìn)教室，同學(xué)們立即清靜起來(lái)。我心里緊急的想著：老祖宗啊！您肯定要保佑我拿高分，最多以后我燒多點(diǎn)香來(lái)拜你。教師開頭發(fā)英語(yǔ)試卷了，我心里越來(lái)越緊急的，緊急得閉上眼睛。當(dāng)一張輕飄飄的試卷落到我的課桌上時(shí)，我奇怪???地睜開眼睛，臉上露出滿足的笑容——試卷上寫著99.5分。我大喜過(guò)望，一下只興奮起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，到發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，試卷上寫著98分。我興奮得跳起來(lái)。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，上面寫著80.5分，我急忙翻開試卷，看看哪里錯(cuò)了分。原來(lái)閱讀題錯(cuò)了10多分。我想：我慘了！會(huì)去又要挨打了！

放學(xué)了，我難過(guò)地走回家。剛到家門口，我就見(jiàn)爸爸早就在門口等著我。他觀察我難過(guò)地樣子，就對(duì)我說(shuō)：“看你這樣子，確定考的很差吧！快點(diǎn)