第頁2023初二家長會家長代表發(fā)言稿初二家長會家長代表發(fā)言稿

在不斷進(jìn)步的時代，須要運用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿以發(fā)表看法，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先打算好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是我整理的初二家長會家長代表發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初二家長會家長代表發(fā)言稿1

敬愛的老師們、叔叔們、阿姨們：

您們好！

首先，讓我自我介紹一下。我叫XXX。我是初二年級x班的學(xué)生。這兩天我始終在思索，在今日的家長大會上，面對您們，作為一名學(xué)生代表的演講，我該說些什么最能代表大多數(shù)學(xué)生的心聲呢？

我很興奮我的父母讓我在xx中學(xué)學(xué)習(xí)，這里可能沒有其他學(xué)校那么好的硬件設(shè)施，但這里有更關(guān)切學(xué)生的老師。我們很興奮看到校內(nèi)里越來越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，我希望我能和同學(xué)們一起努力，讓我們初中二年級的學(xué)習(xí)更上一層樓。復(fù)習(xí)也是必不行少的環(huán)節(jié)?！皽毓识篓?，在復(fù)習(xí)中，穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，梳理一遍學(xué)問，加強(qiáng)記憶的同時，最好還能覺察新問題，找到新答案，這樣也就學(xué)到了新學(xué)問。

復(fù)習(xí)的時候，要有明確的目標(biāo)，對自己沒有駕馭，沒有理解或已經(jīng)不熟識的學(xué)問要花更多的精力，通過朗讀、背誦、做作業(yè)來加強(qiáng)穩(wěn)固。

課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，但比復(fù)習(xí)好。它可以明確學(xué)習(xí)的重點和難點，從而讓你調(diào)整學(xué)習(xí)方向。

老師們、叔叔們、阿姨們，我們將加倍努力學(xué)習(xí)，爭取考出志向的成果向您們匯報，報答學(xué)校和老師的訓(xùn)誨之恩，報答父母的教養(yǎng)之恩。

特別感謝。

初二家長會家長代表發(fā)言稿2

敬重的老師、各位家長、敬愛的孩子們：

大家早上好。

我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個時機(jī)，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教化問題。

剛剛老師說了，這天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的全部老師，正是你們的辛勤培育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

下面我想從三個方面來溝通一下自己教化孩子的一些體會和感受。

第一，家長就是最好的老師。

家長的一言一行干脆影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。家長就應(yīng)以身作那么、以自己的實際行動給孩子做一個典范。比方說，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳；要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人；……也就是說，我們不能在教化孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是肯定不行能收到好的教化效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

其次，要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信念。

我們的孩子，有的成果不是特性優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有凹凸，有的孩子語文成果好、有的孩子數(shù)學(xué)成果好、有的孩子樂感好喜愛音樂、有的孩子畫畫好喜愛美術(shù)。

所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要明白孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成果在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。

和孩子在一齊的時候，要多和孩子溝通，在溝通溝通中感受孩子的思想狀況，剛好覺察問題。

這些都駕馭之后，就要幫孩子分析緣由，依據(jù)緣由調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個努努力就能到達(dá)的目標(biāo)。比方說這次班級第三十名，下次月考的目標(biāo)就是其次十五名左右。只要有進(jìn)步就要賜予鼓勵，賜予表揚(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)愛好。

要看到孩子的點滴進(jìn)步和閃光點，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，必需要多表揚(yáng)多鼓勵，少指責(zé)。

第三、科學(xué)教化、拒絕家暴。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的支配時怎樣辦

就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的緣由或者了解你支配事情的緣由，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。

別動不動就實行手段，常常挨打或挨罵的孩子〔家暴〕，會產(chǎn)生嚴(yán)峻的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教化孩子更就應(yīng)留意方式方法。

最終我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時間去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然消逝，趁青春年少，奮勉圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，信任你們必需會更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成果來證明你們的人生價值。

最終，祝我們的老師工作順當(dāng)，家長們身心開心，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某晒?/p>

初二家長會家長代表發(fā)言稿3

敬重的各位老師、家長們，你們好！

始終以來，孩子的成長教化是家長與老師之間、家長與家長，老師與老師之間永恒的話題。今日能夠站在這里，與大家一同探討、共同共享，我感到特別的榮幸。

我的孩子__，__年9月進(jìn)入__中學(xué)初二年級的奧星班學(xué)習(xí)。說實話，當(dāng)時__進(jìn)入__中學(xué)的時候，我的心里始終在打鼓，擔(dān)憂他會有諸多的不適應(yīng)，擔(dān)憂這、擔(dān)憂那，或許這就是為人父母的艱辛吧！經(jīng)過初二上半學(xué)期到現(xiàn)在這一階段的歷練，特殊是在初二〔6〕班這樣一個有著良好學(xué)習(xí)氣氛的團(tuán)隊里，在老師們的關(guān)切和幫助下，孩子慢慢地長大了，他變得的更加自信，學(xué)習(xí)成果也在一步步的提高，這些都與老師的辛勤付出密不行分，借此時機(jī)我想向初二〔6〕班全體老師說聲：“老師們，你們辛苦了！

在我的眼里，__是一特性格穩(wěn)重、內(nèi)斂，禮貌、懂事的孩子，當(dāng)然，__在獨立生活實力和學(xué)習(xí)成果方面的提升空間仍舊很大。作為父母，我們除了關(guān)切孩子的日常飲食、身體冷暖外，更注意孩子的思想品德、行為習(xí)慣的培育，慢慢地，__的綜合素養(yǎng)得以提高，也贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

都說父母與子女之間會有代溝，這一點我們不得不成認(rèn)，現(xiàn)在的孩子思想活潑、接觸的事物又都這么繁雜。所以在與孩子的接觸過程中，我們盡量不把自己當(dāng)成長輩，多和孩子做摯友，對他多一些表揚(yáng)、多一些鼓勵，少一些指責(zé)。有一段時間，__的成果相當(dāng)不穩(wěn)定，考試成果很難提高。其實我們都知道，孩子的自尊心是很強(qiáng)的，視察實力也很強(qiáng)，所以我們在得知他的考試成果時大都是用微笑的表情和他說話，沒有訓(xùn)斥，反而對他的勸慰多一些。因為我們都知道即便他不說，心里所承受的壓力也是可以想象的。還記得當(dāng)時，我和__的爸爸在得知他的考試成果下滑之后，心里也特別焦急，剛好和幾位任課老師取得聯(lián)系，了解孩子身上的癥結(jié)所在?；氐郊液?，再讓他坐下來一起探討，首先通過考得成果好的學(xué)科談起，建立孩子的自信念，再幫他在差科上找緣由、找差距。同時激發(fā)孩子的趕超意識，樹立學(xué)習(xí)典范，向身邊學(xué)習(xí)好的同學(xué)看齊，鼓勵他多聽、多問，擅長視察和遇到不懂之處時不能馬虎了事。在這一整個過程中，表揚(yáng)和鼓勵的作用漸漸突顯，孩子的學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)能動性也在逐步改善和提高。

假設(shè)可能，我們還會抽空帶孩子參與戶外活動，既熬煉了身體，還能增進(jìn)父母與孩子之間的感情。因為__是個男孩，平常在家，我的愛人還常常以擁抱的方式鼓勵孩子，告知他：“__，加油，爸爸媽媽都很愛你！〞這都是一些親子活動，但可以讓孩子親切地感受到父母始終在他的身邊，鼓勵、關(guān)注著自己。再有我們會比擬注意與學(xué)校、與老師的聯(lián)系和溝通，這樣便利家長剛好駕馭孩子的在校表現(xiàn)，更利于孩子的健康成長。

以上都是我們平常在做的一些事情，談不上閱歷，但從目前孩子的現(xiàn)狀來看，以上的做法還是有可取之處的。

感謝大家！

初二家長會家長代表發(fā)言稿4

敬重的各位老師、家長摯友們，可愛的同學(xué)們，你們好：

我是初二(x)班xx同學(xué)的家長。能夠有這樣的時機(jī)，代表學(xué)生家長在這里說幾句話，我感到非常榮幸。首先請允許我代表各位家長摯友們，向悉心培育和關(guān)切我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和誠心的感謝!

我的孩子xx，20xx年畢業(yè)于市試驗二小。當(dāng)時我們堅決果斷地選擇了xx中學(xué)，因為我和愛人常常出差，平常很少有時間管教孩子，而xx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力氣雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們特別放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了許多，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨立生活實力。她起先從以前的“要我學(xué)〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)〞，且在老師的引導(dǎo)下，駕馭了肯定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)始終還不錯，她不但樹立了遠(yuǎn)大的志向，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。

最讓我們家長感動和感謝的就是全部任課老師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。常常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。我信任，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子肯定能夠健康強(qiáng)壯的成長!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，感謝你們!也請你們放心，我們家長肯定會全力協(xié)作學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!

最終，祝福xx中學(xué)的明天會更好!祝福xx中學(xué)的教職員工們，工作順當(dāng)，萬事如意!也祝福我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才!我的發(fā)言完了，感謝大家!

初二家長會家長代表發(fā)言稿5

敬重的老師、各位家長摯友們:

大家下午好!

我是__的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的時機(jī)，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。

__是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，成果在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實進(jìn)步比擬大，從__的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個方面，大家共勉:1、家長和老師之間的溝通是不行缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也剛好把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，到達(dá)家校共同教化的話效果很好;2、仔細(xì)對待成果，孩子專心了、努力了、進(jìn)步了，就要確定、要表揚(yáng)，不要簡潔的橫向比擬，不然會打擊孩子的學(xué)習(xí)專心性和上進(jìn)心、會影響孩子的學(xué)習(xí)心情;3、要把考上一中的目標(biāo)詳細(xì)化，詳細(xì)到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教化很重要，家長要和孩子做摯友，細(xì)心視察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，剛好對癥下藥，并且要講究方式方法。

往往孩子學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，常常性多問學(xué)習(xí)狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科學(xué)問資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。

__的進(jìn)步和一中驚慌深厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、和老師非常嚴(yán)格的教化方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會專心協(xié)作老師來共同教化孩子。很慚愧的是，在孩子的教化方式上存在許多的缺乏，慶幸的是來到這兒以后我的教化方式有了很大變更，透過許屢次和路老師打溝通、請教，訂正了一些急于求成孩子考高分的想法，終歸初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長簡潔的嚴(yán)厲和過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)立一個良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學(xué)期為了培育__的各科目學(xué)習(xí)愛好，讓她能自覺學(xué)、主動學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理視察，剛好引導(dǎo)、鼓勵;孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，細(xì)致批改每次的家庭作業(yè)，覺察學(xué)習(xí)漏洞剛好講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時每周和路老師打了解她在班

里的狀況和狀態(tài)，周末回家剛好確定、表揚(yáng)她好的一面，鼓勵她持續(xù)專心自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有許多毛病干脆影響到學(xué)習(xí)成果，我就和她談話，先信任她會改正并客觀成認(rèn)改正的過程中會有反復(fù)，須要一個過程，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點是__比擬突出的毛病，我感覺要重視:1、坐姿，學(xué)習(xí)時候坐姿端正首先就有了一個好的學(xué)習(xí)看法;2、書寫，仔細(xì)的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù);3、體育熬煉不能偷懶，50分的體育成果要保證不丟;4、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視;5、考試時要保證會的不因馬虎而丟分。假設(shè)能改正，總分會提高不少。

孩子的每一點進(jìn)步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要專心協(xié)作老師，家長對教化的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會專心琢磨一套適合自己孩子的教化方法，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力。

最終誠心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝福每一位家長都能把孩子培育勝利。

感謝大家!

初二家長會家長代表發(fā)言稿6

各位叔叔、阿姨：

你們好！

今日我很榮幸能夠站在這個講臺上，代表全班同學(xué)向各位家長說說心里話！

時間過得飛速，依稀之間我們踏上初中征程已經(jīng)快兩年了，在這里，每位同學(xué)都進(jìn)行驚慌有序又充溢自信的學(xué)習(xí)?；蛟S是學(xué)習(xí)時間緊的原因，我們很少有時機(jī)和父母進(jìn)行過多地溝通。學(xué)校實行這次家長座談會，正好借此時機(jī)，由我代表全班同學(xué)向我們可親可敬的家長們表達(dá)我們的感謝之情。

在你們的鼓勵下，我們跨出了人生的第一步。是你們賜予了我們最宏大最無私的愛。多少個春秋，你們牽著我們的手走過。盡管經(jīng)驗了太多的風(fēng)；盡管經(jīng)驗了太多的雨，你們總在笑容里為我們祝愿。在你們細(xì)心的呵護(hù)下，我們強(qiáng)壯成長。為了我們前途的光明，你們可以做最單純的背景；為了我們的志向，你們可以做最無私的奉獻(xiàn)；為了我們的成長，你們可以化作堅實的大地；可以化作溫暖的春風(fēng)。感謝你們?yōu)槲覀児┙o了可以在這樣一流學(xué)校里接受教化的時機(jī)，感謝你們?yōu)槲覀児┙o了豐衣足食的生活條件。我知道，有些同學(xué)家庭并不富有，但是你們?yōu)榱私o兒女一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在外奔波勞累，用自己的辛勤的汗水與心血，換取孩子在這里的進(jìn)步與成長。

假設(shè)有人問我，世界上最愛我的人和我最愛的人是誰？我會堅決果斷地答復(fù)：“父母〞。父母把他們的全部都賜予了我們。你們的愛是陽光，是最絢麗的陽光，而我們那么酷似三棱鏡，我們將你們的愛折射得淋漓盡致。海是宏大的，因為它能容納千江萬河，海又是平凡的，因為它來源于一點一滴，而你們像大海一樣，集宏大、平凡于一身。

此外，我還要代表全班同學(xué)感謝我們的班主任常老師，在您的辛勤的教化下，我們的成果有了顯著的提高。是您，每每天沒亮就到班上輔導(dǎo)我們；是您，常常最終一個離校回家；是您，經(jīng)常為了提高同學(xué)們的成果來不及回家吃飯。當(dāng)我們成果進(jìn)步時，您已經(jīng)為我們制定了下一個目標(biāo)；當(dāng)我們成果退步時，您鼓勵我們接著奮斗。花兒離不開園丁的栽培，橋兒離不開橋墩的堅實，而我們那么離不開您對我們的諄諄訓(xùn)誨。您的愛使枯木冒出新芽，您的愛使沙漠變成綠洲。尊敬的老師，您雖然靜默無聞，但您的對我們的關(guān)愛如春風(fēng)似春雨，讓我們牢記于心。我要代表全班同學(xué)對您，由衷地說一句：“老師，您辛苦了！〞

一次次的考試，讓我們不斷成長，讓我們的意志獲得磨練。在初二剩余的時間里，我和同學(xué)們肯定會更加努力學(xué)習(xí)，爭取在每次考試中都能正?；虺０l(fā)揮自己的水平，以最優(yōu)異的成果來報答含辛茹苦的父母以及對我們寄予厚望的老師。我們正邁開堅實的步伐去努力，我們會用更多的時間和精力，去開墾一方屬于我們自己的天地，用我們的雙手去創(chuàng)立美妙的明天和將來；用優(yōu)異的成果去回報我們的父母和老師！

祝福全部的父母、老師、同學(xué)，身體健康！

感謝大家，我的講話完畢。感謝！

初二家長會家長代表發(fā)言稿7

敬重的老師、各位家長摯友們：

大家下午好！

我是xx的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的時機(jī)，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。

xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的，成果在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實進(jìn)步比擬大，從xx的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個方面，大家共勉：1、家長和老師之間的溝通是不行缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況，也剛好把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，到達(dá)家校共同教化的話效果很好；2、仔細(xì)對待成果，孩子專心了、努力了、進(jìn)步了，就要確定、要表揚(yáng)，不要簡潔的橫向比擬，不然會打擊孩子的學(xué)習(xí)專心性和上進(jìn)心、會影響孩子的學(xué)習(xí)心情；3、要把考上一中的目標(biāo)詳細(xì)化，詳細(xì)到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教化很重要，家長要和孩子做摯友，細(xì)心視察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，剛好對癥下藥，并且要講究方式方法。

往往孩子學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，常常性多問學(xué)習(xí)狀況和在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科學(xué)問資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。

xx的進(jìn)步和一中驚慌深厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、和老師非常嚴(yán)格的教化方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會專心協(xié)作老師來共同教化孩子。很慚愧的是，在孩子的教化方式上存在許多的缺乏，慶幸的是來到這兒以后我的教化方式有了很大變更，透過許屢次和路老師打溝通、請教，訂正了一些急于求成孩子考高分的想法，終歸初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長簡潔的嚴(yán)厲和過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)立一個良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學(xué)期為了培育xx的各科目學(xué)習(xí)愛好，讓她能自覺學(xué)、主動學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活和心理視察，剛好引導(dǎo)、鼓勵；孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，細(xì)致批改每次的家庭作業(yè)，覺察學(xué)習(xí)漏洞剛好講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時每周和路老師打了解她在班

里的狀況和狀態(tài)，周末回家剛好確定、表揚(yáng)她好的一面，鼓勵她持續(xù)專心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有許多毛病干脆影響到學(xué)習(xí)成果，我就和她談話，先信任她會改正并客觀成認(rèn)改正的過程中會有反復(fù)，須要一個過程，再聲明這個過程的長短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點是xx比擬突出的毛病，我感覺要重視：1、坐姿，學(xué)習(xí)時候坐姿端正首先就有了一個好的學(xué)習(xí)看法；2、書寫，仔細(xì)的書寫習(xí)慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù)；3、體育熬煉不能偷懶，50分的體育成果要保證不丟；4、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視；5、考試時要保證會的不因馬虎而丟分。假設(shè)能改正，總分會提高不少。

孩子的每一點進(jìn)步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要專心協(xié)作老師，家長對教化的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會專心琢磨一套適合自己孩子的教化方法，把精力更多的投入到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力。

最終誠心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝福每一位家長都能把孩子培育勝利。

感謝大家！

初二家長會家長代表發(fā)言稿8

尊敬的各位家長：

你們好！

我是我們班的班長，xxx。今日，我想與大家溝通一下作為學(xué)生我們?nèi)粘５囊恍┬乃寂c我自己的感覺。

其實，在座的每一位家長每天都很勞碌。因為要賺錢養(yǎng)家，白天為工作而忙，而且一點閑瑕的時間都會為自己的孩子做一些事情，它們可能很小，不經(jīng)意覺察。比方說午飯前后洗了全家的衣服，或是吃過晚飯，去為孩子買一本資料書，帶著孩子去洗澡等等。它們都表現(xiàn)了各位家長對孩子的關(guān)切。在這學(xué)期的課程中，我們語文有一單元就寫了“人間的至愛親情〞，朱自清在?背影?中說過：“父親戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，漸漸探身下去，尚不大難，可是，他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不簡單了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。〞朱自清看到父親的背影，淚很快流下來了。

其實，當(dāng)我們覺察父母為我們努力付出的時候，我們也流下過許多淚，但這些父母都沒有望見，因為正值青少剛毅的我們怎么會讓這些懦弱呈現(xiàn)在父母面前呢？或許父母假設(shè)知道我們曾為他們而流淚會很感動，但事實往往與志向所對觸。所以，希望各位家長能夠理解我們。在我們發(fā)脾氣的時候，多一些寬容，少一些責(zé)怪，因為教化孩子在什么時候都可以，但萬一這個時候指責(zé)了，會對尚未形成完全人格的中學(xué)生心理上帶來許多打擊。下面，我想讓各位家長聽聽我們學(xué)生的心聲。我記得，我們班有位同學(xué)說過一句很有道理的話：“十五歲傲慢的我們，臉上呈現(xiàn)的全是乏累。〞家長認(rèn)為孩子的世界很簡潔，很輕松，有的吃，有的穿，沒有什么煩心事，其實事實并非如此。我先說說我的心里話：我們每天都很郁悶。一個來說，作業(yè)超多，多的時候住宿同學(xué)晚自習(xí)寫不完，走讀同學(xué)要寫到深夜十一、二點。我做過這樣一個估算，把一天的作業(yè)量劃分為一張張100分的試卷，我驚異地覺察這竟然超過十一張試卷。當(dāng)然這是考試前些天的作業(yè)，比平常要多的多。但使我們不興奮的也不是作業(yè)，是壓力。要是沒有這些壓力，每天快樂奮興，做八個小時的作業(yè)也可以。每次，月考過后，很多同學(xué)都很難過。他們是為了自己的難受，而是怕見到家長?。∥覀冃睦锸值孛靼祝杭议L每天把我們照看得很好，不是為別的，就是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，兩年后順當(dāng)考入贛中，然后考入一全部名的高校。我們是怕家長悲觀，難過，所以才痛楚的。尊敬的各位家長，請你們變更一下思想，因為我們進(jìn)校學(xué)習(xí)，成不了材也要成人?。〖僭O(shè)你們把這么多壓力強(qiáng)加給我們，我揣測100個學(xué)生中，很可能有99人有心理疾病?；蛟S有的家長埋怨，認(rèn)為自己并沒有給學(xué)生壓力，也沒有什么過高要求，只是依據(jù)實際狀況要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我們把家長的一言一行都看得很重，特殊是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話，我們都會把它當(dāng)作語文的閱讀短文來分析。所以往往家長一個不經(jīng)意的舉動很有可能就烙在了我們心中。話雖說得好“沒有壓力，就沒有動力〞，但希望家長能理解我們，因為在學(xué)校驚慌的學(xué)習(xí)中，我們已有了許多的壓力，您再煽動一下，我們很有可能會崩潰。最終，我想與大家溝通一下學(xué)習(xí)的事情。到了初二，是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。因為初一是根底，初三是沖刺，而初二就是努力的時候了。請各位家長務(wù)必在孩子過分玩耍之時，監(jiān)督孩子去學(xué)習(xí)。在日常生活中，多買一些閱讀性的書，因為拔尖的學(xué)生，數(shù)學(xué)、英語拉不出什么分，頂多你考149，我考147，所以就靠語文拉分。而語文最重要的是培育語感開拓學(xué)問面。所以請家長監(jiān)督孩子多看課外書，多寫日記。再一個來說，學(xué)生終歸有他們好玩的天性，所以避開不了喜愛看電視、玩電腦，這雖然不是什么好習(xí)慣，但希望各位家長也要通融一下，適當(dāng)?shù)亟o孩子一些玩耍的時間，不要把我們變成考試的機(jī)器，這樣我們也會理解家長，更努力地去學(xué)習(xí)。

最終，祝各位家長身體健康，萬事如意，祝各家的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，更加懂事！感謝大家！

初二家長會家長代表發(fā)言稿9

敬重的各位老師，各位家長：

大家好！

我是史晨彤的家長朱虹，首先，非常感謝校方、感謝班主任xx老師給了我們家長一個相聚和溝通的時機(jī)。我們明白，xx班的總體成果在全體老師辛勤汗水的'澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在那里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在xx班的全體老師們致以誠心的感謝！

這天，我有時機(jī)站在講臺上與大家共同探討孩子的教化問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我明白，與在座的各位家長相比，在教化孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多缺乏之處。初中家長會家長發(fā)言稿。所以，我這天要和大家說的，談不上什么珍貴閱歷，只能說是自己的一些體會和感受。假設(shè)在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一是對孩子要理性定位

作為家長，特性是媽媽們，在摯友相聚、親人團(tuán)聚的時候，談得最多的話題唯恐就是孩子，每個家長都期望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很苦惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的特長拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、愛好愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教化絕不能公式化、模式化。初中家長會家長發(fā)言稿。做父母的，要常常同自己的孩子進(jìn)行溝通溝通，充分了解孩子的志向理想、喜怒哀樂、愛好愛好，比擬全面地駕馭孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的改變。透過對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿足的回報。

我最想和在坐的家長溝通的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全部家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時候，我滿心快樂，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成果下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。透過不斷地和老師溝通，使我相識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個充溢自信的將來。

二是重視孩子的心理健康

重視孩子的健康，特性是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢初中階段是一個半無趣，半成熟的時期，是獨立性和依靠性，自覺性和無趣性錯綜困難，充溢沖突的時期。這一時期被大家公認(rèn)為“危急期〞，留意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會的高度關(guān)注，要細(xì)心加以引導(dǎo)。

在引導(dǎo)的過程中，我們要留意方法，常常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性〞的特點。比方，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們間或去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時候，抓緊用胳膊把作業(yè)蓋上，好似有什么隱私的東西不愿讓別人明白，其實作業(yè)上能有什么隱私呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性〞的表現(xiàn)。

2、多和孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀，價值觀構(gòu)成的時期，這個時期的孩子他們視察社會，視察父母，視察同學(xué)，他們會有許多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假設(shè)不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的詳細(xì)方法。我一般是利用周末時間跟孩子溝通，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些舉薦，進(jìn)行疏導(dǎo)。

總之，我們家長要擅長引導(dǎo)孩子，著重培育孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅毅、耐挫等良好的心理素養(yǎng)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來簡單，做起來真得很難啊。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí)，那就應(yīng)是我們家長最為關(guān)注的，假設(shè)說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成局部，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不行少的補(bǔ)充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛

在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時，盡量持續(xù)家里寧靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會嚴(yán)峻干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也能夠看看專業(yè)書，或者看看報紙、雜志，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，培育孩子主動學(xué)習(xí)的意識。

2、幫助孩子找尋好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我覺察孩子有些應(yīng)付但是來，有時寫作業(yè)到很晚。我視察了他一段時間以后，我覺察這孩子可能沒有駕馭更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的資料等方面和他一齊探討，引導(dǎo)他找到貼合自己特點的學(xué)習(xí)方法。

我們主見孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3、家長要明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時候常常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一齊的時間溝通他學(xué)習(xí)的資料，駕馭孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，剛好覺察孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，賜予幫助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒有“夾生飯〞的產(chǎn)生。

4、要正確看待孩子的考試成果

此刻的孩子，普遍怕考試，擔(dān)憂考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù)，怎樣回家應(yīng)對父母孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕 家長的訓(xùn)斥。其實，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越驚慌?？荚囍?，我們能夠讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的緣由是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平常的學(xué)習(xí)不太扎實找出緣由之后，依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況，幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個目標(biāo)努力。那么，什么是相宜的目標(biāo)呢比方說孩子這次考試不及格，下次你讓他考總分值，這就有點不現(xiàn)實，你讓他下次考到七非常左右，這就比擬簡單實現(xiàn)，他本人也自會努力的。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成果也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少指責(zé)他，因為這孩子自尊心比擬強(qiáng)，考不好他自己心里也不舒適，我和他爸就鼓勵他，幫他找出緣由，爭取下次的好成果。

四是專心協(xié)作老師和學(xué)校

老師是孩子的學(xué)問傳授者，道路指引者，作為家長必需要專心協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要干脆當(dāng)著孩子的面談?wù)摚蛻?yīng)專心引導(dǎo)，從老師的動身點，善意地引導(dǎo)孩子，否那么孩子會不信任老師，不喜愛老師，不喜愛老師教的這門課，最終影響的仍舊是孩子，假設(shè)覺得有什么地方不妥能夠干脆與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都期望每一個學(xué)生能夠勝利，信任他們也歡送這種方式。

試想，在家里通常只有一個孩子，我們教化起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長只有與學(xué)校專心協(xié)作，才能與學(xué)校構(gòu)成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的開展。

各位家長，教化是一份職責(zé)，教化是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)心，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡送大家指責(zé)指正。

最終讓我們再一次用熱情的掌聲感謝商丘外國語中學(xué)xx班的各位老師付出的辛勤勞動，并預(yù)祝孩子們的明天會更好！感謝大家！

初二家長會家長代表發(fā)言稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、摯友：

你們好！

我是20xx級x班xxx同學(xué)的，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教化問題，我感到非常的興奮和劇烈。其實我也沒多少勝利的做法，在那里只是把我一些粗淺的相識和體會說出來供大家參考。

此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦?！皫熣?，父母心〞，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面開展嘔心瀝血，假設(shè)說我們的孩子有所進(jìn)步，很大程度上就是老師們辛苦的結(jié)果。在那里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，感謝！〔鞠躬〕

老師和家長的目標(biāo)是一樣的，都是為了孩子有長進(jìn)有進(jìn)步。學(xué)校教化和家庭教化要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的就應(yīng)親密協(xié)作老師做好對孩子的教化工作，多與老師溝通聯(lián)系，剛好了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。

首先，營造一個“民主〞的家庭氣氛，與孩子成為摯友。人與人之間都是須要溝通溝通和敬重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注意與孩子同等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告知孩子，家里的事情也讓孩子參加探討，使孩子在苦悶和困惑時也情愿向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文雅害羞，我覺得作為男孩子能夠英勇堅決、熱忱開朗些或許更好，于是我常常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育熬煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的溝通和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐蚺c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與老師的溝通溝通中，老師也從家長那里剛好地駕馭到孩子最精確的信息，鼓勵孩子參加學(xué)校的課外活動，擔(dān)當(dāng)班上的一些義務(wù)職責(zé)〔比方收作業(yè)，復(fù)印費等〕，并賜予了孩子剛好確實定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時得到了歡樂，同時贏得了老師的贊許和同學(xué)的友情，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采奕奕的樣貌，我總是在心存感謝。

其次，盡量為孩子創(chuàng)立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡(luò)為我們翻開了一個嶄新的世界，我的孩子以前也癡迷過網(wǎng)絡(luò)嬉戲，成果一向起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的限制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主見因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們就應(yīng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家根本上也不看電視，當(dāng)然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大局部的時間陪著孩子一齊學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩文的深刻涵義和美麗意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡潔對話，說到那里實在是慚愧。信任在座的家長們或許都有這樣的感受，我們根本都是六十年頭或者七十年頭的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。終歸這是客觀緣由，主觀方面還得靠孩子自己，應(yīng)對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和催促。當(dāng)孩子交給我們一份不志向的成果時，我們以前生氣過，也悲觀多，更多的或許還是悲傷，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成果不但不志向反而倒退了，在老師的幫助和指

導(dǎo)下，應(yīng)對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再指責(zé)他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與擔(dān)憂，告知孩子“逆水行舟不進(jìn)那么退，我信任你是好樣的〞。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。

最終，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅毅的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告知孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲憊戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，打算一些水果，糕點，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時在12鐘睡覺……如此往復(fù)循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的潛力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。

在那里，原本有許多話想要述說，但此時千言萬語都缺乏以表達(dá)一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動專心地協(xié)作學(xué)校和老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光凝視著孩子的點點滴滴。失敗時賜予剛好的鼓勵，勝利時適當(dāng)?shù)毓膭?。老師們、家長們：請信任我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、勝利的！

最終，請讓我們再一次用熱情的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動，再一次祝愿我們的孩子們明天更加完備！我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。感謝大家！

初二家長會家長代表發(fā)言稿11

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長：

大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教化前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和誠心的感謝！

來參與這次初三家長會，我感到非常興奮。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們想方設(shè)法培育孩子的殷殷心切。我們都明白，學(xué)校的教化活動與家庭的教化是密不行分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句，我不太會講話，說兩句實話吧！說來慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成果并不是特性優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍舊是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地和藹，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)潛力和組織潛力，特性是樂于助人，我支持她常常為同學(xué)和老師做些小事！我最想和全部的家長溝通的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全部家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時候，我滿心快樂，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成果下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。透過不斷地和老師溝通，使我相識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個充溢自信的將來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了很多，我們私下里真的很為我們的女兒興奮。

選取這所學(xué)校我們是征求過孩子的看法的。我們常常讓她參加家庭生活的看法，給她選取的時機(jī)，讓她學(xué)會思索分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取，就要為她的選取負(fù)職責(zé)。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選取了這所學(xué)校是正確的，二中的校長和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻(xiàn)，用專心和進(jìn)取影響著每一個學(xué)生，感染著每一個學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦專心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們恒久的財寶。

離中考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什么呢？

我想，首先我們就應(yīng)更好地協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，催促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加養(yǎng)分，合理的支配作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學(xué)校就應(yīng)把孩子們的吃和喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

其次，對孩子們多一些鼓勵。其實，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，我家孩子也說了，有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也就應(yīng)理解一下孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氣氛，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最終是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在驚慌的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

這天在那里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光暖和你，家里恒久是你暖和的港灣，父母恒久是你最知心的摯友；其次句也能夠說給全部的孩子：你們恒久是這個世上最貧困的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，能夠不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)立，期望你們懂得珍惜和把握此刻所擁有的一切。

總之，一個人的成長，學(xué)校教化當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教化是分不開的。信任孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，打算迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期盼著你們能充分做好打算，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成果為學(xué)校增光。感謝大家！

初二家長會家長代表發(fā)言稿12

敬愛的老師、各位家長：

大家好!

能夠作為初二x班的代表，我的內(nèi)心是非常忐忑的，同時我也感到特別興奮，這是一個多么珍貴的時機(jī)啊，我應(yīng)當(dāng)好好把握住，不奢侈大家的時間，因此我想說一下初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

首先初二學(xué)生最明顯的是大多數(shù)處于一個“叛逆期〞，和家長或多或少都有著肯定的代溝，我覺得這是由于相互的不理解造成的。在這方面我認(rèn)為我是處理得比擬好的，我常常找我媽進(jìn)行談心，不然的話大家可以試想一下，學(xué)生每天回到家，一言不發(fā)，寫完作業(yè)就在一旁玩，家長也忙著自己的事情，這是一個特別危急的信號，許多同學(xué)都說家長一點都不理解他們，有問題就應(yīng)當(dāng)提出來一起解決，而不是偷偷翻看學(xué)生日記或者，這樣很簡單引起學(xué)生的反感。

我每天回到家，都會和我媽聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情，即便是一件小事也值得我們津津樂道，而且有問題我們都會當(dāng)面提出來，有一次我想買一副耳機(jī)，我媽不同意，但我們都是經(jīng)過一番商議的，談清問題的利弊在進(jìn)行確定。假設(shè)我自己買的話，我媽假設(shè)不了解，可能只是認(rèn)為我是用來做聽歌或者看電影之類與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，因此溝通很重要。

學(xué)習(xí)方面的問題一直不容無視，但我也知道一個人的力氣是有限的，因此我常常鼓勵我媽和老師進(jìn)行聯(lián)系。這點是很重要的，只有家長全面了解我在校的表現(xiàn)，老師全面了解我在家的狀況才能夠更好地制定學(xué)習(xí)安排。

其實我覺得初二的學(xué)習(xí)還算是比擬簡潔的，沒什么特殊重要的地方，一個就是合理支配好時間，特殊是作息時間要支配好，這一點不能光憑學(xué)生的自覺性，在座的各位家長也是須要特殊留意的，至少我就曾做過類似的事情，要監(jiān)督學(xué)生按時睡覺，在他們睡覺前收繳他們的，不然的話晚上學(xué)生一個人在房間，究竟是睡覺還是玩?我曾經(jīng)上課的時候睡覺，當(dāng)時我還欺瞞老師說自己是因為熬夜復(fù)習(xí)，可老師很快就明白我是熬夜玩所導(dǎo)致的，立刻就聯(lián)系了我的家長，這也是因為我的老師特別負(fù)責(zé)，也正因為如此我才能改正這些不好的習(xí)慣。

其實作為一名學(xué)生，雖然成果是很重要的，但是我更想處理好與家長之間的關(guān)系，這樣的話對于以后的學(xué)習(xí)也能起到很大的幫助。雖然我的發(fā)言并不太好，但我想我所說的這些也代表著一局部學(xué)生心里的想法吧，盡管還有很多缺乏，但我會接著努力的!

感謝大家!

初二家長會家長代表發(fā)言稿13

敬重的家長、老師：大家好！我是B2班的數(shù)學(xué)課代表。從近日的期中考試成果來看，全班同學(xué)的總體成果都有所提升，這與同學(xué)們的努力是分不開的。但我還是想就最近的問題向大家提幾點看法。首先是杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。在放學(xué)后的做作業(yè)時間，經(jīng)?？梢钥吹酵瑢W(xué)們正奮筆疾書地寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果走進(jìn)一看，覺察有的同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)本下還墊著另一本已經(jīng)完成的作業(yè)本。美名其曰“借鑒〞，其實有的同學(xué)說是“借鑒〞，但事實上就是抄襲。但這種現(xiàn)象往往使全班的數(shù)學(xué)作業(yè)狀況看起來很好，但一到考試的時候那些抄作業(yè)的同學(xué)就原形畢露。數(shù)學(xué)是一門須要理解的學(xué)科，而死記硬背在初中是難以的到好成果的。所以我們穩(wěn)固提升的方法就是多練。假設(shè)原來就不多的練習(xí)就因為“抄〞而糟蹋掉了，又怎么取得令人滿足的成果呢。不光如此，抄作業(yè)現(xiàn)象還簡單使老師難以了解學(xué)生的學(xué)問駕馭狀況，從而難以進(jìn)行相對應(yīng)的加強(qiáng)。其次，我們在課后實行的“訂正錯題〞活動請每一位同學(xué)都要仔細(xì)參與。最近有覺察在“訂正錯題〞活動中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯題，能查缺補(bǔ)漏，找到自己學(xué)問中的盲點。雖然訂正錯題并不是強(qiáng)制性活動，沒有錯題的同學(xué)可以在自己的位置上做作業(yè)，也可以教別的同學(xué)不會的題目。但也請各位同學(xué)都仔細(xì)參與這項活動，這樣不僅幫助自己穩(wěn)固學(xué)問，又幫助他人解決難題，這種利人利己的行為何樂而不為呢？總之，作為一名數(shù)學(xué)課代表，我想請各位家長催促自己的孩子，仔細(xì)作業(yè)和聽課，也主動參與數(shù)學(xué)活動。這樣，我們的成果才會進(jìn)一步提高，希望同學(xué)們的數(shù)學(xué)成果越來越好！感謝大家

初二家長會家長代表發(fā)言稿14

尊敬的家長們：

你們好！

我是黃綠青。今日，我很榮幸地作為學(xué)生代表，站在這里為各位家長發(fā)言。期中考試已告一段落了，許多同學(xué)都取得了不錯的成果，我也不例外。

這次的考試總體來說并不難，但是我的成果并不如我所期望的。語文我只考了129分，與全班語文第一的錢雪瑩同學(xué)的135分相比，真是相差十萬八千里。主要的緣由還是在于作文。前面的根底局部我只扣了7分，而作文和書寫共扣了14分，這是不可思議的。我們都知道，語文考試主要是看作文，作文寫得好，就會比別人多得分，在總分上也比別人有優(yōu)勢，因此，寫好作文很重要。不過要想寫好作文，最根底的還是多讀、多積累，這樣，讀得多了積累多了，作文才能寫得出彩、特殊。另外，要提高寫作水平，還有一個好方法，那就是堅持每天練筆。假設(shè)養(yǎng)成了這個習(xí)慣，那在考場上我們將會思如泉涌、落筆生花。在這里，我向在座的各位家長提個建議：你們可以監(jiān)督自己的孩子每天寫一篇日記，不要求寫許多，只要孩子能將自己的所見所聞仔細(xì)細(xì)致地記錄下來，長此以往，孩子的寫作水平肯定會提高。

在數(shù)學(xué)方面，最重要的還是細(xì)心。本人就曾吃過馬虎的大虧。細(xì)心說起來簡潔，做起來并不簡單。細(xì)心要求人們能集中留意力，思維靈敏，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，而這是許多同學(xué)都無法做全的，也就是不夠細(xì)心。俗話說，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，假設(shè)兩個人在冬季競賽游泳，他們的實力相差無幾，但其中一個人卻因賽前馬虎，沒有做足熱身運動而輸?shù)袅烁傎?，還差點搭上自己的性命，你們說，細(xì)微環(huán)節(jié)是不是特別重要。因此，我希望家長們可以讓自己的孩子懂得細(xì)心的重要性，并起先培育細(xì)心這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我信任，假設(shè)每個人都能做到仔細(xì)，那么就肯定會有輝煌的成就，絢麗的明天。

英語最重要的是聽力與詞匯量。本人在這里慚愧地說，就是因為平常不留意熬煉聽力，所以這次期中英語考試的聽力我失了不少分。因此，為培育聽力，家長必需催促孩子每晚看書聽磁帶至少半個小時，并大朗讀，這樣對提高聽力和語感都特別有幫助。在詞匯量方面，家長可以不定期地抽查孩子的單詞駕馭狀況，盡量讓每個孩子避開在單詞上栽跟頭。另外，考前復(fù)習(xí)很重要，每次英語課上，許老師都會給我們介紹大量英語學(xué)問，而這些學(xué)問都被每個同學(xué)集中記錄在筆記本上，我希望家長能教化孩子在做完作業(yè)之后能仔細(xì)復(fù)習(xí)筆記，這樣，對提高我們的英語成果有很大的幫助。

物理是初二新加的一門科目。對于我們來說，物理其實并不難，只要能夠嫻熟駕馭書本上的學(xué)問就可以了。

這次期中考試，我總分的高得益于歷史和政治兩門課。對于解答歷史題目，我們需對書上的全部學(xué)問點及老師強(qiáng)調(diào)的重點了解的一清二楚；答復(fù)政治題目，我們要全面思索，將書本上全部的學(xué)問點都能串連起來，全面答題，才能取得高分。

以上只是小女子我的一點拙見，供各位家長參考，同時希望各位家長能找到適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法，這樣，我們的成果就能更上一層樓！

感謝！

初二家長會家長代表發(fā)言稿15

各位家長：

下午好！首先，請允許我代表初二〔5〕班的全部課任老師和全體同學(xué)對大家的到來表示熱情的歡送和誠心的感謝！同時，也向你們中始終比擬理解、關(guān)切、支持和協(xié)作我們工作的家長表示真誠的感謝！我們班級目前的教化教學(xué)和學(xué)生管理等狀況，一一向大家進(jìn)行匯報。假設(shè)報告中有什么不當(dāng)言辭或是錯誤，敬請大家會后予以指責(zé)指正。我的班級主要是這樣管理的：

一、德育工作方面：

作為一名老師，作為一名班級學(xué)生德育工作者，我始終認(rèn)為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵〞；我還認(rèn)為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時間能想些什么，能非常有效、剛好的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動孩子的主動性、主動性等。在學(xué)生而言，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上相識了自己，他才可能能夠以主動、主動的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響，我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。詳細(xì)到班級的管理中，我的主要做法如下：

1.留意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期，班級勝利的運用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警〞，也就是我們教室黑板上方的那八個大字。關(guān)于為何運用這八個字作為班級班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級做過深化的說明，文稿現(xiàn)在貼在教室前面的墻上，在這里我就不一一贅述了。

2.堅持開好每大周一次的班會，并努力提高好每天一次的班務(wù)會效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培育他們的愛國愛校情感，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識，塑造他們自尊、自強(qiáng)、獨立、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.實行賞識教化，對學(xué)生的點滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊許，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。

4.實行感恩教化，留意教化學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待四周的一切，引導(dǎo)他們專心感受世界的美妙和自己的華蜜。

5.實行“三個一〞教化：那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份勝利的喜悅〞。

6.仔細(xì)做好、做實、做細(xì)學(xué)生的思想政治工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作，留意詳細(xì)到學(xué)生個體，因材施教。

7.剛好做好大型活動前后的集體思想教化工作。在日常的班級管理中，我常常下發(fā)些“致同學(xué)們的一封信〞之類的東西，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

二、學(xué)習(xí)方面：

留意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間〞工作。詳細(xì)到班級學(xué)生身上，我的主要做法如下：

1.留意加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半；學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍。因此無論是在平常的上課過程中，還是在課下的溝通中，我都比擬留意這一點。如訂正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。

2.留意對學(xué)生的學(xué)習(xí)催促，同時努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。例如，在開學(xué)初我對學(xué)生抓的很緊；前一階段在全校師生忙于唱紅歌競賽時，由于學(xué)生比擬疲憊，這時我又對學(xué)生學(xué)習(xí)放松了些；而在期中考試以后，我那么努力在班級營造一種歡樂、驚慌的學(xué)習(xí)氣氛，對學(xué)生的課外活動時間也抓緊了很多。

3.留意了解、駕馭教化教學(xué)的反應(yīng)信息，做到心中有數(shù)，腦中行動，剛好找到學(xué)生了解狀況，為學(xué)生分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的，留意幫助解壓；自信念小的，留意幫助樹立自信念；動力缺乏的，留意加壓加負(fù)。

4.做好與授課老師的思想溝通工作，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生沖突，努力做到讓我們每位老師都對班級充溢情感，都對同學(xué)產(chǎn)生熱忱，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜愛每位老師的課程。

5.留意做好老師、家長的聯(lián)系工作。我們每大周都給學(xué)生下發(fā)一張?學(xué)生狀況聯(lián)系表?，讓我們的同學(xué)仔細(xì)填寫自己每大周的各方面表現(xiàn)、各門功課的測驗狀況及每周的作業(yè)狀況，又由班主任填寫寄語，請學(xué)生帶回家交給家長批閱后，再帶回校。如此做法在肯定程度上能催促學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、遵守紀(jì)律等，提高學(xué)生的自覺性和主動性。

6.以鼓勵為主，催促為輔，留意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望，樹立學(xué)習(xí)的信念。

7.留意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得老師應(yīng)當(dāng)是名指導(dǎo)者，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體，也只有當(dāng)一個孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能以主動、主動、熱忱的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成果。因此，在班級的日常管理中，我特殊留意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，例如訂正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的實力。

三、生活方面：

有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的人間。〞這句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，班級將變成志向的樂園。〞班級管理中，我們尤其留意深化了解學(xué)生的生活狀況，幫助他們克服困難，走出陰影，邁向輝煌。為此，我們主要從以下幾個方面做起：

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